中華講師網(wǎng)-胡大愛：家庭教育

安徽天成大愛文化傳播有限公司大愛國際教育胡大愛找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)走進(jìn)大愛國際教育家庭更辛福事業(yè)更輝煌胡大愛簡介80后青少年權(quán)威勵(lì)志、感恩、親子、演講、潛能教育、成功學(xué)教育老師。中國著名親子教育專家、家庭教育專家。中小學(xué)教師，碭山學(xué)大1對1教育培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人。著名人生規(guī)劃成功激勵(lì)導(dǎo)師。高考數(shù)學(xué)名師。國家心理二級心理咨詢師。開設(shè)：0致6歲親子教育、公眾演講、王者訓(xùn)練營、婚前教育。學(xué)什么不重要，重要是跟誰學(xué)。希望家長在選擇時(shí)慎重。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)您是否知道一個(gè)人，不管你的事業(yè)是多么成功，賺了多少金錢，回頭一看，如果家失敗了，孩子完了，都找不到任何成功的感覺。我覺得，任何一個(gè)男人和女人，任何一個(gè)有責(zé)任感的父母，為了自己今后的快樂和幸福，拜托你，一定要聽玩這個(gè)講座；為了孩子的未來，拜托你，找時(shí)間一定要聽聽這個(gè)講座。作為一名從事親子教育10多年的老師，我想告訴各位家長一個(gè)事實(shí)：現(xiàn)在90%的孩子已經(jīng)輸在起跑線上了，我們做父母的也需要“資格證”！不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！愛孩子是一種本能，但是如何去愛，卻是一門偉大的學(xué)問！我們沒有受過任何“職業(yè)訓(xùn)練”，完全是憑著滿腔的愛和熱情“無證上崗”，認(rèn)為自己可以無師自通地當(dāng)好父母。于是，許多家庭沖突、人生悲劇就不可避免地發(fā)生了！孩子是我們這輩子最大的投資！最重要的事業(yè)！今天，您只需要投資2小時(shí)的時(shí)間，就可以造就一個(gè)優(yōu)秀的孩子，改變孩子一生！我們與其拼死拼活給孩子掙財(cái)富，不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富！當(dāng)然，讓我來幫您解決您的困惑和難題！三歲看大，七歲看老，喚醒孩子的天資必須趕早！越早越優(yōu)秀?。?！如果您繼續(xù)不學(xué)習(xí)，不改變，那么你將依然重復(fù)前天的錯(cuò)誤做法，得到和昨天一樣甚至更差的后果。（選擇比努力重要，停下來就是進(jìn)步）今天您錯(cuò)過了孩子成才黃金期，以后您就算是花10倍、100倍，甚至1000倍的代價(jià)也都無法彌補(bǔ)！找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

今天這么多的好朋友應(yīng)邀來到會(huì)場，足以說明您是有智慧的，所以我們把掌聲送給我們自己，鼓勵(lì)一下我們。問題討論：我們都知道，任何小孩出生時(shí)都是一張純凈的白紙。到底這個(gè)世界在這張紙上畫了洛克白板說什么東西，讓他們不約而同地走上了一條不歸路？？怎么樣才能確保不讓孩子走上這條路？怎么引導(dǎo)才能在你四五十歲的時(shí)候，為自己的孩子而驕傲呢？各位家長你們心里有明確的答案嗎？2010年10月20日23時(shí)，西安音樂學(xué)院學(xué)生藥家鑫駕駛車送完女朋友返回途中，撞上前方同向騎電動(dòng)車的張妙，后藥家鑫下車查看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕的農(nóng)村婦女張妙倒地呻吟，并看見張妙正努力側(cè)起身子試圖記住藥家鑫的車牌號。因怕張妙看到其車牌號，以后沒完沒了找麻煩，又怕這件事情被父母知道車禍以后會(huì)沒完沒了地罵他，便產(chǎn)生殺人滅口之惡念，遂轉(zhuǎn)身從車內(nèi)取出一把尖刀。張妙見殺氣逼人，慌亂之下只想逃離現(xiàn)場，但那時(shí)候張妙小腿骨折，無法動(dòng)彈，面對白晃晃的刀子，開始苦苦哀求，別殺我，我家里還有兩歲半的孩子，求求你，別殺我……但沒等她求完。藥家鑫迅速上前對倒地的26歲的張妙連捅8刀，致張妙當(dāng)場死亡。殺人后，藥家鑫駕車逃離現(xiàn)場。2010年10月23日，藥家鑫在其父母陪同下到公安機(jī)關(guān)投案。2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起了公訴。同年4月22日在西安市中級人民法院一審宣判，藥家鑫犯故意殺人罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。2011年6月7日上午，藥家鑫被執(zhí)行死刑。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

