2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)

———2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)（通用20篇）

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇1

懷著對將來職業(yè)的向往，我來到了黃岡市試驗幼兒園小(5)班，開頭了為期一周的見習(xí)學(xué)習(xí)。

見習(xí)最開頭時，他們的思維方式讓我無從理解。他們的天真無邪，活潑好動讓我手足無措?？粗鴰О嗬蠋熭p輕松松的帶著孩子們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我被深深地感染著。通過與帶班老師的不斷溝通，我也慢慢的克服了緊急的心情。

剛進(jìn)入幼兒園，我就感受到了小伴侶們良好的行為習(xí)慣。從早上入園到晚上離園，都不用老師多說就能做得很好。通過接觸才知道，那些好的習(xí)慣是從小班時老師一遍一遍教的。

比如，做操時要讓小伴侶們先把小椅子推到桌子下;

吃加餐前要先上廁所、洗手。吃飯時要左手扶碗，右手拿勺，悄悄地吃;玩玩具前要先給小伴侶們講好要求：。要安寧靜靜的玩，不行以搶其他小伴侶的玩具;

不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來，說要收玩具的時候就寧靜的，輕輕地把每一個玩具放到筐子里;

喝水是要排隊接水，然后站在一個地方喝，不行以跑到教室里喝，不擁擠，不說話，以免被水嗆到;

中午睡覺前要盡量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋;下午放學(xué)要排好隊等爸爸媽媽來接，走之前要跟老師說拜拜。

這些都是很基本的，而小班是培育孩子形成良好習(xí)慣的地方，所以也是特別重要的。

戶外活動提示幼兒留意平安，熱時，提示幼兒減衣服。睡覺時要替幼兒蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學(xué)問。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法。每個孩子都有自己的差異，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，就要充分的敬重他們，重視他們。比如，幼兒很在乎老師記不記得自己的名字，很在乎老師與自己講話時的態(tài)度和

語氣，這些都要非常留意。

要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，急躁，細(xì)心，愛心，責(zé)任心。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到，幼兒老師是那么的不簡單，同時深切的感受到老師是一個崇高而神圣的職業(yè)。作為幼師，我們要用母親般的心去對待每個幼兒。

此次見習(xí)，也讓我看到自己不足之處。在見習(xí)時做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當(dāng)作一種閱歷。在今后的學(xué)習(xí)中，我會結(jié)合自己遇到的一些實際問題，仔細(xì)思索，爭取更上新的臺階。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇2

從20__月3日到5月9日在__省呂梁交口縣機(jī)關(guān)幼兒園實習(xí)生活讓我獲益匪淺。我們的實習(xí)第一周為見習(xí)，主要是觀看和學(xué)習(xí)所在班級的狀況和老師的保教方法;從其次周開頭到第三周是正式的實習(xí)，開頭自己組織活動;從第四周到第五周，開頭組織半日活動;第十周為實習(xí)總結(jié)周，主要是寫觀看日記和實習(xí)結(jié)束工作。在正式開頭去幼兒園前，在學(xué)院有一周是屬于實習(xí)前的試教周，每個人預(yù)備一個活動，在微格教室試講。我們的工作主要是教學(xué)，附加保育。在接近實習(xí)尾聲時，回顧這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在預(yù)備實習(xí)的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實習(xí)，由于很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;可怕去實習(xí)，由于覺得自己還沒有力量去做一名幼兒老師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了三年，但是我們并沒有完全把握好所學(xué)的學(xué)問，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣沖突的心情去實習(xí)了，走進(jìn)交口縣機(jī)關(guān)幼兒園。我被分到小一班，一個人在這個班。在學(xué)校試教的那一周的星期一，我們?nèi)チ擞變簣@拿教學(xué)方案，選了一些活動，預(yù)備回來備課。在幼兒園與他們的領(lǐng)導(dǎo)和老師見了面，相互做了介紹。那時的感覺是這些老師年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。我們這些始終在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我們在這些方面有了很大的提高。

雖然我們的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)這幾周，我做得更多的是保育，或許是由于我在小班，小班的保育工作比中大班任務(wù)重些。在教學(xué)上，這幾周，我上過15個活動。包括五大領(lǐng)域的活動和英語活動，上得最多的是英語活動和數(shù)學(xué)活動。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動、英語活動、體育活動、科學(xué)活動中，我自己覺得社會活動和語言活動比較難，音樂活動和體育活動比較難組織，數(shù)學(xué)活動和英語活動我自己比較順手些。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：

1、我們語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。

2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3、沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。

以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：

1、對于教學(xué)活動態(tài)度仔細(xì)，備課和預(yù)備充分。

2、虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。

3、每個活動都能完整地完成，沒有消失沒有組織完的活動。

4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。

5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時，也以這個為動身點。

6、大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。

這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)談天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預(yù)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的急躁、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培育的確有關(guān)心。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的仔細(xì)思索和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。

在組織半日活動的兩周里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是幼兒人數(shù)比較多的班級。所以要想有一個勝利的半日活動，需要老師的細(xì)心策劃、敏捷應(yīng)變和幼兒的樂觀協(xié)作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特殊的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威武和威信不夠。

短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進(jìn)行過思索。

1、幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)分在哪里，分別有什么效果和影響?

2、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

3、老師的評價語言如何能做到恰到好處?

4、社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成?

5、如何對待特別幼兒，比如具有攻擊X行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、進(jìn)展水平較高或較低的幼兒等等?

6、如何培育和加強(qiáng)幼兒與老師之間的感情?

7、幼兒稱老師為媽媽畢竟是好還是不好?

8、老師如何做到對全部的幼兒一視同仁?

9、如何提高幼兒老師的地位和待遇?

10、怎樣做到讓幼兒老師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?

11、配教在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?

