2023春季幼兒園園務教學計劃【7篇】

———2023春季幼兒園園務教學計劃【7篇】2023春季幼兒園園務教學方案【7篇】

春季幼兒園園務教學方案要怎么寫,許多人第一次寫春季學期工作方案沒有什么閱歷,信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧!下面是我為大家整理的關于2023春季幼兒園園務教學方案，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

2023春季幼兒園園務教學方案（精選篇1）

一、教學方面

新的學期新的開頭，首先要培育幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。通過日常的生活學習，孩子對幼兒園的生活也有了初步的熟悉，有了基本的生活自理力量，孩子的成長離不開老師的細心指導，也對老師的素養(yǎng)水平提出了更多的要求。

我認為我并不算一個合格的老師，我要學習的還有許多，如何吸引孩子的留意力，如何提起幼兒對教學內容的愛好，培育幼兒學說一般話與動手操作力量，對要教給幼兒的內容提前做好預備，觀看幼兒會對什么樣的教學模式感愛好，向班里兩位老師不斷學習，吸取她們的閱歷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，熬煉自己的業(yè)務水平與教學力量，讓自己不斷的進步，盡自己的努力做到X好。

二、家長工作和保育方面

多學習多看老老師何如跟家長溝通，學習與家長溝通的方法與技巧。與家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題準時與家長溝通溝通。加強幼兒的獨立自理的習慣。培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要整理好，能夠主動與家長老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學習用筷子吃飯等良好的行為習慣。

三、業(yè)務常規(guī)方面

成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅僅是做好教學工作與保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及學問技能，業(yè)務水平都是必不行少的，本學期我會多看書多學習，書中自有黃金屋，在書中可以學到許多學問結合著實際狀況更好的充實自己。貫徹《指南》的學習，從《指南》中學習更多的學問。在《指南》的學習下，我們通過活動區(qū)域來實施《指南》，幼兒依據(jù)自己的愛好和力量，選擇寵愛的區(qū)域活動，體驗操作和交往的樂趣，樂觀主動地去探究、發(fā)覺。

四、平安方面

我們在開展平安教育工作的同時，將幼兒的自我愛護力量的培育作為重中之重，平安教育課、平安視頻。讓幼兒明白遇到危急之后應當怎樣做。

五、個人方面

在這個學期我要確立好自己的目標，朝著自己的目標去奮斗，給自己些壓力才會有更大的動力，不斷學習新的學問，完善自己堅持不懈會做到更好。不要昨天不開心的心情帶到今日，每一天都是新的一天嶄新的開頭。

2023春季幼兒園園務教學方案（精選篇2）

一、指導思想

以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點。以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育。把我園建設成為精品幼兒園。

二、狀況分析

上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領導及園領導的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學過程，我們一向將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對老師進行教學業(yè)務培訓。去年，我們專心參與上級部門舉辦的各項活動。我們還先后開展綠園區(qū)“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動。新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設。重視老師培訓。帶給多種平臺學習熬煉。強化教育教學常規(guī)管理。提高老師的育人潛力和水平。

2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有必需理論高度和鑒賞潛力的新型老師。打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂群，在團隊中能發(fā)揮專心影響的新型老師。打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務潛力強的新型老師。

3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4、抓好老師思想道德、教學質量、特色三方面工作。努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設成為家長滿足、社會滿足的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教育。

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、急躁和細心，因此師德教育是老師成長的基礎。

(1)對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

(4)堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高老師工作專心性為目的。

3、加強專業(yè)培訓。

(1)組織老師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行爭論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自我的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查。

(2)加強教學常規(guī)管理，提高教育質量。

備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中溝通、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師進展成專業(yè)加有特長的老師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網站建設，做的每日更新。仔細調整班級“家長園地”資料，要富有學問性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動，促進教科研工作。

(1)廣泛開展教研活動。專心推動教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。

(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

(4)連續(xù)開展老師五項技能基本功大賽。

2023春季幼兒園園務教學方案（精選篇3）

一、班級狀況分析

本班幼兒總人數(shù)有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性、主動性、探究性、生活行為習慣好，文明有理、敬重長輩、敬重老師、團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們三位老師團結全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作方案

