統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)信 說(shuō)課稿

精品教學(xué)資抖，僅供多考，需要可下我并修改后使用！習(xí)作：寫(xiě)信說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本次寫(xiě)作的內(nèi)容是寫(xiě)一封信。其目的是讓學(xué)生明白書(shū)信是用來(lái)代替面談的一種應(yīng)用文，是人們進(jìn)行交際的工具。它不但可以用來(lái)和同學(xué)、朋友、親友等交流思想，互通信息，還可以擴(kuò)大知識(shí)來(lái)源，獲得精神的安慰和鼓勵(lì)。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際的能力。二、說(shuō)學(xué)情由于現(xiàn)代通訊技術(shù)高度發(fā)達(dá)，書(shū)信寫(xiě)作日益淡出人們的視野，日漸遠(yuǎn)離著學(xué)生的日常生活，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而且書(shū)信寫(xiě)作格式中的注意點(diǎn)比較多，說(shuō)教也容易乏味。因此，無(wú)論是教師的口頭講授還是多媒體的呈現(xiàn)，這種單向的知識(shí)傳輸形式一方面難以吸引學(xué)生持久的注意，另一方面對(duì)于此類(lèi)記憶型知識(shí)點(diǎn)而言，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，學(xué)生也很難通過(guò)教師的一次講解或觀(guān)看幾張PPT的圖例，就百分百地掌握和熟記全部的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo).知道書(shū)信是人們交流思想感情，傳遞信息的重要手段。.掌握書(shū)信的書(shū)寫(xiě)方式和信封和電子郵件的基本格式,學(xué)會(huì)寫(xiě)書(shū)信。.把握書(shū)信語(yǔ)言的特點(diǎn)，正確的表情達(dá)意。.堅(jiān)持運(yùn)用書(shū)信的形式與人交往，書(shū)信練筆。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握書(shū)信的基本格式，學(xué)會(huì)寫(xiě)書(shū)信。教學(xué)難點(diǎn)把握書(shū)信語(yǔ)言的特點(diǎn)，正確的表情達(dá)意。五、說(shuō)教法學(xué)法為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀寫(xiě)氛圍，更好的激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作激情，圓滿(mǎn)的完成這次的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的教學(xué)方法：.談話(huà)法。通過(guò)談話(huà)給學(xué)生以親切感，進(jìn)一步縮短師生之間的距離，加強(qiáng)師生之間的感情交流，來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。.分組討論法。把學(xué)生分成若干讀寫(xiě)小組并讓他們推舉一名組長(zhǎng)。讓學(xué)生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個(gè)角度展開(kāi)熱烈的討論，各抒己見(jiàn)、暢說(shuō)欲言。.巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法。學(xué)生在討論的過(guò)程中可能遇到有爭(zhēng)議或?qū)懽饕呻y問(wèn)題的時(shí)候，老師要適當(dāng)點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。給學(xué)生指點(diǎn)迷津，讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)。.當(dāng)堂評(píng)定法。學(xué)生寫(xiě)完作文，小組評(píng)改后，當(dāng)堂進(jìn)行評(píng)定，選出幾篇典型的文章集體點(diǎn)評(píng)，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)閃光之處當(dāng)眾給予表?yè)P(yáng)，尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的成功欲。對(duì)于一般的文章，指出需要改進(jìn)的地方，以幫助其提高寫(xiě)作水平。說(shuō)學(xué)法為了讓學(xué)生更好的的完成這次寫(xiě)作任務(wù)，我將采用以下幾種學(xué)習(xí)方法：.討論法。仔細(xì)閱讀完新聞材料后，讓學(xué)生參與到小組中去，發(fā)表個(gè)人的看法，聽(tīng)取別人的見(jiàn)解，共同探究。.快速成文法。通過(guò)共同商討，把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，傾注于筆端，變口頭語(yǔ)言為書(shū)面語(yǔ)言。進(jìn)一步錘煉自己的語(yǔ)言，提高自己的寫(xiě)作表達(dá)技巧。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課L請(qǐng)給你的親友或者老師寫(xiě)一封信，可以通過(guò)郵局寄給對(duì)方，也可以通過(guò)電子郵件發(fā)給對(duì)方。書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流情感的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。.讀題目，你都了解到了什么？.寫(xiě)信一點(diǎn)兒也不難，想跟對(duì)方說(shuō)什么就說(shuō)什么，寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白就行了。當(dāng)然，寫(xiě)信和平時(shí)的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱們一起學(xué)習(xí)小杰寫(xiě)給叔叔的信。環(huán)節(jié)二、學(xué)習(xí)例文，提煉寫(xiě)法.自讀例文。.交流:結(jié)合本文的書(shū)信，說(shuō)說(shuō)書(shū)信的基本格式。.小結(jié):稱(chēng)呼、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。.熟讀書(shū)信格式兒歌。環(huán)節(jié)三、認(rèn)識(shí)信封，學(xué)習(xí)格式.信寫(xiě)好了還要裝進(jìn)信封放進(jìn)郵筒，信封怎么寫(xiě)？.邊看信封邊師生總結(jié):第一條線(xiàn)左邊空兩格寫(xiě)收信人的地址；第二條寫(xiě)收信人的姓名；第三條稍靠右寫(xiě)寄信人的地址;右下角寫(xiě)寄信人的郵編。.電子郵件的格式:一封電子郵件的基本內(nèi)容通常分為三部分：收件人、主題、正文。如想寫(xiě)信息或材料內(nèi)容比較多，也可以作為附件添加進(jìn)去。.小組內(nèi)交流，說(shuō)一說(shuō)你想給誰(shuí)寫(xiě)信，所寫(xiě)內(nèi)容（稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)等），也可把你最想給爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)用寫(xiě)信的形式寫(xiě)下來(lái)。環(huán)節(jié)四、寫(xiě)作實(shí)踐，課堂總結(jié)寫(xiě)作要求:.運(yùn)用正確的書(shū)信格式；.條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確；.有真情實(shí)感，避免空洞，矯揉造作；.恰當(dāng)使用抒情、議論方法。課堂總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何寫(xiě)信，又了解了信封的寫(xiě)法，老師希望你們能把寫(xiě)好的信放到信封里寄到收信人的手中。同時(shí)，也希望你們多運(yùn)用“寫(xiě)信”這種聯(lián)系方式很好地與你的親人或者好朋友進(jìn)行