高中語(yǔ)文人教版《新聞閱讀與實(shí)踐》第四章特寫(xiě)鏡頭式的新聞片段 講義第4章10

10夢(mèng)碎雅典[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音(1)單音字噩夢(mèng)(è)唏噓(xī)撞線(zhuànɡ)成績(jī)(jì)厄運(yùn)(è)坎坷(kǎn)(kě)(2)多音字臂eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bì手臂,bei胳臂)) 旋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xuán旋渦,xuàn旋風(fēng)))第2步寫(xiě)字形——奧妙無(wú)窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jù具備,萬(wàn)事jù俱備)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jìnɡ競(jìng)爭(zhēng),jìnɡ竟日))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bó搏擊,bó博洽,赤bó膊)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(瓜dì蒂,dì締約,dì諦聽(tīng)))第3步用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼(1)居然竟然辨析二者都是副詞，都表示出乎意料。居然：表示預(yù)期和結(jié)果相反?？梢灾负玫姆矫妫部梢灾笁牡姆矫?；可用于主語(yǔ)前或后。竟然：使用范圍大于“居然”，后面常跟不好的方面，通常用于主語(yǔ)后面，語(yǔ)氣略輕于“居然”。例句①再過(guò)幾天，二兩炒面也會(huì)發(fā)生困難?，F(xiàn)在居然有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢?、谖冶緛?lái)以為你不敢來(lái)，你竟然來(lái)了。(2)何嘗何曾辨析何嘗：多用于表示情況的無(wú)奈。何曾：用反問(wèn)語(yǔ)氣表示未曾。例句①在這個(gè)危機(jī)四伏的世界，其實(shí)，我又何嘗不是如此。生活就是這樣矛盾，爸爸一邊盼望著你長(zhǎng)大，一邊又自私地希望你不要長(zhǎng)大。②其實(shí)，課堂教學(xué)何曾不是生活！然而，有些時(shí)候，課堂被我們異化了。第4步辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。(1)據(jù)CNN官方微博報(bào)道，奧巴馬在針對(duì)槍擊事件的演講中稱(chēng)：如此暴行，如此邪惡是毫無(wú)意義的，是不可思議的。(×)請(qǐng)說(shuō)明理由：“不可思議”，不可想象，不能理解。中性詞語(yǔ)。此處應(yīng)用“不可理喻”，指沒(méi)法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。含貶義。(2)工商局工作人員稱(chēng)，有些酒店在結(jié)賬時(shí)會(huì)出現(xiàn)“算進(jìn)不算出”的賬單，單方面莫名其妙增加幾個(gè)菜肴。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：“莫名其妙”的意思是沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。(3)在為災(zāi)區(qū)坍塌的廢墟、逝去的生命唏噓不已的時(shí)候，我們更應(yīng)該思考是否能設(shè)計(jì)建造出更適合易發(fā)災(zāi)害地區(qū)的建筑，未雨綢繆、防患未然呢？(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：“唏噓不已”原意為哭泣后不由自主地急促呼吸，抽搭。現(xiàn)在意思有所擴(kuò)展，有“感嘆、感慨、議論、懷疑、不以為然以及令人十分驚訝，難以置信”的意思。[相關(guān)·知識(shí)]沒(méi)有皇冠的女皇瑪蓮·奧蒂，1960年5月10日出生于牙買(mǎi)加，2023年轉(zhuǎn)為斯洛文尼亞籍。1980年奧蒂在蘇聯(lián)莫斯科參加了第一屆奧運(yùn)會(huì)，在200米項(xiàng)目中獲得一枚銅牌。1984年美國(guó)洛杉磯夏季奧運(yùn)會(huì)上，她再次在100米和200米比賽中獲得兩銅。1988年韓國(guó)漢城的夏季奧運(yùn)會(huì)上在200米比賽中名列第四。1992年奧蒂參加了西班牙巴塞羅那夏季奧運(yùn)會(huì)，只獲一銅。1996年，36歲的奧蒂來(lái)到美國(guó)亞特蘭大，在100米、200米比賽中，她都以微弱的差距屈居亞軍，4×100米接力比賽她和隊(duì)友只獲一銅。2000年澳大利亞悉尼夏季奧運(yùn)會(huì)上，奧蒂和隊(duì)友獲一枚接力銀牌，2023年后，奧蒂開(kāi)始代表斯洛文尼亞參加比賽，并在44歲時(shí)參加了2023年希臘雅典夏季奧運(yùn)會(huì)，與決賽資格失之交臂。2023年7月，48歲的奧蒂距獲奧運(yùn)會(huì)參賽資格的成績(jī)差了秒，因此無(wú)法實(shí)現(xiàn)在北京奧運(yùn)會(huì)奪金的夢(mèng)想。奧蒂是奧運(yùn)史上兩位參加過(guò)七屆奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員之一。她總共創(chuàng)紀(jì)錄地獲得八枚奧運(yùn)獎(jiǎng)牌、十四枚世界錦標(biāo)賽獎(jiǎng)牌，卻始終與奧運(yùn)金牌無(wú)緣。[文本·探究]一、閱讀課文前兩段，回答問(wèn)題。1．文章開(kāi)頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個(gè)部分？請(qǐng)結(jié)合本文分析其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】屬于導(dǎo)語(yǔ)部分。