1、班主任老師帶好頭，言行好、衣著整齊、能仔細接受上級領導布置工作，聽從領導支配。

2、連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

3、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。

4、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

5、做好各科的教學工具。

6、保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具、衣服、圖書等物品。

三、教學工作方案

1、班主任老師與科任老師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平,提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量。

3、加強體育熬煉，保證每天2小時戶外活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質。

4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具預備。

5、五大領域。

〈1〉健康身體運動智能,隨兒歌指令。

〈2〉社會人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷,增進對運動平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團隊精神。自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照看植物,培育對植物的愛，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。

〈3〉語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點，學習閱讀，根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事；要集風光前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。

〈4〉藝術音樂智能，不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情，培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲，體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂嬉戲中,培育對樂曲結構的敏感性。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理規(guī)律智能，觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進行測量，培育比較和配對，推想的力量，增進數(shù)數(shù)力量，學習簡易統(tǒng)，培育敏銳的觀看力。

四、平安工作方案

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),平安的教育。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作方案

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺特別馬上做好應變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更換衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

六、家長工作方案

堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等狀況，我們也樂觀主動地向家長反應幼兒在園學習狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。

2023春季幼兒園園務教學方案（精選篇4）

本學年，本園共有五十幾個小伴侶，分為四個班，班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒進展的規(guī)律和特點，以“一切為了孩子”動身，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注意培育幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作：

(一)抓好常規(guī)教育，培育幼兒良好習慣

俗話說“沒有法規(guī)，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培育是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟識，幼兒沒有紀律意識，自控力量低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理力量的訓練，培育幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提示下整理玩具。并結合適當?shù)钠桨步逃?，增加幼兒自我愛護意識和力量。如通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

(二)加強老師理論學習，提高老師理論水平

1、統(tǒng)一熟悉、加強業(yè)務學問學習，努力提高老師教育理論水平。樂觀組織全園老師參與園內外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確、方案可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、鼓舞老師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，樂觀撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而相互溝通探討總結閱歷，并樂觀參與市級教壇新秀的評比活動。

(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料供應為重點，提高區(qū)域活動質量

組織老師有針對性的學習相關的“區(qū)域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿意不同各班幼兒的愛好需要和進展。

(四)嬉戲與教學整合，培育幼兒學習的愛好

1、由于幼兒年齡較小，對于學習學問的愛好不夠深厚，為提高幼兒的學習愛好，我們在教學上盡可能采納活動的教具，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒多提為什么。強調對幼兒進行一般話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓舞說一般話的幼兒多與別的小伴侶溝通，讓他們在嬉戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事競賽等一系列活動提高幼兒的語言表達力量

2、嬉戲與教學的整合是我們常用的教學方式，老師通過在“嬉戲中學，在學中嬉戲”的教育方法，注意幼兒共性的進展，通過老師嬉戲方式的引導，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺的接受學問。培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，關心為輔的方式，連續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導幼兒自由選擇嬉戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參與嬉戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達力量和與人交往的力量。

3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康進展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

(五)加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育

1、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。

2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

3、特色班將連續(xù)開設幼兒美術、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素養(yǎng)進展。

(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質量。

1、老師將進行全面家訪和電訪，通過嬉戲、故事和小伴侶親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信任與親近。

2、有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。

3、通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關懷幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

20__年園務教研工作方案一斗轉星移，歲月雖如流水般悄悄消逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學年。20__年是我園豐收一年，同時也給20__年的工作帶來了壓力與挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步，應當主動的看到擺在我們面前的機會，并抓住機會，在市場競爭中占據(jù)自己的市場，得到家長的確定。

一、指導思想:

在市教育局的指導下，以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù)，以課程XX為龍頭，以課程實施為突破口，仔細解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進老師教育觀念向教育行動的轉變，加大保教科研力度，不斷鼓舞老師自身業(yè)務學習及討論，提高自身素養(yǎng)的同時，提高保教質量，促進幼兒整體進展。

二、狀況分析:

