內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)

內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)1、內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)在內(nèi)科實(shí)習(xí)不久，碰到各樣疾病的人好多，大部分都是呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病和腦血管疾病的老年患者。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)久住院，性格、性情都有所改變，多半都是因?yàn)樾郧闊┰晔刮覀冎植僮鞯臅r(shí)機(jī)極少，可是也不可以全怪他們!久病床前無(wú)孝子！這句話在內(nèi)科很實(shí)質(zhì)，舉個(gè)真切的列子：前兩天我和老師一同上晚班，有些病人是長(zhǎng)久臥床不可以動(dòng)，為了防備褥瘡的發(fā)生,一定兩小時(shí)翻身一次，我和老師翻不動(dòng),把他家眷叫起來(lái)了，他家眷說(shuō)：每次夜晚都歇息不好,這是你們的事,叫我干什么,既然選擇了這份工作不論就要干好等這個(gè)老爺子走了我就沒(méi)事了,在家每日上菲薄投訴你們.整個(gè)過(guò)程我和老師沒(méi)有說(shuō)一句話！長(zhǎng)久住院病人，床前無(wú)人陪同、無(wú)人關(guān)懷，內(nèi)心很空虛,不免會(huì)無(wú)原無(wú)故對(duì)我們發(fā)一下性情；有時(shí)，我們很想還擊，卻看到他們飽受疾病之苦，又不忍心，只好自己忍著，而后調(diào)整心態(tài)、自然而然，持續(xù)工作，時(shí)間久了對(duì)全部的事麻痹了、無(wú)所謂了，持久不息的事再三提起就感覺(jué)悲傷！!！每日老師都很忙，沒(méi)有時(shí)間教我們一些臨床上的知識(shí)，全靠自己多察看、多跟著老師跑，看的多了,也就會(huì)了。老師讓我們自己著手做的也就是幫忙監(jiān)測(cè)生命體征，每日給每個(gè)病人測(cè)兩次，固然很討厭，可是這個(gè)科只有我一個(gè)，不測(cè)又不好！只有讓我學(xué)的更多,才能除去我內(nèi)心的不均衡！2、內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)立刻結(jié)束,在老師的勤勞指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)不停實(shí)踐，我得益頗多.回首這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的滋味，立刻要出科了，卻有好多的不舍。關(guān)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，進(jìn)而讓我們順序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),可是老師很快讓我們熟習(xí)適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。固然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁,為我們的成功快樂(lè),我們失敗了會(huì)鼓舞我們.老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段光陰.同時(shí)老師還會(huì)常常聯(lián)合病例給我們安排小授課,讓我們形象深刻的記著所學(xué)的東西.心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站,它以高血壓病、心律失態(tài)、冠芥蒂及心力弱竭常見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常有病的護(hù)理及基本操作。準(zhǔn)時(shí)參加醫(yī)院安排的授課及科室的教課查房；淺笑迎接新病人并做好住院評(píng)估;嚴(yán)實(shí)監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄；正確收集血、尿標(biāo)本;踴躍配合醫(yī)生治療；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)；仔細(xì)執(zhí)行靜脈輸液經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常有病、多發(fā)病的診療治療有了從頭的認(rèn)識(shí)和提升，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)付的知識(shí)和技巧。總之，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，固然我還不過(guò)學(xué)生，我的能力有限,但我會(huì)不停探索，用淺笑暖和病人內(nèi)心,用努力充分我的知識(shí)與技術(shù).溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)考證及穩(wěn)固所學(xué)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我嚴(yán)格恪守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬愛(ài)師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),扎實(shí)工作，關(guān)懷病人。不遲到，不早走，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技術(shù)服務(wù)優(yōu)良化，基礎(chǔ)護(hù)理靈巧化，愛(ài)心活動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相聯(lián)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有要點(diǎn)，護(hù)理工作有舉措、有記錄.3、內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)在內(nèi)科實(shí)習(xí)一個(gè)月了，我深刻感覺(jué)到心血管內(nèi)科在整個(gè)醫(yī)院，以致人們生活中的至高地位。此刻社會(huì)，心血管疾病嚴(yán)重影響者人們的健康,它和人們的飲食、習(xí)慣有著親密的聯(lián)系，并且一旦生病，就將終生服藥，因此預(yù)防是很要點(diǎn)的一步。人們常常不注意這些,只有在身體出現(xiàn)嚴(yán)重危害的時(shí)候,才會(huì)前來(lái)就診，特別在鄉(xiāng)村是很常有的.在實(shí)習(xí)的這一月中，我對(duì)心血管疾病有了更深的認(rèn)識(shí),理論知識(shí)和臨床實(shí)踐相聯(lián)合。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我知道了：高血壓病人來(lái)了慣例要做心電圖，拍胸片，做心臟彩超發(fā)現(xiàn)細(xì)小病變，還有實(shí)驗(yàn)室檢查,治療上不只要降壓，并且還要抗凝，降脂,擴(kuò)血管等等對(duì)癥綜合治療。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)月中，我也見(jiàn)到了好多的病例，比方:急慢性心力弱竭、心律失態(tài)、先本性心血管病、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病、心臟瓣膜病、感染性心內(nèi)膜炎、心肌疾病、心包炎等.對(duì)它們的治療也有了必定的掌握，這對(duì)此后的工作有很大的幫助。讓我很有深感的是：病人來(lái)了慣例化驗(yàn)血糖,經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，這是特別好的一種做法,特別關(guān)于低血糖昏倒病人，假如在其余地方,或許就會(huì)賜予高糖口服，這不只加大病人的病情，或許還會(huì)造成病人死亡.這點(diǎn)也是值得我們每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)員學(xué)習(xí)的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻領(lǐng)會(huì)到一個(gè)心內(nèi)科醫(yī)師一定掌握的技術(shù)，心電圖剖析是最基礎(chǔ)的，還居心肺復(fù)蘇，常有藥物的運(yùn)用,如利尿劑、強(qiáng)心劑、擴(kuò)血管藥物、正性肌力藥物、平喘藥物等。對(duì)醫(yī)師素質(zhì)的要求也很強(qiáng):⑴要有很強(qiáng)的時(shí)間觀點(diǎn)心血管疾病，發(fā)病兇險(xiǎn)，危及患者生命，要迅速進(jìn)行急救及治療；⑵要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度心血管疾病其因由十分復(fù)雜，要求醫(yī)師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注疾病變化；⑶要有實(shí)足的耐心心血管疾病發(fā)展變化特別不穩(wěn)固,對(duì)患者及家眷提出的疑問(wèn)應(yīng)實(shí)時(shí)并耐心的解說(shuō);⑷要有醫(yī)學(xué)綜合能力心血管疾病多并發(fā)有其余系統(tǒng)疾病,這就要求醫(yī)師擁有很強(qiáng)的專業(yè)綜合能力。總之，在此后的實(shí)習(xí)中,我會(huì)更為嚴(yán)格要求自己，努力做到以上要求,踴躍達(dá)成科室及帶教老師部署的各項(xiàng)工作，參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，按期達(dá)成醫(yī)院的各項(xiàng)查核,圓滿達(dá)成深造任務(wù)。4、內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，做一名好的醫(yī)生一定有優(yōu)秀的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)疾病負(fù)責(zé)，是我們每一個(gè)臨床醫(yī)生當(dāng)仁不讓的責(zé)任。我們?cè)谂R床學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)做聰慧的醫(yī)生，有自我保護(hù)意識(shí)，防止醫(yī)療糾葛，膽大心要細(xì)，耐心地為病人家眷解說(shuō)病情的危重程度,這樣一來(lái)也能改良醫(yī)患關(guān)系，能更好地促使醫(yī)生與病人及其家眷之間的交流。