以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思索過，可到現(xiàn)在，還有許多問題沒有想清晰的。我還會連續(xù)查找答案，連續(xù)發(fā)覺，連續(xù)思索實習(xí)即將結(jié)束，我們也將重返校內(nèi)。在接下來的一年多的學(xué)習(xí)里，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，從各個方面完善自己，讓自己成為一名名副其實的學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，朝著優(yōu)秀的幼兒老師進(jìn)軍，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇3

始終想做老師的我終究有機(jī)會在幼兒園實習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機(jī)會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是否是機(jī)會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開頭實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我們急躁與熬煉我們力量的時候，由于我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們悵然接受了這項任務(wù)。

由于我們這個托班有大小年齡段的小伴侶，最小18個月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠支配不過來，并支配了2位實習(xí)生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當(dāng)然要閱歷豐富的老師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習(xí)許多閱歷。

我們這個班級目前有20個小伴侶，他們每天來園基本在8點到8點半，然后開頭吃點心，上課，戶外活動，下午晝寢醒來后就開頭吃午飯，然后上藝術(shù)課，4點左右開頭小伴侶離園。對我來講，現(xiàn)在已基本熟習(xí)了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級中的小伴侶都已熟習(xí)了我們，還叫我們老師好。對我們來講真的很欣慰，當(dāng)然實習(xí)了沒多久，但小伴侶對我們都已產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小伴侶的心中已離不開了，這也能夠看出我們小小的成果。我原來以為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏進(jìn)這個行業(yè)才知道實在不然。幼師首先對孩子要布滿愛心，自己要有急躁，老師自己要有特長，要學(xué)會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新力量。我們要學(xué)習(xí)的也許多，比如怎樣布置每月的主題，班級特點是甚么?怎樣為小孩制造良好的學(xué)習(xí)，文娛，生活環(huán)境。一系列的題目，都是我們要把握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講甚么更不用說上課了。但是假如他們時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)當(dāng)作的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。有了充分的預(yù)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的學(xué)問。

總的說來，我們既然已走進(jìn)了老師這個職業(yè)，那我們就肯定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子布滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不?

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇4

20_年9月，我進(jìn)入了星星樂康嘉幼兒園，開頭了為期三個月的實習(xí)工作。在此期間，我深刻的體會到了什么是“轉(zhuǎn)變”。我，從一個在校同學(xué)，變成了二十多個孩子的老師;從一個衣來伸手，飯來張口的嬌寶寶，變成了二十多個孩子的“小保姆”;從一個媽媽眼中的孩子，變成了二十多個孩子眼中的“媽媽”?，F(xiàn)在，實習(xí)即將結(jié)束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留戀?，F(xiàn)將我本學(xué)年的實習(xí)工作總結(jié)如下：

一、幼兒的保育工作，愛心

還記得來實習(xí)的第一天，園長就對我說：“作為一名幼兒老師，首先要知道保教結(jié)合的重要性。保教保教，有保才能有教。我們要成為孩子的好老師，首先要成為孩子的好媽媽。我們不僅僅要教會孩子學(xué)問，更要保證孩子健康歡樂的成長?！痹谧呦虬嗉壍穆飞?，我的心里始終反復(fù)地叨念著這句話，突然覺得肩上的擔(dān)子很沉重。

我實習(xí)的班級是中一班，由于是剛剛開學(xué)，有些孩子還沒有從暑假的心情中收回心來。個別幼兒在早上入園時，還會哭鬧著不要上幼兒園。每當(dāng)這時，我會很溫順的把他們牽進(jìn)班級，與他們交談，詢問其不情愿上幼兒園的緣由，試著讓他們知道，自己已經(jīng)長大一歲了，是小班小伴侶的哥哥姐姐了，不能再像小班小伴侶一樣哭著喊媽媽了。他們聽到這些，真得忍住了眼淚，不再哭鬧了。在一日活動中，我會適時的依據(jù)不同幼兒的身體狀況，為他們增減衣物。將有稍微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進(jìn)行小范圍隔離，避開交叉感染，并且仔細(xì)填寫喂藥記錄，準(zhǔn)時準(zhǔn)點準(zhǔn)量的為生病的幼兒喂藥。關(guān)心幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，教會幼兒正確的洗手方式。就餐時，我會播放一些輕快的音樂，關(guān)心幼兒開心的進(jìn)餐，并且和保育老師認(rèn)真觀看，依據(jù)幼兒的實際食量來為他們預(yù)備飯菜，不牽強(qiáng)全部幼兒都吃的一樣多，也保證每個幼兒都吃飽吃好。午睡時，關(guān)注幼兒有無踢被子的狀況，并且輕柔地訂正幼兒不正確的睡姿。當(dāng)然，幼兒的個人衛(wèi)生當(dāng)然重要，但是班級的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨，我都會為班級開窗通風(fēng)，囑咐保育老師用84消毒液按肯定比例配好消毒水，將桌面地面消毒。晚上離園時，我會將門窗關(guān)好，打開紫外線燈，進(jìn)行半小時以上的消毒。

在我的細(xì)心照料下，我們班的小伴侶，即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié)，也很少有生病的?？粗麄兘】禋g樂，我很興奮很欣慰。

二、幼兒園教育教學(xué)工作，急躁

經(jīng)過一周的心情安撫和常規(guī)訓(xùn)練，本身就有上幼兒園閱歷的中班孩子已經(jīng)基本適應(yīng)的幼兒園的生活。于是，我跟著主班老師的后面，開頭了教學(xué)工作。剛開頭，我完全沒有閱歷，只會照著教案，按部就班的上課，強(qiáng)迫幼兒跟著我的思路往下走，不允許有一點偏移。在活動中，我是主體，孩子們變成了道具。慢慢的我發(fā)覺，孩子們在我的課上發(fā)言不樂觀了，心情也不是很高。我心里焦急，難受，卻找不到出路。多虧了園長組織了全園老師公開課互聽互評活動，讓我有機(jī)會聽別的有閱歷的老師上課，學(xué)習(xí)他們的方式方法。園里的老師，在聽了我的課以后，給我提出了許多珍貴的看法?，F(xiàn)在的我，上課不再按部就班，一成不變了。反而多了份從容，學(xué)會了隨機(jī)應(yīng)變。

在這三個月的實習(xí)中，我了解到，中班這個年齡段的幼兒，求知欲很強(qiáng)，對事物有很強(qiáng)的奇怪???心。什么都想看看，什么都想摸摸。常常會突然冒出一些奇思妙想，心中有許多許多的為什么，等著老師去解答。在上課或嬉戲時，我盡量去滿意他們的奇怪???心，想看就讓他們看看，想摸就讓他們摸摸，只有滿意了他們的奇怪???心，才能在后面的時間里，抓住他們的留意力。我開頭仔細(xì)聽他們的提問，并努力給與回答。盡力預(yù)備豐富的活動材料，來吸引幼兒的留意。我慢慢的明白，在一個活動中，孩子才是主體，而我只是一個引導(dǎo)者。

