朱自清《綠》 上課實(shí)用課件

朱自清作者簡(jiǎn)介朱自清朱自清(1898—1948)，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興。著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，毛澤東稱(chēng)頌他是“表現(xiàn)我國(guó)民族的英雄氣概的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子?！?/p>

主要作品有《綠》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、等。鑲踞薄陰

幾綹2、字詞積累穹倏皺纈塵滓棱角

明眸善睞挹掬什剎蘊(yùn)蓄xiāng

jù

bó

liǔ

qióng

shū

xié

zǐyì

jū

shíchà

yùn

léng

móu

lài

全文不足千字,由四個(gè)自然段組成。

第一自然段，用一句話交代了游梅雨潭的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。第二自然段，寫(xiě)梅雨潭四周景色和潭名由來(lái)。第三自然段，著意寫(xiě)梅雨潭醉人的綠。第四自然段，與首段緊密呼應(yīng)。3、理清結(jié)構(gòu)（1）、文章的文眼是哪一句？我驚詫于梅雨潭的綠了。（2）、作者寫(xiě)景的立足點(diǎn)有幾個(gè)？每個(gè)立足點(diǎn)的觀察角度是什么，分別寫(xiě)了什么景物？合作學(xué)習(xí)第一觀察點(diǎn)：山邊觀察角度：仰視觀察的景致：聽(tīng)：花花花花的聲音看：一帶白而發(fā)亮的水鑲在兩條濕濕的黑邊兒里梅雨瀑（遠(yuǎn)景）第二觀察點(diǎn)：亭邊觀察角度：平視（近景）觀察的景致：梅雨潭周?chē)沫h(huán)境：從亭，山，云，巖，草，瀑布，水花等方面勾勒出梅雨潭雄奇，幽峭的環(huán)境。潭邊

俯視（聯(lián)想）觀察角度：第三個(gè)觀察點(diǎn)：梅雨潭的綠觀察的景致：把三個(gè)立足點(diǎn)所繪之景合在一起，就是一幅懸瀑、飛亭、流云等作背景的“梅雨潭圖”。3、文章開(kāi)頭就直抒胸臆：“我驚詫于梅雨潭之綠了”，但卻沒(méi)有直接寫(xiě)梅雨潭之綠，而是先寫(xiě)了梅雨瀑等梅雨潭周?chē)沫h(huán)境，到了第三段才濃墨重彩的寫(xiě)梅雨潭的綠，這是一種什么寫(xiě)法？

襯托，這是一種烘云托月的寫(xiě)法。作者以梅雨潭周?chē)沫h(huán)境交代了梅雨潭的綠的成因，描寫(xiě)梅雨瀑的美是用作陪襯，以顯出“梅雨潭的綠”尤其令人驚詫。

欣賞感悟4、作者怎樣對(duì)“奇異”“醉人”的綠展開(kāi)描寫(xiě)的？多方設(shè)喻精雕細(xì)刻運(yùn)用對(duì)比突表現(xiàn)大膽聯(lián)想升華意境

仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠，厚積著的綠；她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉；

比喻（色彩）純凈（形狀深度）漣漪（靜態(tài)）微波蕩漾（動(dòng)態(tài)）清亮、柔軟、鮮嫩（亮度質(zhì)地）運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了梅雨潭水綠的清亮、柔軟、鮮嫩、純凈的特點(diǎn)寫(xiě)出了梅雨潭水醉人的綠，醉人的美，寄寓了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。對(duì)比秦淮河的波北京什剎海拂地綠楊杭州虎跑寺的綠壁西湖的波梅雨潭的綠太淡太濃太暗太明濃淡相宜明暗適度通過(guò)對(duì)比，把梅雨潭的綠與北京的綠楊、杭州的綠壁、西湖的波、秦淮河的波進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的濃淡相宜、明暗適度。聯(lián)想

我若能裁你為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女,

我若能挹你為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹，

聯(lián)想等手法，融情于景，表達(dá)出作者對(duì)那“醉人的綠”的熾熱而奔放的愛(ài)戀之情。她必能臨風(fēng)飄舉了她必能明眸善睞了請(qǐng)以“我若能……”的句式仿寫(xiě)一個(gè)句子。我若能取你為料，我將贈(zèng)給那失意的畫(huà)家她必能妙手丹青了我若能編你為曲，我將贈(zèng)給那美麗的啞女她必能高歌歡唱了本段人稱(chēng)有何變化?為什么？感情表達(dá)需要

文章在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)?！安唤痹俅伪磉_(dá)了作者對(duì)梅雨潭的綠的贊美之情，抒發(fā)了作者對(duì)她的無(wú)比喜愛(ài)之情。文章從比喻到對(duì)比映襯到聯(lián)想再到轉(zhuǎn)換人稱(chēng)、直接呼告，感情逐漸轉(zhuǎn)濃，直到不能自已抒發(fā)自己強(qiáng)烈的喜愛(ài)之情。

5、文章在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？結(jié)尾比開(kāi)頭多“不禁”一詞，有何表達(dá)效果？

綠色位于光譜的中間，是平衡色,象征著和平、友善、希望和生機(jī)。綠色是生命蓬勃發(fā)展的象征，綠色孕育著生命，綠色滋潤(rùn)著生命。1924年的朱自清先生，在經(jīng)歷蓬勃發(fā)展的“五四運(yùn)動(dòng)”之后，他仿佛看到一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)，他仿佛感受到一個(gè)新生命即將誕生。

寫(xiě)作背景

《綠》，寫(xiě)于1924年。當(dāng)時(shí)，南方成為革命的策源地，北伐在醞釀之中。他這一時(shí)期的思想，保持著“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期青年人勇于進(jìn)取的勢(shì)頭。反映在散文作品里，《綠》這篇散文隨著對(duì)“綠”描寫(xiě)的逐步深化，作者感情的逐步發(fā)展，流露出作者對(duì)祖國(guó)美麗山河的向往和傾慕熱