五年級語文上冊第一單元-萬物有靈（部編版含答案）

部編版五年級語文上冊第一單元主題閱讀一一萬物有靈班級：姓名：建議時間：40分鐘（一）葵花之最（節(jié)選）昆侖山其實只有一個季節(jié)——冬天。一天，我們這些邊防戰(zhàn)士突然收到一份奇特的禮物——廣東省湛江市第二小學發(fā)出的一袋葵花籽?？ㄗ阎新裰环庑?，孩子們請求解放軍叔叔阿姨們，把他們精心挑選出的葵花種子，種在祖國的邊防線上。在國境線上種葵花，多么美妙的想法！每當葵花開放的時候，我們將有一條金色的國境線。但這根本不可能！昆侖山屬于世界第三極，雪線上連草都不長，還能開葵花？我們大著膽子，把葵花籽種在院子里。人們都說活不了，卻天天跑來看，松土施肥。奇跡發(fā)生了，昆侖山默默地認可了一棵來自亞熱帶的綠色幼苗，就像它認可了我們一樣。葵花發(fā)芽了。先探出兩片嫩黃的葉子，像試探風向的小手掌，肥厚而天真。然后舒展腰肢，前仰后合、生機盎然地長大起來。這棵幸運的葵花，一往情深地看著太陽，勇敢地展開桃形的枝葉。莖上纖巧的絨毛，在寒風中抖個不停。也許它感到了昆侖山喜怒無常的威嚴，急匆匆地壓縮了自己的生命歷程，才長到一尺高，就萌發(fā)出了紐扣大的花蕾……那一年沒有秋天，寒凝一切的風雷，毫無先兆地驟然降臨。早晨起來，天地一片蒼茫，我們幾乎是跌跌撞撞撲向葵花。周邊的石圍墻被颶風吹得四散飄去，向日葵卻毅然不動地站立在那里，葉片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，發(fā)出環(huán)佩般的叮當之聲。最不可思議的是，在它生命的最后一刻，居然綻開一朵明艷的花。那花盤只有5分錢硬幣那么大，薄而平整，冰雪凝凍其上。最令人警醒的是花盤四周彈射出密集的黃色花瓣，箭頭一般怒放著，像一顆永不泯滅的星。我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。（作者畢淑敏，有刪改）.【內容梳理】短文圍繞葵花寫了哪些內容？按照作者的描寫順序排序，并把缺少的內容補充完整。（）昆侖山的邊防戰(zhàn)士們收到孩子們寄來的葵花籽。（）()葵花籽奇跡般地發(fā)芽了，長到一尺高。()駐守昆侖山的邊防戰(zhàn)士們把葵花籽種在院子里。.【詞語理解】“像一顆永不泯滅的星”中“永不泯滅”指的是()A.小葵花所代表的邊防戰(zhàn)士們的精神。B.小葵花的生命無窮無盡。C.孩子們的心愿仍將延續(xù)。.【語文要素】閱讀短文，體會作者表達的情感。(1)選文通過描寫葵花在昆侖山惡劣的環(huán)境中茁壯成長的狀態(tài)，展現(xiàn)了葵花的和，表達了作者對葵花的之情。(2)選文運用了的手法，借葵花來謳歌守衛(wèi)在昆侖山的邊防戰(zhàn)士們在極端惡劣的自然環(huán)境下的精神。.【感悟表達】作者不僅贊美了那棵彰顯生命奇跡的葵花，還贊美了堅守邊疆的邊防戰(zhàn)士們。閱讀短文后，寫一寫你心中的邊防戰(zhàn)士們。(二)香甜莫過槐花餅故鄉(xiāng)的槐樹極多，一簇一簇的，一片一片的，彌漫了村莊四野?；被ㄩ_放的時節(jié)，遠遠地，陣陣香氣撲鼻而來，小村就浸在槐花的清香里。每當這時候，母親就在長竿一頭綁住一個小鐵鉤，鉤住一束槐花，一擰，很清脆的一聲響，那束槐花就落在我籃子里了。很快，小籃子就裝不下了。我便從中挑選那開得茂盛的、齊整的幾束，盤成辮子，纏在脖子上。哪怕被濃郁的香氣熏得頭疼，每年我還是樂此不疲。母親先把那些新鮮的槐花小心地捋(I白)下來，在清水中洗凈，再用笊(zhG。)籬撈出來，平鋪在木板上晾干，收到菜板上稍剁幾下，然后收到盆里開始加面、加雞蛋和鹽，我就繞在母親身邊打下手，槐花餅的香味已經(jīng)忍不住在心里升起來。母親把這幾樣攪拌均勻了用力揉，然后分成拳頭大的塊，搟成薄餅。鍋里的油已燒至八成熟，母親把餅放進去，啜啜的響聲帶著香味彌漫到屋子的每個角落，我的口水禁不住流了下來。起鍋裝盤，咬一口，外酥里嫩，雞蛋和面的香味，槐花的香味，雜糅在一起，沁人心脾。這時候，母親經(jīng)常站在我身旁，笑盈盈地看著我狼吞虎咽。那時，每天放學后，我回到家里，總是先拿上母親做好的槐花餅，爬上枝干遒勁的老槐樹，讓美麗素潔的槐花擁抱著我，面對著恬靜的故鄉(xiāng)原野，一邊吃美味的槐花餅，一邊浮想聯(lián)翩。點點潔白的槐花散發(fā)著清香，槐花餅的香甜讓我不再饑餓，也讓我感到無比幸福。如今，只要春天一來，我總會想起故鄉(xiāng)的槐花，想起母親用槐花做的清爽可口的槐花餅。如今棲居于城市一隅的我，對它們的印象，隨時間的流逝反倒更清晰了。