蘇教譯林版二年級(jí)上冊(cè)Unit6 We like our school 【二】 教案

牛津譯林版英語二年級(jí)上Unit6Welikeourschool第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit6Welikeourschool(2)單元Unit5學(xué)科英語年級(jí)二年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀read,?write,?our,?school這些單詞，發(fā)音正確。2.能聽懂We?go?to?school?every?day.?We?read?and?write.We?have?fun?at?school.3.能用自己的話來表達(dá)在學(xué)校的日常生活。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的熱愛之情并激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)1.能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀read,?write,?our,?school這些單詞，發(fā)音正確。2.能聽懂We?go?to?school?every?day.?We?read?and?write.?We?have?fun?at?school.難點(diǎn)能用自己的話來表達(dá)在學(xué)校的日常生活。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、Rhymetime1.教師播放節(jié)奏動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生跟著動(dòng)畫進(jìn)行跟唱2.Playthegame3.Let’smatch連一連4.Let'sread教師請(qǐng)學(xué)生跟著動(dòng)畫進(jìn)行單詞跟讀，注意語音語調(diào)能夠配合老師進(jìn)行課前歌曲跟唱以及課前游戲做好課復(fù)習(xí)在交流和游戲的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課二、StorytimeLet’senjoy教師播放動(dòng)畫Let’sread教師呈現(xiàn)課本文本，播放錄音，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)錄音進(jìn)行跟讀，注意語音語調(diào)ReadingtimeReadbyyourself自讀Readinroles分角色讀5.Readandfillin教師呈現(xiàn)圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片填空6.Let'ssay三、Sayandact教師播放動(dòng)畫Actout小組兩人根據(jù)給出的句子進(jìn)行對(duì)話。四、Practice（）1.Wegotoschoolday.A.oneB.every（）2.Wehaveatschool.A.funB.some五、Summary句型：Wegotoschooleveryday.We…and….Welikeourschool.六、Homework1.ReadStorytimeforfivetimes.2.Actthestoryoutafterclass.播放課文錄音時(shí)，模仿語音語調(diào)；分角色朗讀課文，并上臺(tái)表演對(duì)話。跟讀Storytime并根據(jù)圖片內(nèi)容兩人進(jìn)行對(duì)話表演。能迅速讀出單詞配合老師玩游戲積極配合老師完成練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想