主要作用是：概括本篇新聞的要點(diǎn)，為整篇文章定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．文章用較長(zhǎng)篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫(xiě)有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運(yùn)氣”，更深刻理解奧蒂渴望夢(mèng)圓雅典的迫切心情，突出奧蒂不屈服于命運(yùn)的性格特征，增強(qiáng)文章的感染力。3．怎樣理解“在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無(wú)表情地朝起點(diǎn)慢慢地一步一步走著……”這句話在文中的含意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】觀眾以靜默的方式表示他們深深的同情。奧蒂一步一個(gè)坎坷，一步一個(gè)艱辛，她回到的不只是決賽跑道的起點(diǎn)，也是夢(mèng)想的起點(diǎn)。4．作者在文章結(jié)尾說(shuō)：“她的世界百米冠軍夢(mèng)雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但在世人心中，奧蒂何嘗不是英雄？！”請(qǐng)結(jié)合奧林匹克精神，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“重要的是參與，不是勝利”是奧林匹克精神的核心之一。奧蒂的“悲劇命運(yùn)”令人嘆息，但她屢敗屢戰(zhàn)，不向厄運(yùn)低頭的堅(jiān)毅與執(zhí)著，完美地詮釋了奧林匹克精神。失敗者未必不是英雄，奧蒂雖敗猶榮。[寫(xiě)法·借鑒]運(yùn)用新聞背景增強(qiáng)表達(dá)效果作者在本文中靈活地穿插了許多背景材料，通過(guò)今昔的對(duì)比和映襯，突出了人物身上的“宿命感”和悲劇意識(shí)，從而具有了更加感人的力量。如果說(shuō)第三段的背景材料提供了奧蒂的主要經(jīng)歷，主要是為了輔助讀者閱讀的話，那么后邊出現(xiàn)的第四段集中的背景材料則對(duì)課文主題起著支撐的作用。第四段介紹她今年的成績(jī)，以及兩位最好的選手退出的事實(shí)，突出了這場(chǎng)比賽對(duì)于奧蒂來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。從全文看，實(shí)際上對(duì)悲劇意味的描繪起到了鋪墊的作用：如此千載難逢的機(jī)會(huì)，卻因?yàn)橐粋€(gè)“莫名其妙”的失誤葬送了，悲劇的意味反而更加濃重。第九、十兩段的背景材料追述了奧蒂以前所遭遇的“莫名其妙”的不幸，使人物的命運(yùn)帶上一種擺脫不掉的“宿命感”。第十一段的背景材料敘述了她曾經(jīng)決定退役，看似閑筆，實(shí)際上起到了一個(gè)轉(zhuǎn)折的作用，它把讀者的目光由對(duì)奧蒂的同情引向了對(duì)奧蒂永不放棄精神的敬意上來(lái)，為最后一段升華主題作了鋪墊。閱讀下面這則消息，回答問(wèn)題。中國(guó)人自己創(chuàng)出的名牌應(yīng)該自己來(lái)經(jīng)營(yíng)上海家化公司好氣魄1200萬(wàn)元買(mǎi)回美加凈曾經(jīng)是中國(guó)化妝品第一品牌的“美加凈”化妝品牌號(hào)，4年前曾“賣(mài)”給一家著名合資企業(yè)經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)在又被原主——上海家化聯(lián)合公司以每年支付1200萬(wàn)人民幣的代價(jià)“買(mǎi)”了回來(lái)。到昨天為止，重歸上海家化的“美加凈”銷(xiāo)售額已突破12億元?！懊兰觾簟迸铺?hào)戲劇性地一“賣(mài)”一“買(mǎi)”，表明中國(guó)化妝品市場(chǎng)自己的精品與外國(guó)名牌的更高層次的角逐已揭開(kāi)序幕。昨天，剛從美國(guó)歸來(lái)的上海家化聯(lián)合公司總經(jīng)理葛文耀接受記者采訪時(shí)表現(xiàn)出自信：“中國(guó)人自己創(chuàng)下的牌子，中國(guó)人最熟悉，應(yīng)該由中國(guó)人自己來(lái)經(jīng)營(yíng)！”“美加凈”曾是中國(guó)銷(xiāo)售量最大、知名度最高的化妝品品牌，在80年代曾創(chuàng)下國(guó)內(nèi)化妝品的許多項(xiàng)第一：第一支摩絲，第一管二合一洗發(fā)香波，第一款混合型香水，第一種磨面膏、護(hù)手霜等。1990年銷(xiāo)售額達(dá)3億元，占當(dāng)時(shí)全國(guó)化妝品市場(chǎng)總銷(xiāo)售額的十分之一。90年代初，為了讓國(guó)產(chǎn)的名牌在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、管理和營(yíng)銷(xiāo)等方面趕上世界先進(jìn)水平，上海家化以三分之二以上的資產(chǎn)與一家國(guó)際著名跨國(guó)公司合資，“美加凈”隨之移師“洋師傅”麾下，上海家化因此每年獲得1200萬(wàn)元的轉(zhuǎn)讓費(fèi)，期限為30年。上海家化這次又為何不惜放棄幾乎穩(wěn)賺的數(shù)億元凈利，把“嫁出去的女兒”又重新迎回“娘家”呢？原來(lái)，公司領(lǐng)導(dǎo)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中深深體會(huì)到：名牌是企業(yè)的靈魂。目前，國(guó)際化妝品大企業(yè)無(wú)不以各自的名牌產(chǎn)品作為搶占中國(guó)市場(chǎng)的“王牌”，寶潔、雅芳、利華、資生堂、花王、高絲、漢高……競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)咄咄逼人。