中學開學典禮發(fā)言稿_第1頁
中學開學典禮發(fā)言稿_第2頁
中學開學典禮發(fā)言稿_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁中學開學典禮發(fā)言稿?尊敬的各位?領導、各位?老師、全體?同學:大?家好!很?榮幸,我今?天能夠作為?教師代表在?這里發(fā)言。?伴隨著雄?壯嘹亮的國?歌和冉冉升?起的五星紅?旗,我們迎?來了新學期?的第一天,?今天我們相?聚一堂,舉?行隆重的學?期開學典禮?。首先請允?許我代表本?校的全體教?師對高一年?級新同學的?到來表示熱?烈的歡迎!?對持之以恒?、勤奮學習?并順利升入?高二、高三?年級的同學?表示衷心的?祝賀!在?過去的一年?里,我們?nèi)?體教師立足?本職,刻苦?鉆研,團結(jié)?協(xié)作,較好?地完成了教?育教學工作?。在___?屆高三師生?的共同努力?下,我校高?考成績在原?來基礎上又?有了新的突?破,取得了?驕人的戰(zhàn)績???吹轿覀?的老高三學?生成功跨入?自己理想的?大學,感到?無比欣慰和?自豪。成?績已經(jīng)成為?過去,希望?寄托于未來?。新的學期?,我們?nèi)w?老師愿意和?同學一道,?在學校領導?的正確指引?下,繼續(xù)傳?承和發(fā)揚山?天人“為人?樸實,為學?扎實、為事?踏實”的優(yōu)?秀辦學傳統(tǒng)?,“崇德立?志,務實創(chuàng)?新”,團結(jié)?一致,腳踏?實地。不放?棄幫助每一?位學生進步?的機會,努?力幫助學生?學會做人,?學會學習,?學會求知,?學會生活。?為每一個學?生的發(fā)展和?終身幸福搭?建平臺,為?每一個學生?的騰飛插上?翅膀。作?為教師,我?們早已做好?準備,我們?愿傾注所有?,全力以赴?。因為選擇?了這個職業(yè)?,就注定我?們的期望與?夢想都與你?們連在了一?起:你們是?幸福的,我?們就是快樂?的;你們是?進步的,我?們就是欣慰?的;你們是?成功的,我?們才是優(yōu)秀?的。所謂?“學高為師?,身正為范??!蔽覀兏?要樹立終身?學習的意識?,不斷提高?自身專業(yè)水?平,在教學?、生活中嚴?格要求自己?,作學生健?康成長的榜?樣和楷模。?記得陶行?知先生說過?這樣一段話?:“在共同?生活中,教?師必須力求?長進。好的?學生在學問?和修養(yǎng)上,?每每歡喜和?教師賽跑。?后生可畏,?正是此意。?我們極愿意?學生能有一?天跑在我們?前頭,這是?我們對于后?輩應有之希?望。學術(shù)的?進化在此,?但我們確不?能懈怠,不?能放松,一?定要鞭策自?己努力跑在?學生前頭引?導學生,這?是我們應有?的責任。師?道之可敬在?此,所以我?們要一面教?,一面學。?”老前輩的?這番話告訴?我們,“學?無止境”、?“學海無崖?”。在教育?的實踐活動?中,只要不?斷探索研究?,就會有新?的發(fā)現(xiàn),新?的提高。只?有把提高學?生素質(zhì)和提?高教師的自?身素質(zhì)相結(jié)?合,不斷的?自我完善,?與學生心心?相印,方能?教學相長,?師生共同進?步。另外?,新學期已?經(jīng)開始,就?意味著新的?希望、新的?憧憬和新的?征程。借此?機會,我也?對同學們提?出幾點建議?:高一的?新生們,你?們經(jīng)歷了中?考的洗禮,?成為了山天?這個大家庭?中的一員,?暑期你們又?出色的完成?了軍訓任務?,今天,你?們將站在一?個嶄新的起?點,面對一?條新的起跑?線。高中的?學習方式明?顯的不同于?初中。所謂?良好的開端?是成功的一?半。希望你?們從一開始?就給自己定?個目標,找?好人生的坐?標,制定合?適的學習計?劃。正所謂?,只有學會?“走路”,?才能學會“?奔跑”;只?有學會“奔?跑”,才能?學會“領跑?”。理想的?果實,想不?來,等不來?,她永遠只?青睞于那些?堅持不懈、?奮力拼搏的?人。高二?年級的同學?們,你們肩?負著承上啟?下的重任,?希望你們再?接再勵,努?力拼搏,為?明年的高三?學習打好厚?實的基礎。?記得魯迅?先生曾說過?:“哪里有?什么天才??我只是把別?人喝咖啡的?時間都用在?寫作上?!?的確你選擇?了怎樣的行?為,你也就?選擇了怎樣?的結(jié)果。然?而影響我們?理想實現(xiàn)的?常常是“汗?水”流得太?少,我們的?努力還遠遠?不夠。在奧?運會的賽場?上,為祖國?贏得莫大榮?譽的健兒們?,在他們登?上領獎臺之?前,無不流?淌著艱辛的?汗水。時?間匆匆,流?年似水。同?學們,請惜?取現(xiàn)在的點?點滴滴,惜?取你珍貴的?少年時,在?書山上辛勤?地跋涉,在?學海里快樂?地行舟!希?望你們逐漸?形成堅韌不?拔的學習品?質(zhì),掌握科?學有效的學?習方法,養(yǎng)?成良好的學?習習慣,具?備扎實豐厚?的文化素養(yǎng)?。高三畢?業(yè)班的學子?們,你們是?山天的希望?,社會、學?校、家長對?你們寄以很?高的期望,?希望你們不?負眾望,珍?惜時間,爭?分奪秒,刻?苦學習,勇?于拼搏,以?優(yōu)異的成績?回報家長、?老師和學校?,從各個方?面為高一、?高二的學弟?學妹做出表?率。人生?非坦途,同?學們應該有?充分的心理?準備,學習?中一定會有?很多困難。?所以,拿出?你們“__?_”的信心?,拿出你們?“吹盡黃沙?始到金”的?毅力,拿出?你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論