2023年心理咨詢師三級技能模擬試卷

202３年《心理征詢師(三級)技能》模擬試卷5第1題(單項選擇題)(每題1.00分)征詢方案需要明確的征詢師的義務是()。A.尊重求助者Ｂ．遵守職業(yè)道德，遵守國家有關的法律法規(guī)C．嚴格遵守保密原則Ｄ.貫徹中立原則對的答案：Ａ,第2題(單項選擇題)(每題1.００分）臨床上，所謂資料來源的可靠性,來自()。Ａ.求助者自身B.親友或者轉診的中介人C.求助者同事D．求助者領導對的答案:B,第3題(單項選擇題)(每題1．00分)在MMPI中HS的K(Corｒection)校正公式為(）。A.Hｓ+0．５KB.Hｓ+０.4KC.Hs+1．0KＤ．Ｈs＋０.2K對的答案:A,第4題(單項選擇題)(每題1．00分)2０23年1１月單項選擇題自我開放的含義是()。A.征詢師介紹自己的征詢理念Ｂ.征詢師講述自己對求助者的感受C.求助者介紹自己的成長經(jīng)歷Ｄ.求助者講述自己對征詢師的感受對的答案:B,第５題(單項選擇題）(每題1.00分）關于MMPＩ的實行,最準確的描述應當是（）。A.卡片式可團隊施測B．手冊式只用于個別施測Ｃ.手冊式既可團隊施測，又可個別施測Ｄ．卡片式既可團隊施測，又可個別施測對的答案:C,第6題(單項選擇題)(每題1.00分）個人心理成長史資料涉及（）。Ａ．對成長中事件的評價B.家族中其他成員的婚姻狀況C.身體狀況D.重要別人的精神狀況對的答案：A，第7題(單項選擇題)(每題1.00分）2023年5月單項選擇題共情對于征詢活動而言,最重要的意義在于（)。Ａ.有助于心理征詢師收集材料B.建立積極的征詢關系C．有助于求助者自我表達D.可使求助者感到滿足對的答案：B,第８題(單項選擇題）（每題１.00分)對初診接待的理解不對的的是()。Ａ.心理征詢有其局限性B．應嚴禁使用專業(yè)術語C．盡也許避免使用方言D.積極練習以避免緊張對的答案:B，第9題（單項選擇題)（每題1．00分)擬定心理與行為問題的關鍵點的原則是（）。A.求助者提供的資料不能作為分析問題的依據(jù)B.征詢師憑借經(jīng)驗可以對初期資料作定性分析C.資料分析時既要可靠真實又要符合客觀邏輯Ｄ.求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實性對的答案:C,第10題（單項選擇題)(每題1.0０分)對征詢轉介的不對的做法是(）。A.直率地說明理由。如“你的心理問題很嚴重，我無能為力,你另找高明?！保拢桓深A新征詢師的征詢活動C.事先征得求助者的批準,并以尊重的態(tài)度向其說明理由D.對轉介的新征詢師,具體地介紹情況,提供自己的分析對的答案：A,第１1題(單項選擇題)（每題１.0０分)在SCL-9０的評分中，所謂陽性項目數(shù)指的是單項分（）的項目數(shù)。A.=１Ｂ.≥１C.=2D.≥2對的答案:Ｄ,第1２題(單項選擇題)(每題1.０0分）在ＭMＰI的記分中,假如L量表的原始分超過()分,就不能信任MMPI的結果。Ａ.５Ｂ.8C．1０D.15對的答案:C，第13題(單項選擇題)（每題１.00分）內(nèi)容反映技術,又可以稱作（）。A.內(nèi)容表達B．釋義C．反饋D.回復對的答案:B,第１4題（單項選擇題)（每題１．00分）心理征詢方案應（）。Ａ.由上級心理征詢師決定B.由征詢員決定C.由求助者決定D．南征詢雙方共同商定對的答案:D,第15題(單項選擇題)(每題1.00分)關于傾聽技術,錯誤的做法是（)。A.設身處地地聽B.適本地表達理解Ｃ.適本地給予價值評價Ｄ.通過言語或非言語做出反映對的答案:C,第16題(單項選擇題）(每題1．00分)教材中劃分的心理征詢基本階段不涉及()。A．鞏固階段B．診斷階段Ｃ.征詢階段Ｄ.評估階段對的答案：D,第17題（單項選擇題)(每題1.0０分)對求醫(yī)行為的對的不對的的是（）。Ａ.神經(jīng)癥者經(jīng)常有強烈的求治愿望B.由家屬陪同者求治的愿望不強烈C.神經(jīng)癥兒童反復向家長訴說痛苦D.重性精神病的患者很少積極求醫(yī)對的答案:B,第18題（單項選擇題)(每題１.00分）解釋技術的對的做法是()。Ａ．準確把握情況Ｂ.不分對象C．不分時間、場合D.堅持說明因素對的答案:A,第１9題（單項選擇題)（每題1.00分）SＣL－90的計分標準是（)。A．是非計分Ｂ.3級計分C.4級計分D.5級計分對的答案：Ｄ,第２0題(單項選擇題)(每題1．０0分)在ＷＡＩS－ＲC的操作中,有些項目無時限，但一般來說()之內(nèi)可以考慮好回答。A.5秒或1０秒Ｂ.１0秒或15秒C.15秒或20秒Ｄ.20秒或25秒對的答案:B,第2１題(單項選擇題)（每題1.00分)在攝入性談話中對傾聽的理解對的的是(）。Ａ.自然隨意地傾聽，不要隨便打斷B.全神貫注地傾聽,給予恰當評論C.自然隨意地傾聽，給予恰當評論D．全神貫注地傾聽,不要隨便打斷對的答案:D，第22題（單項選擇題）（每題1.00分）在進行ＷＡIS－RC的知識測驗時,假如()題均失敗則回頭做l~4項。A．５、6Ｂ.5、6、7C.6、7D.6、7、8對的答案：A,第２3題（單項選擇題）(每題１.0０分)進一步了解求助者時,重點在于（)。Ａ.明確求助者想要解決的問題B.進一步了解問題的來龍去脈Ｃ.澄清求助者的真實想法D.進一步探討求助者問題的深層因素對的答案：D,第24題（單項選擇題)(每題１．00分)２０２3年11月單項選擇題CRT的ＩQ分數(shù)是先將被試者的原始分數(shù)轉化成（)而后得來的。A．標準分B.百分位數(shù)Ｃ.百分等級D.Z分數(shù)對的答案：C,第25題(單項選擇題)(每題1.00分)卡特爾16種人格因素測驗是采用（)編制的。A.邏輯分析法B.因素分析法Ｃ.經(jīng)驗法D.綜合法對的答案：Ｂ,第26題(單項選擇題)(每題1.0０分)談話中不對的的操作是（）。A．交談中一般不做筆錄和錄音B.即使對方批準也不可做錄像C.談話信息依靠臨場記憶整理D.征得求助者批準后可做筆錄對的答案：B，第27題(單項選擇題)(每題1.0０分）對ＳAＳ的描述不對的的是(）。A．用于診斷Ｂ．重要用于療效評估C．評估焦急癥狀的輕重限度及其在治療中的變化D．合用于焦急癥狀的成年人對的答案:Ａ,第2８題(單項選擇題）（每題１.00分）移情的兩種不同類型是（)。Ａ．正移情和反移情B.深移情和淺移情Ｃ.負移情和正移情D．明移情和暗移情對的答案：C，第２9題（單項選擇題)（每題1.00分)一般來講，()的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過２0分。A.100％B.99%C.９5%D.90%對的答案：C,第30題（單項選擇題)(每題1.00分)在以下描述中,不屬于1９20２3比內(nèi)-西蒙量表創(chuàng)新點的是()。A.使用智力年齡表達測驗成績B.將測驗題目按照年齡分組C.建立了常模D．用離差智商代替比率智商對的答案：D,第31題（單項選擇題)(每題1.00分）2023年５月單項選擇題個人成長史資料的整理涉及(）。A.對成長中事件的評價B.家族中其他成員的狀況C.朋友的身體狀況如何D.最喜歡的人狀況如何對的答案：A，第32題（單項選擇題）(每題1.０0分)下列說法中值得商榷的是（)。A．真誠在征詢活動中具有重要意義B.真誠可認為求助者提供安全、自由的氛圍C.真誠可認為求助者提供楷模D.真誠不應有半點掩飾和虛假對的答案:D，第33題（單項選擇題)（每題1.0０分）以下不適宜作為征詢對象的特性是（）。A．人格正常Ｂ.動機對的C．行動自覺D．智力偏低對的答案：D，第３4題（單項選擇題）(每題1.０0分)20２3年５月單項選擇題LES合用于（)。A.16歲以上正常人B.16歲以下正常人C．精神病患者診斷D.神經(jīng)癥患者診斷對的答案：A，第３5題(單項選擇題)（每題１.00分)適合心理征詢的范疇是（）。A．一般心理問題B.所有嚴重的心理問題C．精神病性心理障礙D．人格障礙對的答案：A,第36題(單項選擇題)(每題1.０0分）心理征詢的次數(shù)一般是（）。A.每周1~2次Ｂ．每周2~3次Ｃ.兩周1次Ｄ．每月1次對的答案：A,第37題（單項選擇題）(每題1.00分）征詢的終極目的與具體目的的關系是()。A．從終極目的著眼,從具體目的著手Ｂ．以具體目的為指導,實現(xiàn)終極目的Ｃ.從具體目的著眼,從終極目的著手D.由具體目的出發(fā)，擬定終極目的對的答案：Ａ,第38題(單項選擇題)(每題１.０0分)20２３年5月單項選擇題使用SCＬ－90的（）可以了解受檢者的癥狀分布特點。A．總均分B.陽性癥狀均分C.因子分D．