更好發(fā)揮政府作用設(shè)計【新教材】高中政治統(tǒng)編版

2.2更好發(fā)揮政府作用教學設(shè)計[教材分析]本框題是對第1框內(nèi)容在邏輯和生活上的延續(xù)。前1框《市場資源配置》的學習，把握市場經(jīng)濟的含義、市場調(diào)節(jié)的優(yōu)點及局限性，為學習本節(jié)內(nèi)容起了鋪墊作用。這兩框題共同構(gòu)成社會主義市場經(jīng)濟體制的完整內(nèi)容，它們和第1課“社會主義基本經(jīng)濟制度”一起構(gòu)成我們每個人參與經(jīng)濟生活最基本的背景和舞臺，是中國特色的社會主義在經(jīng)濟制度和經(jīng)濟體制方面的具體體現(xiàn)。[教學目標]1.知識目標:理解社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征;知道我國政府的經(jīng)濟職能和作用;掌握宏觀調(diào)控的含義、主要目標;實行宏觀調(diào)控的原因、主要任務(wù)、手段。2.能力目標:能夠了解我國政府的職能，明確社會主義市場經(jīng)濟體制要把“看得見的手”和“看不見的手”結(jié)合起來。3.情感、態(tài)度與價值觀目標:自覺堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，增強對社會主義市場經(jīng)濟的信心。[核心素養(yǎng)]1.政治認同:理解社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征，認同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位，認同社會主義市場經(jīng)濟。2.科學精神:知道社會主義市場經(jīng)濟既離不開“看不見的手”也離不開“看得見的手”,學會運用“兩點論”的觀點看待問題。3.公共參與:自覺參與到市場經(jīng)濟活動中去。[教學重難點]1.教學重點:社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征;政府的經(jīng)濟職能。2.教學難點:科學的宏觀調(diào)控的必要性;財政政策和貨幣政策。[教學過程]一、導入新課回顧上節(jié)課學過的知識回答：社會主義市場經(jīng)濟體制中，市場在資源配置中起決定作用，為什么還需要發(fā)揮政府的作用呢？學生回答教師總結(jié)。通過上節(jié)課的學習我們知道市場不是萬的，市場調(diào)節(jié)有局限性，市場調(diào)節(jié)存在固有的弊端，單靠市場調(diào)節(jié)，會影響資源配置效率，導致資源浪費;會導致經(jīng)濟運行大起大落，社會經(jīng)濟不穩(wěn)定;會產(chǎn)生不正當競爭、壟斷，損害社會公平;會導致收入差距拉大?！坝行蔚氖帧焙汀盁o形的手”是社會主義市場經(jīng)濟的兩個輪子，它們相互補充，相互支撐，缺一不可。“雙輪驅(qū)動”,才能完善社會主義市場經(jīng)濟體制，這就要求使市場在資源配置中起決定作用的同時，更好發(fā)揮政府作用。二、進行新課探究活動一:觀看視頻回答問題，我國改革開放以來社會主義市場經(jīng)濟體制如何成就“中國奇跡”的？學生活動:1、分析我國社會主義市場經(jīng)濟體制發(fā)展過程。2、為什么能創(chuàng)造中國奇跡？教師活動:點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：知識點1:社會主義市場經(jīng)濟體制的地位社會主義市場經(jīng)濟體制是中國特色社會主義的重大理論和實踐創(chuàng)新，是社會主義基本經(jīng)濟制度的重要組成部分知識點2:社會主義市場經(jīng)濟體制的重要特征堅持黨的領(lǐng)導，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用,是我國社會主義市場經(jīng)濟體制的一-個重要特征。我國是共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。知識點3:社會主義市場經(jīng)濟體制是社會主義制度和市場經(jīng)濟有機結(jié)合把社會主義制度和市場經(jīng)濟有機結(jié)合起來，既能發(fā)揮市場經(jīng)濟的長處，又能發(fā)揮我國社會主義制度的顯著優(yōu)勢。探究活動二：材料一:我國以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，決定了實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，重視處理好效率和公平的關(guān)系，有效地避免了兩極分化，有利于實行共同富裕的目標。材料二:黨的十八大以來，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了決定性進展。按現(xiàn)行農(nóng)村貧困標準計算，2018年末我國農(nóng)村貧困人口降至1660萬人，貧困發(fā)生率由2012年的10.2%降至1.7%。黨的十九大指出，要深入開展脫貧攻堅，保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。探究問題：結(jié)合材料分析我國的分配制度有什么優(yōu)勢?反映了我國社會主義市場經(jīng)濟具有什么特征?學生活動:1、分析我國的分配制度有什么優(yōu)勢?2、反映了我國社會主義市場經(jīng)濟具有什么特征?教師活動:點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：知識點4：促進全體人民實現(xiàn)共同富裕是社會主義市場經(jīng)濟體制的根本目標實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，既能調(diào)動勞動者和各類市場主體的積極性和創(chuàng)造性，促進效率提高，又能避免兩極分化，讓全體人民共享發(fā)展成果。