助教工作總結(jié)范文

助教工作總結(jié)范文艱辛的工作已經(jīng)告一段落了，總結(jié)這段時(shí)間的工作，一定存有許多的艱難困苦，好好地搞個(gè)剖析并寫下一份工作總結(jié)吧。怎樣寫下工作總結(jié)才更能夠迎合眼球呢?下面就是大編成給大家增添的關(guān)于助教工作總結(jié)范文，熱烈歡迎大家前來(lái)參看!助教工作總結(jié)范文1公司非政府寫手培訓(xùn)可以，我做為公司一員，經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導(dǎo)的確實(shí)，代表公司出任此次培訓(xùn)可以的學(xué)員助教之一，能夠被選上我非常珍視這次難得的機(jī)會(huì)，同時(shí)也害怕、猜測(cè)自己若想好不好。此次助教主要工作內(nèi)容就是積極支持和引起學(xué)員斬獲自己想的成果，同時(shí)我自己的目標(biāo)就是期望通過(guò)此次培訓(xùn)提高自己的自信心、對(duì)外開(kāi)放、自我欣賞以及觀賞別人的能力，主要培訓(xùn)對(duì)象就是源自全國(guó)各相同地方的店面寫手或店長(zhǎng)。4月14日下午，所有出席此次培訓(xùn)可以的6名助教以及可愛(ài)、大方，智慧的培訓(xùn)課講授。老師涌入在公司三樓展廳，展開(kāi)助教工作科學(xué)知識(shí)提示及定向。她期望我們從步入這里的一刻起就已經(jīng)開(kāi)始把自己角色定位為助教，期望我們能夠協(xié)助學(xué)員們蛻變，可能將就是剛剛開(kāi)始，大家還不是很適應(yīng)環(huán)境吧，有點(diǎn)束縛，力不從心，不過(guò)在老師的鼓勵(lì)下，我們逐漸已經(jīng)開(kāi)始放寬了。大家都積極主動(dòng)出來(lái)，不過(guò)，還是比較狂熱。老師說(shuō)道，這次的培訓(xùn)目地，除了積極支持和引起學(xué)員斬獲自己想的成果外，自己對(duì)自己該存有怎樣的目標(biāo)，同時(shí)，我們的助教團(tuán)也存有允諾：我，我們?cè)手Z締造一個(gè)激情、細(xì)致、技術(shù)創(chuàng)新、快樂(lè)的環(huán)境!通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標(biāo)定向，自己也準(zhǔn)確了自己此次的任務(wù)，同時(shí)斬獲了自己的死黨迎迎。4月18日下午兩點(diǎn)，培訓(xùn)可以正式宣布已經(jīng)開(kāi)始了。從當(dāng)助教的那一刻已經(jīng)開(kāi)始，我心里一直就是有著害怕、懼怕的，直至上臺(tái)助教搞自我介紹已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)員對(duì)我們的確實(shí)，心里才已經(jīng)開(kāi)始慢慢討平下來(lái)，心里暗暗在幾下，我必須突破自己，挑戰(zhàn)一個(gè)全新的自我……從選取自己的死黨已經(jīng)開(kāi)始，至后來(lái)的構(gòu)成小組，也就是一個(gè)很奇妙的過(guò)程，可能將就是正像老師就是指的，這就是吸引力法則。當(dāng)我手握出來(lái)，呼喚自己的學(xué)員已經(jīng)開(kāi)始涌入過(guò)來(lái)，很快，我們就構(gòu)成了自己的小組，其實(shí)這種隨機(jī)女團(tuán)的過(guò)程我就是特別緊繃。不過(guò)最終，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)牡胤?，恰?dāng)?shù)娜?，搞了相同的挑選，構(gòu)成了我們這個(gè)小組。我們挑選出了小隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng)，并集思廣益，剝奪了小組一個(gè)全新的名稱：脫胎換骨隊(duì);全新的口號(hào)：脫胎換骨脫胎換骨，E飛沖天。通過(guò)此形式的共同組成，設(shè)立了一個(gè)強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì)，雖然剛開(kāi)始大家都很力不從心，但經(jīng)過(guò)短短半天的相處，大家逐漸熟悉后，小組的氛圍也就很親密了。第二天助教各自率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，以各隊(duì)為形式，確認(rèn)了小組上臺(tái)展現(xiàn)的形式，設(shè)計(jì)并制作了小組自己的宣傳口語(yǔ)。最應(yīng)該自豪的就是，我們各團(tuán)隊(duì)都就是以細(xì)膩、激情、深入細(xì)致，細(xì)致的狀態(tài)迎每一天的課程。在整個(gè)四天的培訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)員都就是那么勇躍，那么協(xié)調(diào)，很久沒(méi)存有體會(huì)過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的感覺(jué)了，團(tuán)隊(duì)的力量真的就是無(wú)窮的，比一個(gè)人的力量壓縮了很多，團(tuán)結(jié)一致就是力量，我討厭團(tuán)結(jié)一致，愛(ài)好這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓(xùn)與工作過(guò)程中，我堅(jiān)信我們ECUS這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)越跑越不好的!雖然有時(shí)我會(huì)打聽(tīng)沒(méi)引起學(xué)員的方向及方法，但我曉得我存有一個(gè)非常厲害的死黨及團(tuán)隊(duì)，所以所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題。課堂中，老師生動(dòng)而富于激情的演說(shuō)，學(xué)員、助教團(tuán)深入細(xì)致、積極向上的整體表現(xiàn)，都較好的獲得了彰顯。此次培訓(xùn)工作，老師使用的培訓(xùn)方法例如分組討論，互動(dòng)互動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)小游戲以及空戰(zhàn)演練，通過(guò)一系列培訓(xùn)，全面提高了一線學(xué)員銷售服務(wù)技能，強(qiáng)化了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)。，四天的培訓(xùn)課程很快就完結(jié)了，出任此次助教，從中得益良多，團(tuán)隊(duì)包含自己一致感受到自己的變化，顯得存有自信心、對(duì)外開(kāi)放，不羞澀、也不緊繃了，在以后的生活及工作當(dāng)中，我必須從學(xué)會(huì)觀賞自己快樂(lè)自己已經(jīng)開(kāi)始……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，隊(duì)員們的代價(jià)、互幫互助，死黨及助教團(tuán)對(duì)我的積極支持、觀賞、確實(shí)與引導(dǎo)也并使我更好的整體表現(xiàn)自己，也并使我們曉得了什么叫做快樂(lè)。我很非常感謝這幾天存有你們?cè)谖疑械陌l(fā)生與陪伴，真的。