名師教案：一個接一個（第1課時）_第1頁
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文檔簡介

一個接一個【教學目標】.認識“接”、“再”等13個生字和“卜'旁1個偏旁，讀準多音字“覺”的字音；會寫“過、這”等7個生字和“橫折折撇”1個筆畫。.正確、流利地朗讀課文。.感受“我”的快樂，愿意和同學分享自己的經歷?！窘虒W重點】在朗讀詩歌中感受“快樂”，樂于與同學分享自己的經歷?！窘虒W難點】初步感受漢字的形體美，體會生活中的高興和不高興?！窘虒W時間】I課時?！窘虒W過程】第一課時一、談話導入。.小朋友們，你們每天活動時會玩一些什么游戲或活動？(編花籃、丟沙包、跳繩等等).當你玩得正開心時，大人們不讓你再玩兒了，你會怎么辦呢？(學生自由回答).小結：今天我們就一起學習新課《一個接一個》。(板書課題，齊讀課題),看看文中的小朋友遇到類似的情況是怎么想，怎么做的？二、初讀課文，學習生字。.自由朗讀課文，出示要求：(1)自讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。(2)畫出不認識的生字、詞語，同桌之間多讀幾遍。.檢查學習情況。(1)課件出示生字、詞語。①齊讀。②領讀、指名讀，師生正音。③開小火車、抽卡片等形式鞏固生字的字音④去掉拼音朗讀。.指導朗讀：(1)教師范讀，提醒學生認真聽，注意生字的讀音。(2)學生自由朗讀，教師巡視指導，糾正學生發(fā)音。.初步感知課文大意。(1)課文一共有幾個小節(jié)？(2)讀了課文之后，找一找“我”一天當中都做了哪些事情？三、識記生字，指導書寫.課件出示生字：過各種樣伙伴這。(指名讀).教學生字“種”、“樣”、“伙”、“伴”：(1)形聲識字：種、樣、伙、伴。利用學生己有的識字基礎和形聲字的特點識記種、樣、伙、伴，左形右聲。(2)觀察每個字的結構，說說書寫注意點，以及每一筆在出字格中的位置。(3)教師范寫，學生書空。(4)學生練習寫，教師巡視指導。(5)學生組詞，同桌交流評價。.教學生字“過”、“這”、“各”。(1)熟字加偏旁：過：寸+走之這:文+走之各：折文+口觀察生字結構，強調書寫規(guī)則：左下包圍的字的筆順規(guī)則是先內后外。過：先寫“寸”，再寫走之?！按纭钡囊稽c寫在中心點。這：先寫“文”，再寫走之?！拔摹钡囊晦嘧?yōu)殚L點。各：“口”字要寫的扁一些。(3)教師范寫，學生書空。

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