作為中國(guó)化妝品行業(yè)龍頭的上海家化，不僅要具備國(guó)際一流的科研開(kāi)發(fā)能力、全國(guó)最大的生產(chǎn)規(guī)模以及快速健全的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，更必須擁有一支自己的“名牌部隊(duì)”。除了現(xiàn)有的高夫、六神、清妃等名牌，曾經(jīng)是“領(lǐng)銜品牌”的“美加凈”重展“拳腳”，無(wú)疑將使上海家化如虎添翼。上海家化“接回”“美加凈”后，又根據(jù)現(xiàn)代CI理論對(duì)它重新“梳妝打扮”，新的“美加凈”品牌定位在“滿(mǎn)足最廣大消費(fèi)者實(shí)際需要”這個(gè)層面上，并在產(chǎn)品外裝上進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。目前，“美加凈”家族已擁有防曬護(hù)膚、蛋白洗面奶等4個(gè)新品種，形成了護(hù)膚、護(hù)發(fā)、洗發(fā)、美容、防曬等5大門(mén)類(lèi)共40多種產(chǎn)品，并在各大百貨商場(chǎng)、連鎖超市頻頻亮相，與外國(guó)的名牌面對(duì)面打起了擂臺(tái)。權(quán)威人士說(shuō)，兩三年內(nèi)，“美加凈”年銷(xiāo)售額將達(dá)5億元，這是鳳凰涅槃之后的新生。(摘自《解放日?qǐng)?bào)》)文中的背景材料有哪些？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】曾經(jīng)是中國(guó)化妝品第一品牌的“美加凈”化妝品牌號(hào)，4年前曾“賣(mài)”給一家著名合資企業(yè)經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)在又被原主——上海家化聯(lián)合公司以每年支付1200萬(wàn)元人民幣的代價(jià)“買(mǎi)”了回來(lái)。這一“賣(mài)”一“買(mǎi)”究竟是怎么一回事？消息的第三和第四自然段，對(duì)“美加凈”這一品牌的歷史、業(yè)績(jī)做了介紹，并對(duì)以前為何“賣(mài)出”，現(xiàn)在為何“買(mǎi)進(jìn)”的來(lái)龍去脈做了交代。這兩個(gè)自然段就屬于說(shuō)明性背景材料?！敬鸢浮康谌偷谒淖匀欢螌儆诒尘安牧?。作用：不僅交代了事實(shí)原因等情況，還起到了承上啟下、由此及彼的作用，使新聞的事實(shí)自然、流暢地銜接起來(lái)，從而達(dá)到增強(qiáng)新聞可讀性的目的。閱讀下面這則消息，回答問(wèn)題。北京正成為地鐵上的城市本報(bào)北京10月7日訊(記者朱海燕)楓紅菊黃時(shí)，地鐵5號(hào)線貫穿京城南北，為即將召開(kāi)的黨的十七大獻(xiàn)上一份厚禮。今天上午，在地鐵5號(hào)線東單站內(nèi)，劉淇和曾培炎共同為首趟列車(chē)啟動(dòng)開(kāi)通運(yùn)營(yíng)指令。命名為“建設(shè)者號(hào)”的列車(chē)，在鮮花和掌聲的歡送下徐徐駛出。這條新地鐵，南起豐臺(tái)區(qū)宋家莊，北至昌平區(qū)天通苑，全長(zhǎng)公里，是2023年奧運(yùn)交通的主要工程。哪里有發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，哪里就會(huì)聚集人氣商潮。隨著地鐵5號(hào)線的開(kāi)通，沿線宋家莊至方莊商圈、天壇至崇文門(mén)商圈等5大商圈正形成規(guī)模。生活在“圈里圈外”的人，都可以鉆進(jìn)鉆出盡情地享受準(zhǔn)時(shí)、高效的地鐵之便。由于出行方便了，今天清晨，家住天通苑在王府井上班的李小姐比往常安心地多睡了1個(gè)小時(shí)。北京城市學(xué)院的學(xué)生單欣，家住宋家莊。他從宋家莊站上車(chē)，30分鐘就到了惠新西街北站。他說(shuō)：“過(guò)去從家到學(xué)校需要2個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在30分鐘就夠了?！北本W運(yùn)新聞中心安排了40多家中外媒體的記者采訪地鐵5號(hào)線，他們端著照相機(jī)一路“嚓咔嚓咔”地拍個(gè)不停。有的用手機(jī)向媒體報(bào)道著地鐵內(nèi)的見(jiàn)聞。日本電視網(wǎng)廣播公司的記者稱(chēng)贊說(shuō)：“這里的一切設(shè)施都非常先進(jìn)?！币晃粍倧臍W洲旅行回來(lái)的乘客說(shuō)：“德國(guó)一張地鐵票折合人民幣30元，英國(guó)交通的全天通票折合人民幣200元，北京地鐵票2元一張，恐怕是全世界最便宜的了。”到今晚11點(diǎn)，運(yùn)營(yíng)半日的地鐵5號(hào)線，運(yùn)送乘客34萬(wàn)人次。這條線路，中國(guó)鐵道建筑總公司承建了11公里。這支隊(duì)伍的前身是鐵道兵。1965年7月1日，朱德元帥在玉泉路西側(cè)兩棵大銀杏樹(shù)下，為北京地鐵一期工程鏟上第一鍬土后，到1969年10月1日，這支英雄的鐵軍建成了從蘋(píng)果園到北京站公里的地鐵1號(hào)線，結(jié)束了中國(guó)無(wú)地鐵的歷史。1984年，建國(guó)35年時(shí)，中國(guó)僅北京有40公里地鐵；到建國(guó)58年時(shí)，北京擁有地鐵142公里。2023年軌道交通運(yùn)營(yíng)里程將達(dá)200公里，2023年，北京軌道交通將建成18條線路，總長(zhǎng)達(dá)561公里。北京正成為一座地鐵上的城市。目前，常住人口達(dá)1800萬(wàn)的北京，每天有210萬(wàn)人乘地鐵出行。1970年以來(lái)，北京地鐵安全運(yùn)送乘客105億人次，為首都的繁榮做出巨大貢獻(xiàn)。但與80%出行依靠地鐵的日本首都東京相比，北京的地鐵仍需進(jìn)一步發(fā)展。據(jù)悉，我國(guó)已有北京、天津、長(zhǎng)春、上海、南京、武漢、廣州、重慶、大連、深圳等10城市開(kāi)通了22條城市軌道交通線，運(yùn)營(yíng)里程630公里，在建線路837公里，“十一五”期間將有1500公里軌道交通投入運(yùn)營(yíng)。