一個(gè)事件發(fā)生必定有它的偶然成分和和它的必然性。偶然性是老天的事情。作為一個(gè)教育工作者，肯定要從必然性上對這件事情進(jìn)行剝析，做到防患于未然。如果說這是藥家鑫的一念之差造成的惡果，這一念，到底差在哪里。首先我提出幾個(gè)疑點(diǎn)，第一，他為什么會(huì)在車?yán)镫S身帶刀；第二，他為什么會(huì)覺得農(nóng)村人被撞了以后會(huì)沒完沒了找麻煩；第三，他為什么覺得父母知道以后會(huì)沒完沒了地責(zé)罵他；第四，面對躺在血泊中苦苦哀求的張妙，為什么他絲毫沒有同情心？我有一些猜測，大家看看有沒有道理，我猜在他的生活環(huán)境中，他的父母，或者說是他的爺爺奶奶外公外婆，成天不斷不斷的在他的成長過程中重復(fù)著這些話“這個(gè)社會(huì)很危險(xiǎn)，隨時(shí)要提防著”“不要跟陌生人講話，陌生人很危險(xiǎn)”“你只要把書讀好就好了，別的不要你管”“你不好好讀書，將來要飯去”“這個(gè)乞丐這么臟，惡心死了”“你不要跟個(gè)乞丐一樣，乞丐不是我兒子”“窮人啊，千萬不要去惹窮人，他們個(gè)個(gè)很難纏，惹了他們就像粘了包屎，你擦都擦不干凈的”這才是這個(gè)二十一歲的小伙子做出如此荒唐事件的必然因素。這些才是決定性因素。陌生人很危險(xiǎn)，所以他隨身帶刀；乞丐很惡心，乞丐不是我兒子，他沒有同情心；父母老是沒完沒了，所以他怕事，怕父母知道；農(nóng)村人很麻煩，像包屎一樣，不如殺了干凈。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)洛克白板說說在一個(gè)小孩呱呱墜地的時(shí)候，他是一張白紙，跟每一個(gè)優(yōu)秀或不優(yōu)秀的小孩一樣，是一片凈土。然后他的父母或他的家人，在這張白紙上畫上了各式各樣的圖案。藥家鑫的父母，就畫出了一個(gè)藥家鑫。在座各位，你像畫出一個(gè)什么樣的孩子呢？那么你想象當(dāng)中那個(gè)完美的孩子，應(yīng)該怎么去畫呢？上面這個(gè)案例被列為全國十大經(jīng)典案例之一。在座家長不要以為這種事情離我們很遙遠(yuǎn)，聽故事一樣聽過去了就不再追究。其實(shí)它就在我們身邊，藥家鑫哇哇墜地的時(shí)候，他的父母也一樣是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了；他又何嘗不是在父母和老師的殷切關(guān)懷和期盼下成長起來的。為什么好不容易長大成人了，卻來這么一手，讓父母生不如死。如果再給他的父母一次機(jī)會(huì)，我想他的父母肯定會(huì)有另一種方式去教育他。但這個(gè)世界沒有如果啊，教育，教育干什么的呀，教育就是防患于未然。（少走彎路）小孩子成績不夠好的時(shí)候，這么幾分，還讀什么書，給你個(gè)碗要飯去。這么差，明天不要去讀了。站起來，剛剛換上去的衣服，你個(gè)不聽話的孩子。你怎么這么不要好的啊。有說過這類話的請舉手看一下不就是考差了幾分嗎，不就是玩得忘乎所以爬地上去了嗎，沒什么大不了的。長期用這些負(fù)面的詞管教孩子，會(huì)讓他們漸漸失去自信，失去自我價(jià)值感。如果周圍的整個(gè)環(huán)境也都是這樣負(fù)面的，這個(gè)孩子會(huì)自暴自棄，會(huì)沒有追求，后果即便不是很嚴(yán)重，也不會(huì)有好的結(jié)果。這是一類家長，還有一類呢，小孩子做什么都是對的，都是可以原諒的。即便小孩子拿了別人的東西，這類家長還是會(huì)笑瞇嘻嘻地說，以后不能拿了哦。然后小家伙歡天喜地地拿著從別人那里偷來的東西玩去了。這個(gè)寵啊，我們中國有句古話，寵兒害死自家人，寵女害死另外一家人。（自私、以自我為中心）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)我們作為家長也是從孩子一步步走過來的，我們之所以是我們現(xiàn)在這個(gè)樣子，是因?yàn)槲覀兩磉叺囊恍┤?，一些事長期影響的結(jié)果，一些人贊美過你，讓你開始對學(xué)習(xí)感興趣，一些人鼓勵(lì)過你，讓你越來越自信；一些人傷害過你，讓你好一陣子才緩過來；一些人支持過你，讓你有了今天的成就。