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領導群體結構的優(yōu)化主講人:謝小兵小組成員:金正勇施倩郭漫向亦茹謝小兵何謂優(yōu)化?意思是1.為了更加優(yōu)秀而“去其糟粕,取其精華”;2.為了在某一方面更加出色而去其糟粕;3.為了在某方面更優(yōu)秀而放棄其他不太重要的方面;4.使某人/某物變得更優(yōu)秀的方法/技術等。領導群體結構的優(yōu)化領導群體結構的優(yōu)化是指與每個領導者相關的人的知識、智能、氣質等素質要素的排列組合方式的合理化和科學化。領導群體結構優(yōu)化的依據1,整體效能。將每個領導者的智能合理地組合在一起,互相學習,可以達到“整體由部分組成,整體大于部分之和”的效果。2,環(huán)境因素的影響。領導群體結構,作為一個系統(tǒng),必須適應外部環(huán)境的變化,調整內部要素,適時作出調整。3,群體目標的多樣性。群體在不同時期有著不同的目的應根據目標對結構作出適時調整。4,領導群體結構自身存在問題。如年齡結構不合理、專業(yè)結構不配套等。課堂討論談談當前我國領導群體結構的現(xiàn)狀及弊端,尤其是黨政領導群體結構的現(xiàn)狀、弊端?人浮于事。吃飯的多,干活的少。年老化嚴重。年輕的少,年老的多。專業(yè)性不突出。外行多,內行少。競爭性不強,易養(yǎng)成惰性。上來的多,下去的少。易導致機構臃腫。如何解決這些問題?一要講原則二要尋方法三要自我完善領導群體結構優(yōu)化原則1、目標原則每一個領導群體都是為特定的領導群體工作目標而組建的,目標是建構一個領導群體的出發(fā)點,不同的領導群體的職能不同,其目標也有所不同,要按照各自的目標進行優(yōu)化組合與調整。2、互補原則一個領導群體要有群體互補功能,其結構的優(yōu)化組合與調整,就必須遵循互補原則,使群體成員盡可能地在年齡經驗、知識智能、心理素質等各方面結構上達到互補。3、精干原則一個優(yōu)化的領導群體應當結構簡單,人員精干,用盡量少的人員取得盡量高的成效,這就是精干原則。要做到這一點,一是選用領導群體成員時要因事取人,不能因人設事,二是人才要流動,多余的人員要及時向外輸送,使其到需要的地方去發(fā)揮作用。4、開放原則領導群體必須對外開放,不斷與外界進行人員的交流,這就是開放的原則。定期或不定期地適當交流部分領導成員。這樣做主要有以下好處:有利于啟用新生力量;防止“近親繁殖”;防止人員結構僵化,固步自封,形成山頭宗派之類的弊病,保持動態(tài)平衡5、績效原則領導群體的存在總是為了實現(xiàn)一定的工作目標。而目標實現(xiàn)的如何,表現(xiàn)為領導群體的工作績效如何,即實際工作的有效性。一個領導群體的工作績效,是評價這個群體結構是否得到了優(yōu)化組合以及是否需要調整的最終依據。領導群體結構優(yōu)化的方法(途徑)從整體上選配領導人才努力開發(fā)人才資源,重視提高領導者后備隊伍的建設大力開展領導者的“繼續(xù)教育”工作加強領導群體自身建設,提高“自優(yōu)”能力引入競爭機制,能上能下1、從整體上選配領導人才??疾?、選配領導人才,不僅要看他的德才,而且必須聯(lián)系其所在的領導群體,從整體的需要來選配每個領導者。這樣,就有利于各類領導群體的成龍配套、新老交替,加快結構科學化的步伐。2、努力開發(fā)人才資源,重視提高領導者后備隊伍的建設即需要從根本上開辟人才來源,又要注重開拓選拔人才得渠道,為領導群體不斷更新,實現(xiàn)人才流動,保持旺盛的生命力提供后備力量。對領導者的后備隊伍應注意選拔、培養(yǎng)、使用工作,提高他們的成才率,不斷縮短成才期,從而徹底解決領導群體的“才”源問題。3、大力開展領導者的“繼續(xù)教育”工作。應該通過各種有效的渠道,大力加強對領導者的在職培訓,重視“繼續(xù)教育”、“回歸教育”、“終生教育”等工作,不斷提高他們的德才水平。4、加強領導群體自身建設,這是提高領導群體“自優(yōu)”能力的關鍵措施。領導群體自身建設要從有利于領導群體結構的科學化角度來考慮,抓規(guī)劃,定制度,重考核。搞好領導群體自身建設是優(yōu)化領導群體素質結構的根本。5、引入競爭機制,建立“能上能下、有進有出”的干部制度是優(yōu)化領導群體素質結構的關鍵。一方面,要鼓勵優(yōu)秀的中青年人才“冒尖”,為他們發(fā)揮才干創(chuàng)造條件,讓他們在實際工作中經受鍛煉和考驗,使他們在較短時間內脫穎而出,并盡快把他們提拔到領導崗位上來,以增強領導群體的活力。另一方面,對一些資歷較深,政績平平,雖無大的過錯的干部,要堅決調整下來。這樣,就能始終使領導群體保持一定數量和比例,做到“流水不腐”,達到不斷優(yōu)化的目的。自我完善即發(fā)揮群體中每個成員的內因作用,改善各自的素質狀況,使結構不斷優(yōu)化。無論是對一個領導群體還是其成員個人,若缺乏自我完善的意識和能力,都不可能真正成為一個好領導群體或好領導人。領導群體結構優(yōu)化的注意事項案例1:“80后”當上副廳級干部,組織程序遭制度性疑慮張輝,一個2002年畢業(yè)的大學生。案例2:湖北房縣,國家級貧困縣,但這里卻正建設一大片政府辦公樓,花費高達幾個億,還栽著價值數萬元的古銀杏樹!房縣財政局行政辦公大樓,人均辦公面積258平米!這些土地很多都是優(yōu)質水稻田…房縣信訪局長說:那是全縣人民的面子。領導群體結構優(yōu)化注
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