返回公司，卻怎么也打聽(tīng)沒(méi)工作的狀態(tài)，原來(lái)自己還沉醉在在與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，回憶起回去那天晚上我存有與死黨互動(dòng)我自己當(dāng)天下午的心情，如果明天還能夠穩(wěn)步該存有多不好啊，但天下沒(méi)止息的宴席，大家終歸是必須帶著各自斬獲的成果重回屬于自己的崗位，迎幸福的每一天，期望大家在以后工作中，充分發(fā)揮自己的能量，都能朝著自己的目標(biāo)及心愿努力奮斗，助威!!因?yàn)槲視缘么蠹叶季褪亲顓柡Φ?助教工作總結(jié)范文2在20__年上半年里我們迎了四級(jí)通過(guò)率85%的傲人成績(jī)，迎了__級(jí)這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎了鎬京討論式教學(xué)全面大力推進(jìn)的新局面。在這一年里我也榮幸的淪為經(jīng)濟(jì)六系，國(guó)貿(mào)__班班主任。轉(zhuǎn)眼間，我出任班主任提助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余，現(xiàn)將下班學(xué)期的工作分兩大部分總結(jié)如下：20__年1月7日晚我正式宣布接掌國(guó)貿(mào)__班的班主任提助教工作，已經(jīng)開(kāi)始了從學(xué)生向班主任的角色轉(zhuǎn)型。由于在讀期間沒(méi)深入細(xì)致的搞過(guò)職業(yè)規(guī)劃，加之沒(méi)經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，老爹進(jìn)修，因此在這段工作中變得有些力不從心。我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业耐懽儯?、積極探索階段在這一時(shí)期，就是我走到的最為艱困的時(shí)期，也就是我蛻變最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛再加回去班主任，在情緒上產(chǎn)生了非常大波動(dòng)，再加之自身能力的嚴(yán)重不足，在前兩周內(nèi)愿跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又遇上了英語(yǔ)新概念2的拼讀使我深感有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討伐方法，并作總結(jié)，搞規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型。2、空戰(zhàn)階段在這一階段，對(duì)學(xué)生管理存有了初步的重新認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化同學(xué)生間的溝通交流，介紹學(xué)生間存有的問(wèn)題，制訂代萊班級(jí)制度，總結(jié)概括在積極探索階段所碰到的一些問(wèn)題并對(duì)此做出快速反應(yīng)。強(qiáng)化新概念英語(yǔ)誦讀的檢查力度，學(xué)生執(zhí)勤的考核力度，竭盡全力快速并使學(xué)生達(dá)至思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)掌控學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力做出正確引導(dǎo)。3、健全階段在這一階段，主要分析前面的考試，融合本班班情分析班級(jí)存有的問(wèn)題。從自身角度回去分析自己的管理方法、班級(jí)制度等所存有的問(wèn)題。這樣以來(lái)使我真正的認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和艱巨性，全盤順利完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)型，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了第一次全面的蛻變。經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段，我得出結(jié)論以下心得體會(huì)：1、身兼教師，必須以身作則，淪為學(xué)生的表率。做為教師必須不斷自學(xué)，提升自身學(xué)識(shí)、提升個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平，強(qiáng)化自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力回去影響學(xué)生。2、既必須嚴(yán)格要求，又必須無(wú)窮愛(ài)好學(xué)生，“汪”與“快樂(lè)”應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一出來(lái)?！巴簟本褪墙ㄗh學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，班級(jí)制度，“快樂(lè)”就是必須愛(ài)好學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，協(xié)助學(xué)生化解一些實(shí)際問(wèn)題。3、認(rèn)同學(xué)生，搞學(xué)生的良師益友。小一學(xué)生情感多樣，但較虛弱，渴求獲得老師的認(rèn)同，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平時(shí)的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的認(rèn)同、認(rèn)知，通過(guò)真誠(chéng)的快樂(lè)回去病毒感染、鼓勵(lì)學(xué)生，從而并使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地拒絕接受教育。4、著重與學(xué)生的交流，當(dāng)好學(xué)生訴說(shuō)的對(duì)象，從學(xué)生的角度回去認(rèn)知他們，協(xié)助他們分析、解決問(wèn)題，淪為學(xué)生信任、愿交心的朋友。注重班級(jí)日志，日志也就是班主任和學(xué)生交流的一種關(guān)鍵方式。做為班主任，我用自己的言行去制止和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和自學(xué)的態(tài)度，課上就是師生關(guān)系，課下就是朋友關(guān)系。總之，我真的學(xué)生管理最重要的就是情感交流和制度的合理采用。5、高度關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占到比例最少的學(xué)生就是“中間型”學(xué)生。一已經(jīng)開(kāi)始接掌班級(jí)的時(shí)候，我把精力主要分散在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)變上，后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的碰觸、攀談，我深深感悟到，“中等生”心里就是非?？是螳@得老師注重的。二、班級(jí)情況及班級(jí)管理國(guó)貿(mào)__班級(jí)共67人其中男生17人，女生50人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)漸濃，班級(jí)的成績(jī)也存有了一定的提升、學(xué)生凝聚力小存有提高，班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)紀(jì)律等方面存有了顯著的好轉(zhuǎn)。