這都是你生命經(jīng)歷中寶貴的財(cái)富。當(dāng)你的小孩告訴你，他要成為世界首富你會(huì)是什么反應(yīng)當(dāng)你的小孩好不容易考近了北大，大三快讀完的時(shí)候他突然告訴你他要輟學(xué)，你會(huì)怎么做。所以說做父母是很難當(dāng)?shù)模悄惆堰@個(gè)角色當(dāng)好了，它的價(jià)值簡直是難以估量。她可以推動(dòng)這個(gè)世界的發(fā)展。推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手。我說這句話也不是虛的。比爾蓋茨，大家聽說過吧，連續(xù)19年世界首富。這個(gè)人不簡單啊，你知道嗎，在離我們不遠(yuǎn)的90年代，電腦有我們這個(gè)房間這么大，那個(gè)時(shí)候比爾蓋茨的理想是什么呢，是讓我們每個(gè)辦公桌都有一臺(tái)電腦。這個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了嗎，你家里有電腦嗎，你辦公桌上有電腦嗎，你還能想象沒有電腦的日子嗎。那我們來粗略地看一下，比爾蓋茨的母親是怎么推動(dòng)這個(gè)世界發(fā)展的。比爾蓋茨8歲的時(shí)候，有次他的母親帶他去聽當(dāng)時(shí)的世界首富湯姆華生的演講，湯姆華生激情澎湃的演講過后，8歲的比爾蓋茨被深深觸動(dòng)，他從來沒有經(jīng)歷過如此激動(dòng)人心的時(shí)刻。在比爾蓋茨和媽媽回去的途中，小比爾在自言自語說，我將來要和那個(gè)叔叔一樣。我先問一下在座各位，當(dāng)你們的小孩說他要和世界首富一樣，成為這個(gè)世界上最有錢的人的時(shí)候，你會(huì)有什么反應(yīng)，你會(huì)怎么說?！昂昧?，別給我做夢，趕緊把作業(yè)寫好，明天老師又要批評了”。我媽當(dāng)初就是這么說的，所以我沒有成為世界首富，你如果這樣說，你的孩子也成不了世界首富。比爾蓋茨的媽媽是完全不一樣的角色，鄭重其事地問他的兒子，你說什么，再說一遍。甚至帶著一些驚喜，潛臺(tái)詞似乎是，哇，你終于說出來了，媽媽等你這句話很久了。然后8歲的比爾蓋茨重復(fù)了一遍，我長大要像那個(gè)演講的叔叔一樣棒。媽媽說恩，你長大了肯定比這個(gè)叔叔更棒。那么我的小比爾，我們想一下，叔叔跟你一樣大的時(shí)候他在做什么呢？小比爾想了想說，他好像什么都懂，一定看過很多書，媽媽我們明天去書店吧。于是，比爾蓋茨9歲的時(shí)候就讀完了美國各種版本的百科全書。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)據(jù)說比爾蓋茨在微軟面試的時(shí)候常常會(huì)問出這樣的問題，你是哈佛畢業(yè)的，對方說是的，那你一定懂得比較多咯，對方說還行吧，好，我問你一個(gè)問題，亞馬遜河有多長。對方直接傻掉。這個(gè)后話，那天回去以后，心潮澎湃的小比爾翻來覆去睡不著，就起床，在紙上寫下了現(xiàn)在廣為流傳的很有名的一句話：.我應(yīng)為王。慢慢的，小比爾就成了現(xiàn)在的比爾蓋茨。在比爾蓋茨大三的時(shí)候他試圖跟母親商量不再繼續(xù)讀大學(xué)。還有一年就要拿到哈佛文憑的時(shí)候，他提出了這么一個(gè)頭痛的想法。在座的家長，你們會(huì)怎么想，怎么做。退學(xué)，退學(xué)你試試看，還有一年就畢業(yè)了，現(xiàn)在退學(xué)你別進(jìn)這個(gè)家門，是吧。世界首富的母親就是不一樣的啦。他母親輕描淡寫的說：你即將要去做的事情比讀哈佛更重要，更有意義是嗎，那你就趕緊去做吧。從這里我們可以總結(jié)出一些規(guī)律，作為一個(gè)家長，首先要肯定孩子，然后做好引導(dǎo)，創(chuàng)造條件。（人都有成功的渴望）接著你就隨他去，不要擔(dān)心他會(huì)亂跑。這個(gè)時(shí)候他不會(huì)跑哪兒去，他奔著自己目標(biāo)去都來不及。學(xué)習(xí)是需要時(shí)間的，（盧安克是什么帶來力量）我們很多家長就覺得你這個(gè)不要去做，你要寫作業(yè)，你要學(xué)書法，字這么難看丟不丟人。興趣不是培養(yǎng)出來的，是引導(dǎo)出來的，當(dāng)孩子自己想要并得到你的肯定和鼓勵(lì)的時(shí)候，你就完成任務(wù)了。我想跟大家分享一下我的成長歷程吧.我的家庭是一個(gè)再正常不過的小家庭，老爸是一位普通的教師，我媽是一個(gè)農(nóng)民。沒上過一天學(xué)，沒錢，沒背景，沒文化。但他們畫出了這么一個(gè)我。我很感激他們。我跟很多人相比，不算什么。