陰性癥狀均分對的答案:C,第39題（單項選擇題)(每題1．0０分)攝入性會談時擬定會談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點有（）。A.求助者家人提出的問題和規(guī)定B.心理征詢師依據(jù)心理測驗結果的初步分析發(fā)現(xiàn)問題Ｃ.對求助者多方面的內(nèi)容進行談話D.依據(jù)心理征詢師積極提出的內(nèi)容進行談話對的答案：B,第40題(單項選擇題)（每題1.00分)征詢方案中需要明確的求助者的責任不涉及（）。A．遵守征詢機構的有關規(guī)定B．向征詢師提供真實資料C.積極與征詢師一起探索D.完畢雙方商定的作業(yè)對的答案：A,第41題(單項選擇題)(每題1.00分)談話時提問過多的因素也許是（）。A.求助者不善于掌握語言交流的技巧B.求助者對征詢師談話內(nèi)容缺少理解C.征詢師對求助者心理障礙缺少理解D.求助者對征詢師所提問題缺少理解對的答案：C,第３43題（單項選擇題）(每題1．00分)題目分類：第二章心理征詢技能>單項選擇題>共情對于征詢活動而言,最重要的意義在于(）。A.可使求助者感到滿足Ｂ.建立積極的征詢關系Ｃ．有助于征詢師收集材料D.有助于求助者自我表達對的答案：B，第43題(單項選擇題）(每題１.00分)初診接待時對的的詢問方式是()。A.您有什么樣問題需要解決,說吧B．您能否告訴我到底出了什么事嗎C．你希望我能幫助您解決什么問題D.您找我究竟想要解決什么問題呢對的答案：C，第44題(單項選擇題)(每題１．00分）有效征詢目的的基本要素不涉及（)。Ａ.具體可行B.雙方可接受Ｃ.解決求助者實際困難D.屬于心理學性質(zhì)對的答案：C,第4５題(單項選擇題)(每題１．00分)結束談話時，你認為下列(）方式可采納。Ａ.“今天的主題談得差不多了，你看我們是不是就談到這里”B.“今天的內(nèi)容還沒談完，我們再延長十分鐘吧”C．“你覺得我們是不是可以在這里停下來”D.“謝謝您的來訪和對我們的信任,以后有什么問題,希望再聯(lián)系，謝謝”對的答案:D，第4６題（單項選擇題）(每題1．0０分)在16PF測驗中,（)因素的高分特性為好強、固執(zhí)、獨立、積極。Ａ.樂群性B.穩(wěn)定性C．敢為性D.恃強性對的答案:Ｄ，第47題(單項選擇題）（每題1.00分)下列說法中對的的是（）。Ａ.尊重與真誠難以兼顧B．對于品行有問題的求助者持否認態(tài)度,可以表達求助者的真誠Ｃ．對求助者講原則、論是非,是不尊重的表現(xiàn)D．真誠是尊重的基礎對的答案:D,第48題(單項選擇題）(每題1．00分)2023年５月單項選擇題關于心理征詢目的,錯誤的說法是（）。A.心理征詢的各種目的自身帶有價值導向色彩B.應以求助者的快樂和滿足作為心理征詢目的C.以適應環(huán)境為目的時應注意適應的悲觀作用D.矯正求助者的生活道路不是心理征詢的目的對的答案：B,第４9題(單項選擇題)(每題1.00分)按照中國比內(nèi)測驗的施測規(guī)定，連續(xù)有（)題不通過即停止測驗。A．3B．４C.5D.6對的答案：Ｃ，第50題(單項選擇題)(每題1.00分)一般心理問題的特點涉及()。Ａ.在近期內(nèi)發(fā)生，內(nèi)容尚未泛化B.情緒問題的反映強度太過強烈C.人格明顯異常D.征詢效果一般很差對的答案:A，第51題(多項選擇題）（每題1.0０分)關于瑞文測驗,下列說法中對的的是(）。A.既可團隊施測，又可個別施測B.正常三年級以上至６５歲以下的被試者可團隊施測C.當被試者完畢第一、第二項任務時，應告之對的選項D.完畢測驗時越快越好對的答案:Ａ,Ｂ,Ｃ,第52題(多項選擇題)(每題1．０0分)征詢師可以面質(zhì)的求助者的常見矛盾是(）。Ａ.言行不一致Ｂ.抱負與現(xiàn)實不一致C.前后言語不一致D.咨訪意見不一致對的答案:A,B,C,D,第53題(多項選擇題)(每題1.00分)對釋義的理解不對的的是()。A.使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的批準B．指反復并評價對方話題后順便提出另一問題C．釋義能使求助者感到征詢員所提問題很合理D.它是控制會談和轉換話題中不大常用的技巧對的答案:A,Ｂ，D,第54題(多項選擇題）(每題1.00分)２0２3年1１月多項選擇題在施測MMＰI時,如出現(xiàn)被試者輕率從事或不樂意暴露自己，主試者應（)。Ａ.憑經(jīng)驗弄清情況B．具體記錄測驗時被試者的表現(xiàn)C.取得被試者的合作D.不予理睬對的答案:A，B,C,第55題(多項選擇題)(每題1.0０分)2023年5月多項選擇題在進行心理測驗時對的的做法涉及()。A．應當與臨床表現(xiàn)相對照避免單純使用測驗結果B.根據(jù)臨床表現(xiàn)懷疑有精神疾病時可使用MＭＰIC.為尋求比較初期的因素可選用病因探索性量表D.應當仔細核算E.心理測驗工具常模是否超過時限對的答案：A,Ｂ,C，第56題（多項選擇題）(每題１.００分)求助者的重要問題往往是()的問題。A.最先提出B.最后提出C．最困擾自己D.最需要解決對的答案:C,Ｄ,第５7題(多項選擇題)（每題1.00分）征詢階段性小結的記錄要點是（）。A.征詢的次數(shù)及收費情況B.談話內(nèi)容的概要及變化Ｃ.求助者在征詢室內(nèi)外的變化Ｄ.征詢機構的解決意見對的答案:Ｂ,C,第58題（多項選擇題)（每題1.00分)面部表情的一般規(guī)律是（)。A．害羞會臉紅B.雙眉揚起是氣憤C.雙眉下垂是沮喪Ｄ.眼睛斜視是敵對對的答案:A,C，Ｄ,第59題（多項選擇題）(每題1.00分)目光注視的一般規(guī)律是（)。A.傾聽時,注視對方雙眼B.說話時比傾聽時注視對方要多一些C．開始說話時,會將目光從對方身上移開D.發(fā)言結束時,會將目光重新回到對方身上對的答案:A,C,D,第６0題(多項選擇題）（每題1．0０分)在會談中，無論是要了解求助者的各種情況還是控制會談內(nèi)容，都要使用提問的方法，問題提得不好,也許(）。A.會使求助者覺得處在被審問的地位B.破壞信息交流C.關系不大D.傷害征詢關系對的答案：Ａ,B,D,第61題（多項選擇題)(每題1.00分)有效征詢目的的基本要素涉及(）。A.具體B.可行C.全面D.可以評估對的答案：Ａ，B，Ｄ，第６2題(多項選擇題）（每題1．００分）心理征詢師還需要根據(jù)求助者的精神狀態(tài)和行為特點,可以著手的方面有（）。A．身體狀況B.語言特點C.思維內(nèi)容D.認知過程和功能對的答案:B,C,D，第63題（多項選擇題）（每題１.00分）在施測MＭPＩ時，如出現(xiàn)被試者輕率從事或不樂意暴露自己,主試者應()。A．憑經(jīng)驗弄清情況Ｂ.具體記錄測驗時被試者的表現(xiàn)C.取得被試的合作D．不予理睬對的答案：A,Ｂ,C,第64題(多項選擇題）(每題1.00分)關于ＣRＴ個別施測時的停止標準,下列說法中對的的是（）。A.所有六個單元都必須做完B．A、Ab、Ｂ三單元不管做對多少都必須做完C.C、Ｄ、Ｅ三單元如連續(xù)3題不通過，則該單元不再往下測Ｄ．各單元如連續(xù)3題不通過，則該單元不再往下測對的答案:B,Ｃ,第65題(多項選擇題)(每題1．00分)在施測ＭMPI測驗時,如被試者碰到不能回答的問題時,主試者可告之()。A.可以空下來B.必須選擇C．不要讓空題太多D.應選擇是或否對的答案:A，C，第66題（多項選擇題)（每題1.0０分)積極關注的臨床意義重要在于（)。A.關注求助者的基本結識B．促進征詢雙方彼此了解C.自身具有征詢效果Ｄ.有助于看清求助者的問題對的答案：A,C,第67題(多項選擇題)(每題1.00分)一般心理問題的特點有()。A.問題內(nèi)容尚未泛化B.人格無明顯異常C.情緒反映強度不大D.病程時間為近期對的答案:Ａ,B，C，D,第68題(多項選擇題)(每題1．0０分)征詢師的真誠,體現(xiàn)在(）。A.以“真正的我”出現(xiàn)B.要表里如一地扮演專業(yè)角色C．真實可信地置身于征詢關系之中Ｄ.不把征詢過程當作例行公事對的答案：A,C,D,第69題(多項選擇題)(每題1．０0分)制定心理征詢方案的作用在于（)。A．滿足形式上的需要B.可以使征詢雙方明確行動目的C.可以滿足求助者的知情權D.便于總結經(jīng)驗教訓對的答案：Ｂ,C,Ｄ,第70題(多項選擇題)(每題１.0０分)對初步印象不對的的理解是，對求助者（)。A.行為問題的嚴重限度形成大體判斷B．心理問題的病因種類形成大體判斷C.行為問題的病因種類形成大體判斷Ｄ.