蘇教版六年級語文上冊《古詩兩首-冬夜讀書示子聿-觀書有感》PPT課件-3

冬夜讀書示子聿南宋·陸游yù指示、訓示、教育陸游，

南宋愛國詩人，字務觀，號放翁。他有多方面文學才能，尤其以詩的成就為最。自言“六十年間萬首詩”，今尚存九千三百余首。其中許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情和對敵人、賣國賊的仇恨，風格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強烈的愛國主義激情。他生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領袖，而且在中國文學史上享有崇高的地位。

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。gōngfu

冬夜讀書示子聿

南宋·陸游

冬夜讀書示子聿

南宋·陸游古人/學問/無遺力，少壯/工夫/老始成。紙上/得來/終覺淺，絕知/此事/要躬行。讀書學習。詩中指做學問的意思。陸游古人學問無遺力1.丟失;2.漏掉;3.余，留;4.死人留下的;余，留用出全部力量，一點也不保留。陸游不遺余力、竭盡全力、全力以赴……古人學問無遺力：懸梁刺股（孫敬蘇秦）

囊螢映雪（車胤孫康）鑿壁借光（匡衡）聞雞起舞（祖逖）牛角掛書（李密）韋編三絕（孔丘）程門立雪（楊時）……囊螢映雪鑿壁借光牛角掛書懸梁刺股古人學問無遺力陸游青少年時代。

少壯工夫老始成。少壯（做事）所耗費的時間。你會區(qū)分“工夫”和“功夫”的不同用法嗎？A、“工夫”側重于表示時間。B、“功夫”側重于表示本領。

讓我們來做一做選詞填空：

a．他三天()就學會游泳。

b．這個雜技演員真有（）。

c．明天有（）再來玩吧！

d．中國（），名揚海外。

e.只要（）深，鐵杵磨成針。工夫功夫工夫功夫工夫李時珍編寫《本草綱目》……談遷撰寫《國榷》……陸游少壯工夫老始成：曹雪芹《紅樓夢》10年（“字字看來皆是血,十年辛苦不尋?！保┧抉R遷《史記》13年徐霞客《徐霞客游記》30年李時珍《本草綱目》30年談遷《國榷》被盜30幾年馬克思《資本論》40年酈道元《水經(jīng)注》一生

……古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

古人做學問是不遺余力的，而青少年時期花的工夫往往要到年老時才能有所成就?！皩W問”：指讀書學習，有做學問的意思；遺：保留。用出全部力量，一點也不保留才孜孜不倦

不遺余力

堅持不懈

持之以恒鍥而不舍一絲不茍成語：少壯不努力，老大徒傷悲。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

名句：書本知識。陸游躬：親自。躬行：親自實踐。有限，膚淺。絕:極，最。絕知:深入透徹地理解。到底、畢竟、終究

紙上得來終覺淺,

絕知此事要躬行。書本上得來的知識畢竟是有限的，要深切了解其中的道理，就要親自實踐。畢竟深入、透徹的理解親自實踐1、讀萬卷書，行萬里路?！祆?、光有知識是不夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動。

——歌德3、實踐是檢驗真理的唯一標準——鄧小平4、站在岸上學不會游泳。——毛澤東5、有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜?！?波斯6、百聞不如一見，百見不如一干。有關實踐的名句：譯文·古人做學問是不遺余力的。古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿·要深切地了解事物，就必須親自實踐。·從書本上得到的知識畢竟是有限的，·年輕時花時間努力，往往到年老時才會有所成就。陸游

地對子聿說：意味深長循循善誘語重心長……

古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

冬夜讀書示子聿填空

這首詩告訴我們，做學問一定要有

、

的精神，一個既有

，又有

的人，才是真正有學問的人。

孜孜不倦

持之以恒

書本知識

實踐經(jīng)驗

孜孜不倦

不遺余力竭盡全力全力以赴堅持不懈

持之以恒鍥而不舍一絲不茍十載寒窗通宵達旦滴水穿石繩鋸木斷……成語：當堂檢測完成填空：1．《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人

