版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
時間都去哪兒了?飛組長:余鈞立組員:鐘健鵬高鑫莫培喬楊時銘徐銘鴻何毓豪口號:再平凡的腳步,也可以走完偉大的行程!在此之前如果你的生命只剩下最后三天……
你會做什么?請用一分鐘時間思考后回答以下問題預(yù)備頁面預(yù)備頁面開始什么是時間?時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦,給創(chuàng)造者幸福。時間都去哪兒了1為什么要管理時間如何合理管理時間?時間都去哪兒了?為什么要時間管理?
引導(dǎo)頁開始為什么要管理時間
世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最輕易被人忽視,而又最令人后悔的就是時間。——高爾基‘‘’’為什么要管理時間時間都去哪兒了2為什么要管理時間學(xué)好數(shù)理化,不如有個好爸爸。是的,當今社會。官二代,富二代。充斥著我們的社會上。讓我們倍感到這個社會的不公。但是呢。他們與我們卻還有一樣?xùn)|西是公平的,那就是—時間。古語說得好。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.不管多厲害的人。時間所帶給人們的機遇是平等的.正文為什么要管理時間時間都去哪兒了3做好時間管理,有利于指引我們?nèi)松较驗槭裁匆芾頃r間時間都去哪兒了正文我們從小就有不同的夢想,并且在不同的時間里,我們有不同的目標.為了實現(xiàn)這些目標.我們就要有自己明確的規(guī)劃.前途光明,道路曲折.要實現(xiàn)我們的目標和夢想.我們還要合理做好時間的管理.只有從這些微小的方面做起。才能談得上走向成功如何合理管理時間?
引導(dǎo)頁開始時間都去哪兒了?為什么要時間管理?昨晚熬夜打英雄聯(lián)盟,到現(xiàn)在還沒有醒過來.
起床,收拾好東西。準備新的一天.
迷迷糊糊地打開電腦。七人一起組隊打游戲.
為了節(jié)省時間來打游戲。宿舍集體叫了一份外賣.
吃飽喝足后。大家坐在一起看一會NBA球賽.然后睡覺.
午休后。肚子又餓了打包吃飯突然想起第二天是期末考.臨陣磨槍.趕緊復(fù)習(xí),直到深夜.請看某宿舍成員們的一天圖例時間都去哪兒了時間都浪費在這些地方了時間都去哪兒了打游戲睡覺看電影復(fù)習(xí)功課而用在學(xué)習(xí)上只用了一點時間圖例時間都去哪兒了我們身邊常見時間離去的例子經(jīng)常沒日沒夜玩電腦做事前缺乏計劃學(xué)校團體部門會議頻繁冗長身處環(huán)境軟硬件設(shè)施缺乏個別同學(xué)忽視團體合作,效率低下拖延癥做事前沒有搞好先后順序各種零碎小事圖例為什么要時間管理?如何合理管理時間?
引導(dǎo)頁開始時間都去哪兒了?時間都去哪兒了?效能注重事輕重緩急,做最重要的事效率在一定的時間內(nèi)盡可能做更多的事勤懇珍惜時間,充分利用時間,不浪費時間如何管理時間基本方法番茄工作法
用專注的精神來管理你的時間
時間都去哪兒了?如何管理時間什么是番茄工作法?時間都去哪兒了?如何管理時間理念:利用整個番茄時間,專注于某一段時間,減少打斷,提高時間的感知和掌控。
概念:番茄時間為25min工作+5min休息,3-4個番茄時間為一輪,之后休息10-15min。充滿熱情并一直保持。緩解時間的壓迫感與緊迫感。加快學(xué)習(xí)和工作進度,提高工期預(yù)測能力,保質(zhì)保量。
效率熱情能力用最簡單的工具和方法來提高團隊的工作效率。番茄工作法的目標時間都去哪兒了?如何管理時間番茄工作法步驟選擇一個要完成的事情設(shè)定番茄計時
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)業(yè)團隊的創(chuàng)新思維培養(yǎng)與激發(fā)
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐與效果
- 全民安全素質(zhì)提升的實踐探索
- 教科版科學(xué)一年級上冊第一單元《植物》測試卷附參考答案【研優(yōu)卷】
- 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇
- 以科技賦能的個性化家庭教育方案
- 農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護
- AI助力下的安全信息管理創(chuàng)新與應(yīng)用
- 企業(yè)助力推動高效機械作業(yè)服務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢探索
- 企業(yè)與客戶之間的信任關(guān)系構(gòu)建策略
- T∕CIESC 0011-2020 工業(yè)用六甲基二硅氧烷
- UG-POST_Builder后處理構(gòu)造器參考模板
- 蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第九單元《整理與復(fù)習(xí)》全部教案(共5課時)
- 開放式基金通過交易所認購、申購、贖回系統(tǒng)接口指南-券商
- 四軸臥式鉆孔專用機床液壓系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)計
- GB∕T 309-2021 滾動軸承 滾針
- 法務(wù)部管理規(guī)章制度.doc
- 手機整機結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范
- “一步法”煤基直接還原技術(shù)探討
- 道路運輸從業(yè)人員從業(yè)資格管理檔案轉(zhuǎn)籍申請表
- 加強員工隊伍建設(shè) 推動企業(yè)和諧發(fā)展
評論
0/150
提交評論