心理問題的歸類診斷形成大體判斷對的答案:Ｂ，C,第7１題（多項選擇題)(每題1.00分)使用面質(zhì)技術時應注意()。A.要有事實根據(jù)B．避免個人發(fā)泄C.避免無情打擊D.話鋒直率犀利對的答案：A,B,C,第7２題(多項選擇題)（每題1．０0分)心理與行為問題的評估就其內(nèi)容來分,可以分為（)。A．診斷量表B.癥狀量表C.抑郁量表D．自評量表對的答案：A，B,第6８5題（多項選擇題)(每題１.00分)題目分類:第三章心理測驗技能>多項選擇題>20２3年11月多項選擇題按照中國常模結果,SＬC-9０的（)可考慮篩選陽性。Ａ.總分超過160分B.陽性項目數(shù)超過4３項Ｃ.任一因子分超過２分Ｄ.陰性項目數(shù)低于47項對的答案:Ａ,B,C,D,第７4題（多項選擇題）（每題1．00分)征詢方案中需要明確的求助者的義務是（)。A.遵守征詢機構的相關規(guī)定B.尊重征詢師C．遵守征詢方案D.提供個人真實資料對的答案：Ａ,Ｂ,Ｃ,第７5題（多項選擇題）（每題1．0０分）傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤是（）。A.急于下結論Ｂ.輕視求助者的問題C．不做對的與否的評價D．干擾或轉移求助者的話題對的答案:Ａ，Ｂ,Ｄ,第76題(多項選擇題)（每題1.00分）對一般心理問題的理解對的的是(）。Ａ.問題內(nèi)容尚未泛化Ｂ.征詢效果一般較好C.反映強度不太劇烈D．人格沒有明顯異常對的答案：Ａ，B,C,D,第7７題(多項選擇題)(每題1．00分)在下列量表名稱中,屬于SCＬ－90因子的是()。A.精神衰弱Ｂ．精神病性C.逼迫癥狀Ｄ.精神病態(tài)對的答案：Ｂ，Ｃ,第7８題(多項選擇題)(每題１．00分)2０２3年11月多項選擇題行為療法的基礎理論涉及（）。Ａ.經(jīng)典條件反射B.操作條件反射C.完形主義理論Ｄ．社會學習理論對的答案:A，Ｂ,第７９題(多項選擇題)(每題1．00分)在臨床診斷中,判斷正常和異常的心理活動的三項原則涉及（）。A.主客觀世界的統(tǒng)一性B.癥狀的特異性Ｃ.精神活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性D.個性的相對穩(wěn)定性對的答案：A，C，D,第80題(多項選擇題)(每題1.００分)征詢師對求助者的熱情可以體現(xiàn)在()。A.初次來訪時適當詢問，表達關切Ｂ．耐心傾聽求助者敘述C．征詢時不厭其煩D.征詢結束時，使求助者感受到溫暖對的答案：Ａ,Ｂ,C,D,第８1題(多項選擇題)(每題1.０0分）通過追蹤研究，征詢結果也許（)。A.顯著，求助者的問題順利解決B.較好，心理問題基本解決C.有一定效果，但是問題仍然存在D.效果不明顯,問題基本沒有解決對的答案:A,B,C,D,第８２題(多項選擇題)（每題１.00分)中國比內(nèi)測驗適合的年齡有()。A．2歲B.10歲C．18歲Ｄ.２5歲對的答案:A,B,Ｃ,第８3題（多項選擇題)（每題1.０0分)2０23年11月多項選擇題不同理論流派的指導方法是（)。Ａ．完形學派習慣于做角色扮演的指導B．行為主義學派指導求助者進行各種行為的訓練C.理性情緒學派指導求助者用合理信念代替不合理信念Ｄ．精神分析學派指導求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源對的答案:Ａ,Ｂ，C,D，第84題(多項選擇題)（每題１.０0分）在下列測驗中，采用Ｔ分數(shù)記分的是（）。A.ＭMPIB.16ＰFＣ.EPQD．EＰPS對的答案:A，C,第8５題(多項選擇題)（每題1.00分)使用攝入性談話時不對的的做法是（)。Ａ.對方自我探索過多B．對求助者毫無益處C.談話內(nèi)容過于具體D.常使談話陷入僵局對的答案:A，Ｃ,第86題(多項選擇題)（每題１.00分)202３年11月多項選擇題社會支持量表的維度涉及（)。A.客觀支持B．對社會支持的運用度C.主觀支持D.對認知評價的使用度對的答案:A,B,Ｃ,第87題(多項選擇題)(每題1.００分)對求助者心理問題產(chǎn)生因素進行分析對的的是()。A.精神分析學派強調(diào)潛意識的沖突，童年時期的情結Ｂ.行為主義學派強調(diào)條件反射的形成C.認知理論學派強調(diào)不合法的認知評價D.人本主義學派強調(diào)與環(huán)境失去了平衡對的答案:A，B,C,第88題（多項選擇題)（每題1.00分)積極關注的操作性定義是(）。Ａ.關注求助者的基本結識B．關注求助者的基本情感C.關注求助者言語的積極面D.關注求助者行為的積極面對的答案：C,D，第8９題(多項選擇題)（每題1．00分)關于卡特爾16種人格因素測驗，下列說法中對的的是()。Ａ.屬于客觀化測驗B．測量的是卡特爾的根源特質(zhì)C.采用經(jīng)驗法編制D.可用于人才選拔對的答案：A，B,Ｄ,第90題(多項選擇題）(每題1.００分）對談話法的理解對的的是（)。A.只有在取得信息時才可中斷求助者的談話B.一旦開始進入會談就應當將談話維持下去C.只有持非評判性態(tài)度才干使對方無所顧忌D.即使聽不懂談話內(nèi)容也要表現(xiàn)出很感愛好對的答案:Ｂ，C,第91題(多項選擇題)(每題1.00分）幼兒及弱智者在進行C、D、E三單元時，假如連續(xù)三題不通過,則應（）。Ａ.停止該單元B.繼續(xù)該單元C.停止整個測驗Ｄ.繼續(xù)下一單元對的答案:A，Ｄ,第92題（多項選擇題)(每題1．00分)對抑郁癥自評量表的評價是(）。A．不需要經(jīng)專門的訓練Ｂ.對分數(shù)的分析相稱方便C.量表總分值僅能作為一項參考指標而非絕對標準化Ｄ.對嚴重阻滯的抑郁病人,評估有困難對的答案:A，B,Ｃ，D，第93題(多項選擇題）(每題1.00分）求助者阻力重要的因素涉及()。A.負性事件對求助者的影響B(tài).成長帶來的痛苦C.功能性行為失調(diào)D.對抗征詢或征詢師的心理動機對的答案：B,C,Ｄ,第９4題（多項選擇題)(每題１．00分)征詢時,良好的第一印象的作用有（)。Ａ.建立良好的征詢關系Ｂ.產(chǎn)生移情而影響征詢C．有助于臨床資料的收集D.求助者敞開心扉，對征詢師產(chǎn)生信任感對的答案:A，C,D,第95題（多項選擇題）（每題1.00分)ＳCL－９0重要合用于（）。Ａ.在精神科和心理征詢門診中了解就診者或受征詢者的心理衛(wèi)生問題Ｂ.診斷心理疾病C．了解軀體疾病患者的精神癥狀Ｄ.調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題對的答案：A,Ｃ，D,第９6題(多項選擇題）(每題1.０0分)常用的修通技術有(）。A.陽性強化法B.合理情緒想象技術C.黃金規(guī)則Ｄ．蘇格拉底辯論法對的答案:B,C,D,第97題(多項選擇題)(每題1.00分)填寫LＥS時，通常規(guī)定自評者根據(jù)自身的實際感受去判斷那些經(jīng)歷過的事件（)。A.對本人來說是好事或是壞事Ｂ.影響連續(xù)的時間有多久C.哪些是重大的生活事件D.影響限度如何對的答案：A，Ｂ,Ｄ,第98題(多項選擇題)(每題1．00分)２023年5月多項選擇題心理征詢談話中應把握的要點是(）。A．征得求助者批準后可做筆錄B.談話信息依靠臨場記憶整理C.交談中一般不做筆錄和錄音Ｄ.即使對方批準也不可做錄像對的答案:A,B,C，第９9題(多項選擇題)(每題1.00分)缺少共情容易導致的征詢后果是(）。A.求助者感到失望B.求助者停止自我探索C.求助者逐漸減輕壓力D.征詢師加強積極探索對的答案：A,B,第100題(多項選擇題）(每題１.00分)指導技術的對的做法是()。A.征詢師直接指示求助者以某種方式行動B.可以不考慮求助者的心理準備C.讓求助者真正理解指導的內(nèi)容D.不逼迫求助者執(zhí)行對的答案：A,C,D,第10１題(不定項選擇題)(每題１.0０分）下面是某求助者的WAIS-ＲC的檢查結果。言語測驗操作測驗言語操作總分知識領悟算術相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分1613131４144058134４２4３０量表分５760１17量表分10７1191２8571310１４1112６0智商9１114１02該求助者高于常模平均水平約一個標準差的是(）。Ａ.ＦIQB．PＩQC.VＩQＤ．IQ對的答案:Ｂ,第102題（不定項選擇題）(每題１.00分)一般資料:求助者，男性，16歲，初中二年級學生。案例介紹:求助者小學三年級時，父母離異，他和爺爺奶奶住在一起.