工程測(cè)量專業(yè)調(diào)研報(bào)告

工程測(cè)量專業(yè)調(diào)研報(bào)告調(diào)研的目的為了使我校的工程測(cè)量專業(yè)定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)目標(biāo)明確，根據(jù)教育部示范校建設(shè)的文件精神和工程測(cè)量專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要，我校工程測(cè)量專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)合國(guó)家對(duì)示范校建設(shè)的要求，走出校門，深入生產(chǎn)一線，了解測(cè)量相關(guān)企業(yè)對(duì)中職工程測(cè)量專業(yè)學(xué)生的需求，進(jìn)行了工程測(cè)量專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)研，為制定我校工程測(cè)量專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程改革提供依據(jù)。調(diào)研的概況《1》調(diào)研的內(nèi)容（1）工程測(cè)量人才能力需求；（2）我們學(xué)院的課程有哪些不足之處；（3）教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式有待改正的地方；（4）工作崗位、工作任務(wù)及職業(yè)技能；（5）工作崗位、工作任務(wù)及職業(yè)技能；（6）畢業(yè)生適應(yīng)工作情況及對(duì)教學(xué)改革的建議；《2》調(diào)研的對(duì)象（1）從事測(cè)繪生產(chǎn)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)一線的測(cè)量技術(shù)人員；（2）參加頂崗實(shí)習(xí)的在校學(xué)生；（3）工程測(cè)量專業(yè)的畢業(yè)生?！?》調(diào)研的方式通過實(shí)地考察，走訪參加頂崗實(shí)習(xí)的在校學(xué)生和從事工程測(cè)量專業(yè)的畢業(yè)生。調(diào)研結(jié)果分析（1）測(cè)繪專業(yè)就業(yè)實(shí)際情況測(cè)繪專業(yè)屬，測(cè)繪行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)基礎(chǔ)行業(yè)，從總體來講是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，專業(yè)技術(shù)含量較高，傳統(tǒng)測(cè)繪外業(yè)成分比較大，工作比較艱苦，屬于艱苦行業(yè)之列。測(cè)繪專業(yè)是比較好的專業(yè)，屬于的組成部分?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面的情況來分析。第一，開設(shè)測(cè)繪專業(yè)學(xué)校的數(shù)量快速增加。目前高等學(xué)校是社會(huì)上需要什么，學(xué)校培養(yǎng)什么，從全國(guó)高校開設(shè)測(cè)繪和地理的學(xué)校數(shù)量來看增長(zhǎng)非常快，從1985年的30所左右發(fā)展到目前的230所，地理被稱為具有廣泛發(fā)展前景的專業(yè)。第二，測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)生需求比較強(qiáng)勁。從教育部2005年公布的來看，測(cè)繪類高校畢業(yè)生一次就業(yè)率在里，實(shí)際情況也是如此。第三，隨著高新測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展，外業(yè)工作比例在降低，作業(yè)強(qiáng)度在減輕，總收入相對(duì)較高。隨著地理信息系統(tǒng)、、等現(xiàn)代高新科技不斷深入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，測(cè)繪工作正在發(fā)揮著越來越重要的作用，已成為構(gòu)建“數(shù)字省市”的重要基礎(chǔ)。因此，作為的測(cè)繪事業(yè)已經(jīng)引起了全社會(huì)的重視與支持。（2）工程測(cè)量的專業(yè)前景與人才需求分析由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，各行業(yè)對(duì)測(cè)繪專業(yè)復(fù)合型人才的需求量不斷增大，根據(jù)調(diào)研和走訪，目前社會(huì)上急需的測(cè)量人才，而目前能夠培養(yǎng)測(cè)量人才的院校全國(guó)來看主要有兩大類：一類是本科院校，另一類是?？圃盒?。