醫(yī)患關(guān)系很重要，只有相互理解,相互配合，才能有益于疾病的轉(zhuǎn)歸，相互應(yīng)該“換位思慮”，站在對(duì)方的角度體驗(yàn),疾病的難度，患者的焦慮，醫(yī)生的全力,都需要很好的交流與交流。我們醫(yī)生應(yīng)該把病人與疾病放在第一位,以治好疾病為目的，以減少病人難過(guò)為原則，仔細(xì)耐心地對(duì)待每一個(gè)病人及每一個(gè)疾病。在內(nèi)科實(shí)習(xí)過(guò)程中,我遇到過(guò)的一些臨床常有疾病如：腦出血，腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血，小腦出血，頭痛，急性脊髓炎,麻醉不測(cè)性腦癱，四周性面癱，冠芥蒂心絞痛，急性心肌梗死，高血壓病，慢性腎炎，腎病綜合征，系膜增生性腎小球腎炎，尿毒癥，腎盂腎炎,慢性支氣管炎，肺氣腫，肺部感染，咯血查因，上消化道出血，酒精性肝硬化,脾腫大,消化性潰瘍，慢性胃炎，貧血，糖尿病,低血糖昏倒，急性淋巴細(xì)胞白血病，在這些疾病中我初步學(xué)會(huì)了如何用藥，初步懂的了其臨床表現(xiàn)，可以基本掌握一般知識(shí)要領(lǐng)。實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了辦理各樣的人際關(guān)系.科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,醫(yī)生和病人及家眷的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上司醫(yī)生的關(guān)系.。。最大的領(lǐng)會(huì)就是低調(diào)——?jiǎng)e把自己看得太了不起.‘三人行，必有我?guī)煛?，上司醫(yī)生自然不用說(shuō),護(hù)士老師也相當(dāng)棒。今日又有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開(kāi)，護(hù)士老師上來(lái)幾下就開(kāi)了，真是帥呆了；病人也特別值得敬愛(ài),需要我們的關(guān)懷，大家相互尊敬相互相信，才能戰(zhàn)勝我們共同的仇敵—-疾病。光陰似箭，似水流年，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間就過(guò)去了，在理論學(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛才起步,臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的累積，臨床技術(shù)還需要很大程度的增強(qiáng)。這段學(xué)習(xí)的日子，也開(kāi)始收獲臨床的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些就是我第一次臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)論，也是我一世中的領(lǐng)會(huì)。5、內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過(guò)了兩月的時(shí)間，或許從前在這呆過(guò)一年的原由，對(duì)這里有了好多的感情。此刻要走開(kāi)去其余科室，真有點(diǎn)舍不得。除了幾個(gè)新來(lái)的醫(yī)生外連護(hù)士也罕有改動(dòng)，十年前我實(shí)習(xí)的老師仍舊是我此刻的老師，很自然的像久違的親友。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長(zhǎng)輩，從前我們都是他手把手地教著，細(xì)說(shuō)臨床碰到的一些問(wèn)題.而此刻老師緘默了很多，在床前不過(guò)靜靜地看、靜靜地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果，因?yàn)檎l(shuí)也怕多說(shuō)惹上不用要的事。中醫(yī)在我們這仍是比較吃香的，每日清晨上班九點(diǎn)后（8—9點(diǎn)是查房時(shí)間)老是滿滿的一房屋患者。比較閑的時(shí)候，老師會(huì)將一些比較簡(jiǎn)單的病號(hào)叫我們?nèi)タ矗笾笇?dǎo)我們?nèi)绾稳タ瓷嗵ι噘|(zhì)，如何去摸脈和鑒別各樣簡(jiǎn)單的脈象,處方的選擇和用藥的技巧。每碰到一些特別的病種，在過(guò)后也取出來(lái)供科室同事們議論，而后總結(jié)建議.這樣關(guān)于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨煉.在這里最有記憶的就是急救病人.我在內(nèi)科幾禮拜總合碰到兩次急救。第一次急救，因?yàn)檫@個(gè)病人不在我們組的原由，我不過(guò)在外頭幫忙遞這遞那的,算是旁觀。第二次急救,那個(gè)病人是我們組的，老師發(fā)現(xiàn)了立刻推行CPCR，我負(fù)責(zé)叫醫(yī)生，叫好醫(yī)生我立刻返回病房幫忙老師什么插管、供氧等等.很快然來(lái)了一房屋的醫(yī)生和護(hù)士，家眷也站了一走廊。這個(gè)病人急救了大體1個(gè)小時(shí),家