但是在座各位家長，如果你自己五十多歲的時(shí)候，自己的兒子也能像我一樣在大眾面前侃侃而談，并發(fā)自內(nèi)心地在公眾面前感謝自己的父母，你如果覺得這樣的孩子還湊合，那么不妨聽聽我學(xué)習(xí)的育兒理念。我的方法，我的感染力，也許不足以讓你的孩子成為比爾蓋茨，成為馬云。但是我的盡心盡力，肯定會(huì)讓你來有所獲。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何建立和諧的親子關(guān)系，輕松愉快把你的孩子培養(yǎng)成人才。當(dāng)今中國，壓在家長心頭上最沉重的話題是教育孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子失敗不起，失敗了就意味著全軍覆沒，中國家長太愛孩子了，但他們太不會(huì)愛孩子了。愛孩子是一種本能，農(nóng)民種莊稼光愛不行，不懂莊稼就沒有好收成。家長教育孩子僅有愛是不夠的，只有懂孩子，孩子才有美好的未來。當(dāng)今在應(yīng)試教育的重壓使人世間最美好的教育漸漸地遠(yuǎn)離了生命、遠(yuǎn)離了生活、遠(yuǎn)離了時(shí)代、遠(yuǎn)離了大自然……我跟家長探討如何教育子女的時(shí)候，他們都跟我抱怨說：“胡老師，別跟談孩子教育。一談起孩子教育，真是煩死了、累死了、苦死了、愁死了、氣死了——一句話：全死了?！彼麄兏冶г拐f什么：“胡老師，現(xiàn)在的孩子怎么這么難教育？全家的愛都給了他，不懂得感恩?，F(xiàn)在的孩子到底怎么了？現(xiàn)在的孩子到底怎么了？十五六歲就早戀?，F(xiàn)在的孩子到底怎么了？迷戀上網(wǎng)吧之后，爸媽都可以不要。所以，天下父母誰最痛？孩子問題在心中。我看到了太多父母臉上的淚水。（必要性）所以接下來這段時(shí)間，我跟所有的家長共同來探討：怎么樣地掌握教育規(guī)律？讓我們輕松愉快地把我們的好孩子托起來，放飛他的夢想。接下來我向大家匯報(bào)。請大家認(rèn)真聽講。沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。農(nóng)民日夜思考的是莊稼需要什么？怎樣滿足莊稼的需要？父母為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血，但是沒有想到孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么呢？怎樣滿足孩子的精神需求呢？莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多父母一味地指責(zé)，很少想過自己的責(zé)任。地理環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道改變種植方法；社會(huì)環(huán)境變革時(shí)，父母是否想到要更新教育觀念呢？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)我們看看生活中的現(xiàn)象就明白了：為什么在同一個(gè)班級里，學(xué)生會(huì)有明顯的差別？這其中的原因比較復(fù)雜，但有一點(diǎn)比較明顯，就是家庭教育的不同所致。過去在學(xué)校有這么一種被人們當(dāng)作笑話說的現(xiàn)象：面對“問題學(xué)生”，中學(xué)老師指責(zé)小學(xué)老師沒把學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)出來，以致到了中學(xué)糾正不過來；小學(xué)老師覺得很冤枉，說是問題在幼兒園，這些孩子入學(xué)后習(xí)慣就不好，怎么糾正都沒用；幼兒園的老師也覺得冤枉，有的孩子從入園那天表現(xiàn)就跟別的孩子不一樣：坐不住，不聽話……很明顯，問題在家長那里?，F(xiàn)在看看這種說法有沒有道理呢？有。我們都知道，學(xué)前是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。這一時(shí)期承擔(dān)主要養(yǎng)育責(zé)任的是誰？就是我們家長。講到這里，不知在座的家長朋友是否贊同我的觀點(diǎn)：家庭教育對孩子的影響大于學(xué)校教育，更大于社會(huì)教育。（贊同的請舉手）二、

