法律在我心中-中學(xué)生法律知識(shí)學(xué)習(xí)

法律在我心中

同學(xué)都知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？是否想過(guò)我們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

我們要維護(hù)自身的合法權(quán)益，首先，要知道自己有那些合法權(quán)益，更要懂得如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，這也需要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能在法治社會(huì)中成長(zhǎng)和發(fā)展。法律在我心中讓我們來(lái)分享幾個(gè)案例吧！法律在我心中故意傷害罪：所謂的故意傷害罪是指，侵害他人的身體健康，采用暴力毆打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人輕傷、重傷、傷殘等。根據(jù)我國(guó)的刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。案例一：中學(xué)學(xué)生故意傷害案2013年8月15日晚，某中學(xué)學(xué)生李某某因手被紀(jì)某某劃傷一事，把紀(jì)某某叫到該校學(xué)生宿舍背后的路上，向紀(jì)某某索賠醫(yī)藥費(fèi)5元。因紀(jì)某某不肯賠償，李某某便朝紀(jì)某某身上踢一腳，與李某某一起的嚴(yán)某某則從地上拾起一根木棍，朝紀(jì)某某的身上打去，打中紀(jì)某某的左腰部，致紀(jì)某某脾破裂，經(jīng)法醫(yī)鑒定，紀(jì)某某的傷屬重傷。嚴(yán)某某構(gòu)成故意傷害罪，被判處有期徒刑二年，并和李某某共同賠償人民幣47369.55元。法律在我心中尋釁滋事罪：所謂的尋釁滋事罪，是指：在主觀方面為故意，犯罪動(dòng)機(jī)是為了逞強(qiáng)爭(zhēng)霸，顯示威風(fēng)；有的是為了發(fā)泄不滿情緒，報(bào)復(fù)社會(huì)；有的是為了開(kāi)心取樂(lè)，尋求精神刺激，獲取某種精神上的滿足。在客觀上表現(xiàn)為：1、隨意毆打他人情節(jié)嚴(yán)惡劣的（多次隨意毆打他人取樂(lè)，或者毆打他人致傷）；2、追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的（多次追逐、攔截、辱罵他人，結(jié)伙、持械追逐、攔截他人，或者追逐、攔截他人造成惡劣影響的）；3、強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的（多次強(qiáng)拿硬要，損毀、占用公私財(cái)物，或者強(qiáng)拿、損毀，占用公私財(cái)物數(shù)額較大的）；4、在公共起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的（一般是指造成商店、飯店、舞廳、影劇院等場(chǎng)所的營(yíng)業(yè)不能正常進(jìn)行，交通堵塞，公私財(cái)產(chǎn)受教育到損失等）。有上列尋釁滋事行為之一，破壞社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。案例：某中學(xué)蔣某尋釁滋事案。蔣某是個(gè)獨(dú)生子，6歲那年因?yàn)樘詺獠恍⌒膹亩撬ぶ恋厣?，造成頭顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則

會(huì)陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來(lái)對(duì)蔣某非常疼愛(ài)的父母，此后對(duì)蔣某更是愛(ài)護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽(yáng)。2000年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過(guò)校門口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日晚23時(shí)邀集一名社會(huì)青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門口遇到該校林老師，蔣某問(wèn)林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，蔣某就動(dòng)手毆打林老師，被旁人勸住，林老師乘機(jī)避開(kāi)。蔣某隨后跑到校門前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)學(xué)校找林老師算帳，柴刀被該校的陳老師搶下。蔣某某又找了一根木棍，沖到教師宿舍樓，就用腳踢壞教師宿舍門，用木棍打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場(chǎng)抓獲。2000年1月18日中午，蔣某某因不滿后樓中學(xué)學(xué)生楊某某、陳某某罵他，就伙同林某在后樓操場(chǎng)攔截楊某某、陳某某，對(duì)他們進(jìn)行毆打。蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。案例：某中學(xué)蔣某尋釁滋事案。蔣某是個(gè)獨(dú)生子，6歲那年因?yàn)樘詺獠恍⌒膹亩撬ぶ恋厣?，造成頭顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則