然而班級(jí)依然存有著諸多問(wèn)題例如：班級(jí)成績(jī)兩極分化輕微，并且成績(jī)高的學(xué)生所占到比重很大;班級(jí)部分學(xué)生思想消極，自學(xué)積極性不低;班級(jí)制度比較健全，班級(jí)管理缺少系統(tǒng)化;部分學(xué)生個(gè)人主義情節(jié)嚴(yán)重。在這段管理過(guò)程中，主要就是抓好班級(jí)至課率、建立健全班級(jí)制度，非政府積極開(kāi)展具備特色、主題鮮明的主題班會(huì)、文明寢室建立，自學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、數(shù)學(xué)小組的創(chuàng)建。減少了班級(jí)各項(xiàng)工作的透明度，并使班級(jí)各項(xiàng)工作都有條不紊的展開(kāi)。低的至課率就是三本學(xué)生快速拒絕接受科學(xué)知識(shí)的有力確保，三本學(xué)生自學(xué)的自主性高，只依靠獨(dú)立自主自學(xué)很難把握住對(duì)科學(xué)知識(shí)的充份認(rèn)知，也缺乏了課堂監(jiān)督的有效率環(huán)節(jié)。完善的班級(jí)制度就是班級(jí)健康成長(zhǎng)的基本充分利用，因此國(guó)貿(mào)__班須要進(jìn)一步健全班級(jí)制度。主題班會(huì)的舉行能有效率提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。宿舍就是班集的共同組成單位，因此文明寢室的建立就是杰出班級(jí)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在此過(guò)程中要謹(jǐn)慎挑選宿舍有院，由杰出有院率先垂范建立較好的舍風(fēng)，為較好班風(fēng)建設(shè)搞好鋪墊。著重班級(jí)學(xué)生之間的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、自學(xué)小組的成立，大力推進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的快速提升。在過(guò)去的半年里，國(guó)貿(mào)__班班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)還處在低谷，針對(duì)于此我制訂了如下計(jì)劃：1、不斷提升自身素質(zhì)與自我學(xué)識(shí)。班主任不僅僅就是用制度管理學(xué)生，更關(guān)鍵的就是交流，與此同時(shí)，班主任的言行舉止對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生態(tài)度也可以存有一定的影響，因此提升自身素質(zhì)就是重中之重。2、強(qiáng)化班級(jí)制度技術(shù)創(chuàng)新，班委會(huì)創(chuàng)建。一個(gè)不好的班級(jí)必然存有嚴(yán)苛技術(shù)創(chuàng)新的班級(jí)制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍?？偨Y(jié)本班情況，在很多班級(jí)問(wèn)題中仍未及時(shí)化解，例如班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題，班委會(huì)成員作風(fēng)的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，必須在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級(jí)制度，對(duì)班委會(huì)成員展開(kāi)重組，為本班較好的自學(xué)環(huán)境搞好基本保障。3、強(qiáng)化同經(jīng)驗(yàn)之師的交流。對(duì)于我來(lái)說(shuō)管理經(jīng)驗(yàn)不足就是目前遭遇的最小問(wèn)題，將國(guó)貿(mào)__班成績(jī)快速提升存有一定的困難，因此與經(jīng)驗(yàn)之師交流就是勢(shì)在必行的。4、進(jìn)一步強(qiáng)化強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自學(xué)的主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，努力做到人人為國(guó)貿(mào)努力奮斗，進(jìn)而提升學(xué)生成績(jī)。特別強(qiáng)調(diào)先做人后處事，高調(diào)做人，高調(diào)處事的做人理念，順利人生搞好鋪墊。5、揪Menat，發(fā)推中間，揚(yáng)一流。充分發(fā)揮黨員力量，不斷引導(dǎo)Menat學(xué)生，防止兩極分化現(xiàn)象的進(jìn)一步拓展。強(qiáng)化自學(xué)監(jiān)督工作，力爭(zhēng)下學(xué)期班級(jí)成績(jī)能突飛猛進(jìn)。總之，新學(xué)期新氣象，在下學(xué)期里力求技術(shù)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)型思路，力求國(guó)貿(mào)__班迎頭趕上!助教工作總結(jié)范文3今年暑假，老朋友做為助教走進(jìn)北京新東方。較長(zhǎng)時(shí)間而又?jǐn)U充的一個(gè)月的進(jìn)修階段，例如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧過(guò)去的一個(gè)月，我感慨萬(wàn)千，但是，最想要說(shuō)道的確就是非常感謝，非常感謝天津新東方以及新東方的老師。無(wú)數(shù)次從別人口中聽(tīng)見(jiàn)，新東方——一個(gè)可以發(fā)生改變別人命運(yùn)的地方，這樣一個(gè)奇妙的地方，到底孕育出著怎樣的傳奇。我滿懷疑惑與勁頭走進(jìn)天津新東方。新東方英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)天津中心校區(qū)，此地就是我工作的地方。我的工作職稱——助教，顧名思義，主要就是協(xié)助老師順利完成教學(xué)工作。但是，由于新東方就是一個(gè)機(jī)構(gòu)健全的公司，每個(gè)部門負(fù)責(zé)管理自己的工作，助教又就是一個(gè)比較復(fù)雜的工作，不僅必須協(xié)助老師順利完成教學(xué)工作，還要幫助生活班主任管理不好學(xué)生的日常生活，起著一個(gè)橋梁的促進(jìn)作用。每天教學(xué)工作必須就是9點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始，我通常8點(diǎn)之前抵達(dá)教室，把教室門關(guān)上，將教學(xué)設(shè)備調(diào)試不好，把老師的飲用水放在李老師前面的桌子上，便利她提及。看見(jiàn)教室不整潔時(shí)，可以主動(dòng)潔凈教室。因?yàn)榫褪茄籽紫娜?，為了并使學(xué)生一早至教室就能夠感受到絲絲夏日，我會(huì)把空調(diào)關(guān)上，等待至老師、同學(xué)走進(jìn)教室就可以精神、清新的聽(tīng)課了。