依據(jù)上學期教育教學總體評價狀況中我們看到自身的不足:嬉戲活動開展的形式和方法單一;老師的理論素養(yǎng)有待提高;老師參加教研的力量參差不齊;教學活動評價體系不夠健全等。圍繞老師工作中存在的關鍵問題，本學期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、提倡同伴互助”，以“提高老師執(zhí)教力”為主要的切入點，以“提升教育教學質量”為目標，以課題討論為手段，結合幼兒園自身特點，走園本教研之路，切實、有效地推動教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高老師的執(zhí)教力，提高老師的專業(yè)水平，推動不同層次老師的成長。

三、主要工作和措施:

(一)加強學習全方位提高老師的素養(yǎng)，著力培育老師的力量。

老師教育教學的力量，現(xiàn)代化教育技術運用力量、學問更新力量和科研教研力量。不斷的提高老師備課質量，設計教案，教學評析和教學反思，仔細抓好老師備課質量，要求老師每節(jié)教學活動以后要仔細分析并填寫好效果，不斷提高老師評析、反思的力量。仔細抓好老師教學設計和論文的撰寫。

向老師傳遞信息，讓老師不斷參與電腦培訓，鼓舞老師網上獵取信息，加強與家進步行網上溝通的力量。進一步提高老師的教學基本功，留意在系列的基本功競賽中培育老師的教學力量，開展各領域、嬉戲活動的爭論活動，從參加到共同提高。每月園內組織教學練兵，公開課，觀摩課評優(yōu)，量化考核，滿意老師成就需求，讓大家展現(xiàn)自己的進步，體驗勝利的喜悅，努力關心她們總結閱歷，提高理論水平，從辛苦型、閱歷型，向科研型、名師型轉變。以理論學習為抓手，促進全園老師理論水平的整體提高。

(二)加強常規(guī)工作管理，提高教育質量。

豐富教研活動的理論學問和相關信息，供應組長溝通和學習機會，重視日常教研工作的管理，充分發(fā)揮教研組長的指導和監(jiān)督作用，賜予肯定的時間和空間，深化班級進行檢查和指導。教研活動力求切實有效。本學期將連續(xù)規(guī)范老師教研的制度，嚴格落實教研活動和集體備課時間要求老師按時參與活動，活動考勤由各班級組負責，納入月工作考核?；顒又幸笞屑殏湔n、討論、查詢資料，重點在觀看記錄和家長工作，全面了解每個孩子。大家相互切磋，共同商討，鼓舞老師樂觀參加這將有效地提高老師的教學水平和教研力量!

(三)多形式多層次開展教研活動，提高教研活動質量。

1、示范型討論活動。

我們以現(xiàn)場課、說課、評課、研討、網上互動等多種形式開展教研活動，關心我們的幼兒老師開拓視野、接受新的信息，轉化教育觀念，并且通過研討的形式來關心老師們解決教學中迫切需要解決的問題和困難，樂觀開展現(xiàn)范型討論活動。

2、開展自主式教研活動，營造良好的教科研氛圍。

本學期在內容和時間支配上改進老師互動學習小組，依據(jù)教研工作需要，結合老師隊伍現(xiàn)狀，有針對性地開展班級組之間的溝通課活動。注意實效，為老師搭建相互溝通、學習的平臺，共同探討和討論，讓參加溝通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思索。樂觀進行教育行為反思，促進專業(yè)成長。

3、開展主題式的教學研討活動

本學期在分析我園在開展嬉戲活動中存在的問題，進行嬉戲活動形式的研討。以班級組大練兵的形式，以嬉戲活動為載體在活動中研討“如何開展相宜的嬉戲(結構、角色)活動?”整個活動充分利用我園局域網，每名老師將自己的活動設計發(fā)到論壇資源共享去，并進行課后反思，其他老師以跟帖形式評課，依靠網絡環(huán)境綻開激烈的研討。

4、加強教研組的督導工作走專業(yè)引領之路。

不斷開展教育思想爭論和理論學習，提高老師群體素養(yǎng)及教育教學力量，通過外出參觀、培訓和雙向溝通等方式開闊老師的視野更新教育觀念，學習吸取先進閱歷，舉辦專題講座，請有關老師和專家來園指導，完善老師的資料和定期進行信息溝通，利用學習《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想，方法分析，文章溝通等，開闊老師的視野，在教研活動和自學自閱中，吸取閱歷，學以致用。