三、幼兒園班級管理工作，細(xì)心

剛開學(xué)那一周，班級的常規(guī)真的很差。端水，端飯，入廁，洗手，總是一翁而入，沒有秩序。每天都會有幼兒跑到我這來告狀說，某某某水灑了，某某某飯掉了一地，某某某擠我不給我進(jìn)廁所等等。有時我會批判那些帶頭起哄的孩子，可是一轉(zhuǎn)身，他們還是照舊了。我開頭努力找尋解決問題的方法，通過細(xì)心觀看，我發(fā)覺，每當(dāng)喝水端飯等離開座位的活動時，有一個幼兒奔跑，其他幼兒就會跟著奔跑，有一個幼兒蹦蹦跳跳，其他幼兒就會一起蹦蹦跳跳。我想，那假如有一兩個幼兒帶頭排隊，其他幼兒會不會跟著一起呢?于是，我把我的想法付諸行動，我在每一組幼兒里，選了一個比較乖巧的幼兒擔(dān)當(dāng)小組長，并且告知全部幼兒，這個小組長是輪番擔(dān)當(dāng)?shù)?。本周中表現(xiàn)好的小伴侶，就可以擔(dān)當(dāng)下一周的小組長。每次在離開座位活動時，我都請小組長先站起來，其他幼兒站在小組長的身后，再由小組長帶領(lǐng)本組幼兒排隊喝水、端飯，有序入廁。有時，我還請小組長做老師的小幫手，幫老師分發(fā)玩具或者圖書，其他幼兒都艷羨不已。每個幼兒都非常盼望自己可以當(dāng)回小組長，所以都表現(xiàn)的很樂觀很乖巧。慢慢的，班里的常規(guī)好了起來，做什么事情都非常的有秩序，不再推擠打鬧了。只要把握了方式方法，管理二十多個小孩子的班級，也不是那么困難。

四、幼兒園家園聯(lián)系，將心比心

剛進(jìn)入班級時，我有些羞怯，不好意思主動和家長溝通，總是家長問我才答，以至于實習(xí)一個月過去時，還有將近一半的家長，我沒有與他們說過話。我深知，這樣下去，是對孩子的不負(fù)責(zé)任，也是對自己心里恐驚的一種躲避。我開頭留心主班老師與家長溝通的方式，并且主動擔(dān)當(dāng)接園和送園工作，爭取和每位送園、接園的孩子家長聊幾句，了解一下幼兒在家的狀況或者反應(yīng)幼兒在幼兒園一天的狀況。堅持每天給沒有入園的幼兒家長打電話，詢問狀況。努力克服心中的羞怯心情，主動與家長溝通，懇切地向他們反應(yīng)幼兒在園的狀況并給出建議。通過一段時間的熬煉，我不僅克服了自己的心理恐驚，還和大部分家長成為了伴侶，通過與他們的溝通，我更全面的了解了班上的幼兒。有時候，孩子們在幼兒園是一個樣子，回到家，會變成另外一個樣子。只有跟家長們將心比心，才能得到家長的支持和理解。家庭教育永久是第一位的，只有得到了家長的理解和協(xié)作，才能全方位的了解孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。

這三個月的實習(xí)，讓我明白了理論和實踐的差距，全部的理論，只有在實踐中才能得以成長。我學(xué)會了如何與幼兒相處，怎么樣照料孩子的衣食起居，怎么樣管理班級，怎么樣與人溝通。這些學(xué)問，是我在書本中無論如何也學(xué)不到的，這將是我人生中一筆珍貴的財寶。當(dāng)然，我知道僅僅靠這三個月的實習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“活到老，學(xué)到老”，在以后的日子里，我會更加努力，不斷的完善自己，充實自己，提高自己。帶著愛心，急躁，細(xì)心和將心比心，走向我人生的另一個起點。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇5

開頭這次的實習(xí)前，我在過去學(xué)習(xí)的時候都會想，自己假如成為了一名老師之后，肯定要在的課堂上發(fā)揮自己的特色，肯定要成為一名精彩的幼兒老師!

但在實習(xí)開頭后，當(dāng)我信念滿滿的站在講臺上的時候，等待我的卻是南里管理的課堂，難以捉摸的幼兒心理……種種的問題和對自我閱歷的懷疑，讓我在工作中更加的不自信起來，甚至開頭懷疑自己的目標(biāo)?？删驮谶@個時候，在我對自己的道路感到迷惑的時候，身邊卻又消失了一些其他的力氣。他們是我的前輩、領(lǐng)導(dǎo)。在他們身邊，我仿佛又從老師回到了同學(xué)的身份，仔細(xì)的學(xué)習(xí)并汲取了他們身上的閱歷和力量，我重新梳理了自己的教育方式，并結(jié)合閱歷學(xué)問，規(guī)劃了自己的目標(biāo)和方向，最終在幼教的崗位上取得了進(jìn)展。

回顧這段經(jīng)受，我的內(nèi)心也隨著實習(xí)的進(jìn)展而不斷的發(fā)生著變化。實習(xí)初期，當(dāng)我剛剛走進(jìn)社會的時候，我的內(nèi)心只有對社會和教育工作的憧憬。雖然對于自己今后的狀況都沒有真正的熟悉，但我的內(nèi)心卻布滿了熱忱和期盼。這時候的我，對于社會布滿了美妙的想法，也從未想過，在高校中拼搏了將近四年的自己，也會遇到無法突破的阻礙。

但當(dāng)我進(jìn)入社會，并加入了__幼兒園之后，實習(xí)也算是正式的開頭了。很多的問題開頭在我的生活中漸漸出現(xiàn)，關(guān)于生活、工作、人際、將來……太多的事情在社會中一擁而至，讓我一時間難以應(yīng)對。但好在，通過領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的鼓舞和關(guān)心，我最終還是堅持了下來，并通過對自己的不斷反思和訂正，改進(jìn)了自身的力量，做好了這份工作。

回顧這段經(jīng)受，我深刻的體會了社會和教育的工作環(huán)境，這讓我在腦海中始終思索的一些事情得到了驗證，讓我清晰的體會到了社會的和工作的模樣。這份體會不僅讓我加深了對社會的理解，更讓我對自己的專業(yè)，以及教育有了清楚的熟悉。

從實習(xí)的經(jīng)受中，我感受到獨拘束社會中的生活真的很辛苦，讓人難以前進(jìn)。但通過這次經(jīng)受，我也熟悉到自己并不是一個人!即使在生疏的社會，我們也能結(jié)交到新的伴侶，也能找到屬于自己的前進(jìn)方式!

我會在幼兒教育的道路上連續(xù)前進(jìn)下去，努力的進(jìn)展下去!今后，我也肯定能精彩的完成自己的教育任務(wù)，讓自己成為一名精彩的幼兒老師!