其父后來再婚后又有了一個妹妹，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母親聯(lián)系。父親每周看他一兩次，對他管教很嚴,只知逼他學習,卻很少和他溝通。由于學習不努力，成績較差，但他不認為然，認為學習好的同學品行都不好，而學習不好的同學心眼好。他不喜歡學習,覺得人活在世上用不著那么辛勞,還要上大學、考研，覺得輕輕松松活著挺好，順其自然,以后能考上職高,學門技術也可以活得很好。但面對老師、家長的批評，也感到精神緊張、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。經(jīng)常有報復父母的心理,覺得自己有這種想法非常可怕,簡直是沒有良心，但又控制不住。故來征詢是否自己心理有問題。如有問題。要讓父親知道這是他逼出來的。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛孫子,生活上照顧得很周到,管教較少,對學習成績不太在意。父親管教方式粗暴,求助者性格外向,生活懶散，控制力較差，對求助者進行了WＡIS-RC測驗，結果如下表所示。言語測驗操作測驗言語操作總分知識領悟算術相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分23１7917855６61３40２432量表分5８621２０量表分13107116１1581510１3１11３62智商9５１1５10４在ＷAIＳ-RC的1１個分測驗中，有嚴格時間限制的是（)。Ａ.領悟Ｂ.數(shù)字符號C.算術D.圖片排列對的答案：B,C,D,第103題（不定項選擇題)(每題1.0０分)一般資料：劉某,女性,31歲,大專畢業(yè),無業(yè)。案例介紹:劉某從半月前開始,不知為什么,在街上聽到汽車鳴笛的聲音就會掉頭往回走?，F(xiàn)在從家里出來后,就在街上走來走去,回不了家。為了解決出門后回不了家的問題，被家屬送來就診。家屬反映情況:劉某,大專畢業(yè)后曾在一家酒店工作,后因報酬問題辭職，一直未找到合適的工作，至今未婚。22歲時父親因病去世,覺得精神無寄托.開始信奉基督教并認了教父、教母。下面是心理征詢師和劉某的一段對話。征詢師:你今天來需要我向你提供什么心理幫助？劉某：我特別膽怯街上汽車鳴笛的聲音、汽車剎車的聲音。我覺得我不是用耳朵在聽，仿佛是用腦袋在聽，別人聽到的是一個聲音,我聽到的是很有層次的多個聲音。征詢師:你是用腦袋在聽?劉某:是的，我膽怯聽到那些聲音，聽到后我的腦袋有幾秒鐘是一片空白,我就不知道我出來是干什么來的?征詢師：你尚有什么問題?劉某：我父親兩年前往世了，是我害死的。征詢師：由于什么這么說？你父親去世前的身體狀況如何?劉某：我父親有肝癌和肺氣腫，但一直治療得很好。是我那時狀況不好,所以在主面前禱告不靈了。征詢師:你父親的病情和你的禱告有關嗎?劉某:是的，我父親相信我和依賴我。可我在主面前禱告不靈了，所以就是我害死的。征詢師：讓家屬帶你到精神醫(yī)院做做檢查好嗎？劉某：我不想去，我也聽到過別人這樣說我。心理征詢師結束談話后應將診斷結果告知（）。A.求助者本人B.求助者的領導C.求助者家屬D.求助者的朋友對的答案：C,第10４題(不定項選擇題)（每題1．00分)一般資料:求助者,男性,17歲,高二學生。案例介紹:因與同學、老師的關系不融洽，學習成績差，去年秋季開始輟學。在家里上網(wǎng)、玩游戲。由其母親陪同前來征詢。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者家境較富裕，自幼生活環(huán)境單一，很少和小伙伴玩。個性偏執(zhí)，對親人冷漠。其父性情暴躁，只在經(jīng)濟上滿足孩子。父母在孩子的教育問題上經(jīng)常產(chǎn)生分歧。母親反映求助者近來有些答非所問。對求助者進行了ＭＭPI測驗，結果如下。下面是心理征詢師與求助者的征詢談話片斷。心理征詢師:你因何來做心理征詢？(表情平和）求助者:在家里呆煩了,閑得沒事于。(求助者晃著雙腿,無所謂狀）你怎么那么嚴厲呀?能不能笑笑？心理征詢師：哦,（做出微笑的表情)這樣的表情會使你舒適些,是嗎?求助者:(滿意的笑笑）是的。心理征詢師：你想得到我的什么心理幫助呢?求助者：就是想讓你幫我調(diào)整調(diào)整心態(tài)，我希望在沒有顧慮的情況下回到學校。心理征詢師:你回到學校有顧慮嗎?你試過沒有?求助者：沒有。心理征詢師:那你想回到學校嗎?求助者:我說過是在沒有顧慮的情況下。心理征詢師：我問你現(xiàn)在想沒想？求助者：現(xiàn)在不想。心理征詢師：你看,這有把椅子，你拿拿看，會有顧慮嗎？求助者:(走過去拿起了椅子)怎么啦？沒問題!但這和上學是兩碼事。心理征詢師:關鍵是你現(xiàn)在想沒想?求助者：你的話我怎么聽不懂呀,假如沒有你的學生在,你是不是也懶得和我廢話呀?心理征詢師：(停了停，看了看旁邊的學生）這和她在不在有關系嗎?求助者:好,我再說一遍，不行我就走了。我現(xiàn)在還不想。心理征詢師:你前面說想回學校，后面又說不想,哪一個是你的真實想法？在家有吃有喝,想干嘛干嘛，這不挺好嗎?求助者：我看也是,在家挺好的。心理征詢師：你看這地磚，愛干凈的人，一天擦三遍沒問題，懶人一周也不擦一遍，這也沒問題,總比住在垃圾堆里強,是嗎?求助者:你別損我行不行?你也累半天了，咱提前結束,休息休息喝點水去。心理征詢師：好,假如你接受不了我剛才舉的例子,假如你不是非常反對的話,我希望你把下面一個例子聽下去，我想這對你會有幫助的。求助者：好吧。(無所謂狀)心理征詢師:你看,假如一個人開一輛寶馬汽車，他會覺得很舒適、很氣派，但寶馬汽車費油，保險也貴，還怕碰了、被偷了。奧拓車少錢省汽油,也不怕撞,可是空間小，不氣派不舒適。你假如想明白這點，你就知道怎么做了，對嗎?求助者：(沉默了幾分鐘)我在想。上次我去醫(yī)院,那個知名專家為什么沒和我說幾句話，甩門就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般見識?從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者重要表現(xiàn)出（）。A.多疑、孤獨、煩惱、過度敏感B．依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉Ｃ.外向、膽大、魯莽、夸大其詞D.抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢對的答案:Ａ,Ｄ，第105題（不定項選擇題）（每題1.00分)一般資料：男性,21歲，未婚,業(yè)務員。求助者自述：近半年米,見到女性就感到緊張、臉紅．甚至不敢與異性目光接觸，故意規(guī)避異性.影響了工作和生活．十分痛苦。案例介紹:求助者在一購物時無意中與一女士身體碰觸.女士大喊“流氓”,求助者趕緊解釋不是故意的．并連說:“對不起”,當時他特別尷尬,滿臉通紅。又感覺特別委屈，真想找個地縫鉆進去。從那以后.見到女性就感到緊張、臉紅。逐漸發(fā)展到不敢與異性目光接觸，故意規(guī)避異性。在公共場合人多時總懷疑別人會議論自己。必須與異性接觸時就心慌、頭暈,出汗、緊張。為此情緒不高，現(xiàn)在因膽怯已不能上班．嚴重影響了工作和生活.明明知道沒必要緊張膽怯．可就是改變不了，十分痛苦．緊張這樣下去會得精神病,因而未找心理征詢師尋求幫助。該求助者的重要癥狀涉及（)。A.關系妄想Ｂ．焦急情緒C.社交恐怖Ｄ.回避行為對的答案:A,C,Ｄ，第１０6題(不定項選擇題)(每題1.０0分)一般資料：求助者,男性,２9歲,無業(yè)，因無工作，心情不好前來征詢。心理征詢師:你好，你需要我提供什么心理幫助嗎?求助者:近兩個月來我一直心神不寧。整日坐臥不安，有時心慌，渾身冒汗,甚至喘不上氣。我覺得自己是病了，可在醫(yī)院檢查也沒看出什么來．他們說我應當做心理征詢,所以我就來了。心理征詢師：你能具體談談具體由于什么事情使你這樣嗎?求助者：我大學畢業(yè)后總想出去闖蕩一番，炒過股，倒過貨，開過店，賣過電腦,但都是賠多賺少,也許是我沒有發(fā)財?shù)倪\氣吧,我也不得不認命了。后來我就打算找個單位算了，但挑了好幾家,不是離家太遠．就是專業(yè)不對口，再就是待遇不好，反正找一個合適的工作太難了。爸媽整天抱怨我不務正業(yè)，有時還吵架,吵完了心里也很后悔。我不知道為什么總是不順。老天爺像專門跟我作對。我都快三十了，還沒有穩(wěn)定的工作,更別說找對象了，總之一事無成。有時真的很煩,總想發(fā)脾氣。