9點(diǎn)按時(shí)聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)間就是我最喜歡的時(shí)光。走進(jìn)新東方，傾聽(tīng)劉欣夢(mèng)老師的課，簡(jiǎn)直可以說(shuō)道就是一種享用。她的課堂生動(dòng)形象，課上所列出的事例貼近生活，能并使學(xué)生的注意力緊緊地定格在每一張課件上。這一切都是李燕妮老師艱辛總結(jié)、用心準(zhǔn)備工作的。其中涵蓋了老師滿滿的快樂(lè)。她的課堂、她所傳授的科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)托福自學(xué)產(chǎn)生了濃郁的興趣，并使學(xué)生萌發(fā)個(gè)體性回去美國(guó)游學(xué)的猛烈心愿。做為助教，我主動(dòng)在學(xué)生中間找出一個(gè)適度的邊線，這樣，可以更加切合學(xué)生，更清楚的介紹學(xué)生的自學(xué)生活情況以及內(nèi)心世界。聽(tīng)課期間，他們存有不確切的地方，我也可以第一時(shí)間展開(kāi)答疑。課堂歇息期間，主動(dòng)和學(xué)生們聊天，和他們嬉戲，介紹他們走進(jìn)新東方的初衷。他們的見(jiàn)解各式各樣，但是相同點(diǎn)都就是世界名校的期待。嬉戲的時(shí)候，和他們打成一片，創(chuàng)建了他們對(duì)我的信任感。午間歇息前，將教學(xué)設(shè)備停用，教室關(guān)好，再已經(jīng)開(kāi)始我的午餐時(shí)間。下午正常展開(kāi)教學(xué)工作。晚自習(xí)大約從下午4點(diǎn)鐘已經(jīng)開(kāi)始。我非政府大家在教室安靜的上時(shí)上課，他們對(duì)今日所學(xué)科學(xué)知識(shí)展開(kāi)備考誦讀，我也帶入其中，對(duì)曾經(jīng)所學(xué)科學(xué)知識(shí)展開(kāi)記憶誦讀。和他們一起浩瀚在托福自學(xué)的海洋中。有時(shí)，可以按照欣夢(mèng)老師的交代，給他們練托?？荚囌骖}題，以便他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解消化。仍然回憶起一面白板刪Semur，大家?guī)兔ξ野驯趁娴陌装宸^(guò)來(lái)時(shí)的情景，仍然回憶起大家因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論不休的樣子，仍然回憶起大家一邊高興的做題一邊說(shuō)“不好存有學(xué)術(shù)氛圍”的樣子。如此天真，如此歡樂(lè)，如此令人難忘。就是這樣一群學(xué)生，在他們即將返回時(shí)就是那么的不舍，特以至于自己過(guò)敏，生病。但是，我堅(jiān)信和他們的友誼將可以淪為回憶起，永藏心中。以上就是我工作的主要部分，比較簡(jiǎn)單但是很擴(kuò)充很歡樂(lè)。根據(jù)我一個(gè)月的工作，我自己總結(jié)了一些膚淺的建議和意見(jiàn)，期望對(duì)新東方以后的教學(xué)工作有所協(xié)助。我個(gè)人指出，托福助教對(duì)于教學(xué)工作存有非常大協(xié)助。無(wú)論我們的班級(jí)在多少人的情況下開(kāi)課，只要就是我們開(kāi)課，我們就必須搭載一名托福助教。助教不僅能夠協(xié)助老師順利完成教學(xué)工作，分?jǐn)偫蠋煹慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且可以協(xié)助班主任管理班級(jí)的日常生活。因?yàn)榻處熤饕褪秦?fù)責(zé)管理教學(xué)工作，班主任主要負(fù)責(zé)管理學(xué)生日常生活，他們分后屬相同的部門，助教有利于協(xié)同不好彼此間的關(guān)系，起著橋梁促進(jìn)作用。更關(guān)鍵的就是，當(dāng)時(shí)，我與班主任同住，切身體會(huì)至班主任的艱苦，但是，老師管理嚴(yán)格控制，彼此之間存有沖突，助教就可以起著較好的調(diào)節(jié)作用，解決彼此的矛盾。使學(xué)生輕松愉快的聽(tīng)課，體會(huì)至我們新東方的人性化管理。托福助教與他們一起自學(xué)生活期間，用自身自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其就是失利的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們的自學(xué)展開(kāi)指導(dǎo)，并使他們少走彎路，對(duì)他們的自學(xué)可以存有非常大的協(xié)助促進(jìn)作用，進(jìn)而并使他們感受到新東方切合人心的教育。以上就是我對(duì)近一個(gè)月在新東方工作的總結(jié)，個(gè)人感覺(jué)斬獲很多，再一次非常感謝新東方老師給與我這次機(jī)會(huì)，使我獲得自學(xué)鍛煉身體，期望新東方教育惠及更多的學(xué)生，蒸蒸日上。助教工作總結(jié)范文4上學(xué)期已經(jīng)完結(jié)了。半學(xué)期的計(jì)算機(jī)助教生活，忙橫跨其中，雖然很累，但是卻斬獲了很多，最重要的就是我的不懈努力使同學(xué)受惠，并獲得了同學(xué)的贊譽(yù)。另外在老師的平易近人關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我的助教工作稱得上非常之順利。我就是第一批計(jì)算機(jī)助教。雖然有時(shí)的工作量非常大，但我盡量克服困難，搞好自己的工作，我在之前給自己制訂了詳盡的助教工作計(jì)劃并且訂下了目標(biāo)，在工作中，秉持“務(wù)實(shí)與誠(chéng)然結(jié)合，用心與用情結(jié)合”的原則處置工作中的各種問(wèn)題，并使工作能順利進(jìn)行，獲得成績(jī)?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)良多，現(xiàn)總結(jié)如下：一、老師的積極支持與注重從助教工作伊始，我們的計(jì)算機(jī)的陳老師給我遺留下了深刻的印象，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，無(wú)論是工作中給與我的指導(dǎo)還是平時(shí)中的關(guān)懷。陳老師對(duì)我們助教工作的指導(dǎo)使我們受益匪淺，并提供更多了大力的積極支持，無(wú)論是生活方面還是工作方法等方面，都使我很敬佩和深深敬仰，敬仰其細(xì)致的治學(xué)態(tài)度、負(fù)責(zé)管理的工作態(tài)度、深刻的思想。在老師的積極支持下，當(dāng)然也存有同學(xué)們的協(xié)調(diào)，才使我的工作順利進(jìn)行。二、認(rèn)真負(fù)責(zé)搞好每一件工作，不給自己存有惋惜。深入細(xì)致搞好前期準(zhǔn)備工作工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并快速化解。我查詢了大量的資料，參考老師們的工作經(jīng)驗(yàn)，并求教老師，給自己制訂了詳盡的工作計(jì)劃，隨時(shí)補(bǔ)足，隨時(shí)改良。同時(shí)在課余時(shí)間，秉持每天都至各個(gè)寢室回去和他們交流，介紹每一位同學(xué)。我還建立了一個(gè)群，群內(nèi)使用實(shí)名制，為便利大家以后的交流。及時(shí)把老師的命令表達(dá)給同學(xué)們。三、維持頻密溝通交流，通過(guò)他們意見(jiàn)反饋的各種信息改良自己的工作方式。