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇6

20__級學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見習(xí)工作，在試驗幼兒園的大力支持下，圓滿結(jié)束。本次見習(xí)，各見習(xí)幼兒園、見習(xí)指導(dǎo)老師、帶隊老師，嚴(yán)格根據(jù)見習(xí)實施方案的要求，有方案、有步驟、針對性地開展保育和教育見習(xí)活動。一周的見習(xí)，加強(qiáng)了同學(xué)對幼兒園老師的熟悉，使同學(xué)對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對幼兒老師的職業(yè)有了新的理解?，F(xiàn)將見習(xí)狀況詳細(xì)匯報：

一、見習(xí)工作基本狀況

到了試驗幼兒園后，在趙園長的熱忱接待和有序的支配下，趙園長、園長助理、帶隊老師和見習(xí)同學(xué)一起開了個簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生平安等方面的要求，接著帶領(lǐng)我們參觀了整個試驗幼兒園，最終14名同學(xué)以2人一組直接被園長助理支配進(jìn)了園里的7個班級，開頭了正式的見習(xí)。

在見習(xí)中，我勤于和同學(xué)溝通，指導(dǎo)他們多觀看、勤思索、多動腦、多向指導(dǎo)老師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導(dǎo)老師，每個班級都是有自己的特點和特色的，每個微小的地方每個細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對象。

在四天(周二到周五)的見習(xí)中(周一是支配和動員大會)，我和同學(xué)還觀摩了試驗幼兒園的特長班的課。詳細(xì)支配是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，下午3。00-3：40是美術(shù)課，在周四，我們的同學(xué)互換，就是在教育幼兒園見習(xí)兩天的同學(xué)來試驗幼兒園再見習(xí)兩天，在試驗幼兒園見習(xí)的同學(xué)兩天后去教育幼兒園見習(xí)，也就是全部的同學(xué)分別到兩個幼兒園見習(xí)，每個幼兒園見習(xí)兩天，一共是四天。周四上午我們?nèi)耘f走周二上午的程序。下午15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課老師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進(jìn)，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。

由于本次見習(xí)時間短，同學(xué)們也特別珍惜這次見習(xí)機(jī)會，都能根據(jù)要求，仔細(xì)思索，認(rèn)真觀摩，主動向指導(dǎo)老師請教。

二、見習(xí)工作反思

為了總結(jié)本次見習(xí)的閱歷和不足，激勵學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)對本專業(yè)的喜愛，我們除了讓同學(xué)交見習(xí)記錄、見習(xí)總結(jié)、見習(xí)感想外，還通過現(xiàn)場匯報的形式將同學(xué)們對見習(xí)中的收獲，變化和閱歷相互溝通，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)教育觀點的轉(zhuǎn)變

在見習(xí)中,我們發(fā)覺幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，全面推動素養(yǎng)教育,順應(yīng)幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康進(jìn)展等方面做了大量的有益嘗試。這些特別值得我們學(xué)習(xí)，也使同學(xué)思索，如何使自己學(xué)到的理論學(xué)問運用到實踐中去，更好地理論聯(lián)系實際。

(二)對幼兒老師職業(yè)的理解

同學(xué)們體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，大家熟悉到只有對同學(xué)付出真愛，才能得到同學(xué)對老師的敬重和信任。一個同學(xué)有這樣的感悟：只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的見習(xí)，使同學(xué)更加堅決了自己的選擇。我為同學(xué)有這樣的感想而感到興奮。

(三)對專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)有了更高的要求

通過見習(xí)，同學(xué)們意識到了自身的不足，更清晰直觀的熟悉到了做一名合格幼兒老師的差距，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

我也在四天的聽課以及與幼兒老師的溝通中了解、接觸、學(xué)到了很多新的幼兒教育理念，為以后的教學(xué)工作供應(yīng)了很大的關(guān)心。雖然是幾天的見習(xí)，我和同學(xué)們都感受頗多。在次，我們感謝領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機(jī)會，也感謝試驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師的樂觀協(xié)作，使我們這次見習(xí)活動獲得圓滿的勝利。

三、見習(xí)效果

1、熟識幼兒園一日生活動的內(nèi)容，把握幼兒日常生活動的科學(xué)管理方法。

2、深化學(xué)前專業(yè)思想的熟悉，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信念和打下基礎(chǔ)。

3、明確了教育見習(xí)的重要性和必要性。

4、可以用所學(xué)理論分析幼兒園一日生活的保教工作。

四、存在問題

同學(xué)們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不熟識，閱歷缺乏。多數(shù)同學(xué)在管理幼兒時雖然熱忱主動，但方法不多。

五、建議

1、深化同學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和鞏固，尤其是美術(shù)、手工、鍵盤、音樂等方面的學(xué)習(xí)。

2、重視多給同學(xué)開展專業(yè)的見習(xí)實踐的機(jī)會。

3、拓展見習(xí)類型，增加其它專業(yè)同學(xué)見習(xí)的機(jī)會。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇7

我是__師范__級幼師的同學(xué)，在20__年畢業(yè)將至我被學(xué)校分到淮北市商務(wù)局幼兒園實習(xí)，實習(xí)總結(jié)：幼師個人實習(xí)總結(jié)報告。來到商幼我主動向園長提出到小班實習(xí)，那時我覺得小班的孩子只要帶他們玩就行了，可是在那一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了這一年齡階段幼兒的身心進(jìn)展特點;同時也熟悉到了作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。而且淮北市商業(yè)局幼兒園又是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園，每天早上到幼兒園就要做好清潔的問題，再等孩子來吃早飯，每天總有幾個孩子不情愿自己吃飯，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂，這時帶班老師會鼓舞幼兒讓幼兒自己吃飯，并和其他的孩子競賽去吃飯。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀看了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有方案的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)大事都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

在實習(xí)初期的時候，看到小伴侶椅子放的不整齊，我就會幫他們放整齊。他們告知我飯菜吃不完，我就會告知他們不要吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在關(guān)心他們，可事實并非如此，后來有閱歷的老師告知我可以幫小伴侶處理生活中的瑣事，假如有小伴侶遇到什么不會的，做不了的，只可以急躁引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?，實?xí)總結(jié)《實習(xí)總結(jié)：幼師個人實習(xí)總結(jié)報告》。假如幫他們做了，后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是件事堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的力量。

小伴侶們都特別天真可愛，我很喜愛和他們玩。我會趁做操前的這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。緣由就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但由于那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小伴侶說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。我嚴(yán)肅地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