你說我該怎么辦？心理征詢師：我很能理解你的心情，也為你的情況感到著急，我年輕時候也碰到很多困難和挫折,但通過努力終于取得了一些成績。什么事都得慢慢來,你這樣急也解決不了問題。你現(xiàn)在最想解決什么問題,我們來仔細分析一下。求助者：我最想解決的是我的工作問題，我還想別這么煩。心理征詢師:那我們現(xiàn)在就針對你這個問題來制訂一個征詢方案吧,征詢方案就是征詢的計劃,涉及征詢目的，實現(xiàn)征詢目的所用的心理學方法或技術的原理、過程,評估的手段，時間和次數(shù)的安排。該求助者沒有找到工作單位的最重要因素是（)。Ａ．離家遠近B.性格缺陷C．待遇高低D.認知錯誤對的答案：D，第１0７題（不定項選擇題)（每題1．00分)一般資料:男性，1７歲,未婚，中專學生。求助者自述：我最近一個多月心情很煩，不想見人,什么事都不想做,特別不愿去學校,同學都笑我,壓力很大。案例介紹:求助者父親介紹，半年多前這孩子臉上起了一些青春痘，后來越長越多。他老是用手擠，約兩個月前開始感染，青春痘顏色加重,用了很多藥也不管用,孩子思想承擔越來越重，怕別人問、怕見人,經(jīng)常不去上學。下面是心理征詢師與求助者的一段征詢談話。心理征詢師：你好,請坐，我是心理征詢師,你有什么問題，咱們談談吧!求助者：你看我臉這樣，怎么見人,你能幫幫我嗎?心理征詢師：你能談談臉怎么了?讓你不能見人？求助者：半年前我臉上起了一些青春痘。我就忍不住用手摳，可是沒想到近兩月前開始感染,青春痘顏色加重，還越來越大,用了很多藥卻不管用。一天,女同學們在討論哪個帥哪個酷，我從旁邊過她們就不說了，但我走過去后就聽到一陣笑聲，我想他們肯定在議論我，說我的青春痘。從那以后我感覺青春痘影響了我，我變丑了,我怕見人，特別不愿去去學校,怕同學笑話,走路也低著頭，沒有一點信心，情緒也不好很痛苦，覺得沒意思。我決心治好了再上學，可我不學習就沒法準時畢業(yè)，也就沒前程了。您說我該怎么辦?心理征詢師:哦,聽了你說的情況我也很為你著急,本來應當在學校上課，卻由于長青春痘缺課這么多,你認為同學們都笑話你,這讓你感到心情煩惱痛苦,是嗎?求助者:是的。醫(yī)生說長青春痘是正常的，但都治了好幾個月了還不見好，別人一看我,我就心跳，他們肯定覺得我特難看，所以我不愿見人，更不愿去學校,想治好了再去。家里人嫌我缺課太多。我也知道,但就是不愿見人,所以來求您看怎么辦?心理征詢師：我想告訴你,我年輕時也曾經(jīng)長過青春痘，所以,我很理解你現(xiàn)在的心情。求助者:你能告訴我該怎么辦嗎?心理征詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后我們再討論怎么辦好嗎?求助者的行為癥狀是(）。A．感到前程很渺茫Ｂ.覺得生活沒意思C.不見外人不上學D.認為青春痘難看對的答案：Ｃ，第1０8題(不定項選擇題)（每題1．00分)一般資料：求助者,女性，１8歲,高中學生。案例介紹:求助者剛參與了高考。高中成績都是很拔尖的。求助者覺得,自己為了防備別人搶走第一名,做了些錯事,比如，同學打來電話，問她在干什么,她怕說實話后同學會跟她較勁復習,就撒謊說在玩電腦。此外，求助者感到自信局限性，為此很傷心,經(jīng)常自責、哭泣,情緒低落，變得懶散。頭痛，無食欲，對事物無愛好,真的不知道該怎么辦。由父母陪同前來征詢。征詢師觀測了解到的情況：求助者辦事認真仔細,學習勤奮,家庭條件較好。從小做事追求完美，個性爭強好勝，不達目的誓不罷休。求助者表情淡漠，頭發(fā)有些凌亂，衣著整齊。該求助者心理問題的嚴重限度涉及（)。A.出現(xiàn)了泛化B.影響了社會功能C．未出現(xiàn)泛化D.未影響社會功能對的答案:Ａ，B,第1０9題(不定項選擇題）(每題1．００分)一般資料:求助者,女性，１9歲，學生。案例介紹:求助者為某重點中學的學生,學習成績一直較好.在模擬考試中發(fā)揮正常，預計可以考入重點大學。但高考成績出來后,她居然沒有達成普通大學的錄取分數(shù)線。經(jīng)查分，閱卷沒有錯誤。求助者覺得如同晴天霹靂，家長、老師、同學等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個人同樣，郁郁寡歡,整日待在家里,不出門,不與別人交往,不聽家長的建議去補習班上課。明顯消瘦，睡不著。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者從小聰明伶俐，活潑可愛,同學關系較好，學習認真刻苦，高中時成績一直較穩(wěn)定，計劃報考重點大學,但高考落榜。父母為公務員,家庭條件一般。與求助者制定征詢目的時可不考慮的特性是（）。A.具體量化B．積極可評估C.簡樸易行Ｄ.多層次統(tǒng)一對的答案：C,第1１0題(不定項選擇題）(每題1.00分）一般資料：女,35歲,離異,公司銷售主管。求助問題:婚戀情感問題，四個月。求助者自述：我與前夫婚后２０23里關系一直很好，并且,我曾相信我們是一生一世的愛情。然而,有一天我無意間發(fā)現(xiàn)對自己體貼入微的丈夫，居然有個“紅顏知己”,并且這個“紅顏知己，’居然是我的閨中密友，他們的關系已非同一般,我的心一下子碎了,我還敢相信所謂的愛情、友情嗎?我怎么也不明白，我們?nèi)绱硕鲪?，他為什么還在外邊拈花惹草。在痛苦到極點的情況下，我決定報復他。于是,我開始上網(wǎng)交網(wǎng)友,與陌生的男人接觸,再后來，就與一個4０多歲的成功人士在賓館里開了房間……事后,我又感到后悔不已，但想到丈夫的不忠,我也就平衡了許多。但是這件事后，我和丈夫的關系越發(fā)緊張起來,后來不得不離婚。離婚后,我反思自己,一方面怪自己不檢點,另一方面對婚姻悲觀失望，不愿看愛情婚姻方面的電視，見到別人結婚甚至會為他們悲哀掉眼淚。現(xiàn)在覺得工作沒干勁,生活都無意義,為此感到痛苦．雖然向親朋好友傾訴尋求幫助,但卻難以解脫,緊張這樣下去會發(fā)展成“精神病”，所以前來進行心理征詢。求助者的感知癥狀涉及()。A.感到前程很渺茫B．工作生活沒故意思Ｃ.對婚姻悲觀失望Ｄ.認為現(xiàn)實很冷酷對的答案：B，C，第111題（不定項選擇題)（每題１.00分)一般資料:女，3５歲，已婚，大專文化,中學教師，經(jīng)濟狀況良好。求助者自述：近三個月來一直處在情緒低落狀態(tài),經(jīng)常感到委屈，有時獨自流淚，認為現(xiàn)實是冷酷無情的，覺得對很多事情都提不起精神來.工作生活沒故意思,對未來的婚姻生活悲觀失望，認為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭,終日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下飯，睡眠減少,白天注意力不集中，記憶力下降.容易暴躁，碰到一點小事就發(fā)脾氣。始終難以擺脫,躊躇再三,前來求助,希望得到心理征詢師的指點。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者自幼身體健康，未患過嚴重疾病。從小性格內(nèi)向，聽話，在大人眼中一直是個好孩子，沒有什么讓父母緊張的事。父母規(guī)定比較嚴格,從小到大生活一帆風順。24歲與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結婚。三個月前忽然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，就感覺天要塌下來,非常氣憤，悔恨交加,與丈夫大吵了一架。雖然丈夫一直表達悔改，但自己就是不能原諒他。曾想到離婚，但顧慮重重。離婚吧，自己此后的日子怎么過，別人會怎么看自己;不離吧，自己又不愿再這樣生活下去。在這種矛盾沖突之下．日漸憔悴，情緒低落，脾氣暴躁。碰到別人談論婚姻問題時，就特別敏感、脆弱，后來甚至看到年輕人談戀愛都感到受不了。雖然還能堅持工作，但積極積極性較前減少，生活的愛好也大不如前了。對于求助者丈夫的外遇行為,心理征詢師應當()。Ａ.保持中立態(tài)度接納求助者B．嚴厲批評她丈夫的行為C．一方面替求助者打抱不平D.嚴格保護求助者的隱私對的答案:A,D，第112題(不定項選擇題）(每題1．０0分)一般資料：女,3４歲，公司員工。重要問題:婆媳矛盾，婚姻沖突，對丈夫非常不滿,煩躁抑郁一個月。下面是心理征詢師與求助者一次會談的重要片段。心理征詢師:你覺得是什么因素讓你煩躁抑郁呢？求助者：那還用說,還不都是婆婆來我家住,才把我家鬧得雞飛狗跳的,丈夫還老偏向他媽媽，不能聽我說他媽半個“不”字,氣死我了,沒有比這更糟糕的事兒了,這日子沒法過了。