(節(jié)選自《中國(guó)鐵道建筑報(bào)》)這則消息的背景材料是否運(yùn)用太多從而給人累贅和多余感？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不累贅。這篇消息的作者，在文中使用了近一半的篇幅和文字來(lái)做背景。但由于借題發(fā)揮，運(yùn)用得巧妙和恰到好處，讀起來(lái)并不感到累贅和多余，反而覺(jué)得信息量大，內(nèi)容豐富，有深度，增加了報(bào)道的知識(shí)性和趣味性。這對(duì)突出新聞主題、揭示新聞事實(shí)的意義、增加新聞的客觀性，都起到了極為重要的作用。eq\a\vs4\al([語(yǔ)言運(yùn)用層])1．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①自南北朝以來(lái)日益興盛的佛教，特別是經(jīng)過(guò)武則天的________，確實(shí)達(dá)到了發(fā)展的最高峰。②一般而言，年輕人對(duì)流行歌曲會(huì)有更多的興趣，而老年人在這方面就要________了。③最近，MSN服務(wù)將要收費(fèi)的消息在媒體和用戶(hù)中流傳。微軟在華的MSN負(fù)責(zé)人告訴記者，這是由中美商業(yè)模式差別造成的________，基于個(gè)人計(jì)算機(jī)的MSN將________免費(fèi)下去。A．扶持淡薄誤解/一直B．扶植淡泊曲解/始終C．扶持淡泊曲解/始終D．扶植淡薄誤解/一直【解析】“扶植”不僅強(qiáng)調(diào)扶持，還強(qiáng)調(diào)培植。“淡泊”多與名利搭配?！扒狻睆?qiáng)調(diào)故意地?！笆冀K”強(qiáng)調(diào)從開(kāi)始到最后?！敬鸢浮緿2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)查研究，要輕車(chē)簡(jiǎn)從，不擾民，不搞層層陪同，不組織群眾迎送。遺憾的是，這些規(guī)定在一些地方?jīng)]有得到很好的落實(shí)。B．在品牌代理日漸走俏的今天，面對(duì)各種層出不窮的項(xiàng)目，面對(duì)一個(gè)比一個(gè)神奇、一個(gè)比一個(gè)賺錢(qián)的廣告宣傳，“品牌代理選哪家”的問(wèn)題困擾著很多人。C．珍妮特·溫特森這位特立獨(dú)行的英國(guó)作家前不久終于來(lái)到中國(guó)。一件極普通的白色襯衣，一條牛仔褲，讓這位年逾五十的女性看起來(lái)仍富有活力。D．西安市出臺(tái)的監(jiān)管新政將進(jìn)一步加大對(duì)開(kāi)發(fā)商的監(jiān)管力度，開(kāi)發(fā)商過(guò)去“拆東墻補(bǔ)西墻”的資金運(yùn)作模式危在旦夕?！窘馕觥緼項(xiàng)，輕車(chē)簡(jiǎn)從：指有地位的人出門(mén)時(shí)，行裝簡(jiǎn)單，跟隨的人不多。B項(xiàng)，層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。C項(xiàng)，特立獨(dú)行：指有操守、有見(jiàn)識(shí)，不隨波逐流。D項(xiàng)，危在旦夕：指危險(xiǎn)就在眼前，不合語(yǔ)境?！敬鸢浮緿3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．今年10月份，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丙運(yùn)載火箭，采用一箭雙星的方式，成功將實(shí)踐九號(hào)衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。B．據(jù)大量史料顯示，釣魚(yú)島自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，日本政府策劃的“購(gòu)島”事件只不過(guò)是少數(shù)政客導(dǎo)演的自欺欺人的鬧劇。C．一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過(guò)50%以上的人有“手機(jī)依賴(lài)癥”，總在期待自己能收到最新信息。D．網(wǎng)絡(luò)水軍“通過(guò)雇傭大批人手在互聯(lián)網(wǎng)上集體炒作某個(gè)話題或人物，以達(dá)到宣傳、推銷(xiāo)或攻擊某些人或產(chǎn)品的目的?！薄窘馕觥緽項(xiàng)，句式雜糅，“據(jù)……顯示”。C項(xiàng)，“超過(guò)50%以上”，不合邏輯，應(yīng)刪去“超過(guò)”或“以上”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推銷(xiāo)”不能與“人”搭配?！敬鸢浮緼4．閱讀杜牧的詩(shī)歌《秋夕》，補(bǔ)寫(xiě)電影腳本。秋夕銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。畫(huà)面一：秋天的夜晚，寂靜的宮殿內(nèi)，白色蠟燭閃爍著冷光，照在畫(huà)屏上，使得美麗的屏風(fēng)具有寒意。畫(huà)面二：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________畫(huà)面三：________________________________________________________________________________________________________________________畫(huà)面四：少女坐在石階上，遙遙凝望著天上的牽牛星和織女星。【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。作答本題，首先要了解詩(shī)歌內(nèi)容，這首詩(shī)比較容易理解，主要的故事情節(jié)是女子撲螢、坐看星星等。