我很慶幸能與小一班的小伴侶和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伴侶們給我?guī)砹藷o盡的歡快，而幾位老師的知道和教悔則是一筆珍貴的財寶，特殊是方老師的語言課，她的嗓音總是那么優(yōu)美，總能讓孩子吧留意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她總是很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進(jìn)。

在實習(xí)期間，最大的感受就是抱負(fù)與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和進(jìn)展。

而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)當(dāng)要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)章;在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?？梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和急躁，而不是靠幾節(jié)勝利的課，由于這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇8

通常我們都是實行大聲的斥責(zé)，嚴(yán)峻的禁止，而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動的稚嫩思想。我們教育的是一群年幼的孩子，他們的認(rèn)知水平、推斷是非的力量都是我們老師在日常的行為習(xí)慣和每個活動中說貫穿要教育的內(nèi)容。我們因該有一個感懷的心，原諒孩子的無知和年幼。

就以上案例中的那個孩子，假如我們一味的實行粗暴制止，嚴(yán)峻懲處的行為的話，我想可能會對這個孩子的今后生活產(chǎn)生負(fù)面的影響，嚴(yán)峻的將讓這樣的孩子在青春期消失嚴(yán)峻的性格偏執(zhí)，產(chǎn)生逆反心理，這樣對孩子的成長是極為不利的。每個孩子都喜愛聽別人贊美的話，他們都盼望引起老師對自己個體的關(guān)懷，而我們的老師在長期的工作中，把自己對所從事的職責(zé)的溫順和急躁都消磨光了，面對著這么多唧喳不停的孩子，我們需要有嚴(yán)峻的一面，但是更多的時候，需要我們有足夠的愛心，以孩子的角度動身思索問題。就好象我在上課時對待的那個孩子一樣，給他足夠的暖和，給他足夠的盼望，對他鼓舞有嘉，從而有足夠的自信讓他用光環(huán)來鞭策自己，收斂自己的不受約束的行為。我在表揚這個孩子的時候，他自己也模糊的感覺到?jīng)]有老師說的那么好，全部有點大方的表情。所以我說我們的孩子是最真實的原生態(tài)產(chǎn)物。我的鼓舞教育在他身上奏效。我想這個鼓舞贊揚的教育也應(yīng)當(dāng)同樣在別的孩子身上有效。

對于這個孩子推搡別的孩子的行為，我們需要阻擋其類似大事的再次發(fā)生。我們要了解整個事實的真相，不能憑個人推斷和孩子平常的表現(xiàn)而枉下結(jié)論。在事情發(fā)生后，我詢問了嚴(yán)靖凱推人的目的，原來他告知我另外孩子的歌詞唱錯了，

我們提倡老師有愛心，有師德，仔細(xì)細(xì)致的對待每一位孩子，傾聽每個孩子的召喚，讓我們老師真正的發(fā)揮引領(lǐng)孩子的主導(dǎo)作用，而不是嚴(yán)厲?的約束者。鼓舞和贊揚就像不會說話的糖果，讓許多的孩子受益者。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇9

這周我們班有打架大事，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲處，可是當(dāng)天結(jié)束后，被打的同學(xué)家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐驚中上課，并要求對方家長給一個交代，老師實行的方式是盡量安撫家長由于老師處理這方面的事情閱歷較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來幫助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)覺有同學(xué)避重就輕，沒有說出完全的實情，原先是被打的那位同學(xué)其實也有問題，能夠說這件事兩位同學(xué)都有錯的地方，可是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機(jī)會請教學(xué)務(wù)處組長，究竟這是書上學(xué)不到的東西

雖然說我們班有許多麻煩的事情，可是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)閱歷，可是也期望這些事情是第一次發(fā)生也是最終一次發(fā)生，我想這才是我期望的結(jié)果

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)當(dāng)是在行政實習(xí)花太多時間了，可是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會略微簡便一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商議?好我下周就要開頭上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇10

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入特別重要，為了吸取幼兒的留意力，我常常采納的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入勝利這節(jié)課便勝利了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，敬重幼兒的共性進(jìn)展，培育幼兒的制造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀看幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實習(xí)老師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面，我們樂觀協(xié)作幼兒園參與一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方特別狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來特別的困難。我們?nèi)齻€老師在思考之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到特別的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的閱歷，這又是一種成長，一種收獲。

在實習(xí)學(xué)校工作方面，樂觀努力的投入到實習(xí)學(xué)校的各項工作中，充分利用實習(xí)的機(jī)會，參與學(xué)校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加精彩的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的熬煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參與幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課競賽活動”、“案例課題討論活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講競賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫競賽活動”……樂觀參與學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，榮譽(yù)證書便是對自己的鼓舞。這也是一種成長，一種收獲。

在團(tuán)隊工作方面，我們?nèi)齻€實習(xí)生都是來自同一個班級，因此比較熟悉和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互關(guān)心。而我作為實習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里安排的各項任務(wù)，組織大家樂觀完成工作。聽從駐縣老師的支配，樂觀協(xié)作，完成任務(wù)。注意團(tuán)隊合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能消失分歧，即使有看法應(yīng)當(dāng)提出來，大家一起分析解決問題，保證團(tuán)隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。

為期四個月的實習(xí)生活快要結(jié)束了，最終我要對自己說一聲感謝。感謝自己的努力，感謝自己的英勇，使我最終滿載而歸。信任這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己將來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒老師這條道路上我還有許多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，英勇的嘗試，由于我始終信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇11

帶著對美妙將來的向往和盼望，20__年3月1日——4月10日我在東花院中心幼兒園對幼兒管理工作進(jìn)行了實習(xí)。實習(xí)期間我始終以仆人公的態(tài)度，樂觀幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的全都好評。短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

一、實習(xí)收獲

(一)建立布滿愛的師生親熱關(guān)系

幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，我的指導(dǎo)老師告知我應(yīng)擅長觀看幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到暖和。每天我的指導(dǎo)老師都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“___你早!”“___你好!”并輕聲問：“你喜愛什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜愛獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲。寵愛玩具是幼兒的天性，為了使孩子喜愛幼兒園，我們預(yù)備了各種幼兒喜愛的玩具，如“嬉戲盒”、“小鴨游水”等，并采納各種可利用的`廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料等自制了大量玩具，供幼兒選擇。在嬉戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。老師不加任何限制，只參加嬉戲，進(jìn)行指導(dǎo)。