也許，這便是所謂的“情結”吧。就像先民們用來記事的繩疙瘩，它讓我時時記取著自己生命的初源和根本。（有刪改）.槐花為“我”帶來了哪些美好的回憶？下面是對文中作者回憶內容的概括，請按文章描寫的順序給下面的回憶內容排序。（填序號）（4分）（）槐花開放的時節(jié)，小村就浸在槐花的清香里。（）每天放學后，“我”拿著香甜的槐花餅，爬上老槐樹，感到無比幸福。（）母親鉤槐花，“我”就撿槐花。（）母親做槐花餅，“我”來幫忙打下手，然后狼吞虎咽起來。.選文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表現(xiàn)了（）（2分）A.槐花的香氣四溢，無處不在。B.槐花浸泡在雨水里散發(fā)芬芳。C.槐花開得茂盛，到處都是。D.槐樹特別多，遍及村莊四野。.下面的動詞是從第3自然段畫橫線的句子中摘錄出來的，聯(lián)系短文內容，理解填空。（2分）捋、洗、撈、晾、剁、揉、搟這些詞語描寫出了母親的，也表現(xiàn)了槐花餅對“我”的巨大。.將本文抒發(fā)感情的方法和本單元的課文進行對比，下列說法最準確的一項是（）（2分）A.像課文《桂花雨》那樣，描寫童年的快樂回憶，寄托深情。B.像課文《落花生》那樣，根據(jù)事物的特點引發(fā)我們思考：做人要勤奮，不要忘記生命的初源和根本。C.像課文《白鷺》那樣，寓情于物，表達喜愛與贊美之情。D.像課文《珍珠鳥》那樣，寫自己對槐花和槐花餅的情感變化過程，表達自己對生命的思考05.聯(lián)系下面的“閱讀鏈接”，說說你是如何理解作者最后所說的“它讓我時時記取著自己生命的初源和根本”。（4分）「一一不普海與而施神走蔣恭逅「田獲9瘠而示花是由栗而「軍品而熊不家迸'］植在故鄉(xiāng)。——選自《又戀鄉(xiāng)村》!戀鄉(xiāng)的人，終于忍不住喊出：“故鄉(xiāng)，我們哪一天回去？家鄉(xiāng)味，我們哪1一天能再嘗呢？”一一選自琦君《家鄉(xiāng)味》.、-J（三）野菊花①野菊花！野菊花開在山野里。②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌?、刍ǘ洳贿^一枚硬幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，讓人心靈久久震顫。④幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠鱉（鱉，外套），只把灰褐的脊背袒露世間，曾經(jīng)被飄逸的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆。紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的嘩嘩，在枯草敗葉間低回…?.?縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“要與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲⑤多少墨客騷人吟詠酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代，唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。而野菊花寧愿入湯入藥、成渣成泥，也決不任人擺布、供人褻玩。⑥這就是野菊花！.短文第①②③段從哪些角度描寫了野菊花？請概括回答。（3分）.讀短文，完成練習。（7分）（1）第②段中的“一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡”寫出了野菊花長得的特點。第③段中的“、”也寫出了這個特點0再結合第②③段中的其他詞句,我們發(fā)現(xiàn)作者借這些詞句表達了之情。（2分）（2）第④段中，作者把野菊花與、天空、和、、檀竹等進行對比，表現(xiàn)了野菊花（）（填字母）的品格。（3分）A.高潔與孤傲B.柔弱與壯烈C.勇敢和進取D.狂野和驕傲（3）文中還有一處與第④段一樣，也運用了對比的手法，請用“”畫出來。（2分）.下列對短文的理解不正確的一項是（）（2分）A.作者生動形象地刻畫了野菊花的形象，表達了對野菊花的贊美之情。B.在作者眼中，野菊花美得豪放壯烈，美得燦爛輝煌，美得野性十足,這種美太特殊了，沒有名菊惹人喜愛。C.本文告訴我們人要像野菊花一樣努力向上，勇敢進取。.短文的第①⑥段都使用了“！”，把它換成“?！焙貌缓茫繛槭裁?？