考生可利用聯(lián)想想象法，即根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容展開(kāi)合理的想象，把詩(shī)中的場(chǎng)景、意境描繪出來(lái)?！敬鸢浮慨?huà)面二：一個(gè)孤單的妙齡女子，看到從后花園飛過(guò)來(lái)許多螢火蟲(chóng)，于是拿著輕羅小扇，在秋夜的寒意里，無(wú)聊地?fù)浯蛑祜w舞的螢火蟲(chóng)。畫(huà)面三：夜?jié)u漸深了，庭院中的臺(tái)階很涼，宮廷內(nèi)夜已深沉，使人倍感涼意。5．下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！窘馕觥勘绢}以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。描述圖示要抓住圖示各元素之間的聯(lián)系，準(zhǔn)確描述出“春游”的組織形式、具體準(zhǔn)備、活動(dòng)要求及活動(dòng)內(nèi)容。圖示“分5組”是組織形式，圖示“小組”統(tǒng)領(lǐng)的是準(zhǔn)備和要求，圖示“班級(jí)”統(tǒng)領(lǐng)的是活動(dòng)內(nèi)容?！敬鸢浮?示例)本次春游全班分為5個(gè)小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，并參加游藝活動(dòng)。6．不管紅綠燈，湊齊一群人，蜂擁過(guò)馬路，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“中國(guó)式過(guò)馬路”。針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)擬出兩條勸阻行人闖紅燈的宣傳語(yǔ)。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，幽默警醒；每條不少于10字，不多于20字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。該題針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，將語(yǔ)文生活化，題目也更加靈活。注意“簡(jiǎn)明生動(dòng)，幽默警醒”的提示語(yǔ)及對(duì)字?jǐn)?shù)的限制?！敬鸢浮?示例)(1)心頭常亮紅綠燈安全行駛伴人生(2)愛(ài)妻愛(ài)子愛(ài)家庭無(wú)視交規(guī)等于零(3)實(shí)線虛線斑馬線都是生命安全線eq\a\vs4\al([閱讀提升層])(一)閱讀下面的文字，完成7～10題。材料一提到當(dāng)代的人文學(xué)術(shù)出版，人們對(duì)商務(wù)印書(shū)館的漢譯名著耳熟能詳，但對(duì)這套“經(jīng)典與解釋”叢書(shū)卻較少了解。然在不知不覺(jué)中，這套由著名學(xué)者劉小楓、甘陽(yáng)教授策劃并主編的叢書(shū)已運(yùn)作了15年，出版了350余種圖書(shū)。如此規(guī)模，除“漢譯名著”之外，恐怕絕無(wú)僅有。而其“重返古典，把握中西學(xué)術(shù)源流”的學(xué)術(shù)主張也愈益獲得認(rèn)同，在教育界和學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。日前，由華東師范大學(xué)出版社、華夏出版社主辦的“從古典重新開(kāi)始——‘經(jīng)典與解釋’叢書(shū)15年350余種出版紀(jì)念研討會(huì)”在北京舉行。會(huì)上，大家對(duì)“經(jīng)典與解釋”叢書(shū)在漢語(yǔ)學(xué)界發(fā)揮的作用給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也針對(duì)當(dāng)今時(shí)代的思想狀況進(jìn)行了交流和討論。其中，趙汀陽(yáng)、楊立華兩位教授關(guān)于“今天，我們?nèi)绾螌?duì)待經(jīng)典”的討論在與會(huì)者中引起廣泛興趣。(《中華讀書(shū)報(bào)》2015年1月21日09版，有刪改)材料二繼續(xù)生長(zhǎng)，經(jīng)典才能不死趙汀陽(yáng)經(jīng)過(guò)了這一百多年，中國(guó)已是一個(gè)跨文化的存在。在這個(gè)意義上，中國(guó)的經(jīng)典是中國(guó)的，西方的經(jīng)典也是中國(guó)的，這已是一個(gè)事實(shí)，不管喜歡不喜歡，我們都沒(méi)有辦法否定。西方有位學(xué)者在題為《何為經(jīng)典》的一篇文章中討論了一個(gè)很有趣的例子。巴赫是典型的大師，但是在巴赫那個(gè)時(shí)代，對(duì)于當(dāng)時(shí)的新古典主義來(lái)說(shuō)，巴赫是太老太過(guò)時(shí)了，所以不被人們注意，巴赫活著的時(shí)候默默無(wú)聞，死后也默默無(wú)聞，一直過(guò)了80年，由于門(mén)德?tīng)査蓪?duì)巴赫的解釋和推廣，才使巴赫成為巴赫，否則他頂多就是音樂(lè)史上的一個(gè)小角色而已。我們一般認(rèn)為經(jīng)典是沒(méi)有時(shí)間性的，經(jīng)典具有某種內(nèi)在品質(zhì)或者是某種內(nèi)在價(jià)值，故能超越時(shí)間，超越一切界限，這篇文章認(rèn)為不是的，而是認(rèn)為經(jīng)典恰恰是歷史的產(chǎn)物。具體到巴赫，我們會(huì)覺(jué)得，雖然是門(mén)德?tīng)査蓪秃罩匦掳l(fā)掘出來(lái)的，但是總有某種理由使其能夠被接受為經(jīng)典，而這個(gè)學(xué)者認(rèn)為，根本的原因在于巴赫的音樂(lè)成了一項(xiàng)偉大事業(yè)的一個(gè)組成部分，這個(gè)事業(yè)就是德國(guó)的民族統(tǒng)一和清教運(yùn)動(dòng)。按照這個(gè)思路，我們可以進(jìn)一步思考：那柏拉圖呢？那孔子呢？假如沒(méi)有董仲舒為首的漢儒的努力，孔子會(huì)成為經(jīng)典嗎？這是一個(gè)問(wèn)題。