2023年八年級(jí)班主任總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?八年級(jí)班主?任總結(jié)忙?碌而又充實(shí)?的第二學(xué)期?即將告一段?落,回首這?短短的幾個(gè)?多月,從春?寒料峭到暑?氣逼人,似?乎彈指一揮?間,但翻看?班主任工作?手冊(cè)上的班?主任會(huì)議記?錄,才發(fā)現(xiàn)?,密密麻麻?極大小小,?我和同學(xué)們?一起做了很?多事情。它?們都記錄著?走過(guò)的歲月?,記錄著我?們的辛勤的?汗水,勞作?的智慧。真?的有必要總?結(jié)一下,梳?理一番。?一、本學(xué)期?完成的主要?工作:、?積極配合學(xué)?校、年級(jí)、?各科室做好?教學(xué)督導(dǎo)迎?檢工作。?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想教?育,培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德品質(zhì),努?力培養(yǎng)合格?人才。為?了配合學(xué)校?團(tuán)總支和政?教處的工作?,我們班積?極開(kāi)展了許?多有益于學(xué)?生身心健康?發(fā)展的活動(dòng)?。上好每一?節(jié)主題班會(huì)?,利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行身心教育?,幫助學(xué)生?澄清思想上?的模糊認(rèn)識(shí)?,提高學(xué)生?的思想境界?。我還充分?利用課余時(shí)?間和有關(guān)學(xué)?生促膝談心?,及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針對(duì)?性的教育。?3、加強(qiáng)?班級(jí)管理,?培養(yǎng)優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?。八年級(jí)?是學(xué)生的世?界觀發(fā)展、?變化的重要?階段,隨著?課時(shí)和知識(shí)?復(fù)雜程度的?加重,很容?易產(chǎn)生__?_,有的學(xué)?生甚至?xí)?到迷惘,對(duì)?前途失去信?心。在這個(gè)?學(xué)期里,一?方面,我主?要加大了對(duì)?學(xué)生自治自?理能力培養(yǎng)?的力度,通?過(guò)各種方式?,既注意指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?自我教育,?讓學(xué)生在自?我意識(shí)的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)?取心,逐漸?形成良好的?思想行為品?質(zhì);又注意?指導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自我?管理,培養(yǎng)?他們多方面?的能力積極?抓好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。后進(jìn)生?的教育和管?理歷來(lái)是班?主任工作的?難點(diǎn),卻又?是影響班級(jí)?整體教育教?學(xué)質(zhì)量提高?的至關(guān)重要?的一環(huán)。在?這方面,我?作為班主任?及時(shí)對(duì)后進(jìn)?生加強(qiáng)心理?疏導(dǎo),幫助?他們消除或?減輕種種心?理?yè)?dān)憂,讓?他們認(rèn)識(shí)到?自己的價(jià)值?。同時(shí),我?還創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓后?進(jìn)生表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?,使他們品?嘗到成功的?歡樂(lè)和喜悅?。5、做?好和家長(zhǎng)聯(lián)?系的工作。?每一次月?考之后,我?及時(shí)和學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系,?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解了學(xué)校?和學(xué)生的情?況。同時(shí)班?主任也了解?了學(xué)生在家?的情況、學(xué)?生的家庭情?況。6、?做好安全教?育工作。?安全工作例?來(lái)都是學(xué)校?各項(xiàng)工作中?的一個(gè)重點(diǎn)?工作,它關(guān)?系到學(xué)生的?人身安全,?關(guān)系到學(xué)校?的聲譽(yù)。交?通安全工作?就顯得尤為?重要,每次?放假時(shí)我經(jīng)?常提醒學(xué)生?注意,不能?有絲毫的放?松。7、?積極做好課?間操、上好?每一節(jié)體育?課,增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì),?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率。?8、積極?主動(dòng)地和各?科教師聯(lián)系?,協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的教?育力量,發(fā)?揮好紐帶作?用。凡事?都主動(dòng)地同?任課教師協(xié)?商,傾聽(tīng)、?采納他們的?意見(jiàn)。能夠?慎重地處理?學(xué)生和任課?教師的關(guān)系?,在處理師?生矛盾時(shí),?盡量避免了?激化矛盾,?在這方面,?我平時(shí)注意?到多教育學(xué)?生,讓學(xué)生?懂禮貌,尊?重老師的勞?動(dòng),樹(shù)立老?師的威信,?增進(jìn)師生情?誼。9、?主動(dòng)貫徹落?實(shí)學(xué)校以及?各職能部門?各個(gè)階段和?突發(fā)性的工?作要求,做?到堅(jiān)決服從?、動(dòng)作迅速?、部署到位?、落實(shí)有策?。二、工?作中的不足?:、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)雖然大?有改進(jìn),但?離班主任預(yù)?期的目標(biāo)還?有一定的距?離,個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性不夠,?部分學(xué)生_?__意識(shí)不?強(qiáng)。、后?進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化?工作效果有?待提高,轉(zhuǎn)?化學(xué)生數(shù)較?少,轉(zhuǎn)化的?程度也不盡?人意。3?、個(gè)別班干?部的工作能?力不強(qiáng),_?__能力弱?,雖經(jīng)幫助?與輔導(dǎo),但?仍需進(jìn)一步?培養(yǎng)。三?、下一步的?整改措施:?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)的班?級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?,向其他優(yōu)?秀的班主任?學(xué)習(xí)。、?進(jìn)一步狠抓?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè),形成?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。3?、多渠道、?全方位抓好?學(xué)生的行為?習(xí)慣及文明?禮儀的教育?與任科老師?通力合作,?積極配合,?從作業(yè)、課?堂表現(xiàn)等方?面著手,努?力提高各學(xué)?科的成績(jī)。?5、努力?提高班干部?的管理、_?__