促進全體人民實現(xiàn)共同富裕是社會主義市場經(jīng)濟體制的根本目標探究活動三：觀看視頻《疫情防控彰顯中國集中國力量辦大事的制度優(yōu)勢》，探究問題：視頻內(nèi)容反映了社會主義市場經(jīng)濟體制的什么特征?學生活動:1、視頻內(nèi)容反映了社會主義市場經(jīng)濟體制的什么特征?教師活動:點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：疫情防控離不開國家科學的的宏觀調(diào)控，也離不開廣大人民舍小家為大家的奉獻精神，充分顯示了社會主義能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢。知識點5：科學的宏觀調(diào)控、有效的政府治理，是社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求社會主義市場經(jīng)濟體制能夠通過更好發(fā)揮政府作用,把人民的當前利益和長遠利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，發(fā)揮全國一盤棋,調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。歸納總結(jié)：社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征1、重要牲：堅持黨的領(lǐng)導，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用,是我國社會主義市場經(jīng)濟體制的一個重要特征2、有機結(jié)合：社會主義市場經(jīng)濟體制是社會主義制度和市場經(jīng)濟有機結(jié)合3、根本目標：促進全體人民實現(xiàn)共同富裕是社會主義市場經(jīng)濟體制的根本目標4、內(nèi)在要求：科學的宏觀調(diào)控、有效的政府治理，是社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求探究活動四：教材第22頁學生活動:1、分析材料中反映了我國政府所具有的哪些經(jīng)濟職能？2、我國政府是如何履行經(jīng)濟職能的？教師活動:點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：知識點4：我國政府的經(jīng)濟職能和作用(1)通過制定國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標;(2)通過實施宏觀經(jīng)濟政策，保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定;(3)通過實施產(chǎn)業(yè)政策，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，增強國民經(jīng)濟競爭力;(4)通過實施區(qū)域政策和環(huán)境政策，推動區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展;(5)通過加強市場監(jiān)管，規(guī)范市場秩序，保障公平競爭，彌補市場缺陷;(6)通過加強和優(yōu)化公共服務(wù)，保障社會公平正義，促進共同富裕，更好滿足人民日益增長的美好生活需要。探究活動五：觀看視頻《完善宏觀調(diào)控推動高質(zhì)量發(fā)展》探究問題：1、我國為什么要對經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控？2、為促進我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展所采取的措施體現(xiàn)了宏觀調(diào)控的什么手段？學生活動:1、分析我國為什么要對經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控？2、為促進我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展所采取的措施體現(xiàn)了宏觀調(diào)控的什么手段？教師活動:點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。教師總結(jié)：知識點5：宏觀調(diào)控的含義國家綜合運用各種手段對經(jīng)濟總量進行調(diào)節(jié)控制。科學的宏觀調(diào)控是政府的主要經(jīng)濟職能之一知識點6：宏觀調(diào)控的目的經(jīng)濟增長、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價、國際收支平衡知識點7：宏觀調(diào)控的主要任務(wù)宏觀調(diào)控的主要任務(wù)是保持經(jīng)濟總量平衡經(jīng)濟總量平衡：指經(jīng)濟平穩(wěn)運行要求社會總供給與社會總需求基本上保持平衡過渡：那么，怎樣才能保持社會總供給與社會總需求基本上平衡，使經(jīng)濟平穩(wěn)運行呢？知識點8：宏觀調(diào)控的最常用的經(jīng)濟手段宏觀調(diào)控的最常用的經(jīng)濟手段是財政政策和貨幣政策探究活動六：宏觀調(diào)控的最常用的經(jīng)濟手段是財政政策和貨幣政策可以通過財政政策和貨幣政策這兩種手段調(diào)節(jié)社會總需求，保持社會總供給與社會總需求基本上平衡，實現(xiàn)國民經(jīng)濟的平穩(wěn)運行，那么這兩個手段是怎樣完成宏觀調(diào)控的任務(wù)實現(xiàn)宏觀調(diào)控的目標的呢？探究問題：財政政策和貨幣政策是怎樣完成宏觀調(diào)控的任務(wù)實現(xiàn)宏觀調(diào)控目標的？學生活動:1、分析財政政策和貨幣政策是怎樣完成宏觀調(diào)控的任務(wù)實現(xiàn)宏觀調(diào)控目標的？教師活動:點評學生的回答，引導學生糾