另外值得思考的是經(jīng)典和傳統(tǒng)的區(qū)分和關(guān)系問(wèn)題。經(jīng)典和傳統(tǒng)是不太一樣的東西。經(jīng)典是經(jīng)常不在場(chǎng)的，有人說(shuō)，所謂經(jīng)典就是人人家里都有，但放在書(shū)架上永遠(yuǎn)不看的那些書(shū)。但是傳統(tǒng)不一樣，傳統(tǒng)是現(xiàn)實(shí)的一部分，傳統(tǒng)是在場(chǎng)的。傳統(tǒng)不是存在于遺物當(dāng)中，而是作為遺產(chǎn)的存在。遺物是什么東西，遺物是死的東西，就是我們擱在博物館、圖書(shū)館或者景點(diǎn)被供奉被參觀偶爾也被懷念的東西，它存而不活。所以當(dāng)我們把一個(gè)古代的東西給對(duì)象化了，變成外在于我們生活的東西，那它就是一個(gè)遺物，哪怕是有人故意讓他閃亮登場(chǎng)。遺產(chǎn)和遺物不一樣，遺產(chǎn)是始終在場(chǎng)的東西，是我們繼續(xù)在使用的東西。傳統(tǒng)是活的遺產(chǎn)，而不是死的遺物。從這個(gè)角度來(lái)看，中國(guó)的經(jīng)典目前其實(shí)處在危險(xiǎn)當(dāng)中。中國(guó)的經(jīng)典雖然被我們所尊敬，但和當(dāng)下的生活已經(jīng)沒(méi)有太多關(guān)系了。這些經(jīng)典不再塑造我們的生活，不再塑造我們的人格，不再和偉大的事業(yè)相關(guān)，這個(gè)時(shí)候它就很容易變成擺設(shè)，或者變成了電視上的表演。我們可以問(wèn)一句，哪些傳統(tǒng)是現(xiàn)代中國(guó)人堅(jiān)決不愿舍棄的呢？我們可能會(huì)很驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了“舌尖上的中國(guó)”，很難說(shuō)哪樣傳統(tǒng)是大家拼命要維護(hù)的，這是很悲哀的一件事情。中國(guó)的文明是很堅(jiān)韌的，今天的斷裂不是完全的斷裂，既有斷裂又有連接，有相連的地方，就有重新接續(xù)的機(jī)會(huì)。其實(shí)我也是非常熱愛(ài)中國(guó)文化的，我也認(rèn)為我是在做中學(xué)，但是我要實(shí)事求是地說(shuō)，作為禮樂(lè)的中國(guó)不存在了，古代的中國(guó)在今天的存在是一種方法論的存在，是在我們思維方式里的存在。所以我管今天的中國(guó)叫作方法論的中國(guó)。在這種情況下，我們的傳統(tǒng)要活下去，就必須活在不斷的建構(gòu)和創(chuàng)作中，我的意思是說(shuō)，必須讓古老的觀念能夠活在當(dāng)代，能夠以當(dāng)代的方式生長(zhǎng)，或者說(shuō)能夠給經(jīng)典開(kāi)發(fā)出當(dāng)代性，讓經(jīng)典增值，有可能跟經(jīng)典不是完全符合，也許有些變化，但是我認(rèn)為這種變化是增值的。(《中華讀書(shū)報(bào)》2015年1月21日09版，有刪改)材料三沒(méi)有經(jīng)典的滋養(yǎng)，不會(huì)有心智的高度楊立華趙汀陽(yáng)先生的見(jiàn)解對(duì)我有很多啟發(fā)。但趙汀陽(yáng)的觀點(diǎn)有一個(gè)我同意，有一個(gè)我不同意。趙汀陽(yáng)說(shuō)西學(xué)已經(jīng)是中國(guó)內(nèi)部的存在，這點(diǎn)我非常同意。我們今天討論經(jīng)典，一方面是中國(guó)本土固有的經(jīng)典，另一方面就是過(guò)去這一百多年來(lái)西方來(lái)的經(jīng)典，這沒(méi)有問(wèn)題。但是有一點(diǎn)我不太同意，按照趙汀陽(yáng)的意見(jiàn)，經(jīng)典是要經(jīng)過(guò)經(jīng)典化的過(guò)程才能成為經(jīng)典的。趙汀陽(yáng)舉了巴赫的例子，我想到的是老子的例子。如果沒(méi)有王弼，老子的哲學(xué)是不是就不會(huì)這樣流傳下來(lái)？在這個(gè)意義上，我也同意趙汀陽(yáng)的觀點(diǎn)。但另一方面也是需要強(qiáng)調(diào)的，那就是，經(jīng)典就是經(jīng)典，經(jīng)典代表了古人心智的高度，經(jīng)典必有可經(jīng)典化的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)就談不上經(jīng)典化?！墩撜Z(yǔ)》的經(jīng)典化就是《論語(yǔ)》不斷得到闡釋的過(guò)程。今天參加“經(jīng)典與解釋”這套書(shū)的座談會(huì)，我也是被震驚到了。這套古典學(xué)的叢書(shū)承載了很多東西，比如文明的傳承，文明的復(fù)興，又比如對(duì)教育、對(duì)社會(huì)的關(guān)注，還有對(duì)政治的思考和期盼等等。但我感觸最深的是，劉小楓老師和甘陽(yáng)老師對(duì)古典學(xué)的倡導(dǎo)，特別關(guān)注的是讀書(shū)人的心智的養(yǎng)成。我對(duì)這個(gè)“養(yǎng)”字有特別深的感觸。讀書(shū)人的心智，在于一個(gè)“養(yǎng)”字，經(jīng)典能夠提供這樣一種滋養(yǎng)。你閱讀《論語(yǔ)》，閱讀《老子》，閱讀《孟子》《莊子》《周易》這樣一些經(jīng)典，或者是閱讀柏拉圖、亞里士多德和康德，閱讀這些偉大的經(jīng)典，你的心智會(huì)慢慢達(dá)到足夠理解這些偉大人物偉大作品的高度。而且，對(duì)于讀書(shū)人，心智的養(yǎng)成自身就是目的，而不是說(shuō)它指向另外一個(gè)目的。我們看《論語(yǔ)》，全書(shū)第一個(gè)字就是“學(xué)”——當(dāng)然你跟我強(qiáng)調(diào)是“子”我也認(rèn)可——“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”心智的喜悅不是其他任何快樂(lè)能代替的。