會(huì)陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來(lái)對(duì)蔣某非常疼愛(ài)的父母，此后對(duì)蔣某更是愛(ài)護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽(yáng)。2000年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過(guò)校門口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日晚23時(shí)邀集一名社會(huì)青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門口遇到該校林老師，蔣某問(wèn)林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，蔣某就動(dòng)手毆打林老師，被旁人勸住，林老師乘機(jī)避開(kāi)。蔣某隨后跑到校門前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)學(xué)校找林老師算帳，柴刀被該校的陳老師搶下。蔣某某又找了一根木棍，沖到教師宿舍樓，就用腳踢壞教師宿舍門，用木棍打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場(chǎng)抓獲。2000年1月18日中午，蔣某某因不滿后樓中學(xué)學(xué)生楊某某、陳某某罵他，就伙同林某在后樓操場(chǎng)攔截楊某某、陳某某，對(duì)他們進(jìn)行毆打。蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。案例二某中學(xué)蔣某尋釁滋事案蔣某是個(gè)獨(dú)生子，6歲那年因?yàn)樘詺獠恍⌒膹亩撬ぶ恋厣?，造成頭顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會(huì)陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來(lái)對(duì)蔣某非常疼愛(ài)的父母，此后對(duì)蔣某更是愛(ài)護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽(yáng)。2000年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過(guò)校門口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日晚23時(shí)邀集一名社會(huì)青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門口遇到該校林老師，蔣某問(wèn)林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，蔣某就動(dòng)手毆打林老師，被旁人勸住，林老師乘機(jī)避開(kāi)。蔣某隨后跑到校門前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)學(xué)校找林老師算帳，柴刀被該校的陳老師搶下。蔣某某又找了一根木棍，沖到教師宿舍樓，就用腳踢壞教師宿舍門，用木棍打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場(chǎng)抓獲。2000年1月18日中午，蔣某某因不滿后樓中學(xué)學(xué)生楊某某、陳某某罵他，就伙同林某在后樓操場(chǎng)攔截楊某某、陳某某，對(duì)他們進(jìn)行毆打。蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。法律在我心中敲詐勒索罪：敲詐勒索是指，以暴力脅迫、恐嚇要挾的手段，使他人產(chǎn)生心理上的恐懼而交出財(cái)物或者財(cái)產(chǎn)上的利益的行為。我國(guó)刑法規(guī)定，敲詐勒索數(shù)額較大的（1000元到3000元為起點(diǎn)），處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上，十年以下有期徒刑。

案例三2011年3月26日晚9時(shí)許,被害人朱某等人在某KTV二樓包廂內(nèi)唱歌,期間嫌疑人陳某的女朋友晶晶被喊來(lái)唱歌。晚11時(shí)許,犯罪嫌疑人宗某和陳某來(lái)到KTV接晶晶回去,被害人朱某與王某、李某等人以宗某和陳某隨便就把晶晶帶走為由,雙方發(fā)生口角,接著,朱某等人便對(duì)宗某和陳某進(jìn)行毆打。陳某見(jiàn)此情景,便跑回去邀請(qǐng)犯罪嫌疑人卜某、黑某等人持刀趕來(lái)毆打?qū)Ψ?并將朱某強(qiáng)行拉上出租車帶至火車橋附近某賓館后面的巷子里,此后,嫌疑人宗某、卜某等人用言語(yǔ)和肢體威脅等方式向朱某索要兩千塊錢來(lái)了解此事,并帶著朱某打的到銀行ATM機(jī)上取走其卡中兩千元錢,宗某、卜某等人拿到錢后將朱某放走。

法院以被告人宗某、卜某等人構(gòu)成敲詐勒索罪判刑。法律在我心中中學(xué)生法律法規(guī)小常識(shí)法律在我心中1、我們應(yīng)該掌握最基本的法律知識(shí)，深入了解有關(guān)的法律法規(guī)。我們作為21世紀(jì)的中學(xué)生應(yīng)該初步了解《憲法》、《刑法》、(教育法》、《民法》、《未成年人保護(hù)法》和《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，什么是違法犯罪，什么是消費(fèi)者的權(quán)益；了解教育的重要性，知道怎樣才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生和守法的公民。2、我們要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，用法律武器武裝自己。在法制方面，當(dāng)前中學(xué)生一方面渴望法制健全，執(zhí)法嚴(yán)明。另一方面，卻又無(wú)視法律的重要作用，缺乏守法、護(hù)法的知識(shí)和主動(dòng)意識(shí)。例如，在買到偽劣商品時(shí)，有一半以上的學(xué)生表示“自認(rèn)倒霉”，不去運(yùn)用甚至不知如何運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己，出現(xiàn)法制欲望與守法、護(hù)法精神之間的嚴(yán)重沖突。因此，我們應(yīng)該教育學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀念，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為。中學(xué)生還應(yīng)該用法律武器來(lái)武裝自己，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)，并且檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為。在受到不法分子侵害時(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。3、未成年人不得實(shí)施的不良行為主要有：