經(jīng)常維持與同學(xué)的溝通交流與交流，交流生活、自學(xué)等方面碰到的問(wèn)題，例如作息的精心安排，自學(xué)的計(jì)劃，長(zhǎng)短期的目標(biāo)，專業(yè)發(fā)展方向等，他們的問(wèn)題也就是我現(xiàn)在所碰到的，我會(huì)把我的認(rèn)知說(shuō)他們，但化解方法使他們自己回去想要，因?yàn)檫@畢竟就是自己的事情。四、在工作期間也碰到很多問(wèn)題。因?yàn)槲覀儼嗳藬?shù)比較多，工作量相對(duì)比較小，沒(méi)能一個(gè)一個(gè)的和同學(xué)聊起上一次，每至一個(gè)寢室都就是大家一起聊起的，不過(guò)我也和班上每一個(gè)同學(xué)都熟識(shí)了。同時(shí)因?yàn)樽约旱淖詫W(xué)精心安排較緊，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成，很多原定的計(jì)劃沒(méi)能實(shí)行，對(duì)此深表歉意。以上就是我出任計(jì)算機(jī)助教積極開(kāi)展工作的詳細(xì)總結(jié)，欠妥之處，懇請(qǐng)各位老師多多科粉。助教工作總結(jié)范文5這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)院里就發(fā)布了招錄研究生助教的信息。導(dǎo)師看見(jiàn)這則信息后，立刻通告了我，真的這就是一個(gè)較好的自學(xué)和鍛煉身體的機(jī)會(huì)，我個(gè)人也真的極好，欣然地念完。我報(bào)名者的原因很直觀：一就是想要協(xié)助年長(zhǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們，盡量幫忙他們化解自學(xué)上的難題;二就是期望在和老師、學(xué)院碰觸的同時(shí)，鍛煉身體自己的交際能力，并自學(xué)一點(diǎn)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，為以后的工作搞準(zhǔn)備工作。時(shí)間過(guò)的不好慢，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就吻合尾聲了。總結(jié)一下這半年當(dāng)助教的經(jīng)歷，還真存有不少應(yīng)該難以忘懷與總結(jié)的東西。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份，并使我存有機(jī)會(huì)總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，認(rèn)知這兩種角色之間的差別。我助教的課程就是我們導(dǎo)師劉老師拎的《環(huán)境化學(xué)》，這門課程我在本科的時(shí)候就曾自學(xué)過(guò)，但是沒(méi)很深的感慨，為了更好地搞好教輔工作，提問(wèn)同學(xué)的疑難問(wèn)題，我把劉老師給我選定的教材仔仔細(xì)細(xì)地寫作了一遍，通過(guò)劉老師ppt上多樣內(nèi)容的傳授，以及里面牽涉適當(dāng)?shù)陌咐治?，使我?duì)這門課存有了進(jìn)一步的認(rèn)知與體會(huì)，進(jìn)而也認(rèn)識(shí)到自己自學(xué)上的嚴(yán)重不足，科學(xué)知識(shí)沒(méi)上皺、學(xué)深、一知半解。我印象最深的就是拎學(xué)生搞實(shí)驗(yàn)，從最為已經(jīng)開(kāi)始的手慢腳亂至后來(lái)的游刃有余，剛開(kāi)始把實(shí)驗(yàn)想要的過(guò)分直觀，以為現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作方式可以有興趣，對(duì)基本的步驟在大兩大二已經(jīng)掌控通透，然而當(dāng)聽(tīng)完大體步驟已經(jīng)開(kāi)始操作方式的時(shí)候辨認(rèn)出，自己忽略的細(xì)節(jié)太多，大部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作方式基本屬門外漢，實(shí)驗(yàn)進(jìn)度被縮短，后來(lái)隨著一次次的辨認(rèn)出改良，教學(xué)越來(lái)越成功。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生的一些不幸狀況，使我的應(yīng)變能力也以求提升，對(duì)于學(xué)生們明確提出的一些問(wèn)題能夠較好的答疑使我深感很高興，通過(guò)半年的碰觸，我辨認(rèn)出現(xiàn)在的孩子很精明，他們對(duì)于自己討厭的事情能用心的回去順利完成。我有個(gè)關(guān)鍵的工作就是幫批改作業(yè)，老師都會(huì)給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案。剛開(kāi)始真的批改作業(yè)就是一個(gè)再直觀不過(guò)的事，存有答案KMH，照著改為就行及，N57Cb2b我評(píng)閱幾份的時(shí)候，辨認(rèn)出他們有的計(jì)算方法相同，答案卻是不一樣的，然后就得自己再算一遍;而有的計(jì)算方法不一樣，這個(gè)就得自己吳煌、資料再介紹下，看看這個(gè)算法與否可取。所以必須介紹每個(gè)步驟，過(guò)程對(duì)，答案對(duì)，就可以給全分。備案成績(jī)的時(shí)候也得深入細(xì)致，必須根據(jù)他們課堂整體表現(xiàn)、作業(yè)實(shí)際情況評(píng)分，盡量努力做到公正、公平。通過(guò)這次助教，我體會(huì)至做為老師的艱辛，貌似一件直觀的事，必須想要搞好也必須花心思。同時(shí)助教也就是一次較好的生活體驗(yàn)，使我從中得益良多。非常感謝導(dǎo)師和院里給我這次當(dāng)助教的機(jī)會(huì)，也非常感謝學(xué)弟、學(xué)妹們的積極主動(dòng)協(xié)調(diào)。助教工作總結(jié)范文620__年下半年，我非常幸運(yùn)地淪為了劉老師的一名助教，時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作即將完結(jié)了，總結(jié)這個(gè)學(xué)期所專門從事的助教工作，我斬獲非常大;當(dāng)然，在我享用至大豐收的歡欣的同時(shí)，也辨認(rèn)出一些自己存有的嚴(yán)重不足。我一定會(huì)直面自己的缺點(diǎn)和嚴(yán)重不足，在下個(gè)學(xué)期的工作不懈努力廢止，期盼能夠?qū)⒗蠋煹墓ぷ鞲愕母?，與老師更好的協(xié)調(diào)下去。下面將直觀地將我在這一學(xué)期以來(lái)的助教工作搞一直觀的總結(jié)和小結(jié)。第一，學(xué)會(huì)與與老師和同學(xué)展開(kāi)溝通交流。第一次當(dāng)助教，心情有點(diǎn)興奮，加之自己也就是“新生”(碩班)，一方面，除了適應(yīng)環(huán)境新生活和嶄新課業(yè)，另一方面也害怕自己各個(gè)細(xì)節(jié)處置不好，這樣也許可以影響至老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行。一路走過(guò)，酸甜苦辣盡在不言中。由于第一次的興奮，第一次的自學(xué)，它使我懂了與人溝通交流的重要性。