在這個(gè)意義上，如果我們的學(xué)者都變成了學(xué)術(shù)生產(chǎn)者，而不再是讀書(shū)人，不再喜歡“學(xué)”字帶來(lái)的心智的養(yǎng)成、心智的快樂(lè)，那是十分遺憾的。那樣的學(xué)術(shù)的意義到底在哪兒呢？我不能說(shuō)那樣的學(xué)術(shù)就沒(méi)有意義了，但是我至少覺(jué)得，少了“養(yǎng)”這個(gè)字，少了讀書(shū)人從容不迫的那樣一種淡定，少了對(duì)事態(tài)了然于心的那樣一種態(tài)度，少了那種超然于功利之上、不可救藥的孤芳自賞，這些都沒(méi)有了，那我們學(xué)問(wèn)做得再多，又有什么意思呢？在閱讀經(jīng)典的過(guò)程當(dāng)中，實(shí)際上我們是在不斷地提升自己，我們是在“養(yǎng)”字當(dāng)中成長(zhǎng)，我覺(jué)得這是更可取的態(tài)度，而不是用今天的習(xí)慣去簡(jiǎn)單地解讀他們。從“經(jīng)典與解釋”這套書(shū)，我看到了向偉大的心智致敬這樣的努力，我覺(jué)得這種努力應(yīng)該不斷傳承下去。田余慶先生去世以后，我去拜別田先生，回到家里就把田先生的書(shū)拿出來(lái)再讀，真是非常感慨，從書(shū)中我看到的是田先生心智的高度。我想，我們今天討論古今之變，或者中西之變，各種各樣所謂的斷裂，而最大的斷裂恐怕是心智高度的斷裂。如果將來(lái)我們心智的高度能夠得到提升的話，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些斷裂還是有價(jià)值的。(《中華讀書(shū)報(bào)》2015年1月21日09版，有刪改)7．下列內(nèi)容是對(duì)“經(jīng)典與解釋”叢書(shū)主要特點(diǎn)的表述，請(qǐng)結(jié)合三則材料選出表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()A．這套叢書(shū)從策劃到出版歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大，已運(yùn)作了15年，出版了350余種圖書(shū)。B．編者在叢書(shū)中最為關(guān)注的一點(diǎn)是經(jīng)典的滋養(yǎng)，認(rèn)為沒(méi)有經(jīng)典的滋養(yǎng)，就不會(huì)有心智的高度。C．這套叢書(shū)內(nèi)涵十分豐富，它承載了很多東西，如文明的傳承、文明的復(fù)興，對(duì)教育、對(duì)社會(huì)的關(guān)注，對(duì)政治的思考和期盼等。D．在書(shū)中，趙汀陽(yáng)指出中國(guó)的經(jīng)典目前其實(shí)處在危險(xiǎn)當(dāng)中，中國(guó)的經(jīng)典雖然被我們尊敬，但和當(dāng)下生活已沒(méi)有太多聯(lián)系。E．這套叢書(shū)的學(xué)術(shù)主張是“重返古典，把握中西學(xué)術(shù)源流”，這一主張愈益獲得認(rèn)同，在教育界和學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！窘馕觥緽項(xiàng)，編者在叢書(shū)中更關(guān)注培養(yǎng)讀書(shū)人的心智，不是經(jīng)典的滋養(yǎng)；D項(xiàng)，“從這個(gè)角度來(lái)看”這一前提不能忽視?！敬鸢浮緽D8．閱讀材料二，概括說(shuō)明第2段在文本中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】根據(jù)段落所在的位置從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去分析?！敬鸢浮竣賰?nèi)容上交代了巴赫成名的經(jīng)過(guò)，概括說(shuō)明了《何為經(jīng)典》這篇文章的觀點(diǎn)：經(jīng)典恰恰是歷史的產(chǎn)物。②引用事例，使文章內(nèi)容更豐富，觀點(diǎn)更容易讓人理解。③段末只問(wèn)不答，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。(每點(diǎn)2分)9．比較材料二和材料三，簡(jiǎn)要說(shuō)明趙汀陽(yáng)和楊立華談?wù)摰膫?cè)重點(diǎn)有什么不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①趙汀陽(yáng)主要側(cè)重于談?wù)撍壑械慕?jīng)典，經(jīng)典和傳統(tǒng)的區(qū)分和關(guān)系，中國(guó)經(jīng)典的困境，如何突破這種困境等。②楊立華主要側(cè)重于談?wù)撍麑?duì)趙汀陽(yáng)先生觀點(diǎn)的看法，對(duì)“經(jīng)典與解釋”叢書(shū)的看法，如何解讀經(jīng)典(答出讀書(shū)人心智養(yǎng)成的重要性也可)等。10．材料三強(qiáng)調(diào)“讀書(shū)人的心智，在于一個(gè)‘養(yǎng)’字”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)劸唧w的做法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①要多閱讀經(jīng)典。閱讀《論語(yǔ)》《周易》等經(jīng)典和柏拉圖、亞里士多德等人的著作，心智會(huì)慢慢達(dá)到足夠理解這些偉大人物偉大作品的高度。②讀書(shū)人要把心智的養(yǎng)成當(dāng)成讀書(shū)的目的，而不要簡(jiǎn)單或功利地指向另外一些目的。③作為讀書(shū)人，不要僅僅是學(xué)術(shù)生產(chǎn)者，要更喜歡“學(xué)”字帶來(lái)的心智的養(yǎng)成、心智的快樂(lè)。④做學(xué)問(wèn)時(shí)，讀書(shū)人要有一種從容不迫的淡定，要有一種對(duì)事態(tài)了然于心的態(tài)度，要有一種超然于功利之上、不可救藥的孤芳自賞，這樣才能真正地做到培養(yǎng)心智。(二)閱讀下面的文字，完成11～14題。