本科院校重視理論知識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力重視不夠，特別是在管理、實(shí)際測(cè)量知識(shí)的應(yīng)用上深入的不夠，即不能滿足生產(chǎn)單位對(duì)復(fù)合性人才的要求;?？茖哟稳瞬诺呐囵B(yǎng)應(yīng)以拓寬的知識(shí)面，加大管理能力和實(shí)際應(yīng)用能力方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)復(fù)合性測(cè)量人才，滿足生產(chǎn)單位的需求。因此我校要加大管理能力和實(shí)際應(yīng)用能力方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)出專業(yè)理論扎實(shí)，實(shí)踐能力、組織能力強(qiáng)，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)復(fù)合性測(cè)量人才。目前各省水利、交通、規(guī)劃、土地、工程、建筑等行業(yè)以及非國(guó)有企事業(yè)單位高等級(jí)應(yīng)用型人才缺口很大，預(yù)計(jì)今后需求量將會(huì)進(jìn)一步增大。各測(cè)繪生產(chǎn)單位急需掌握新技術(shù)的應(yīng)用型人才，并且對(duì)人才培養(yǎng)的要求不斷提高。這就要求我們要培養(yǎng)不但能夠從事業(yè)務(wù)生產(chǎn)，而且要懂得生產(chǎn)管理的復(fù)合型人才，才能適應(yīng)工程測(cè)量市場(chǎng)的發(fā)展與挑戰(zhàn)。企業(yè)對(duì)員工的能力要求見圖3-1圖3-1企業(yè)對(duì)員工的能力要求工程測(cè)量專業(yè)的發(fā)展前景良好，畢業(yè)生有著廣泛而穩(wěn)定的社會(huì)需求。測(cè)繪行業(yè)、企業(yè)對(duì)測(cè)繪人才需求的規(guī)格要求主要有以下幾個(gè)方面為：C1）有較好的政治素質(zhì)、能安心測(cè)量工作；（2） 能從事測(cè)量生產(chǎn)第一線的技術(shù)應(yīng)用性人才；（3） 學(xué)習(xí)新知識(shí)快、熟練掌握新技術(shù)能力強(qiáng)人才；（4） 掌握知識(shí)面寬、并有較強(qiáng)的動(dòng)手能力人才；（5） 有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力人才；（6） 有較強(qiáng)的基本儀器操作能力和對(duì)新儀器應(yīng)用能力的人才；（7） 既懂生產(chǎn)又能組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)的管理性人才。（3）測(cè)量技術(shù)人才的結(jié)構(gòu)分析根據(jù)調(diào)研，我們將從事測(cè)量技術(shù)人員分為三個(gè)層次。c）“初級(jí)技能”測(cè)量技術(shù)人才“初級(jí)技能”測(cè)量技術(shù)人才是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)像扶尺、對(duì)點(diǎn)、扯線、看守基站等測(cè)量輔助工作及簡(jiǎn)單儀器操作的技術(shù)工人，在企業(yè)工程測(cè)量崗位中占55%，是目前需求量最大的測(cè)量技術(shù)人才。（2）“中級(jí)技能”測(cè)量技術(shù)人才“中級(jí)技能”測(cè)量技術(shù)人才是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)工程測(cè)量觀測(cè)、計(jì)算、資料整理人員，他們有較高的理論知識(shí)水平和操作技能，能熟練使用現(xiàn)代化的儀器設(shè)備，這類人員在企業(yè)測(cè)量技術(shù)崗位中占35%。但是隨著高速公路、高速鐵路修建等級(jí)的提高，一些構(gòu)造物的結(jié)構(gòu)線性越來越復(fù)雜，測(cè)量數(shù)據(jù)的計(jì)算也變得越來越煩瑣；全站儀、GPS測(cè)量新技術(shù)在施工中的應(yīng)用對(duì)測(cè)量技術(shù)人員提出了更高的要求，這就需要我們測(cè)量技術(shù)人員必須具備一定的理論知識(shí)和熟練操作現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器設(shè)備的技能，以及精通復(fù)雜計(jì)算能力。（3）“高級(jí)技能”測(cè)量技術(shù)人才“高級(jí)技能”測(cè)量技術(shù)人才是指具備較扎實(shí)的工程測(cè)量理論基礎(chǔ)，并精通現(xiàn)代化的測(cè)量設(shè)備操作和數(shù)據(jù)處理，在實(shí)際工作中積累了大量實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面很廣。