在這一方面我挑選了兩種處理方式：一方面，首先，我求教了近一屆存有過(guò)助教經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐，查問(wèn)他們助教工作的內(nèi)容，把助教工作搞好必須特別注意那些問(wèn)題等等，其次也可以跟自己同一年級(jí)正在搞助教工作的同學(xué)展開(kāi)溝通交流，從交流和自學(xué)中獲得他們的經(jīng)驗(yàn)，填補(bǔ)我的嚴(yán)重不足;另一方面那也就是關(guān)鍵的，就是主動(dòng)與自己的助教老師展開(kāi)溝通交流，積極主動(dòng)向他匯報(bào)你的工作情況及工作中的問(wèn)題，并使工作的被動(dòng)變成主動(dòng)，如此既搞好了自身的工作，提升了效率，又給老師遺留下了不好印象，然后根據(jù)任務(wù)的情況，制訂一個(gè)計(jì)劃，這樣就可以并使助教工作能夠有條不紊地展開(kāi)下去。雖然其中可以發(fā)生一些突發(fā)事件，但那都就是次要的，計(jì)劃趕不上變化，只要維持這樣一個(gè)理念，隨時(shí)搞好這種準(zhǔn)備工作，堅(jiān)信臨時(shí)的事情并不能給工作增添影響。第二，嚴(yán)格遵守學(xué)校助教工作管理規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好老師精心安排的各項(xiàng)助教工作。在每次拿著本科生作業(yè)展開(kāi)評(píng)閱前，必須深入細(xì)致底上課，介紹作業(yè)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)閱時(shí)，必須表示學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，并使學(xué)生在每一次作業(yè)中都必須有所斬獲，絕不忽言了事，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，淪為一個(gè)存有責(zé)任心的不好助教。除了批改作業(yè)、底上課外，還可以協(xié)助老師查詢各種資料，例如上因特網(wǎng)時(shí)，可以找尋不好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和自己的自學(xué)融合出來(lái)，為我所用。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，深入細(xì)致分析和研究不好教材、大綱，研究不好學(xué)生，就能夠并使助教工作有所拓展，有所堅(jiān)忍。鞭策我們：惟有我們不停的努力奮斗就可以在競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地，就可以獲得自身不斷發(fā)展和進(jìn)步!而我們須要搞的似乎只有一點(diǎn)：一直再不懈努力!助教工作總結(jié)范文7自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我出任了化學(xué)化工學(xué)院賴剛老師有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的助教。我的任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生搞有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，幫助老師上等這門課程。在這近半個(gè)學(xué)期里，我具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理分別幫助周紅老師為輕工103班上的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課及幫助王堅(jiān)韌老師為輕工106班上的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。根據(jù)講授老師的精心安排，隔周搞實(shí)驗(yàn)時(shí)繳納學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，協(xié)助與指導(dǎo)并化解學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的問(wèn)題，答疑學(xué)生的困惑!深入細(xì)致評(píng)閱全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并搞好每位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分與備案。對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中關(guān)鍵性的錯(cuò)誤作出標(biāo)記，并建議學(xué)生展開(kāi)廢止。備案實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)時(shí)，將成績(jī)按A、B、C或5級(jí)Elo同意，并在有機(jī)實(shí)驗(yàn)完結(jié)后，及時(shí)整理，匯總學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。并將學(xué)生的成績(jī)匯總交予講授老師，扣除學(xué)生的實(shí)驗(yàn)總成績(jī)。兩個(gè)多月以來(lái)，我按照老師的建議先將所有等待搞的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)詳盡翻閱和備考了一遍，對(duì)其中可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題與注意事項(xiàng)展開(kāi)力所能及的化解。重點(diǎn)在學(xué)生搞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，不懈努力回去制止學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的錯(cuò)誤操作，鼓勵(lì)學(xué)生培育起至搞實(shí)驗(yàn)時(shí)的良好習(xí)慣。建議他們搞實(shí)驗(yàn)前，一定必須事先復(fù)習(xí)，順利完成不好復(fù)習(xí)報(bào)告。清了實(shí)驗(yàn)所須要儀器，藥品，實(shí)驗(yàn)基本操作與注意事項(xiàng)。并勸誡他們必須維持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整潔，干凈，無(wú)法太雜亂!搞實(shí)驗(yàn)前Sarralbe了自己所用儀器，只將所須要儀器放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能的培育就是重要一環(huán)，為此，我會(huì)手把手的指導(dǎo)，協(xié)助每一位須要協(xié)助的學(xué)生，鼓勵(lì)他們恰當(dāng)，規(guī)范的展開(kāi)實(shí)驗(yàn)操作方式。對(duì)所辨認(rèn)出與存有的問(wèn)題及時(shí)的勸誡學(xué)生，防止不必要的錯(cuò)誤及危險(xiǎn)的出現(xiàn)。并不懈努力減輕學(xué)生在搞實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的不安，恐懼與懼怕危險(xiǎn)而不敢動(dòng)手的消極情緒。在評(píng)閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告過(guò)程中，我會(huì)重點(diǎn)看看數(shù)據(jù)處理與結(jié)果探討及思考題部分，因?yàn)檫@幾部分充分反映了學(xué)生在辨認(rèn)出問(wèn)題與處置問(wèn)題時(shí)的能力。