(二)依據(jù)孩子特點支配活動

《綱要》中指出：“幼兒藝術(shù)活動力量是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步進(jìn)展起來的，老師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達(dá)和制造的歡樂，并依據(jù)幼兒的進(jìn)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”。在周周演中，我們小四班表演的是“花兒朵朵開”的節(jié)目。在排練的過程中，我發(fā)覺有很多孩子都無法記住自己要做的動作，即使一遍又一遍的教也無濟(jì)于事。有的孩子自己做自己喜愛的動作，有的孩子則愣在那里一動不動。在反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練下，我發(fā)覺孩子們不但沒有進(jìn)步，反而對表演的熱忱慢慢散去。為使孩子們練好節(jié)目，我把舞蹈的過程編成一個小故事，讓幼兒對故事的情節(jié)感愛好，然后讓他們扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”。在賜予了情境和角色的狀況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能給予這個角色肯定的情感。

(三)主持召開家長會

家園有機(jī)合作才能使幼兒得到很好的進(jìn)展。召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進(jìn)行了細(xì)心預(yù)備。家長會開頭前，我先與家進(jìn)步行了簡潔溝通。如幼兒的自理力量，學(xué)習(xí)力量等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了適當(dāng)表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改進(jìn)的建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對家長的支持賜予感謝。這次家長會，由于預(yù)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和家長的全都好評。

(四)適當(dāng)放手，讓孩子做自己能做的事情

孩子自己能做的事情，肯定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會不斷進(jìn)步。我們班有一個比較特別的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥。平常自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語。當(dāng)別的小伴侶都自己穿衣服穿鞋子的時候，他依舊呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。有一天下午，小伴侶們都起床自己開頭穿衣服了，豪豪依舊像平常一樣等著老師幫他穿。我剛想走過去，金老師叫住我說：“你不要幫他穿，肯定要讓他自己學(xué)著穿!你要對他放手，他才會有進(jìn)步。”于是，我坐在他旁邊，一步一步教他應(yīng)當(dāng)怎么穿，別的小伴侶都已經(jīng)穿好去吃點心了，他還在穿。我說：“豪豪不要焦急，你漸漸穿，老師等你?！庇谑撬渴直磕_的穿著衣服和鞋子。雖然花了很長很長的時間才全部穿好，但是看得出他自己也很有成就感。后來我給了他一個五角星，說：“豪豪今日真棒，自己會穿衣服了，明天再自己穿，老師還會給你一個五角星。”后來的幾天豪豪雖然還是最慢的一個，但是至少他開頭自己穿衣服了。

無論是老師還是家長，都不能為孩子做的面面俱到。尤其是對3-4歲的幼兒來說，他們有極強(qiáng)的仿照力量，只要教兩三遍，他們就會記住。同時加以適當(dāng)?shù)墓奈?，他們會做的比想象中更好?/p>

(五)依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境

干凈、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加寵愛幼兒園。為此，我與其他老師一起對教室環(huán)境進(jìn)行了美化。我們用各種顏色，在墻面上畫上神態(tài)逼真、顏色艷麗的“小貓釣魚”、“龜。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇12

我是在池州市貴池區(qū)棠溪幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間第一個月的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作與責(zé)任;更深刻了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點及其在教育保育工作方面與中班班、小班幼兒的區(qū)分。

在這次實習(xí)中我懂得了理解、愛惜孩子，要加懂得了急躁、細(xì)心和愛心的重要性，這正是我學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中不斷體會到做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，引導(dǎo)他們，教育他們，這個世界才會更加和諧美妙。跟孩子們在一起讓我變得越來越活潑越來越愛笑，他們就像是一個個精靈，布滿了世界上最原始的漂亮。經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象七彩云霞，放在一起，才會彰顯出絢麗的光線。

俗話：萬事開頭難。這開頭的第一個月里，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習(xí)時的工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經(jīng)過時間漸漸的推移，我的緊急的心理才漸漸退去。經(jīng)過一番思索之后，我打算主動去請教老師，之后，我才真正進(jìn)入了幼兒老師的角色當(dāng)中。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇13

此次見習(xí)，我來到了聯(lián)勤部幼兒園的小(1)班。在這里的一學(xué)年里，我學(xué)到了許多東西，不光是平常的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園的運動會和檢查前的預(yù)備。

在勞碌和歡樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實實在在、悄悄無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加深了喜愛。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教育和愛護(hù)他們。這種劇烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校內(nèi)里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)備，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細(xì)地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還樂觀參與園內(nèi)外的各項活動，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理力量也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細(xì)心教育下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原來大部分孩子常常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照看：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小伴侶之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會許多的東西，如：教育活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我肯定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)增長學(xué)問，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育進(jìn)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討討論。

在家長工作方面，我還常常與家進(jìn)步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長準(zhǔn)時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀供應(yīng)了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等狀況，細(xì)心照看幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題仔細(xì)思索盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的其次個家，更愛和老師小伴侶們在一起，培育活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力!

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇14

時間總是在不知不覺中流走，一個月的實習(xí)時間就這么過去了。這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)使我受益匪淺。一個月的實習(xí)，讓我與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

一、實習(xí)目的與意義

1、理論結(jié)合實踐，將理論應(yīng)用到實踐中。平常在課堂中所學(xué)的學(xué)問理論性較強(qiáng)，與實踐差距較大，不經(jīng)過實踐檢驗的理論經(jīng)不起推敲。究竟書本上學(xué)到的學(xué)問是死的，實踐應(yīng)用中可能消失各種各樣的狀況，不是書本學(xué)問能夠預(yù)見的。另外在實踐中，應(yīng)用理論學(xué)問，理論指導(dǎo)實踐?？梢葬槍虒W(xué)中發(fā)覺的問題，從理論中找到指導(dǎo)方向，完善教學(xué)，提高教學(xué)水平。

2、了解和熟識幼兒園的工作和運行。深刻理解幼兒園的教學(xué)任務(wù)、目的以及進(jìn)展方向。在學(xué)校學(xué)習(xí)，我們是同學(xué)，從來沒有站在教育工的角度考慮問題，況且我們面對的同學(xué)還是嬰幼兒，這更增加了我們的挑戰(zhàn)。我們還不具備單獨解決問題的力量素養(yǎng)。課堂學(xué)習(xí)也沒有教給我們這種力量，所以必需走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一線，直接和同學(xué)面對面，在其他老師的指導(dǎo)下逐步學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)，逐步進(jìn)入狀況。