能獨(dú)立完成大型工程的測(cè)量工作。適合于擔(dān)任企業(yè)的技術(shù)負(fù)責(zé)人或測(cè)量主管。這類人才占測(cè)量相關(guān)企業(yè)的10%，是施工企業(yè)迫切需要的技術(shù)人員。圖3-2技術(shù)人員層次分布（4）測(cè)量技術(shù)人才的學(xué)歷狀況調(diào)研數(shù)據(jù)表明，67%的測(cè)量技術(shù)人才為中專及以下學(xué)歷，25%為大專學(xué)歷，僅有8%為本科學(xué)歷。測(cè)量技術(shù)人才的學(xué)歷狀況見圖3-3。圖3-3測(cè)量技術(shù)人才的學(xué)歷狀況5）測(cè)量技術(shù)人才的來源渠道調(diào)研數(shù)據(jù)表明，企業(yè)現(xiàn)有測(cè)量技術(shù)人才中，依靠企業(yè)自身力量培養(yǎng)提高的占25%，而直接從學(xué)校招收的學(xué)生占60%，從社會(huì)招聘占15%。測(cè)量技術(shù)人才的來源渠道見圖3-4。圖3-4測(cè)量技術(shù)人才的來源渠道(6)工程測(cè)量崗位分析工程測(cè)量專業(yè)崗位分析見表。經(jīng)過調(diào)查分析得出，每一個(gè)工作崗位的不同，業(yè)務(wù)范圍也不同，工作的領(lǐng)域也不同。在控制測(cè)量崗位里，要從事的業(yè)務(wù)有地形測(cè)量控制網(wǎng)的布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理；大型工程建設(shè)施工控制網(wǎng)的布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理；從事工程建筑物變形控制網(wǎng)的布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理；水準(zhǔn)測(cè)量等等，具體見下表；工程測(cè)量專業(yè)崗位分析表工作崗位業(yè)務(wù)范圍工作領(lǐng)域地形測(cè)量從事小區(qū)域控制網(wǎng)布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理從事大比例尺地形圖測(cè)繪大比例尺地形圖測(cè)繪控制測(cè)量從事地形測(cè)量控制網(wǎng)的布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理從事大型工程建設(shè)施工控制網(wǎng)的布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理從事工程建筑物變形控制網(wǎng)的布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理從事水準(zhǔn)測(cè)量控制測(cè)量地籍測(cè)量從事地籍調(diào)查工作從事房產(chǎn)調(diào)查工作從事界址測(cè)量工作從事地籍圖、宗地圖和房產(chǎn)圖測(cè)繪地籍調(diào)查與測(cè)量工程測(cè)量從事工業(yè)與民用建筑施工測(cè)量從事水利建筑施工測(cè)量從事道路與橋梁施工測(cè)量從事地下工程施工測(cè)量5.從事高壓輸電線路施工測(cè)量6.從事高精度特種工程測(cè)量工程施工測(cè)量

從事建筑物變形控制測(cè)量從事垂直位移變形測(cè)量從事水平位移測(cè)量從事傾斜變形測(cè)量從事裂縫觀測(cè)從事變形觀測(cè)資料的整理、分析、預(yù)測(cè)等工作建筑物變形監(jiān)測(cè)GPS測(cè)量從事GPS控制網(wǎng)的布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理從事大比例尺地形測(cè)量的數(shù)據(jù)采集從事工程建設(shè)的施工放樣GPS測(cè)量工程測(cè)量專業(yè)工作任務(wù)及職業(yè)能力分析在崗位分析的基礎(chǔ)上，確定測(cè)量專業(yè)工作任務(wù)和職業(yè)能力，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行設(shè)置。為實(shí)現(xiàn)從行動(dòng)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化做準(zhǔn)備。工程測(cè)量專業(yè)工作任務(wù)及職業(yè)能力分析表工作任務(wù)職業(yè)能力課程設(shè)置圖根控制測(cè)量地形圖測(cè)繪1.能進(jìn)行四、五等水準(zhǔn)測(cè)量2.能進(jìn)行水平角、豎直角觀測(cè)3.能進(jìn)行距離測(cè)量4.能進(jìn)行坐標(biāo)測(cè)量5.能進(jìn)行圖根導(dǎo)線測(cè)量6.能進(jìn)行三角高程導(dǎo)線測(cè)量7.能進(jìn)行交會(huì)法測(cè)量8.能進(jìn)行地物、地貌測(cè)繪地形測(cè)量軟件安裝制圖工程量計(jì)算具有計(jì)算機(jī)制圖的基本操作能力能繪制簡(jiǎn)單的地物、地貌和獨(dú)立地物符號(hào)具有計(jì)算工程量的能力工程識(shí)圖與CAD工作領(lǐng)域大比例尺地形圖測(cè)繪