怎樣進(jìn)行家庭教育。既然家庭教育如此重要，那么我們應(yīng)該怎么做呢？首先是轉(zhuǎn)變觀念。可以說二十一世紀(jì)，家長的觀念就是孩子的起跑線。如果你的觀念都不超前，你的孩子將來怎么成功呢？為了便于大家記憶，我講個(gè)《貓抓老鼠的故事》。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)有一天，貓追一只老鼠，這只老鼠迅速跑回洞里去，沒有被貓抓住。其它老鼠很敬佩這只老鼠：“哎呀！你到底是經(jīng)過鍛煉，現(xiàn)在連貓都抓不到你了?！边@只老鼠很得意。貓?jiān)谕忸^氣得喵喵直叫，叫了半個(gè)小時(shí)，貓不叫了，又等了一個(gè)小時(shí)，外面沒有聲音了，其它老鼠就跟這只老鼠說：“貓已經(jīng)走了，現(xiàn)在我們可以出去了?！边@只老鼠說：“不能出去，現(xiàn)在貓的技能也提高了，不能上它的當(dāng)。”它們就沒有出去。結(jié)果又等了一個(gè)小時(shí)，外邊傳來了狗的叫聲，這只老鼠說：“現(xiàn)在可以出去了。”為什么說狗叫了就可以出去了呢？因?yàn)橥ǔ９犯埵遣辉谝黄鹜娴?，狗在貓就不?huì)在。而且俗話說，狗抓耗子多管閑事。于是，這只老鼠就帶著其它老鼠出去了。沒想到，剛剛一出老鼠洞就給貓抓住了。老鼠想，我死是死定了，不過我要問問這只貓是用什么計(jì)謀抓到我的。你看這只貓?jiān)趺凑f的：“都什么年代了，21世紀(jì)了，我不換兩招我哪有飯吃，我多學(xué)了一門外語就成功了，那個(gè)狗叫是我學(xué)的?！必垶榱饲笊娑紩?huì)改觀念、換手法。人的教育不與時(shí)俱進(jìn)能行嗎？因此，我們必須清除頭腦中那些陳舊的觀念，樹立新的科學(xué)的家庭教育觀。我們要轉(zhuǎn)變哪些觀念呢？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)（一）教育不僅是學(xué)校的事，家長是教育孩子的主要責(zé)任人。

我們大部分家長對學(xué)校教育過于倚賴，而忽略了自己在教育孩子中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)發(fā)揮的作用。孩子入學(xué)時(shí)通過各種關(guān)系挑選班級，平時(shí)孩子在家不聽話了給老師“告狀”，都是這種觀念意識的反映。

我們說家庭是孩子成長的第一學(xué)校，家長是孩子的第一老師，承擔(dān)著教育孩子的主要責(zé)任，這是由血緣關(guān)系所決定的，這一點(diǎn)不言而喻。而客觀現(xiàn)實(shí)也要求我們家長承擔(dān)起這份責(zé)任。首先，孩子能否成才，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是，社會(huì)好不好你是不能把握的，學(xué)校老師怎么樣你也不一定能左右，你唯獨(dú)對你自己是可以完全把握的，所以你不能把自己孩子這個(gè)寶壓在別人身上。只要你的教育方法好，你的孩子無論碰到什么樣的老師都不會(huì)差，碰到好老師會(huì)更好。

其次，現(xiàn)在社會(huì)上不良風(fēng)氣越來越多，（白巖松）幸福這個(gè)話題，我相信很多人都思考過，但什么是幸福，怎樣才能更幸福，答案很多。身體健康是幸福，家庭合美是幸福，好友相聚是幸福，擁有財(cái)富是幸福，功成名就是幸福，與喜歡的人在一起、做自己喜歡的事是幸福等等。但現(xiàn)實(shí)生活中，真正感覺自己很幸福的人卻不多，人們號稱最幸福的歲月其實(shí)往往是最痛苦的，只不過回憶起來非常美好。正如白巖松在書中所說：幸福在哪里暫且不說，痛苦卻是隨時(shí)可以感受到。

現(xiàn)在的人們，每天都在忙著積累物質(zhì)財(cái)富，如果你問他們?yōu)槭裁催@么做，大概的原因恐怕都一樣，他們想追求幸福的生活。但是正像白巖松所說，財(cái)富有了，幸福卻沒見到。為什么會(huì)這樣？金錢、權(quán)利和名譽(yù)，到底能不能帶來幸福？如果不能，人們又為什么要為它們拼命？在我看來，財(cái)富本身并沒有錯(cuò)，物質(zhì)財(cái)富是幸福的一個(gè)基礎(chǔ)條件，但不是絕對條件。一個(gè)擁有財(cái)富的人，可能幸福，也可能不幸，一個(gè)沒有財(cái)富的人，同樣可能幸福，也可能不幸。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)所謂金錢不是萬能的，但沒有錢卻萬萬不能。時(shí)代讓正青春的人們必須成功，而成功等同于房子、車子與職場上的游刃有余?？蛇@樣的成功說起來容易，實(shí)現(xiàn)起來難，像新的三座大山，壓得青春年華喘不過氣來，甚至連愛情都成了難題。為此，蝸居、蟻?zhàn)?、暗算等名詞的另類流行，讓人感慨而無奈?！靶腋＞褪切睦砩蠈ι罨蚰呈聺M足或快樂的一種感覺?！