并且還辨認(rèn)出有些學(xué)生厭倦搞實(shí)驗(yàn)報(bào)告，看待實(shí)驗(yàn)報(bào)告馬虎了事。甚至個(gè)別有時(shí)可以存有剽竊現(xiàn)象，當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)我會(huì)書面警告學(xué)生，并及時(shí)向老師報(bào)告發(fā)生的問(wèn)題。大部分學(xué)生都能夠獨(dú)自順利完成不好自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，能認(rèn)真對(duì)待老師所布置的任務(wù)。有些學(xué)生較好學(xué)，在作業(yè)當(dāng)中就彰顯出，每次的作業(yè)都搞得很極好，我引導(dǎo)這些學(xué)生再接再勵(lì)。在教學(xué)工作中，通過(guò)和其他老師同學(xué)的交流，教給了很多不好的教學(xué)方法，累積多樣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、以及培育學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣及同學(xué)間的相互合作精神，勇于動(dòng)手，通過(guò)大家的共同努力就可以并使實(shí)驗(yàn)教學(xué)贏得事半功倍的效果!提升學(xué)生的自學(xué)積極性并不懈努力為學(xué)生營(yíng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性，就可以并使學(xué)生愛(ài)好實(shí)驗(yàn)，勇于搞實(shí)驗(yàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠自發(fā)性的回去自學(xué)和介紹實(shí)驗(yàn)，從而并使他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ軌颢@得真正的提升。與此同時(shí)，在與學(xué)生及老師交流的過(guò)程中我也辨認(rèn)出自身很多的嚴(yán)重不足，自身存有很多問(wèn)題，有時(shí)行事比較膽怯，在教學(xué)工作中有時(shí)具有情緒化，引致有的時(shí)候無(wú)法和學(xué)生較好的交流，無(wú)法救人處地的為學(xué)生著想，不認(rèn)知學(xué)生的內(nèi)心世界，從而對(duì)教學(xué)工作增添一些不必要的麻煩。在這兩個(gè)多月的助教生活中同樣也教給了不少東西，畢竟教與學(xué)就是相消的，就是一個(gè)相互促進(jìn)與相互自學(xué)的過(guò)程，在這期間不斷穩(wěn)固和加強(qiáng)了自己的實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)水平及與人溝通交流的能力，也認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)水平與理論知識(shí)尚待進(jìn)一步提高。最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和我的各位指導(dǎo)老師對(duì)我深刻的關(guān)懷，以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照料。助教工作總結(jié)范文8時(shí)間離別，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，半個(gè)學(xué)期的助教生活，忙橫跨其中，卻也斬獲了很多，最重要的就是我的不懈努力使學(xué)生受惠，并獲得了學(xué)生的贊譽(yù)。另外在寶山技工學(xué)校以及各位老師的平易近人關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我的助教工作至今稱得上非常成功。本學(xué)期的工作量非常大，我盡量克服困難，搞好自己的工作，我在之前給自己制訂了詳盡的助教工作計(jì)劃并且訂下了目標(biāo)，在工作中，秉持“務(wù)實(shí)與誠(chéng)然結(jié)合，用心與用情結(jié)合”的原則處置工作中的各種問(wèn)題，并使工作能順利進(jìn)行，獲得成績(jī)?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)良多，我真的通過(guò)這些磨練，我顯得更存有冷靜和毅力了，搞什么事情更闊哭哭啼啼了?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)代萊教育理論，及時(shí)更新教育理念。代萊教育形式不容許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具備一流的教育觀念，就可以適應(yīng)環(huán)境教育的發(fā)展。秉持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，奠定以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，所以我不但著重集體的政治理論自學(xué)，還特別注意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣回去搞好一名教師。二、教育教學(xué)方面：必須提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是上不好課。為了上不好課，我教給了如何回去搞下面的工作：1、課前準(zhǔn)備工作：底上課。2、深入細(xì)致鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，介紹教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控科學(xué)知識(shí)的邏輯，能夠運(yùn)用自如，曉得應(yīng)當(dāng)補(bǔ)足哪些資料，怎樣才能教導(dǎo)不好。3、介紹學(xué)生舊有的科學(xué)知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、須要、方法、習(xí)慣，自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)可能會(huì)存有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考量教法，化解如何把已掌控的教材傳授給學(xué)生，包含如何非政府教材、如何精心安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。非政府不好課堂教學(xué)，高度關(guān)注全體學(xué)生，特別注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的急于特別注意，并使其維持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，喚起學(xué)生的情感，并使他們產(chǎn)生愜意的心境，締造較好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，消除了以前重復(fù)的毛病，課堂回答面向全體學(xué)生，特別注意引起學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練融合，布置不好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減低學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。