（3分）（四）槐花——最美的記憶潘銀又是一年春四月，千樹萬樹槐花開。不經(jīng)意的，槐花開了。一串串、一簇簇雪白的小花掛滿了枝頭，迎風舞著，小小的白花像綻開的豆瓣，一朵朵排列有序，又像是一只只可愛的小鈴鐺，灑出了一股沁人心脾的清香。????記憶中我家東邊的京浦鐵路旁有許多株老態(tài)龍鐘的槐樹，粗裂的皮兒，滿身????的刺兒，卻偏是生了秀氣的葉，開了純真的花。暮春初夏，槐花兒便爭相地開了來，清香四溢，在已帶些暑氣的夏初，沁人心脾。姐姐拿來長長的竹竿，綁上鉤子，帶著挎著籃子的我，追著花香，找到一棵花繁葉稀的槐樹，然后折斷花枝,把那些或盛開或含苞未放的槐花捋（Iu6）下來，放到籃子里。說著，笑著，玩著，鬧著，不一會兒，就是滿滿的一籃子。我們把采來的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的別樣歡樂。母親總會在彩霞滿天的時候，系上花圍裙，先把我們采的槐花清洗一番，然后在火熱的油鍋里翻個身兒，接著把它們和著八分熟的大米下鍋，文火至熟。掀開鍋蓋，廚房里便彌漫了濃郁的清香。那團而不黏的槐花米飯，從此在記憶里有了一席之地。拿純潔美麗的花兒做食物，是對美的另一種欣賞了。記憶里的畫面漸漸清晰起來現(xiàn)在又看見了槐花的妙姿，我不由得又想起了它的美味，想起了小時候的情景。光丕復邂花的且紅似變親工冬圭我董天一丕宜解地絢爛看"盛丞著工送畫著工二壬工二爰，——有刪改.【理解詞語】聯(lián)系上下文，理解文中加點詞語的意思。（1）沁人心脾：（2）老態(tài)龍鐘:.【積累詩詞】借花抒情，表現(xiàn)情操，古已有之。下列詩詞中，不是描寫花的特征的是（）0A.我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕B.待到山花爛漫時，她在叢中笑C.遙知不是雪，為有暗香來D.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝.【品讀句子】讀文中畫“”的句子，判斷下列說法的正誤，正確的打“J”，錯誤的打“義”。（1）邊讀句子邊想象畫面：兩個孩子挎著籃子，追著花香，來到槐樹下折斷花枝，捋下槐花，在這里追追打打、玩玩鬧鬧，多么快樂?。ǎ?）作者說“嚼出一段童年的別樣歡樂”，是因為采槐花、嘗槐花帶給姐姐和“我”童年的歡樂，那香甜已滲進了童年的記憶中。（）（3）朗讀時應該讀出采槐花、嘗槐花的歡樂，讓人感受到作者對童年生活的眷念。().【梳理畫面】作者的記憶里有哪些關于故鄉(xiāng)的清晰的畫面？照樣子，寫一寫。(1)雪白的小花掛滿枝頭，清香四溢的老槐樹。5.【體會情感】聯(lián)系下面資料袋中的內容，說說你從畫的句子中體會到什么樣的情感。資料袋：關于故鄉(xiāng)，我有諸多的記憶；關于故鄉(xiāng)，我有太多的情感。找尋故鄉(xiāng)，思緒翻滾著，沸騰著，如潮水一樣……野菜是我童年餐桌上的?？?永遠的佳肴；槐花留給我最美好的記憶；還有破舊的鐵皮船銹跡斑斑，和擺渡人一樣帶著風霜之味……那首熟悉的納蘭詞總在我耳邊縈繞：山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。桑梓之味令人回味，我的故鄉(xiāng)，我的情之歸處……——選自潘銀《找尋桑梓的味道》參考答案(一)1.①④③②向日葵在生命的最后一刻開花了。2.A3.(1)樂觀頑強喜愛(2)寄情于物不屈不撓、樂觀頑強4.示例：葵花不懼風雪，傲視冰霜，在生命的最后一刻，綻開了明艷的花。邊防戰(zhàn)士們也是這樣，在世界第三極——這個生命幾乎絕跡的地方堅守邊疆，用年輕的生命譜寫壯麗的篇章。我敬佩他們，贊美偉大的“昆侖精神”。(二)、1.①④②③2.A3.心靈手巧誘惑力4.A5.示例：“它”指的是故鄉(xiāng)的槐花與槐花餅，“生命的初源和根本”指的是故鄉(xiāng)。游子走得再遠，也永遠忘不了生育自己的母親和故鄉(xiāng)，還有那濃濃的家鄉(xiāng)味道。作者借對槐花和槐花餅的回憶，表達自己對母親和故鄉(xiāng)濃濃的思念之情。（三）1.生長環(huán)境、開放姿態(tài)、花的氣味、花的形狀、花的顏色、花的大小等。（1）繁盛密密匝匝重重疊疊對野菊花的喜愛和贊美⑵山野紫燕鴻雁松柏C⑶多少墨客騷人吟詠酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代，唱的大多是庭院「公園一花盆里的名部比起野菊花來「這些被馴化、供玩賞的同粒不免沾染著脂粉氣、奶油%顯得矯飾和做作。而野菊花