彼哉f到底，幸福就是一種感覺，是心理層面的東西，它所表達(dá)的是人與自己內(nèi)心的一種關(guān)系。不平靜，就不會(huì)幸福，想要平靜與幸福，我們內(nèi)心的問題終究無法回避。所以，人生哪里有什么敵人；人生的終點(diǎn)都一樣，誰也躲不開，慢，都覺得快，可中國人怎么顯得那么著急地往終點(diǎn)跑呢；在墨西哥，有一個(gè)離我們很遠(yuǎn)卻又很近的寓言。一群人急匆匆的趕路，突然，一個(gè)人停了下來。旁邊的人很奇怪，為什么不走了？停下來的人一笑：走的太快，靈魂落在了后面，我要等等它。是啊，我們都走得太快。然而，誰又打算停下來等一等呢，如果走得太遠(yuǎn)，會(huì)不會(huì)忘了當(dāng)初為什么出發(fā)。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)光靠一個(gè)老師也不可能保證每個(gè)學(xué)生都不受不良風(fēng)氣的侵蝕。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長如果還是按計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的觀念，認(rèn)為把孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的事全部交給學(xué)校，這樣肯定教育不好孩子。第三，如今班級規(guī)模大，每個(gè)班學(xué)生多達(dá)六七十個(gè)，一個(gè)老師不可能關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校的工作重心是學(xué)生的學(xué)業(yè)，而學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面，家長則起著十分重要的作用。有這么一個(gè)《一位母親培育出清華學(xué)子》的故事，很能說明這個(gè)道理。孩子上學(xué)了，作為媽媽，哪個(gè)不希望聽到來自學(xué)校的好消息。然而，每次家長會(huì)，都令她失望，因?yàn)槿思叶加幸粋€(gè)聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0個(gè)小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P(yáng)你了，說寶寶原來在凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ耐局校飨铝藴I。然而，當(dāng)回到家里，她對坐在桌前的兒子說：“教師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在21名。”說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下舒展開來。她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞遞到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。故事說得很簡單，而母親在培育孩子的整個(gè)過程中，曾付出了怎樣的艱辛我們可以想象得到。如果不是由于母親對孩子始終充滿信心，進(jìn)行耐心的幫助鼓勵(lì)，哪有孩子的今天？因此，我們家長不能老抱著過去的傳統(tǒng)觀念，不能把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，對學(xué)校的期望值不能太高，你要主動(dòng)承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)（二）家長要做孩子的朋友。（互動(dòng)：你了解自己的孩子嗎？孩子有了什么煩惱愿意向你傾訴嗎？）現(xiàn)在許多家長都感到孩子和自己的話越來越少，與孩子溝通越來越困難。造成這種親子關(guān)系不融洽的原因比較復(fù)雜（以后我們要做為一個(gè)專題來講），其中與我們家長沒把孩子擺在與自己同等位置有密切關(guān)系。在許多家長眼里，孩子永遠(yuǎn)是孩子，習(xí)慣用自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去要求子女，子女對父母的話要絕對服從。因而在與孩子溝通交流時(shí)，不是以平等的態(tài)度對待孩子，總是以居高臨下的教訓(xùn)的口吻說話，有時(shí)心情不好的時(shí)候，回到家里還會(huì)拿孩子出氣，這樣孩子怎么可能會(huì)把我們當(dāng)朋友？