一個(gè)人的精彩——周洋勇奪女子1500米短道速滑金牌速寫(xiě)“就剩下你自己了，你要全力去拼！”中國(guó)短道速滑隊(duì)主教練李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮囑她如何獨(dú)自面對(duì)女子1500米決賽。這是李琰賽前最不愿看到的結(jié)果。因?yàn)橛辛酥苎蟮拇嬖冢袊?guó)女子短道速滑隊(duì)非常有希望沖擊中國(guó)隊(duì)冬奧會(huì)女子1500米短道速滑金牌，畢竟周洋在近兩年的國(guó)際大賽上表現(xiàn)非常搶眼，連續(xù)兩個(gè)賽季女子1500米世界排名第一位，但在比賽中也往往陷入韓國(guó)選手的包圍圈屢遭暗算。只是，如果有王濛和她配合，冠軍從來(lái)就沒(méi)落到他人手中，兩人構(gòu)成了中國(guó)隊(duì)在這個(gè)項(xiàng)目上的“雙保險(xiǎn)”。天不遂人愿。半決賽中，第二組出場(chǎng)的王濛被美國(guó)選手羅伊特撞倒，卻被裁判判罰犯規(guī)，徹底無(wú)緣1500米決賽。看著王濛摔倒爬起來(lái)后無(wú)奈地在賽場(chǎng)外道繞圈，周洋有些揪心。半決賽前隊(duì)長(zhǎng)王濛告訴過(guò)她別看自己比賽，怕她緊張，周洋沒(méi)當(dāng)回事。但看到王濛真的摔了，她一下子就覺(jué)得像缺了主心骨，心里不踏實(shí)起來(lái)。隨后在第三組出戰(zhàn)，周洋就有點(diǎn)縮手縮腳，好在還是順利進(jìn)入決賽。決賽中，18歲的周洋必須一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)自面對(duì)三名韓國(guó)選手的“圍剿”，上屆都靈冬奧會(huì)王濛曾因此落敗僅獲銅牌，難道這一幕又要上演嗎？此刻，教練李琰心里也沒(méi)有把握。雖然這種最壞的情況中國(guó)隊(duì)賽前已經(jīng)考慮到，她剛剛也告訴周洋在場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)策略，要她拼盡全力，不管拿第幾都沒(méi)關(guān)系。但平日里說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)、被大家叫作“乖寶寶”的周洋，第一次站在奧運(yùn)會(huì)決賽賽場(chǎng)，究竟會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？“這就是一場(chǎng)比賽，不要把它想成奧運(yùn)會(huì)。周洋可以！周洋一定要相信自己！”站在起跑線前，周洋在心里把這句話念了好幾遍。隊(duì)長(zhǎng)王濛摔倒的一幕還在她腦子里重演，她知道自己有些緊張，但從8歲起學(xué)習(xí)滑冰，不就是為了這一次機(jī)會(huì)嗎？起跑后，半決賽中超越了王濛的羅伊特又在決賽中制造“混亂”，與領(lǐng)先的韓國(guó)選手發(fā)生身體接觸，緊隨其后的周洋被擠到第四、第五的位置，身為世界紀(jì)錄保持者的周洋離這枚金牌似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。但周洋穩(wěn)住身體，開(kāi)始加速滑行，并在不斷變換位置的過(guò)程中尋找機(jī)會(huì)。教練席上觀戰(zhàn)的李琰有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，她看得出周洋是按照賽前既定的戰(zhàn)術(shù)去滑，但是她真的滑得非?？欤也煌５?fù)Q位——要知道，這是在1500米比賽中很少運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)楹芸赡軟](méi)到?jīng)_刺就已經(jīng)筋疲力盡?？芍苎缶褪瞧戳嗣诨?。在比賽還剩三圈的時(shí)候，周洋如閃電破空，瞬間沖到了第一位。盡管身后的對(duì)手被甩得越來(lái)越遠(yuǎn)，但場(chǎng)上的周洋沒(méi)有任何減速跡象，只是奮力向前沖。“我腦子當(dāng)時(shí)一片空白，就想著往前沖，別讓對(duì)手追上。”當(dāng)用余光注意到自己已經(jīng)遙遙領(lǐng)先時(shí)，周洋像她的隊(duì)長(zhǎng)王濛一樣舉起雙手，放慢速度通過(guò)終點(diǎn)，迎接她的是身材嬌小、縱情吶喊的教練李琰。師徒二人一個(gè)大大的擁抱后，周洋突然發(fā)現(xiàn)，教練流淚了。“周洋太不容易了！這孩子是默默地發(fā)狠，狠起來(lái)讓人無(wú)法想象，王濛奪冠軍的時(shí)候我沒(méi)哭，這次我哭了?！眰€(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的李琰談起剛才那激動(dòng)人心的一幕，眼中依舊有淚光閃動(dòng)。以打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)隊(duì)創(chuàng)紀(jì)錄地拿到一屆冬奧會(huì)的第三枚金牌，同時(shí)還成為中國(guó)歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍和第一個(gè)短道速滑女子1500米冬奧會(huì)冠軍，2分16秒993的時(shí)間里，周洋已經(jīng)用一個(gè)人的精彩創(chuàng)造了中國(guó)隊(duì)一連串新的紀(jì)錄！“這是我的夢(mèng)想。我特別想拿1500米冠軍，”走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這個(gè)文靜的女孩羞澀地笑著說(shuō)，“我還有一個(gè)心愿沒(méi)完成，就是拿接力金牌。”(選自《解放軍報(bào)》2010年2月22日，有刪改)11．這篇新聞以“就剩下你自己了，你要全力去拼！”開(kāi)頭，有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這是教練李琰對(duì)周洋說(shuō)的話?！熬褪Ｏ履阕约?/p>