6、必須提升教學(xué)質(zhì)量，還要搞好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、有趣，缺少自控能力，常在自學(xué)上無(wú)法按時(shí)順利完成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要狠抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹至對(duì)學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)中回去，還要搞好對(duì)學(xué)生自學(xué)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對(duì)后進(jìn)生重實(shí)效從親近已經(jīng)開(kāi)始，比如說(shuō)，握握他的手，輕拍他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴求獲得別人的認(rèn)知和認(rèn)同，所以，和差生攀談時(shí)，對(duì)他的處境、見(jiàn)解則表示深刻的認(rèn)知和認(rèn)同，除了在抨擊學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯膰?yán)重不足。7、積極參與聽(tīng)講、評(píng)課，虛心向同行自學(xué)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。8、愛(ài)好學(xué)生，公平的看待每一個(gè)學(xué)生，使他們都感受到老師的關(guān)心，較好的師生關(guān)系推動(dòng)了學(xué)生的自學(xué)。三、工作考勤方面：我愛(ài)好自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并積極主動(dòng)運(yùn)用有效率的工作時(shí)間搞好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能夠順利完成學(xué)校給與的各項(xiàng)任務(wù)，為提升自身的素質(zhì)，我不但積極主動(dòng)出席各項(xiàng)培訓(xùn)，至各地聽(tīng)講自學(xué)，在平時(shí)，經(jīng)常查詢有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存有著一些嚴(yán)重不足的地方，須在以后進(jìn)一步的不懈努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)建議更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為幸福的明天做出自己無(wú)私奉獻(xiàn)。助教工作總結(jié)范文9總結(jié)這十幾天的生活，既忙，又?jǐn)U充，存有許多應(yīng)該總結(jié)和思考的地方?，F(xiàn)將拎建工10—9班的工作搞一個(gè)小結(jié)，借此推動(dòng)提升。我出任10—9班助教，該班在籍學(xué)生53人。不管就是最初的助教競(jìng)選，還是最后步入助教行列，我無(wú)一例外搞了比較充份的準(zhǔn)備工作。這非常大程度上歸功于小一時(shí)在班級(jí)建設(shè)上的心得體會(huì)，當(dāng)初自己在班長(zhǎng)工作和班級(jí)建設(shè)中遇到的困難和問(wèn)題都存有了一定的介紹，可以及時(shí)的給與他們一些建議和協(xié)助。同時(shí)，我也查詢了部分資料，我的助班工作才能較好的積極開(kāi)展。9月11日就是小一新生的登記注冊(cè)日。早上7點(diǎn)左右我步入選定的地點(diǎn)第一排，并搞好備案和熟識(shí)新生的工作。在招待的過(guò)程中，必須努力做到始終保持笑臉相迎、細(xì)心和冷靜，不發(fā)生生氣和抵觸情緒。晚上帶著同學(xué)們回去B101開(kāi)課可以，上開(kāi)回去班會(huì)走訪調(diào)查宿舍。在走訪調(diào)查的中介紹他們，使他們對(duì)嶄新環(huán)境有所介紹并交代一些安全問(wèn)題，了解了學(xué)校的一些情況和本專業(yè)的有關(guān)內(nèi)容。都說(shuō)道軍訓(xùn)就是痛和辛苦的代名詞，我看看不然。軍訓(xùn)其實(shí)就是一個(gè)鍛煉身體自己的最出色的方式。它就是培育自己不怕苦，不怕累的最出色的教練。軍訓(xùn)就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、也就是?yán)苛的，它不容許存有半點(diǎn)兒笑話式和不順從。9月13日帶著學(xué)生們出席了軍訓(xùn)開(kāi)幕式。充斥著軍官們一聲聲高亢的口令聲，訓(xùn)練場(chǎng)上一排排的方隊(duì)整齊的搞著各種動(dòng)作。這就是我所率領(lǐng)的班級(jí)啊，看著他們一步一步的走，看著他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步，我的心有種莫名其妙的敬佩，就是自豪、就是自豪。9月15日我以這些學(xué)生的軍訓(xùn)為主題攝制了一組照片。用相機(jī)回去記錄這些難忘的瞬間。堅(jiān)信這將可以就是他們?nèi)松行腋５挠洃洠疫z憾我互動(dòng)了這些幸福。在短短的十幾天的時(shí)間中，我也辨認(rèn)出一些問(wèn)題的存有。第一，專業(yè)目標(biāo)不明晰。在和同學(xué)的聊天中，我辨認(rèn)出我們班的很多學(xué)生都對(duì)自己的專業(yè)情況不介紹，因此針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我必須盡快使新生介紹專業(yè)情況，成立自己的自學(xué)目標(biāo)。與他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，把我以前小一真的挺好的自學(xué)方法，考試技巧互動(dòng)給他們。并且時(shí)刻嚴(yán)格執(zhí)行他們，大學(xué)必須以學(xué)業(yè)為先，在不能掛科的前提下，把專業(yè)知識(shí)努力學(xué)習(xí)，學(xué)堅(jiān)實(shí)。第二，社團(tuán)活動(dòng)不介紹。我積極主動(dòng)引導(dǎo)我們班的同學(xué)在大一的時(shí)候，出席各類社團(tuán)活動(dòng)，多樣自己的大學(xué)生活。但是直面各個(gè)我?；顒?dòng)，學(xué)生們有些迷茫，不曉得必須不要重新加入，或者就是該重新加入哪些社團(tuán)。我同意根據(jù)自己對(duì)相同社團(tuán)的客觀介紹，從學(xué)生的立場(chǎng)啟程，向他們所推薦幾個(gè)存有意義的，并能協(xié)助他們發(fā)展特長(zhǎng)、培育興趣的社團(tuán)。這些天的每個(gè)日子都就是過(guò)得那么的擴(kuò)充。代價(jià)不少，也斬獲頗多，最應(yīng)該珍視的就是斬獲了他們的真情、他們的敬重。做為他們的助班，我曉得我搞得比較杰出，如果搞得不好的地方期望他們能一致同意。當(dāng)助班就