所以最終孩子成了我們最熟悉的陌生人。要想充分了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子接受你的教育，就必須改善這種不正常的關(guān)系。青少年問題研究專家說過：好的關(guān)系勝過一切教育。特別是孩子上了初中之后，開始進(jìn)入青春期，青春期被稱之為家長與子女“最艱苦、最難相處的階段”，這個(gè)時(shí)候的孩子情緒最不穩(wěn)定，你說東，他偏向西，常常容易做出一時(shí)沖動(dòng)，不計(jì)后果的事。因此我們做家長的更要注意與孩子的溝通和教育方法。當(dāng)孩子與你頂牛時(shí)，你應(yīng)保持冷靜，做出讓步。可采用閉上眼睛，數(shù)數(shù)，做深呼吸，或者離開現(xiàn)場。（互動(dòng)游戲）生氣的時(shí)候不要教育孩子，因?yàn)檫@時(shí)候最容易沖動(dòng)，說出過激的話，做出過激的事三）要理智科學(xué)地愛孩子。如果我問你愛自己的孩子嗎，你肯定會(huì)不假思索地回答：“愛”。您愛自己的孩子，這是毫無疑問的，高爾基就說過：愛孩子，這是連母雞都有的天性。但是你會(huì)愛自己的孩子嗎？也許有的家長朋友會(huì)覺得不可理解：愛孩子還有什么會(huì)不會(huì)的？我們確實(shí)有家長不會(huì)愛孩子，有好多時(shí)候是名曰愛之，實(shí)為害之。就是說因?yàn)槲覀兊囊恍╁e(cuò)誤做法，表面上看是愛孩子，實(shí)際上是害了孩子。一是溺愛。（互動(dòng)：早上叫孩子起床，叫一遍的家長請舉手。）叫孩子為什么要叫好幾遍？就是因?yàn)槟阋婚_始時(shí)，叫了一遍，孩子沒起來，你就不忍心再叫了，覺得孩子睡得晚，太累了，太困了，就讓他再躺一會(huì)兒吧。就這樣養(yǎng)成了習(xí)慣，你不叫三五遍，孩子不起來。。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)許多時(shí)候，我們買了好吃的東西，自己舍不得吃，都留給孩子。一開始孩子會(huì)很懂事地舉到你的嘴邊給你吃，你通常會(huì)怎么說、怎么做？大多數(shù)爸爸媽媽會(huì)說：寶寶乖，爸爸媽媽不吃，這是給寶寶吃的。久而久之，孩子就形成了這樣的意識：只要是自己喜歡的，就應(yīng)該都是自己的。對來自孩子的要求，不論是否合理，我們都一概滿足。覺得自己小的時(shí)候虧欠太多，現(xiàn)在條件好了，不能讓孩子再像自己當(dāng)年那樣艱苦了。有時(shí)雖然也覺得要求不合理，不想答應(yīng)，但經(jīng)不住孩子哭鬧或軟磨硬纏，還是滿足了孩子的愿望。類似的種種溺愛的行為，只會(huì)讓孩子變得自私、任性，覺得你為他做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不?huì)與他人相處，不懂得回報(bào)感恩。所以，為了孩子健康地成長，形成良好的人格素養(yǎng)，我們得學(xué)會(huì)理智地愛孩子。二是有條件的愛。我們不少家長常說的話是：兒子，你要好好學(xué)，如果這次你考到班級前10名，我給你買……。這表面上看你是在借此激勵(lì)孩子，也許這種激勵(lì)也見到了效果，但孩子從中感受到的是什么呢？他并沒有感受到您的愛，他只知道這貴重的東西是他用考試成績換來的。另外，這也不利于孩子形成長久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們愛孩子，就應(yīng)該無條件地接納孩子，包容孩子，不能孩子聽話了，考試成績好了，就喜歡，否則就恨得責(zé)罵、甚至毆打。這種變化不定的態(tài)度，很可能讓孩子形成扭曲的性格。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)（四）要重視綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)一提到素質(zhì)教育，我們馬上就會(huì)想到琴棋書畫等特長培養(yǎng)，其實(shí)遠(yuǎn)不是這么簡單?，F(xiàn)在家庭教育中存在著“重智育輕德育”、“重知識輕能力”、“重文憑輕素質(zhì)”的偏差。這是極不符合人才的成長發(fā)展規(guī)律的。要想讓孩子真正成才，就應(yīng)該重視德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。先說德育。我們所說的“德”，并不單純指思想先進(jìn)、品德高尚，更多地是指做人的基本素質(zhì)。我們常聽人說一個(gè)人只有先成人，才能談得上成才。