大比例尺地形圖測(cè)繪數(shù)字圖測(cè)繪數(shù)字地形圖應(yīng)用能進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖方案設(shè)計(jì)和測(cè)圖準(zhǔn)備能利用全站儀進(jìn)行三維導(dǎo)線布設(shè)和施測(cè)會(huì)利用輻射法、步測(cè)量法和支站法進(jìn)行作業(yè)能利用南方平差易平差軟件進(jìn)行近似平差能進(jìn)行地物、地貌等碎部點(diǎn)的數(shù)據(jù)采集，并進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸會(huì)利用CASSCAN軟件掃描矢量化采集數(shù)據(jù)能運(yùn)用數(shù)字測(cè)圖軟件進(jìn)行數(shù)字地形圖編輯、成圖和出圖工作能運(yùn)用數(shù)字地形圖進(jìn)行邊長(zhǎng)、面積量算和縱橫斷面圖繪制等數(shù)字化測(cè)圖控制測(cè)量平面控制網(wǎng)布設(shè)水平角與距離測(cè)量導(dǎo)線外業(yè)觀測(cè)水準(zhǔn)測(cè)量三角高程測(cè)量控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理控制測(cè)量會(huì)布設(shè)平面控制網(wǎng)能進(jìn)行四等平面控制網(wǎng)水平角、邊長(zhǎng)測(cè)量能進(jìn)行城市一級(jí)導(dǎo)線觀測(cè)能進(jìn)行二等水準(zhǔn)測(cè)量能進(jìn)行三角高程導(dǎo)線觀測(cè)與計(jì)算能進(jìn)行控制網(wǎng)的平差計(jì)算能利用GPS進(jìn)行平面控制測(cè)量控制測(cè)量GPS測(cè)量控制網(wǎng)的布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理2.大比例尺地形測(cè)量的數(shù)據(jù)采集3.工程建設(shè)的施工放樣4.工程變形監(jiān)測(cè)具有獲取GPS測(cè)量基本知識(shí)的能力能根據(jù)GPS測(cè)量規(guī)范進(jìn)行大范圍GPS控制網(wǎng)的設(shè)計(jì)、布設(shè)、施測(cè)和數(shù)據(jù)處理工作能進(jìn)行大比例尺地形圖測(cè)繪的數(shù)據(jù)采集、傳輸和數(shù)據(jù)處理工作能進(jìn)行各種施工控制網(wǎng)的布設(shè)、施測(cè)和數(shù)據(jù)處理工作能進(jìn)行建筑物的施工放樣工作能進(jìn)行大型建筑物的變形監(jiān)測(cè)工作GPS定位測(cè)量工程施工測(cè)量1.工業(yè)與民用建筑施工測(cè)量2.道路與橋梁施工測(cè)量3.水利水電施工測(cè)量4.架空輸電線路工程施工測(cè)量5.地下工程施工測(cè)量6.高精度特種工程測(cè)量能進(jìn)行建筑基線和建筑方格網(wǎng)布設(shè)能進(jìn)行建筑物的定位與放線；能進(jìn)行標(biāo)高測(cè)量和口標(biāo)高傳遞測(cè)量能進(jìn)行建筑基礎(chǔ)施工測(cè)量；墻體施工測(cè)量能進(jìn)行工業(yè)建筑施工測(cè)量及機(jī)器設(shè)備的安裝測(cè)量；能進(jìn)行建筑物施工的檢驗(yàn)測(cè)量能進(jìn)行道路恢復(fù)中線測(cè)量；能進(jìn)行道路邊樁、邊坡測(cè)設(shè)能進(jìn)行路面施工測(cè)量能進(jìn)行橋梁施工控制網(wǎng)布設(shè)、橋軸線測(cè)定及墩臺(tái)測(cè)設(shè)能進(jìn)行橋梁架設(shè)施工測(cè)量能進(jìn)行水利水電施工控制測(cè)量能進(jìn)行水工建筑物的施工放樣和水工建筑物安裝測(cè)量能進(jìn)行線路平斷面測(cè)量和口桿塔定位測(cè)量能進(jìn)行桿塔基坑放樣和導(dǎo)線弧垂放樣能進(jìn)行隧道地面控制測(cè)量和口地下控制測(cè)量能進(jìn)行聯(lián)系測(cè)量能進(jìn)行隧道開挖測(cè)量工作和襯砌測(cè)量工作能進(jìn)行貫通誤差的測(cè)定與調(diào)整具有獲取高精度特種工程測(cè)量基本知識(shí)的能力工程施工測(cè)量建筑物變形監(jiān)測(cè)工程竣工測(cè)量建筑物變形測(cè)量變形觀測(cè)資料的整理、分析、預(yù)測(cè)等工作能進(jìn)行竣工控制網(wǎng)建立能進(jìn)行