中學(xué)聯(lián)盟浙江省臨安市於潛第二初級中學(xué)七年級語文下冊第20課《口技》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：.能夠順利流暢地朗讀課文并背誦精彩段落。.積累常見的文言詞語，能夠正確理解文漳大意。.學(xué)習(xí)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)口技藝人的精湛技藝?！举Y源鏈接】.口技：口技是一種傳統(tǒng)技藝。這種技藝是藝人長期在實際生活中仔細(xì)觀察、專心揣摩、勤學(xué)苦練而獲得的?？诩嫉慕^妙就在于能借一口摹擬出各種不同的聲響，給聽者如臨其境、如聞其聲之感。.作者及作品：《口技》的作者是林嗣環(huán),字鐵崖,明末清初福建晉江人,著有《鐵崖文集》、《秋聲集》?！犊诩肌芬晃倪x自《虞初新志》。它,是清代漲潮編寫的一部筆記小說,以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷,所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評語，實際上是一部短篇小說集。一、課前預(yù)習(xí)一一讀準(zhǔn)字音TOC\o"1-5"\h\z林麗環(huán)（）法（）少頃（）犬嚨（）咳語（）絮絮不止（）叱（）購聲（）傾側(cè)（）唆城（）（）中回力拉崩倒之聲（）曳（）屋許許聲（）幾欲先走（）無敢空者（）作作索索（）

意少舒（）遙（）聞深巷中犬吠（覺久（意少舒（）遙（）聞深巷中犬吠（覺久（）便（）,面（）兒醒，大唾（（）,兒含乳（）,便（）有婦人驚（）其（）夫吃語（）。既）。夫羽（）醒。婦撫兒乳）。又一大兒）啼，婦拍而嗚之（醒，醛（）不止（婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初（）。當(dāng)（）是（）時,）醒聲，夫叱（）大兒聲，二！］±（）齊發(fā)，眾妙筆（）備（）。懣坐（）賓客無不伸頸，狽出_（），微笑，默嘆（）,以為（）妙（）絕（）。未幾（）,夫的（）聲起，婦拍兒亦逝（）拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)（）,婦夢中咳嗽。賓客意（）少（）?。ǎ?m（）m（）o忽（）一人大些（）“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄血（）百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。（）力拉崩倒（）Z（）聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作（）;又夾百千求救聲，曳（）屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有）。雖（）人有百手，手有百指，不能指（）其一端（);人有百口，口有百舌，不能名（百手，手有百指，不能指（）其一端（);人有百口，口有百舌，不能名（）其一姓（）也。(）袖出（）臂，兩勝（)戰(zhàn)戰(zhàn)(),K(）欲（）先走（)o忽然撫尺一下，群胞（)生()維(）。撤于是（）賓客無不變色（）離席，查（）屏視（）之（），一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已（）。二、理解課文根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表:場景聲音種類聲音特點作者評論聽眾反應(yīng)道具夢中驚醒由遠(yuǎn)及近由外到內(nèi)由小到大漸入夢鄉(xiāng)逐漸變小火起群亂忽然變大由少而多由少而雜三、當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)習(xí)本課描寫聲音的方法，找一種你喜歡的聲音（音樂、鳥嗚、口技等）仔細(xì)地聽，想想，然后把它描寫出來。（80字左右）附件1：律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明附件2：獨家資源交換簽約