⑴曠課、夜不歸宿；⑵攜帶管制刀具；⑶打架斗毆、辱罵他人；⑷強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；⑸偷竊、故意毀壞財(cái)物；⑹參與賭博或者變相賭博；⑺觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；⑻進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；⑼其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。法律在我心中4、根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳是不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所。營(yíng)業(yè)性電子游戲廳在國(guó)家法定假日外，也是不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所。一些地方法規(guī)還將下列場(chǎng)所列為不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所１．臺(tái)球廳；２．錄像廳；３．酒吧；４．夜總會(huì)。

5、《預(yù)防未成年人犯罪法》：第三十四條本法所稱“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：1.糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；2.攜帶管制刀具，屢教不改；3.多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；4.傳播淫穢的讀物或者音像制品等；5.進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；6.多次偷竊；7.參與賭博，屢教不改；8.吸食、注射毒品；9.其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。法律在我心中法律在我心中法律在我心中下面我們一起來(lái)做幾道法制題吧！法律在我心中1.（）是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。A.刑法B.憲法C.民法D.未成年人保護(hù)法2.現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志是（）A.依權(quán)治國(guó)B.依法治國(guó)C.依人治國(guó)D.依武治國(guó)3.近幾年來(lái)，公安機(jī)關(guān)查獲的違法犯罪未成年人，每年均超過(guò)15萬(wàn)人。全國(guó)性的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，未成年人犯罪已占犯罪總?cè)藬?shù)的14%左右。以上材料說(shuō)明（）A.青少年是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍B.只有依法辦事，社會(huì)才會(huì)井然有序C.青少年違法犯罪現(xiàn)象已成為比較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題D.對(duì)未成年人犯罪實(shí)行教育、感化、挽救的方針4.中學(xué)生張某在“五一”期間游覽名勝黃鶴樓時(shí)，高興之余用刀在圓柱上刻下“張某某至此一游”，以示紀(jì)念。張某的行為是（）

A.擾亂公共秩序的行為B.妨害公共安全的行為C.妨害社會(huì)管理秩序的行為D.熱愛(ài)家鄉(xiāng)文化歷史遺產(chǎn)的行為5.為了保護(hù)青少年的身心健康，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，下列活動(dòng)場(chǎng)所，中學(xué)生任何時(shí)候都不應(yīng)進(jìn)入的是（）

A.賓館、餐廳B.營(yíng)業(yè)性的舞廳、酒吧C.影院、劇院D.科技館、文化館

法律在我心中6.未成年學(xué)生要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，應(yīng)自覺(jué)做到（）

A.依法自律，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益B.對(duì)父母的正確教育可以頂撞

C.對(duì)學(xué)校的正確教育可以接受，也可以拒絕D.放棄學(xué)業(yè)，受雇打工，學(xué)會(huì)自立7.給他人起外號(hào)的行為是侵犯他人的（）

A.姓名權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)8.中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于（）A.人民B.中國(guó)共產(chǎn)黨C.大家D.全人類9.國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（）手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。A.武力B.法律C.報(bào)警D.逃跑10.營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所在（），不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志A.任何時(shí)候B.國(guó)家法定節(jié)假日外C.春節(jié)D.隨時(shí)11.我國(guó)法律規(guī)定不滿（）的公民為未成年人A.14歲B.16歲C.18歲D.20歲

法律在我心中簡(jiǎn)答題：

假如你遇到下列幾種情況，應(yīng)怎么辦？（1）收到匿名信、匿名電話怎么辦？

答：告訴老師和家長(zhǎng)一起到派出所去報(bào)案。（2）發(fā)現(xiàn)有人跟蹤你怎么辦？

答：快速走到人群中，大聲呼救或?qū)で蟠笕说膸椭虼舐暸c熟人講話等。（3）在校園內(nèi)、外收到別人敲詐怎么辦？

答：告訴老師或家長(zhǎng)尋求幫助或在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到派出所報(bào)案。（4）在別人打我時(shí)，我該怎么做呢？

答：如果是同學(xué)之間發(fā)生輕微的摩擦，要盡量冷靜處理，決不能采取極端的方法去報(bào)復(fù)，如果雙方不能和解，可以向?qū)W校教師反映情況，由學(xué)校方進(jìn)行處理。如果是社會(huì)青年無(wú)端毆打你，首先要保全