和我們一樣享受春天

和我們一樣享受春天16*（齊讀）享受春天蔚藍(lán)的大海，是海鷗的樂(lè)園。金黃色的沙漠，是蜥蜴和甲蟲的天下。藍(lán)得發(fā)黑的夜空，屬于星星和月亮。綠茵茵的草地上，滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球。我們?cè)邗r花中讀書，我們享受春天……

同學(xué)們，我們正處在陽(yáng)光明媚、百花盛開的春天里，在這個(gè)美麗的季節(jié)里,你還聽到了什么?你還看到了什么？哭泣

據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)統(tǒng)計(jì),自1990年以來(lái),全球共有200多萬(wàn)兒童在武裝沖突中喪生,有600多萬(wàn)兒童受重傷,1200萬(wàn)兒童無(wú)家可歸。戰(zhàn)爭(zhēng)是戰(zhàn)艦和水雷是坦克和大炮是導(dǎo)彈是散落的地雷碎片打破了這夢(mèng)幻般的春天

蔚藍(lán)色的大海,

再也不是海鷗們的樂(lè)園,

金黃色的沙漠,

再也不是是蜥蜴和甲蟲的天下，藍(lán)得發(fā)黑的夜空，再也不屬于星星和月亮，綠茵茵的草地，再也不會(huì)滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，原來(lái)：海鷗的樂(lè)園現(xiàn)在：巡弋的戰(zhàn)艦和水雷原來(lái)：蜥蜴和甲蟲的天下現(xiàn)在：轟隆隆的坦克和大炮原來(lái)：星星和月亮的家園現(xiàn)在：頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈原來(lái)：滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球現(xiàn)在：散落著地雷碎片同學(xué)們，從這樣的反復(fù)中，感受到了什么？

（詩(shī)人的憤恨、無(wú)奈、渴望……）那么，你現(xiàn)在明白了這究竟是為什么嗎？（一切都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)！一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)惹的禍！）

齊讀：這究竟是為什么？這究竟是為什么？這究竟是為什么？這究竟是為什么？蔚藍(lán)色的大海,

本來(lái)是海鷗們的樂(lè)園,

可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷

成為不速之客,

這究竟是為什么？

金黃色的沙漠,

本來(lái)是蜥蜴和甲蟲的天下，可是轟隆隆的坦克和大炮

擠走了它們的夢(mèng)幻,

這究竟是為什么？

藍(lán)得發(fā)黑的夜空，本來(lái)屬于星星和月亮，可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧，這究竟是為什么？

綠茵茵的草地，本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們打奔跑的腳步，這究竟是為什么？齊讀在這里作者用哪兩個(gè)詞語(yǔ)把原狀和現(xiàn)狀連接在一起？本來(lái)——可是這里，作者運(yùn)用了什么修辭手法？對(duì)比。表達(dá)的意思是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)使自然界滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧。請(qǐng)你們齊讀1-4節(jié)，注意這兩個(gè)詞。

因此，我們希望、我們祈盼……我們希望，我們祈盼----讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……

雖然僅僅只是一張平穩(wěn)的課桌，一間潔白的教室，