心理征詢師:哦，你是說婆婆到來影響了你們夫妻關系,是嗎？求助者:那當然了,現(xiàn)在誰還樂意與父母一起住呀,婆婆一來,我的晦氣日子就開始啦。心理征詢師：你是說,婆婆來你家住是導致你目前情緒狀態(tài)的直接因素嗎?雖然現(xiàn)在和父母同住的年輕夫婦比較少了,可是這種情況還是有的呀。這些兒媳婦是否都像你這樣郁悶呢?求助者：唉，當然也不全是。心理征詢師:她們的反映為什么與你不同呢?求助者:還不是個人想法不同唄。心理征詢師：對呀，這樣看來你之所以郁悶是與你的想法有關啦。求助者：也許是吧，可是我也不清楚我的哪些想法不合理。我對我愛人非常好,不管我父母還是我姐姐她們說我愛人哪點不好，我都極力維護他。不像他,我與他媽媽有不批準見時他歷來都是站在他媽媽一邊，他媽媽一來，我就一點地位也沒有了。心理征詢師:你是說你丈夫必須像你對他那樣對待你嗎?求助者：對呀，他就應當這樣做呀。心理征詢師:你有什么理由規(guī)定他這樣做嗎?求助者:(沉默)難道我的規(guī)定過度了嗎?(求助者低頭小聲自語)可是我是這樣對他的呀按照埃利斯的AＢC理論,求助者心理問題的直接因素不涉及（)。A.歪曲的認知B.不合理的信念C.挫折和遭遇D.不恰當?shù)慕忉寣Φ拇鸢?C，第１1３題(不定項選擇題)（每題１.０0分)一般資料：男性，2１歲,未婚，業(yè)務員。求助者自述：近半年米，見到女性就感到緊張、臉紅.甚至不敢與異性目光接觸,故意規(guī)避異性．影響了工作和生活.十分痛苦。案例介紹:求助者在一購物時無意中與一女士身體碰觸.女士大喊“流氓”，求助者趕緊解釋不是故意的.并連說：“對不起”，當時他特別尷尬，滿臉通紅。又感覺特別委屈,真想找個地縫鉆進去。從那以后.見到女性就感到緊張、臉紅。逐漸發(fā)展到不敢與異性目光接觸，故意規(guī)避異性。在公共場合人多時總懷疑別人會議論自己。必須與異性接觸時就心慌、頭暈,出汗、緊張。為此情緒不高，現(xiàn)在因膽怯已不能上班．嚴重影響了工作和生活.明明知道沒必要緊張膽怯．可就是改變不了，十分痛苦.緊張這樣下去會得精神病，因而未找心理征詢師尋求幫助。本案例中求助者的性格也許是（)。A.多疑敏感B.外向偏執(zhí)C.正直豁達D.內(nèi)向靈活對的答案:Ａ,第11４題（不定項選擇題)（每題1.00分)一般資料：男，３2歲，已婚.部門經(jīng)理。求助問題：開會發(fā)言緊張,伴失眠兩個月。案例介紹:兩個月來，求助者出現(xiàn)膽怯在每周經(jīng)理例會上發(fā)言(報告自己一周的工作情況）的癥狀，每次開會前都會異常緊張,會議開始時不敢看總經(jīng)理的臉，沒有心思聽其別人報告工作。輪到自己發(fā)言時心跳加劇、臉紅、出汗、腿不斷顫抖.有時出現(xiàn)口吃,感到說話異常艱難,只好簡樸地把自己一周的工作說一說，草草結束。當時心想,總經(jīng)理一定對他的工作表現(xiàn)不滿意,其別人會不會嘲笑他,為自己的緊張反映感到羞恥。為此非?？鄲?，情緒低落,食欲下降,并出現(xiàn)失眠。由于緊張癥狀的存在,求助者經(jīng)常找借口回避開會，或者在開會時盡量說得簡樸一點快一點.這樣他就不必具體介紹自己的工作情況．以免老總和其他經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他工作中的問題。求助者緊張假如癥狀這樣發(fā)展下去，對自己的事業(yè)發(fā)展非常不利,也許會失掉這個部門經(jīng)理的職位。規(guī)定進行心理征詢,希望能消除開會發(fā)言時的緊張反映。心理征詢師詢問他在其他社交場合的表現(xiàn)。求助者認為自己與朋友在一起從不感到緊張,經(jīng)常談笑風生,只有在面對總經(jīng)理和其他部門經(jīng)理時才會緊張。求助者的生理癥狀涉及(）。Ａ．出汗Ｂ.失眠C.腿抖D.食欲下降對的答案：A,B,C,Ｄ,第115題(不定項選擇題)(每題1.00分)下面一段是心理征詢師與求助者訪談片段,請據(jù)此回答問題。心理征詢師:你碰到什么困擾了,樂意跟我談談嗎?你不必有什么顧慮,我們今天的談話你的班主任是不會知道的!求助者：最近三個星期我的心情一直很不好，感覺很壓抑，上課時無法集中精力聽講,也不愿跟同學交往,不想吃飯.晚上躺下后總是胡思亂想睡不著，現(xiàn)在真是難受死了。心理征詢師:看得出來現(xiàn)在你的情緒很低落。發(fā)生什么事情了嗎？求助者:(沉默）每當面對同學的時候我總感覺特別自卑。心理征詢師:你說自己感覺很自卑,你能舉例告訴我什么事情讓你自卑嗎?求助者:(一愣)我的父母都是工人．文化水平只有初中．而我寢室好幾位同學的父母是大學畢業(yè),我很羨慕他們有這樣的父母,我感到自卑。心理征詢師:尚有呢?求助者:我已經(jīng)大學二年級了，還沒談戀愛?？吹叫@內(nèi)一對對的戀人,我心里羨慕。可眼睛卻不敢正視,由于我覺得慚愧。心理征詢師:尚有哪些讓你自卑的?求助者:(想了想，搖搖頭)仿佛就這些。心理征詢師：噢．你說寢室同學的父母是大學畢業(yè)而自己的父母只有初中文化,有些同學找了女朋友而自己沒有。因此你感到很自卑,心情低落、壓抑,自己的學習、飲食和睡眠都受到了影響．是這樣嗎?求助者：嗯。我總覺得很不公平。為什么他們出身那么好,而我．什么都沒有……心理征詢師：其實我家也是農(nóng)村的。上大學的時候也很自卑，總覺得不會有女孩子喜歡自己。求助者:真的嗎?那您是怎么戰(zhàn)勝自己的自卑心理的呢?心理征詢師:你有沒有想過，班上同學中有多少來自于農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn),多少同學的父母是小學文化水平甚至義務？求助者:我們班有三十幾個人，有二十多個同學是來自農(nóng)村的．他們的父母文化水平都不會太高。心理征詢師:由于父母文化水平低．這些同學都要自卑嗎?求助者：嗯……心理征詢師:你再想一想．你們班上男同學中有女朋友的到底有幾個呢?求助者:就少數(shù)幾個,不到一半。心理征詢師:難道剩下的那些男同學個個都不行?求助者:(點點頭)我一直覺得自己這不行那不行，仔細羅列一下,特別是您這么一分析,覺得的確也沒什么。我一直都沒好好地理理因素,反而總讓自卑困擾著。在這樣的心情下,看什么都覺得自己不行．越這樣想就越覺得自己不行。心理征詢師：你能有這樣的結識．我不久樂!你的家庭環(huán)境雖然比不上同學，但你很勤奮，學習成績優(yōu)異。還拿了獎學金，和你交談的過程中我發(fā)現(xiàn)到你的領悟力也很強。這些都是你的長處啊。求助者：哦，本來我總是拿自己的短處跟別人的長處比，因此必然會產(chǎn)生自卑感。求助者心理問題的最重要因素是()。Ａ．家庭出身較低B.認知評估偏差C.缺少社會理解D．沒有女友支持對的答案：B，第1１６題（不定項選擇題)(每題1.００分)一般資料:男,1８歲,高中二年級學生，目前休學一年。案例介紹：求助者自小少語寡言,交往少,脾氣暴躁,一年前因父親意外身亡和失戀,開始失眠、呆滯、郁郁不樂,說:“我活不了幾天了，我有罪?！甭牭交疖國Q響就膽怯，聽到雞鳴狗叫也恐慌,見到警察就稱“我有罪”，回家后就問家人:“警察和你們談過話嗎?為什么我想的事別人都知道?”認為自己腦子里想的事別人知道了。“監(jiān)視器就是鄰居家的錄音機和自己的手表”。不時側耳傾聽“地球的隆隆響聲”。一次，忽然對電扇下跪，說聽到電風扇有一男聲責罵他是“壞人”；求助者時常自言自語，對母親不像以前那么關心了，生活極端懶散，整天不刷牙洗臉甚至不積極攝食。求助者不認為自己有病,在母親的反復勸說下，才勉強被帶到心理門診。該案例異常心理的癥狀涉及()。A.自罪妄想B.被洞悉感C．幻聽D.意志缺少對的答案：A,B,Ｃ,D,第117題(不定項選擇題)(每題1.00分)一般資料:求助者,女性，１9歲,學生。案例介紹:求助者為某重點中學的學生，學習成績一直較好．在模擬考試中發(fā)揮正常,預計可以考入重點大學。但高考成績出來后，她居然沒有達成普通大學的錄取分數(shù)線。經(jīng)查分，閱卷沒有錯誤。求助者覺得如同晴天霹靂，家長、老師、同學等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個人同樣，郁郁寡歡，整日待在家里，不出門,不與別人交往，不聽家長的建議去補習班上課。明顯消瘦，睡不著。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者從小聰明伶俐，活潑可愛，同學關系較好，學習認真刻苦,高中時成績一直較穩(wěn)定,計劃報考重點大學，但高考落榜。