用自己冬夜讀書生發(fā)的感想來

兒子子聿。他在詩中一共講了這幾個道理：①學習知識必須要有

、

的精神；②一個既有

，又有

的人，才是真正有學問的人。陸游教育

孜孜不倦

持之以恒

書本知識

實踐經(jīng)驗

古人學問無遺力

少壯工夫老始成

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

2、《冬夜讀書示子聿》中，贊揚古人刻苦做學問的詩句是

；說明做學問是一件很艱難的事的詩句是

。與“實踐出真知”意思相同的詩是

。

勸學

〔唐·顏真卿〕三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。拓展延伸【注釋】五更雞：天快亮時，雞啼叫黑發(fā)：年少時期，指少年白首：人老了，指老人這首詩告訴我們：要在青少年時及早努力，不要耽誤時機，以致老大無成，空自后悔。學習內容當堂反饋古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

1.我能寫出下列詞語的意思。學問

遺

始

無遺力

2.我會把這兩句詩的意思連起來說。

3.我從前一句體會到學習要做到，從后一句體會到學習還要做到

，這樣才能有所成就。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

1.我能寫出下列詞語的意思。終

絕

絕知

躬

2．我會把這兩句詩的意思連起來說。

3.我從前一句體會到光有

還不行，從后一句體會到學習還得注重

這樣才能真正有學問。蘇教版六年級語文上冊觀書有感

生中共撰寫了50余部著作，對經(jīng)學、史學、文學、樂律以及自然科學都有不同程度的貢獻。他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化，有的詩寓意含蓄，具有哲理。

朱熹

南宋著名的理學家、教育家、哲學家，是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家。他的一

舉一而反三，聞一而知十?；畹嚼?，學到老。讀萬卷書

,行萬里路。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學。百尺竿頭,再進一步?！祆洹祆洹祆洹祆洹祆洹祆浒氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。

《觀書有感》

鑒：鏡子。

徘徊：來回移動。

一.半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。

半畝大的方塘像一面鏡子被打開，清澈、明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！鬧詩歌大意]

要問池塘的水為何這樣清澈？是因為有那永不枯竭的源頭，源源不斷地為它輸送活水。

如許：如此、這樣。為：因為。

問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！鬧詩歌大意]

渠：相當于‘它’，這里指方塘。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。

《觀書有感》

這首詩是以水塘的形象來打比方的。詩人在前兩句將自己的心智比作明鏡般的半畝方塘，“天光”“云影”，比喻書中的內容。方塘容納天光云影這些宏大之物，也說明心智也是可以不斷開闊的。又進而揭示心智開闊的緣起，正像源源不斷的活水使方塘變得如此清澈，人心的睿智也是由不斷讀書，不斷吸取新的知識而得來的。

◆[詩句賞析]

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”，水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。

◆[詩句賞析]

綠色圃中小學教育網(wǎng)整首詩運用了暗喻的手法。借半畝方塘清澈明凈的形象來譬喻讀書體會，說明正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，人才能更睿智更聰明。

方塘如此清澈，是因為有源源不斷的活水流進呀！我要想變得英明有遠見，看來要—————————————————————。中心思想這首詩表面描寫景物，實際寫了作者微妙難言的讀書感受（借景喻理）。暗喻人的心靈澄明，就要不斷讀書。不斷學習新知識，才能達到新境界。你知道這首詩流傳下來的一句成語嗎？源頭活水你知道它是什么意思嗎？答：現(xiàn)用來比喻事物發(fā)展的源泉和活力

浙江慈溪市海茂電子有限公司于1998年創(chuàng)立，由于公司引進國際先進技術和設備，把質量當作企業(yè)的生命，嚴格質量管理。只短短幾年，公司產(chǎn)品就打開了國際市場，獲得很大成功，年產(chǎn)值已超過幾千萬美元，并仍不斷發(fā)展。這正是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

在這篇文章里“源頭活水”是什么？“清如許”指什么？_________________________

___________________________________________________作業(yè)：我國古代還有許多明理詩，試一試，你能填上嗎？我們常說，當局者迷，旁觀者清，正像一首詩中所寫:——————，————————。從不同的角度看事物，便有會有不同的收獲，正如詩中所說:——————，——————。抓