(四)樹立研訓一體化的教研模式，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系老師自身的成長，更是關系教育能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)針對我園實際狀況，我們將有目的有方案做好師資建設這一項工作。

1、加大園本培訓與園本教研的力度，留意理論與實踐相結合。

2、開展教學活動，以課題為抓手，開展優(yōu)秀推舉課活動，定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動。

3、針對我園實際，組織老師進行評優(yōu)和競賽活動。

4、家園互動與網絡教研有效滲透，構建園本課程模式，拓展家園溝通方式，漸漸體現(xiàn)生成、整合的理念。

(五)規(guī)范課題管理，深化教育教學XX。

加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進討論的規(guī)范化、科學化，提高科研的實效性。

1、完善教科研網絡，提高課題組長的領航作用

教研組詳細分工如下：

姚老師負責《充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動》，姚老師和王老師負責《探究我園新型網絡教研模式》，姚老師和呂老師負責《親子教育中老師指導策略的討論》，張老師負責《奧爾夫音樂教育活動的討論》，陳老師負責《在藝術領域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》

教研組成員，應嚴格師德規(guī)范，樹立憂患意識，有敏銳的觀看力，看到我們存在的.差距與不足，仔細組織各類保教活動，預先有方案、有目的、有記錄，并且在各類活動中樂觀鉆研，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。另一方面，由于幼兒身心進展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯(lián)系在一起，在工作中相互協(xié)調、協(xié)作，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧進展。

2、做好課題管理工作，扎實搞好教科研

對試驗課題要依據(jù)試驗方案仔細實施,定期組織開展研討會、成果展現(xiàn)等活動，要動員老師“人人關懷課題、人人參加課題”，樂觀建設科研骨干隊伍。目前，我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的討論》試驗基地園，武漢市“0-3歲”早期教育討論基地園，市教科院《在藝術領域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動》的課題，我們將扎扎實實開展教育實踐和討論，依據(jù)科研進程，要進一步調整、充實試驗方案，使之內容更詳實，措施更得力。

3、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。

做好老師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。樂觀與上級教育部門溝通，參與和完成布置的各項活動，爭取更多的高一級展現(xiàn)機會，努力為老師搭建進展平臺，展現(xiàn)幼兒園風貌，做好橋梁作用。班級組長將更好地負擔起收集、反饋信息的任務，準時把市級以上的有關征文、論文競賽等信息反饋給老師，并組織老師樂觀參加論文評比。樂觀鼓舞老師總結教學閱歷，通過篩選，鼓舞老師向各級報刊雜志投稿。

四、月工作支配

二月份

各課題組長及成員制定出方案并溝通。

三月份

1、課題組開展聽課活動。

2、班級組開展“如何開展相宜的結構嬉戲?”的活動觀摩研討。

3、開展大班幼小連接工作，利用網絡平臺，組織老師、家長互動研討“怎樣關心幼兒適應學校的生活和學習?”

四月份

1、專家講座。

2、檢查相關資料的搜集狀況。

3、結構嬉戲活動設計方案評比。

五月份

1、各課題組進行階段溝通、總結。

2、班級組開展“如何開展相宜的角色嬉戲?”的活動觀摩研討。

3、做好幼小連接工作，帶大班幼兒參觀學校。

六月份

1、慶六一活動

2、檢查方案的實施狀況

3、角色嬉戲活動設計方案評比。

4、大班畢業(yè)典禮幼兒力量匯報。

七月份

1、完成對幼兒進展測試，記錄齊全。

2、課題總結、匯報、溝通。

3、做好幼兒暑假生活指導

在新的一年里，我們將從幼兒園的特色動身，努力開發(fā)幼兒的潛能，開拓創(chuàng)新，和全體老師團結全都，群策群力，使教研水平邁上一個新臺階。

2023春季幼兒園園務教學方案（精選篇5）

基本狀況：

前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創(chuàng)一類優(yōu)質園、創(chuàng)省示范幼兒園、迎接八方來客來園溝通參觀，用較少的時間取得了很大的業(yè)績，用不凡的成果在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實內部每一位老師的教育教學水平，培育有影響的各級名老師，提升幼兒園整體教育實力。

一、指導思想

深化學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育；堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深化探究實踐，課程XX成果新；促進老師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。

