中班健康：《我的情緒小怪獸》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)名稱健康：我的情緒小怪獸時(shí)間年月H執(zhí)教者教齡年班級(jí)中班備課者參考原創(chuàng)教材和幼兒行為基礎(chǔ)分析教材分析：《我的情緒小怪獸》圍繞一只由紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和黑色混合的小怪獸展開。小怪獸身上不同的顏色代表不同的情緒。繪本《我的情緒小怪獸》抓住孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，將那些抽象的、看不見的“情緒”轉(zhuǎn)化為可以看見和感受到的視覺體驗(yàn)。《指南》中指出中班幼兒能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。繪本最后的提升也是，情緒不分好壞，我們要學(xué)會(huì)接納自己和別人不同的情緒，也可以幫助別人讓大家有積極情緒。幼兒行為基礎(chǔ)分析：中班幼兒馬上要升入大班，成為幼兒園種的大哥哥大姐姐，現(xiàn)在的中班幼兒有意性行為開始發(fā)展，其情緒已經(jīng)較于穩(wěn)定，開始學(xué)著控制自己的情緒，也有了更多的理解與感受，也能用語言表達(dá)情緒。而且中班孩子也更愿意用多種方式來表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)目標(biāo).通過觀察畫面，理解顏色與情緒之間的聯(lián)系。.愿意積極參與游戲中，并且大膽的說出自己的感受。.知道每個(gè)人都有不同的情緒，能說出調(diào)節(jié)情緒的好辦法。活動(dòng)準(zhǔn)備繪本、PPT、顏料、瓶子等活動(dòng)過程教學(xué)過程幼兒行為指導(dǎo)要點(diǎn)效果、建議一、游戲?qū)耄簩?dǎo)入語：看，芮老師今天變身成了一個(gè)小小魔術(shù)師，我?guī)硪粋€(gè)有魔力的瓶子，著我變變變。（晃動(dòng)瓶子，連續(xù)變出三種顏色）幼兒觀察顏色，引發(fā)幼指導(dǎo)幼兒關(guān)注顏色這個(gè)設(shè)疑：哇，今天有這么多的色彩瓶子，那你們知道，這些顏色是從哪里來的嗎？過渡語：這是從一個(gè)神秘的小怪獸身上來的喲。兒興趣貫穿整個(gè)課的載體二、講述故事內(nèi)容初步嘗試整理情緒（一）激發(fā)興趣初步感受預(yù)設(shè)1：有很提問：（1）你們看，這個(gè)小怪獸有什多顏色么與眾不同的地方嗎？預(yù)設(shè)2：很漂（2）她怎么會(huì)有這么多的顏色呢？這亮讓幼兒發(fā)現(xiàn)么多顏色在小怪獸身上，小怪獸是什么顏色混亂的感覺？在一起，引導(dǎo)過渡語：這么多顏色在小怪獸身上，亂幼兒想要幫七八糟的，你們?cè)敢鈳退碚韱?？你們知道這些顏色都代表什么嗎？那讓我們一起進(jìn)入小怪獸的內(nèi)心世界吧，完整講述繪本內(nèi)容（二）集體交流建立聯(lián)系助小怪獸提問：看，小怪獸穿上了一個(gè)什么顏色幼兒認(rèn)真傾的衣服？她的心情如何，你從哪里看出聽來的？引導(dǎo)幼兒把師幼互動(dòng)顏色和心情小結(jié)：原來黃色代表快樂，像星星一樣小朋友們回聯(lián)系到一塊閃爍，像太陽一樣發(fā)光。當(dāng)小怪獸快樂顧故事內(nèi)的時(shí)候，他會(huì)笑、會(huì)舞蹈、會(huì)玩耍，也容，了解不實(shí)在聯(lián)系不想把這個(gè)快樂的心情與別人分享。同顏色對(duì)于上引導(dǎo)幼兒（三）幼幼互動(dòng)深入理解小怪獸來說關(guān)注小怪獸過渡語：我們繼續(xù)整理小怪獸的哪些顏色呢？這么顏色又代表小怪獸是什么是什么心情的表情

心情？L幼兒從小椅子下面拿出小繪本，和同伴一起看一看，根據(jù)顏色和表情來說一說。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說一說。提問：故事里的紅色像什么？當(dāng)小怪獸變成紅色的時(shí)候她是什么心情？他會(huì)做些什么呢？小結(jié)：紅色就像一團(tuán)火焰，紅色的小怪獸是憤怒的，憤怒的時(shí)候就想跺腳、想咆哮、想尖叫。追問：那藍(lán)色的小怪獸心情如何呢？變成黑色的小怪獸他是什么心情？小結(jié)：原來我不同顏色代表著不同的心情。提問：孩子們，你現(xiàn)在的心情如何，你想用什么顏色來表達(dá)呢。比如老師，我是綠色，我很開心提問：小朋友誰來試試。選取亮點(diǎn)資源和標(biāo)準(zhǔn)資源小結(jié)：哦，看來每個(gè)小朋友想變得顏色不一樣，心情也不一樣。（三）制作自己的色彩心情瓶，初步討論讓自己心情變好的方法。1.制作心情瓶過渡語：老師為你們準(zhǔn)備了色彩心情瓶，你們?nèi)ピ囈辉嚕纯茨愕男那槠渴鞘裁搭伾?，你看到這個(gè)顏色是什么心情。請(qǐng)把你的心情瓶放到適合的心情區(qū)幼兒大膽創(chuàng)作，大膽講述指導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)，將顏色和自己的情緒連接，并且能有更多新的想法域中去。幼兒操作2.簡