七年級下語教版石榴第二課時

石榴郭沫若學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文章的生字新詞；2、理清文章脈絡(luò)，并體會作者的思想感情；3、學(xué)習(xí)托物言志的寫作方法；4、品味精美的語言，培養(yǎng)敏銳豐富的語感。復(fù)習(xí)回顧

作者是按照什么思路來結(jié)構(gòu)全文的？___石榴______石榴_____石榴以“動詞+石榴”的形式理清文章的結(jié)構(gòu)：（引出）（描寫）（喜愛）愛石榴（1）

寫作思路：一、點明石榴的可愛。

二、具體描寫石榴的特征。三、抒發(fā)作者對石榴的喜愛之情。

贊石榴（7-9）

畫石榴（2-6）

1、作者是以怎樣的順序來表現(xiàn)石榴的“最可愛”的？2、石榴樹的枝干、葉片有什么特點？作者是運用什么方法來寫枝葉特征的？哪些詞語表達(dá)了作者對石榴的贊美之情？3、贊美石榴花外在的形態(tài)色彩美的詞語有：表現(xiàn)其內(nèi)在的精神美的詞語是：4、第四段描寫了花骨朵到花的演變過程，為什么說小茄形的骨朵是一種奇跡？5、第五段中“妙幻的演藝”是指什么？試將此過程簡單表述出來。6、第六段形象地描繪了石榴果成熟時的情態(tài)，找出作者所用的修辭手法，并簡要分析其表達(dá)效果。合作探究(畫石榴)1、作者是以怎樣的順序來表現(xiàn)石榴的“最可愛”的？枝葉（2）花朵（3-5）果實（子粒）（6）這一部分按照由枝葉到花朵到果實的順序來描寫石榴，與此同時也寫出了夏華秋實的變化，展現(xiàn)石榴的形態(tài)美和精神美。2、石榴樹的枝干、葉片有什么特點？

作者是運用什么方法來寫枝葉特征的？

哪些詞語表達(dá)了作者對石榴枝葉的贊美之情？枝干：梅樹的枝干，奇崛而不枯瘠；葉片：楊柳的葉片，清新而不柔媚。運用對比的方法，將石榴的枝干、葉片分別同梅樹、楊柳樹相比，肯定石榴取長去短的特點?！帮L(fēng)度”、“兼?zhèn)洹?、“舍去”表達(dá)了作者對石榴枝葉的贊美之情3、贊美石榴花外在的形態(tài)色彩美的詞語有：

表現(xiàn)其內(nèi)在的精神美的詞語是：贊美石榴花外在的形態(tài)色彩美的詞語有：“深紅色”的以鮮艷的色彩動人，單瓣的“陸離”以色彩繽紛可人，雙瓣的“華貴”以華麗珍貴悅?cè)?，這是從形態(tài)色澤美的角度描繪石榴花的“最可愛”；表現(xiàn)其內(nèi)在的精神美的詞語是：“對于炎陽的直射毫不避易”則突現(xiàn)了石榴花敢于同驕陽抗?fàn)?、毫不示弱的精神美，點明了作者覺得它“最可愛”的深層原因?；ㄉ罴t色陸離華貴對于炎陽的直射毫不辟易內(nèi)在美4、第四段描寫了花骨朵到花的演變過程，為什么說小茄形的骨朵是一種奇跡？說小茄形的骨朵是一種奇跡在于它的變化過程：“逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣”；形態(tài)艷麗而勻稱，像紅瑪瑙琢成的花瓶。5、第五段中“妙幻的演藝”是指什么？試將此過程簡單表述出來。指石榴由單瓣花成長演變?yōu)楣麑嵉倪^程中色彩和形體的變化。“紅瑪瑙的花瓶兒”，承前一段而來，指花；“希臘式的安普刺”是它的中期階段；“中國式的金罍”是它的后期階段；“金罍”寫出了石榴的形狀和色澤。安普剌ampulla金罍花——果6、第六段形象地描繪了石榴果成熟時的情態(tài)，找出作者所用的修辭手法，并簡要分析其表達(dá)效果。反問、擬人、比喻反問：語言幽默，富有情趣，寫出石榴的變化和惹人喜愛。用擬人和比喻形象地描繪了石榴果實成熟后的樣子和石榴子粒的形狀、色澤，語言準(zhǔn)確傳神而又生動活潑，更加突出了石榴的“可愛”。最可愛枝葉：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚（外在美）花朵：色彩：深紅色陸離華貴個性：對炎陽的直射毫不辟易（內(nèi)在美）花骨朵：變化：逐漸翻紅，整裂為四瓣。形態(tài)：形態(tài)勻稱，像瑪瑙花瓶?；ǎ荷剩杭t－黃－銹彩形變：安普剌－金罍果實：樣子：破口大笑形色：透明的皓齒花第二部分小結(jié)：合作探究(贊石榴)1、作者對夏天、對石榴懷有怎樣的感情？2、作者為什么喜歡夏天？3、夏天的心臟有什么特點？

4、文章兩次將石榴比作夏天的心臟，請找出來，并分析它們的含義是否一樣？5、昆明的石榴有什么特點？6、文章結(jié)尾寫“禁不住唾津的潛溢了”，說說你的理解。1、作者對夏天、對石榴懷有怎樣的感情？喜歡夏天更喜歡夏天的心臟襯托（石榴）夏因為夏天象征旺盛的斗志，奔放的熱情和勃發(fā)的生命。2、作者為什么喜歡夏天？3、夏天的心臟有什么特點？熱烈、充滿活力、積極向上。4、文章兩次將石榴比作“夏天的心臟”，請找出來，并分析它們的含義是否一樣？（比喻）第一次是將石榴花比作“夏天的心臟”，主要是從石榴花的色彩和外形的角度比喻；第二次將石榴比作“夏天的心臟”，主要是從熱烈、充滿活力、不受束縛這一內(nèi)在特征比喻?！靶呐K”使人具有活力，而石榴能給火熱的夏天帶來無限生機與活力(二者在這一點上相似)，因而把石榴比作“夏天的心臟”。5、昆明的石榴有什么特點？體大子粒豐腴有酸甜兩種6、文章結(jié)尾寫“禁不住唾津的潛溢了”，說說你的理解。簡略生動，寫出了“我”對昆明石榴的向往，以寫“味”結(jié)尾，令人回味無窮的不只是石榴的口味，還有石榴的品質(zhì)精神。

本文寫于1942年，當(dāng)時正是抗日戰(zhàn)爭極端艱難的關(guān)頭：

國民黨：妥協(xié)投降。打壓愛國運動。

親日派：鼓吹崇外媚日，投降屈從的論調(diào)。

一些政界人物和文化人士：變節(jié)投降，茍且偷生。

中國共產(chǎn)黨：抗日救亡，堅持抗日，力挽狂瀾。相關(guān)背景：

聯(lián)系背景，結(jié)合課文，想想作者在這一特殊歷史時期寫的這篇文章，有什么深刻的含意？作者贊美石榴實際上是要贊美那種英勇無畏的品格和蓬勃向上、樂觀自信、積極向上的時代精神。（托物言志，借石榴寄托情懷。）

作者通過對石榴外在特點和內(nèi)在品格的描寫，托物言志，贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。主旨思維拓展：本文托物言志，請你仔細(xì)分析下列事物，仿照例句，任選一個也寫一句詠物寓理的話。浪