二、工作目標

加強園本內涵建設，大力提高教育實力。

三、工作宗旨

重細節(jié)、講實效、看長遠

四、工作要求

務實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新進展。

五、主要內容與措施

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注意行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒進展、促進老師成長、推動幼兒園進展為工作的動身點。園部提倡三性（制造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關系。

2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、敏捷而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參加實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注意學習反思、提倡批判監(jiān)督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進老師力量、素養(yǎng)、學問結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵進展，多途徑促進青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓熬煉；三是園本培訓有的放矢，促進勝利；四是加強對話與溝通，鼓舞優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。另外，本學期要重點增加老師的服務意識，提倡微笑服務，要提升老師與家長溝通交往的技巧。

5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素養(yǎng)好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識，增加崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

6、家長工作：宣揚與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的共性化家長會，爭取家長的支持協(xié)作，連續(xù)做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動，提高家長的滿足度、提高社會的信譽度。

2023春季幼兒園園務教學方案（精選篇6）

為了促進幼兒的教育和身心進展，也為了培育幼兒德智體的全面進展，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學重點，特制訂入校教學方案：

一、指導思想

以深化推動上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領悟、實踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓，體現(xiàn)出一種更敬重幼兒，更關注幼兒完整共性進展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧進展。

二、現(xiàn)狀分析

（一）、老師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干老師培育對象1名；高級老師8名，一級老師6名，一線老師平均年齡27歲。我園老師年輕，學歷層次較高，接受信息力量強，有肯定的教育教學閱歷，師資結構比較合理。

幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充分的活動場地，幼兒喜愛參與各類活動，有探究的愛好，特殊作為藝術幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境，賜予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的力量仍有待進一步培育，幼兒的語言都應當加強培育。

（二）、保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下，我園也樂觀開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學習和實踐，老師的教育觀念有了很大轉變，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點放在轉變孩子的學習方式上，使孩子學會學習；能在教學過程中開頭留意關注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭力量仍有待于提高。除此老師保教力量主要分三個層次：

1、有部分老師，具備肯定的工作閱歷和力量，有肯定的觀看分析幼兒，回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒進展水平的力量，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內容不熟識，理念不吃透，利用不充分，簡單憑閱歷做事，缺乏提升自己教育行為的意識。

2、部分老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注意學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會消失面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。

3、另一部分老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有向往，有追求，但專業(yè)學問結構不完整，業(yè)務力量缺乏，非常需要進行直接間接的培訓，讓她們在很短的時間內去感知幼教，實踐幼教。

在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的力量進展上，但不排解部分老師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性熟悉不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最終只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。

三、主要目標

1、連續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程XX，讓課程適應每一位孩子的進展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的進展，促進幼兒園的可持續(xù)進展。

2、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建設，在新教材的實踐討論中，連續(xù)培育反思型的老師，并在討論中不斷地自我成長。

3、加強教育特色的討論，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。

四、主要工作

以班組、教研組為主陣地，加強教育教學討論，樂觀深化新課程新教材的實踐與討論。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒進展為本”的理念，推動老師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧進展。

發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習。

結合本園課程XX中保教工作的實際，緊跟教育形勢，以理論實踐相結合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選，閱歷文章，并結合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想。

每位老師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同討論中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。

2023春季幼兒園園務教學方案（精選篇7）

一、指導思想：

本學期我園的教育教學工作將以《規(guī)程》、《綱要》為指導思想，緊密圍繞教研室工作方案和幼兒園工作重點，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，樂觀帶領全園老師仔細領悟《綱要》精神。立足老師成長和幼兒進展兩個基點，加強教育教學管理，加強教研制度建設，充分激勵老師開展教學活動的樂觀性，使教育教學工作成為促進老師進展、幼兒園進展的重要動力，不斷深化幼兒園課程XX，提升保教質量。

二、工作重點：

1、加強理論學習，全方位、多渠道的提高全園老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學力量；

2、規(guī)范教育教學常規(guī)，促進老師與幼兒養(yǎng)成良好的教學課堂常規(guī)。

3、利用豐富多彩的活動，構建和諧的活動氛圍。努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，關注過程，關注幼兒的健康進展。

三、詳細