父母為公務員,家庭條件一般。該求助者對征詢師出現(xiàn)了移情，心理征詢師可以采用的措施是(）。Ａ.斷然拒絕Ｂ.轉介Ｃ．欣然接受Ｄ.漠視對的答案:B,第118題(不定項選擇題)(每題1.00分）一般資料:男性,1７歲，未婚，中專學生。求助者自述：我最近一個多月心情很煩，不想見人，什么事都不想做，特別不愿去學校，同學都笑我,壓力很大。案例介紹:求助者父親介紹,半年多前這孩子臉上起了一些青春痘，后來越長越多。他老是用手擠,約兩個月前開始感染,青春痘顏色加重,用了很多藥也不管用，孩子思想承擔越來越重,怕別人問、怕見人,經(jīng)常不去上學。下面是心理征詢師與求助者的一段征詢談話。心理征詢師:你好，請坐，我是心理征詢師，你有什么問題,咱們談談吧!求助者：你看我臉這樣，怎么見人，你能幫幫我嗎?心理征詢師:你能談談臉怎么了？讓你不能見人？求助者:半年前我臉上起了一些青春痘。我就忍不住用手摳,可是沒想到近兩月前開始感染,青春痘顏色加重,還越來越大,用了很多藥卻不管用。一天,女同學們在討論哪個帥哪個酷，我從旁邊過她們就不說了，但我走過去后就聽到一陣笑聲，我想他們肯定在議論我,說我的青春痘。從那以后我感覺青春痘影響了我,我變丑了，我怕見人,特別不愿去去學校,怕同學笑話,走路也低著頭，沒有一點信心，情緒也不好很痛苦,覺得沒意思。我決心治好了再上學，可我不學習就沒法準時畢業(yè)，也就沒前程了。您說我該怎么辦?心理征詢師：哦，聽了你說的情況我也很為你著急,本來應當在學校上課，卻由于長青春痘缺課這么多,你認為同學們都笑話你,這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎?求助者:是的。醫(yī)生說長青春痘是正常的,但都治了好幾個月了還不見好,別人一看我,我就心跳,他們肯定覺得我特難看,所以我不愿見人,更不愿去學校,想治好了再去。家里人嫌我缺課太多。我也知道，但就是不愿見人，所以來求您看怎么辦?心理征詢師:我想告訴你，我年輕時也曾經(jīng)長過青春痘,所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。求助者：你能告訴我該怎么辦嗎？心理征詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后我們再討論怎么辦好嗎？心理征詢師在攝入性談話后對該求助者還應當（）。A.設定征詢目的B.制訂征詢方案Ｃ.探討除痘方法D.矯正歪曲認知對的答案：A，B,第11９題(不定項選擇題)(每題1.00分)一般資料:求助者，女性,２9歲，小學教師,因戀愛問題苦惱,前來征詢。案例介紹:求助者是家中的獨女,年輕美麗，談吐大方。大學時與一同學戀愛，畢業(yè)后因男友出國留學而分手，求助者為此痛苦了好幾年。一年前結識現(xiàn)在的男友,已準備暑假結婚.買了房也裝修完了。但前男友學成回國，找到了求助者,表達當年年輕不懂事，現(xiàn)在知道了感情是最無價的,提出與求助者結婚。求助者為此很痛苦,積極前來征詢。下面是心理征詢師與求助者的一段對話。心理征詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢?求助者:我現(xiàn)在不知道該怎么辦,這種事也不是對誰都能說的,你能告訴我怎么辦嗎？心理征詢師:你想怎么辦呢?求助者：我不知道，所以來征詢。心理征詢師：那你現(xiàn)在想想可以嗎?求助者：我想了,但我想不出來。心理征詢師:那你能說說你都想了什么嗎?求助者:我特別喜歡我本來的男朋友,那是我的初戀，當年分手了,我痛苦了好幾年。后來交了現(xiàn)在的男朋友，都準備結婚了,前男友又回來了，我覺得其實我是喜歡前男友的,我想和他結婚,可是朋友、家人都反對，說別忘了當年他是如何拋棄你的。我倒不恨他，但我現(xiàn)在的男朋友怎么辦?他對我的確挺好的,既成熟穩(wěn)重，又有責任心,他知道了這件事都沒有怪我,并且都走到這一步了．怎么辦呢?我現(xiàn)在都快煩死了,我是吃不下、睡不著,工作也沒精打采,什么事也不想干,我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦？心理征詢師：你開車到外地，走高速又順又快,但要交錢;走國道,不交錢,但路不好,有紅綠燈。也許堵車,耽誤時問。你說你怎么走啊?求助者：我就想快，還不花錢。心理征詢師:想快還不想花錢,那怎么走啊?求助者：(沉默）…沒法走。心理征詢師:沒法走,還得出門辦事，怎么辦?求助者：(沉默）…只能選一個走。心理征詢師:選哪個?求助者：我也許會根據(jù)出來辦什么事選擇。心理征詢師：你想想，你不知道該選哪個人結婚,不就是像不知道如何走路同樣嗎？由于兩個選擇各有利弊,你不是不知道如何做，你是選擇哪個都只要它的利，不要它的弊,是嗎？求助者:仿佛是這樣的,我明白了,您的意思是說我太追求完美了?心理征詢師：你覺得呢?求助者：我懂了，我知道該怎么辦了……心理征詢師：你看,通過心理征詢,你獲得了成長，解決了自身的問題,我為你快樂。你最后選了誰，告訴我一聲好嗎？心理征詢師沒有告訴求助者該怎么辦,表白心理征詢師要()。A．避免求助者移情B.促成求助者自我改變C．避免求助者阻抗D.促成求助者自我探索對的答案:D,第１20題(不定項選擇題)(每題１.0０分）一般資料:求助者，女性,28歲,公司職工。案例介紹：求助者是獨生女，美麗高雅。上大學時與同班同學戀愛,畢業(yè)后結婚，兩人感情好，與公婆生活在一起。一天聽到婆婆告誡丈夫:“千萬別怕老婆，得管住她，活兒讓她多于點兒?！鼻笾呗犃穗m然很氣憤,但為了丈夫還是忍住了。尚有一天晚上，求助者和丈夫為一個學術問題爭論起來，氣氛還算平和。后來婆婆進來“旁聽”兩人斗嘴,為顧全面子兩人都忽然繃緊面孔,提高嗓門。結婚一年多以來這種事情時常發(fā)生。近一個月以來，下班不想回家，失眠,食欲下降,胃不舒適，體重降了十多斤,做胃鏡未查出問題。求助者不知如何為好,內(nèi)心很矛盾，也很痛苦,積極前來征詢。下面是心理征詢師和求助者的一段征詢對話。征詢師：在婆媳問題上,你需要我?guī)湍憬鉀Q什么問題呢?求助者：情況我都說了,我不知道該怎么辦,你能告訴我嗎?征詢師：對這件事你想怎么辦呢?求助者:我也不知道,所以就來征詢了。征詢師:那你現(xiàn)在思考一下可以嗎?求助者：我早想過了,但我想不出來什么。征詢師：那你能說說你都想了什么嗎?求助者:我想和婆婆搞好關系,婆婆別老是干預我們夫妻問的事情。我想和她分開過，那樣我就要買房子，我們現(xiàn)在的經(jīng)濟條件又不允許。況且丈夫是獨生子也很孝順。我現(xiàn)在都煩死了,為這事吃不下、睡不著，工作也沒精打采，什么事也不想干。我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦?征詢師：你先試想一下,假如你去商場買衣服,美麗的衣服很貴；而便宜的衣服又不美麗。你說你怎么辦啊?求助者:我既要美麗的衣服，還不想多花錢。征詢師:想要美麗的衣服還不想多花錢，那怎么辦呢？求助者：(沉默)沒法辦。征詢師:沒法辦,但又必須買一件，怎么辦?求助者：(沉默)只能選一個。征詢師：選哪個?求助者：我也許會根據(jù)我的經(jīng)濟能力來選擇。征詢師:你想想，你不知道是和婆婆生活在一起還是分開單過，不就是像買衣服同樣嗎?由于兩個各有利弊，你不是不知道怎么做，你是想選哪個都只要利，不要弊,是嗎？求助者:仿佛是這樣的，我明白了，您的意思是說我太追求完美了嗎?征詢師：你覺得呢?求助者:我懂了,我知道該怎么辦了……征詢師：你看，通過心理征詢，你獲得了成長,解決了自身的問題,我為你快樂,你最后怎么選,告訴我一聲好嗎?心理征詢過程中終極目的與具體目的的關系涉及()。A.從終極目的著眼B.由具體目的出發(fā),擬定終極目的C.以具體目的為指導,實現(xiàn)終極目的D.從具體目的著手，實現(xiàn)終極目的對的答案：A，D,第１21題(不定項選擇題)(每題1.00分）一般資料:男，１8歲，高中二年級學生,目前休學一年。案例介紹:求助者自小少語寡言,交往少，脾氣暴躁,一年前因父親意外身亡和失戀，開始失眠、呆滯、郁郁不樂,說：“我活不了幾天了，我有罪?！甭牭交疖國Q響就膽怯，聽到雞鳴狗叫也恐慌,見到警察就稱“我有罪”,回家后就問家人：“警察和你們談過話嗎？為什么我想的事別人都知道?”認為自己腦子里想的事別人知道了。“監(jiān)視器就是鄰居家的錄音機和自己的手表”。不時側耳傾聽“地球的隆隆響聲”。一次，忽然對電扇下跪，說聽到電風扇有一男聲責罵他是“壞人”；求助者時常自言自語,對母親不像以前那么關心了，生活極端懶散，整天不刷牙洗臉甚至不積極攝食。