3、增加責(zé)任心事業(yè)感。作為同學(xué)，我們還沒有進(jìn)入職場，還沒有開頭我們的職業(yè)生涯，而且還是特別的幼師職業(yè)。我們不了解嬰幼兒，不了解該怎樣面對。幼師是一個高尚的職業(yè)，令人憧憬，但是我們從來沒有經(jīng)受過。不知道其中的艱辛與不易。只有通過實習(xí)，我們才能及早了解這個職業(yè)的特別性，做好心理預(yù)備。提前知道投身這個職業(yè)所需要付出的辛苦。只有這樣才能培育出對職業(yè)的喜愛。

4、找到差距，提高力量素養(yǎng)。實習(xí)的過程也是我們不斷提高的過程。我們總覺得自己學(xué)到了所需要的學(xué)問，對將來也是信念滿滿。只有經(jīng)過實習(xí)，才能找到所學(xué)的學(xué)問和實際需要究竟存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自覺的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足。

5、培育與幼兒的初步感情。只有從內(nèi)心里布滿對嬰幼兒的愛，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我們面對嬰幼兒這個特別群體，特殊需要愛，一些小的疏忽，都會造成嚴(yán)峻后果。通過實習(xí)能培育與幼兒的感情，深化到幼兒的感情世界，這對幼教工作至關(guān)重要。只有培育而的深厚感情，才能更好地為他們服務(wù)。

二、實習(xí)內(nèi)容和總結(jié)

1、通過學(xué)習(xí)公開課，觀看幼兒園各年齡段教學(xué)班的教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

2、通過參觀，觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

3、學(xué)習(xí)幼兒老師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

4、觀看保育員是如何進(jìn)行保教工作的，學(xué)習(xí)如何做好保教工作。

5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與力量的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

6、學(xué)習(xí)日?；顒拥慕M織，了解幼兒園平安保衛(wèi)工作的基本方法。

7、預(yù)備一堂主題實踐活動課，進(jìn)行試講，找到自己存在的問題。

面對嬰幼兒，我們僅僅擁有理論學(xué)問是不夠的，嬰幼兒不同于青少年，也不同于兒童，他們的認(rèn)知水平還很有限，還處于高速進(jìn)展階段，全部的一切也遠(yuǎn)未達(dá)到成熟的水平。面對這樣的群體，我們就不能從成年人的角度考慮問題，要把自己也當(dāng)做他們的一員，以他們的方式思索問題，才能最大限度的達(dá)到想要的效果。以符合幼兒心理進(jìn)展的方式開展教育活動，敬重他們所處的進(jìn)展階段，賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心，促進(jìn)嬰幼兒全面進(jìn)展。不能以自己的思維來揣度幼兒的思維，自己認(rèn)為很簡潔的問題，對于嬰幼兒來說很可能就會是一個無法理解的，這時候，我們以何種方式向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。我們就不能以成人的思維方式，而是更加側(cè)重于以嬰幼兒能理解的角度來說明問題。

在學(xué)習(xí)的過程中，不同的老師對教學(xué)的組織有不同的方法。面對這些還不具備自我約束力量的嬰幼兒，堂上會消失許多意想不到的狀況，嬰幼兒這個群體注定課堂的秩序不行能始終保持的很好，有的老師通過過于嚴(yán)峻的管理方式來維持課堂的教學(xué)秩序，有的則擅長利用引導(dǎo)的方式來化解這一難題。很明顯，我不贊成通過過于嚴(yán)峻的管理方式給嬰幼兒過多的束縛，從嬰幼兒成長發(fā)育的角度來看，這也是不行取的。這個年齡階段本身就是就處于不斷地進(jìn)展變化，對嬰幼兒將來性格的進(jìn)展起著至關(guān)重要的作用。課堂上的一切活動都不是根據(jù)預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去隨便活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。我們首先就要適應(yīng)這種課堂狀況。在課堂上真正的仆人是孩子，而不是老師。這是我們必需要轉(zhuǎn)變的思想觀念，找準(zhǔn)定位是能否成為一名優(yōu)秀幼師的關(guān)鍵。

教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在學(xué)校教育中活動往往被理解為是教學(xué)的幫助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。總之，教育是個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，幼兒就會樂觀協(xié)作，這種過程是很快樂的。

三、實習(xí)收獲和不足

1、本次實習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉，了解幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

2、實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

3、實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與關(guān)心。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇15

在實習(xí)過程中，我懂得了因人施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。面對不同的幼兒用不同的方法，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，那么這個世界就會是天才的世界，園內(nèi)的各項活動都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環(huán)境而敏捷轉(zhuǎn)變，用我的眼睛與心靈去感受捕獲每個孩子的閃光點和可愛之處及不足之處，要關(guān)心他們改正缺點，關(guān)懷照看好每位幼兒。

在保育工作中，我樂觀協(xié)作保育員老師的工作，仔細(xì)聽從主班老師的工作支配，真正體現(xiàn)“保中有教，教中有保，保教并重”原則，在一日常規(guī)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時間表，該做什么就肯定仔細(xì)做，吃飯前，提示幼兒用肥皂洗手，消毒消菌，吃飯時，不能擁擠打鬧，不能說話，不挑食，文明寧靜進(jìn)餐，戶外活動時，提示孩子們留意平安，熱冷脫減衣服，睡覺時，蓋好被褥，不相互講話，寧靜入睡等。

在教育工作中，最初由于對幼兒缺乏足夠了解，對他提出的問題難以應(yīng)對，顯得那么的不知所措，也沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次講課以失敗告終，在經(jīng)過這次失敗之后，我仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，更仔細(xì)的備課，做了更加充分的預(yù)備工作，并向老老師取經(jīng)，果真其次次比第一次進(jìn)步了許多，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)”讓我積累了更多的閱歷，信任對我將來的工作肯定大有關(guān)心。

在幼兒園的聽課是提高自己的最好途徑，在實習(xí)那一周，我不放過每一次聽課機(jī)會，聽課，寫聽課記錄，談聽后的感想，使我明白上課前必需做好充分預(yù)備，面對幼兒的各種怪異問題，要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，千萬不能讓幼兒覺得老師為什么都不會。

幼兒教育的另一項重要工作就是家長工作，我們肯定要慮心聽取家長的合理化建議，同時對家長的無理要求，又要會妥當(dāng)友好的處理，幼兒在園的各種表現(xiàn)要準(zhǔn)時通告家長，同時賜予表揚和批判，取得家長的充分信任，假如忽視了家長工作，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過一周的實習(xí)，我真正感悟到作為老師要吃苦耐勞，仔細(xì)服務(wù)好每位幼兒和家長，要想當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么的不簡單，和孩子一起的日子那么的充實，之間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，象一串冰糖葫蘆……

只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習(xí)，讓我長了見識，更熟悉到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實自己，為幼教工作出一把力，流一把汗!老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好老師不簡單，努力吧!