所謂的成人，就是心理健康，人格健全，具備基本的做人的品格和素養(yǎng)?，F(xiàn)在流行著這么幾句話：有德有才是精品，有德無才是次品，無德無才是廢品，無德有才是毒品。由此可見德對一個(gè)人能否成才的重要性。我們常說“德才兼?zhèn)洹?，而不說“才德兼?zhèn)洹本褪沁@個(gè)道理。要讓孩子形成良好的人格素養(yǎng)，不是靠說教就行的，最好的方法是父母做出表率。常言道：身教重于言教。你平時(shí)的一言一行，都在對孩子產(chǎn)生著潛移默化的浸染。孩子是家長的影子，他有什么良好的品性習(xí)慣，是家庭熏陶漸染的結(jié)果；相反，如果孩子有什么不良的言行舉止，是不是也得從家庭找找原因呢？（如有的家長經(jīng)常當(dāng)著孩子發(fā)泄不滿、說些家長里短）在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，也要跟上時(shí)代，如果用陳舊的傳統(tǒng)的做法，很難收到預(yù)期的效果。中國的媽媽和美國的媽媽在教育孩子上有很大的區(qū)別。講個(gè)《分蘋果》的故事：中國的一位媽媽拿來三個(gè)蘋果要分給三個(gè)孩子，這些蘋果紅紅綠綠，大小不同，其中的一個(gè)又紅又大的，大兒子心里很想要這個(gè)大蘋果，剛想說：“我要最大最紅的那個(gè)。”這時(shí)當(dāng)?shù)艿艿膿屜日f出了大兒子想說的話，媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己?！庇谑?，大兒子靈機(jī)一動(dòng)，改口說：“媽媽，我想要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄犃朔浅８吲d，在大兒子的臉上親了一下，并把那個(gè)又大又紅的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給他。從此，大兒子學(xué)會(huì)了說謊。因?yàn)樗麖男∈艿降慕逃褪牵褐灰鲋e就能得到最好的東西。因?yàn)樗f謊得到了他想要的蘋果，以后他又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到他想得到的東西，他不擇手段，十幾年后他被送進(jìn)了監(jiān)獄。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)美國的媽媽是怎樣分蘋果的呢？美國的媽媽拿來三個(gè)蘋果分給三個(gè)孩子，紅紅綠綠，大小不同，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中，對孩子們說：這個(gè)蘋果最紅最大最好吃，誰都想要它，現(xiàn)在讓我們來做一個(gè)比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)齻€(gè)一人一塊，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它。美國的媽媽培養(yǎng)小孩要想得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都這樣教育她的孩子，她的孩子最后成了白宮的重要官員。再說智育。我們家長很重視孩子的學(xué)習(xí)，這本沒錯(cuò)，卻不知道抓孩子學(xué)習(xí)，不是輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，而是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，指導(dǎo)孩子掌握基本的學(xué)習(xí)方法。（互動(dòng)：當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題向你請教，而且你也會(huì)做時(shí)，你會(huì)怎么做？）杭州市做出規(guī)定，不準(zhǔn)家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。一是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容與以往相比有了很大的變化，做題的要求和方法也有很大的不同，家長講的和學(xué)校學(xué)的不一致，這樣容易造成混亂；二是孩子在你的攙扶下學(xué)習(xí)，并沒有真正理解和掌握所學(xué)的知識和能力。要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長得為孩子創(chuàng)造