求助者不認為自己有病,在母親的反復勸說下,才勉強被帶到心理門診。該案例最也許的診斷是()。A.精神分裂癥B.逼迫性神經(jīng)癥Ｃ.焦急性神經(jīng)癥D.恐怖性神經(jīng)癥對的答案:A,第122題(不定項選擇題)（每題1.00分）一般資料：女性,24歲，未婚,大學畢業(yè)。求助者自述:我們剛拿到畢業(yè)證書本應當快樂，可是一想到要找工作,就心慌、頭痛、晚上睡覺也不好,一個多月了，老是心慌靜不下來。案例介紹:求助者是家里的獨生女,父母都是教師，從小對孩子規(guī)定很嚴，坐、站、行、走都要有規(guī)有矩，所以從小就十分聽話,學習認真,同學關系也很好。但是膽子小，不太敢在眾人面前發(fā)言，一發(fā)言就臉紅,心慌。上大學以后，膽子比小時候大了,還參與了一些學生會活動。但還是當眾或跟老師、領導發(fā)言會心跳加快,臉紅出汗。曾參與過一次求知面試,到一家公司應聘，結果因心里緊張、心慌，說話不夠流暢，表達不夠準確，沒有被錄用。現(xiàn)在畢業(yè)了，不知道是找工作還是聽父母的安排考研究生,更不知道能否找一個自己滿意的工作。一想到找工作要面試,便更加心慌,頭痛，入睡困難多夢，感到自己太膽小,沒出息，也想了不少方法就是沒法控制住,所以前來求助心理征詢師。心理征詢師在征詢時重要需要解決求助者(）。A.心慌做夢B．說話緊張C.經(jīng)常頭痛D．是否考研對的答案：Ｂ,第12３題(不定項選擇題)(每題1．00分)下面是某求助者的MＭPＩ測驗結果如下。QLFKＨsDHyPｄMfPaPtＳcMａＳi粗分２4１812183928213５17303１1645K校正分?2642４328T分４４43564７68７5６１５4６86069５84365從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者重要表現(xiàn)出(）。A.聯(lián)想過多過快、活動過多、夸大而情緒高昂B．抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢C．緊張、焦急、反復思考、逼迫思維和內(nèi)疚感Ｄ.膽小、退縮、不善交際、過度自我控制對的答案：B，C，第１2４題(不定項選擇題)（每題1.0０分)一般資料:某女,14歲．初中三年級學生。近一個月來，因對母親有一種不好的想法和行為,感到痛苦來求助。由母親陪同。該女生長相清秀、身材修長、衣著得體、表情自如、舉止大方、懂禮貌。求助者自述:每當我母親碰我一下的時候，不管是故意的或無意的．我都會感到不舒適而必須碰她一下還回來.否則心里就會感到很難受。為此我感到很痛苦。征詢對話片段。心理征詢師：你為什么要報復你媽媽?說說吧!求助者:(沉默)心理征詢師：你認為媽媽碰你一下是對你的一種傷害嗎?求助者:那肯定不是!心理征詢師：就是說。你知道母親碰你并非是故意識地要傷害你，但你都感到被碰了很不舒適,是這樣嗎?求助者：是的。心理征詢師：為什么你會感到難受呢？求助者：必須要還回來．否則就會很難受。心理征詢師：難道還回來你就真的不難受了?求助者：是?。⌒睦碚髟儙?那為什么你還會感到痛苦呢?求助者:那是我母親?。俏易钣H的人.我都對她有這樣的報復心理．我能不痛苦嗎?心理征詢師:這種痛苦的心情會影響到你的學習嗎?睡眠和食欲受影響嗎？求助者:到學校后還好，一回到家見到母親就不好.影響晚上復習功課。吃睡都還好。心理征詢師:請問你母親做什么工作?你父親呢?他們的關系怎么樣?你和誰溝通的較多?求助者:我母親是中學教師．她非常優(yōu)秀,我很為她驕傲。我父親在一家外企工作．他經(jīng)常出差。爸爸媽媽關系很好.很少吵架什么的。和父親溝通的機會少一些,雖然少．但父親也很愛我，很理解我。心理征詢師;對父親也有那種想法和行為嗎？求助者:沒有。真的。我也挺奇怪.我怎么只對媽媽有這種想法呢（困惑、茫然的神情）。心理征詢師:（轉移一下話題)你這個年齡.應當是獨生女吧。求助者：那當然是。心理征詢師：你們班的同學也應當都是。順便問一下,你對班里的同學有沒有這種想法和行為呢？求助者：原先仿佛沒有……嗯，有一點，但不重。心理征詢師:原先仿佛沒有，那就是說現(xiàn)在有了。請談一下這方面的情況好嗎?越具體越好。我再重申一遍,你對我所說的一切都會保密的。(此處略去一段談話)心理征詢師:說到這位同學,我想問一下,當時她的功課比你好嗎？求助者：不如我。心理征詢師:長相呢？求助者：仿佛也不如我。心理征詢師：你們都彈鋼琴,是吧?求助者:是。可我會畫畫,我的畫在全國得過獎，她不會。心理征詢師:她琴彈得比你好嗎?求助者：沒比過。心理征詢師:她到過你家沒有?求助者：來過。心理征詢師：彈過琴嗎？求助者：彈過。心理征詢師:是你讓她彈的嗎？求助者:不是,是我媽媽讓她彈的。心理征詢師：你媽媽說她彈的怎么樣?求助者：當她面的時候當然說她彈的很好了，但是她走了以后，又說她彈的有點慢。心理征詢師：你當時怎么想的？求助者：由于我平時彈琴有點快，鋼琴老師經(jīng)常批評我控制不住節(jié)奏,所以當時認為媽媽說的并不是批評她。心理征詢師在征詢中使用的提問方式涉及(）。A．間接詢問Ｂ.直接逼問C.開放提問D.封閉提問對的答案:B，C,D,第1２５題(不定項選擇題)(每題１.00分)一般資料：求助者,男性，２4歲，大專畢業(yè)，中學教師。案例介紹:求助者愛好廣泛,富有愛心。兩個月前往四川地震災區(qū)做了一個半月的志愿者，目睹了許多慘烈的場面。求助者現(xiàn)在像變了一個人，情緒低落,不愿與人說話,吃不好，喝不好。與女朋友也矛盾重重,大吵一架后分手。總覺得有一口氣出不來,時常有打人的沖動，開始吸煙。一些慘烈的場景時常浮現(xiàn)在腦海里，晚上失眠,有恐驚感。感到人是那么脆弱,在劫難面前無能為力。開始懷疑人生,缺少安全感,感覺自己無能,為此苦惱。父母和家人勸說無效,前來心理征詢。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者以往開朗活潑，家庭經(jīng)濟一般,從小就是一個好強的孩子。工作中人際關系較好。該求助者心理問題的關鍵點是()。A．內(nèi)心苦惱Ｂ．家庭矛盾Ｃ.內(nèi)心沖突D.痛苦失敗對的答案：A，第126題(不定項選擇題)(每題1．０0分）一般資料:求助者，女性,19歲,大學一年級學生。案例介紹:求助者今年以某市狀元成績考入大學，來到陌生的城市，開始獨立生活。每日的學習很緊張，還要料理自己的生活,有些手忙腳亂，疲倦不堪,感到不適應，非常想家。有時睡不著，經(jīng)常夢到父母,一聽到廣播里放的音樂有“媽媽”的內(nèi)容就哭。在街上、校園里聽到的都是本地的口音，自己作為外鄉(xiāng)人,內(nèi)心很孤獨。上課經(jīng)常走神,學習效率不高。無心參與班上組織的活動,總盼著早點放假回家。求助者與同學的關系一般,因生活瑣事與宿舍室友關系緊張,想換宿舍，學校沒批準,心情不好、內(nèi)心痛苦。經(jīng)班主任老師做工作后沒有明顯好轉,所以在同鄉(xiāng)的陪同下來心理征詢。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者是獨生女．性格柔弱、溫順,在家很受溺愛，自幼沒有單獨離開過家,上大學前很多生活瑣事都由父母料理,連自己的衣服鞋襪都不用洗，她認為只有家里才是最安全舒適的。對該求助者的診斷最也許的是(）。A.精神類疾?。拢话阈睦韱栴}C．神經(jīng)癥性心理問題D．嚴重心理問題對的答案：Ｄ,第12７題（不定項選擇題)（每題1.0０分)一般資料：女性，49歲，大學?？飘厴I(yè)，機關公務員。求助者自述：上高中的兒子與班里一女同學談戀愛，結果學習成績下降,老師請了家長。我回家后狠狠地批評了他,可他主線不聽,丈夫還偏向他，說孩子交女朋友也是正常的。父子兩個居然都不聽話,氣死我了,半個多月來情緒一直不好,郁悶、頭痛。案例介紹:求助者三十多歲才生孩子,平時對孩子照顧得無微不至,孩子小時候比較聽話,學習也不錯，但上高中后就變得不愛和父母交流,自從老師找過家長后,求助者情緒郁悶，氣憤頭痛，不知如何辦?下面是心理征詢師與求助者的一段征詢談話。心理征詢師：你覺得是什么因素使你處在目前這種情緒狀態(tài)中?求助者：當然是我兒子了，那還用說嗎?他一點兒都不聽我的話,學習成績下降,將來怎么考大學?有比這更糟糕的事嗎？心理征詢師:你的意思是孩子必須聽你的話?求助者：是的,孩子怎么能不聽家長的話?心理征詢師：按照你的說法，你是媽媽,孩子必須聽你的話。求助者：那當然了。我讓他不要談戀愛是對他好，他這個年齡就不應當談什么戀愛,談戀愛就會影響學習。讓他學習是為他將來考個好大學,……總之我是母親，他