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇16

實習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時，生活給予我一個沖突的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，辨別是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有肯定的好與壞。所以每一次實習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

1、環(huán)創(chuàng)布置：

每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，飛翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛行的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子希望學(xué)校的感動的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容也許包括孩子作品區(qū)，家長溝通區(qū)，工作方案區(qū)。

2、教室區(qū)域：

幼兒園的教室與學(xué)校很大不一樣，學(xué)校講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新奇，符合教育特色，一般是根據(jù)區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，數(shù)學(xué)空間思維力量;閱讀區(qū)，支配在一個寧靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培育孩子的閱讀力量，集中留意的力量。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿意感，增加其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。

3、課堂管理：

幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個兒童，時刻留意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后寧靜坐到自己的位置上，口令“我喜愛。”跟隨“我們大家都喜愛?！蔽⒆拥牧粢饬Γ谌胝n堂中來，等都寧靜下來，開頭講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜愛。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)ビ懻摰乃囆g(shù)。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇17

隨著兩周的時間的流淌，我們的幼兒園保育員實習(xí)結(jié)束了。在鐵路幼兒園的這短短兩周中我學(xué)到了許多許多。在這里，我每天都能按時上崗，到點仔細(xì)完成崗上的任務(wù)。當(dāng)我遇到不懂的，不清晰的我能準(zhǔn)時并主動問帶我的三位老師。在幼兒園這段期間，我學(xué)到了很多學(xué)問和管理幼兒的方法。早上到班后能準(zhǔn)時開窗通風(fēng)，能準(zhǔn)時賜予幼兒關(guān)心，也將自己的力量全部發(fā)揮出來。

我把握了清消清擦桌子的方法，在擦桌子的過程中，肯定讓幼兒將雙手放在腿上，臨時不要觸碰消毒水擦過的地方。了解了與幼兒溝通最好的方法，知道了上課時用什么樣的技巧來將幼兒的留意力轉(zhuǎn)移到老師這里，當(dāng)幼兒中午不睡覺的時候，適當(dāng)?shù)囊暮逯屗残娜胨?/p>

給幼兒穿褲子，拉拉鎖要細(xì)心。在生活上，我們保育員要常常消毒班內(nèi)的杯具，教具等邊邊角角。還要學(xué)會制作熬煉幼兒動手力量，思維力量的教具，如：用幾個紐扣和幾張圓形打孔的卡片制作誕生動的毛毛蟲。用牛奶空箱子外面涂上顏色，里面裝很多故事中的人物、動物的卡片，讓他們聽故事的過程中找出相應(yīng)的卡片。要擅長觀看，采納廢物利用的原理做出每個熬煉幼兒各方面的教具?，F(xiàn)在我可以有信念的做每件事，用急躁去傾聽幼兒對我們信任的傾訴，賜予他們相應(yīng)的關(guān)心。在每次的更換毛巾涮洗餐具時，我能嫻熟的完成并且讓班內(nèi)的衛(wèi)生一塵不染。勤能補(bǔ)拙這句話很對，在實習(xí)這段期間，我不懂的不會的就勤快的學(xué)、看、問。

這次實習(xí)讓我體驗到了保育員的職責(zé)的重要性，了解了關(guān)于幼兒的溝通力量等。我明白了，在幼兒園中工作，要用愛去澆灌每個幼兒，讓他們健壯成長，要專心去和每個幼兒溝通溝通，我們要讓幼兒的奇怪???心盡可能的得到滿意，還要為幼兒的制造力量供應(yīng)進(jìn)展的空間。短短兩周的實習(xí)在三位老師的帶領(lǐng)下，順當(dāng)完成!我會把在幼兒園學(xué)到的學(xué)問和閱歷積累起來，回校后連續(xù)努力學(xué)習(xí)更多教育管理幼兒的方式方法。要樹立愛惜幼兒，敬重老師的觀念。信任有了這次實習(xí)經(jīng)受之后，我會更加努力學(xué)習(xí)，兩年后，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇18

實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校林口縣幼教中心。

短短的4個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：

我于3月5號來到幼教中心報到，正式開頭了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)當(dāng)八年中二班的課程。在4個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出許多的努力。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動中存在的問題，常常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給同學(xué)，這是我們支教的重要內(nèi)容授課。從兩個月的支教中我了解到，這里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一堂課，特殊特殊累。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀(jì)律上了。一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課寫教案，上課，接受家長反饋信息，自己寫反思，講評，鞏固同學(xué)學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)節(jié)，不僅要你仔細(xì)，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是"上課'，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本狀況，然后依據(jù)孩子的基本狀況來支配教學(xué)。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細(xì)地討論該上的這個單元，仔細(xì)地分析教材重點與難點。由于設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后常常和同學(xué)交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實證明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和同學(xué)間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農(nóng)村同學(xué)基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的孩子時，時刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給孩子呈現(xiàn)的東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯誤的機(jī)會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學(xué)，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的急躁，才能把同學(xué)的缺點訂正過來。

期間,在幫助同學(xué)工作時,給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業(yè),解惑之人,更應(yīng)當(dāng)是一位有著天秤心靈的伴侶.只有這樣,老師才能從過去作為"道德說教者',"道德偶像'的傳統(tǒng)角色解放出來,成為同學(xué)健康心靈的,健康品德的促進(jìn)者,催化劑,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我調(diào)查,自我選擇.

四個月以來，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有關(guān)心。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供應(yīng)了很大的關(guān)心，老師們也很熱忱，和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說,經(jīng)常以兄弟相稱.，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂，雖然生活有點苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深,和孩子建立了很好的伴侶關(guān)系,他們很喜愛我,我也是,他們盼望我留下來,但是這不行能,。當(dāng)我們才慢慢進(jìn)入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的同學(xué)、開頭覺得教書也是件挺好玩的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實習(xí)中熟悉到了自身的不足。面對這樣的問題，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對同學(xué)的專業(yè)技能培育模式改進(jìn)問題：如：增加對同學(xué)實踐技能的培育環(huán)節(jié)，讓同學(xué)多練，多反思;多帶領(lǐng)同學(xué)去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)勝利幼兒老師的先進(jìn)閱歷：多讓同學(xué)去接觸幼兒，了解幼兒進(jìn)展的水平和需要。四個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力著。

2023幼兒園實習(xí)心得總結(jié)篇19

幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的"老大'，非常有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨"無人問津'的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會賠禮;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)寫好