優(yōu)秀大班健康教案大全5篇

優(yōu)秀大班安康教案大全5篇活動目標(biāo)與關(guān)鍵閱歷：

幼兒進入大班，運動力氣不斷增加，動作更趨靈敏，但對身體關(guān)節(jié)的作用及疼惜方法了解很少，簡潔造成運動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過好玩的關(guān)節(jié)玩耍、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，使幼兒知道關(guān)節(jié)對人體活動的作用，學(xué)會在運動中疼惜關(guān)節(jié)的方法。

1、知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。

2、學(xué)會簡潔疼惜關(guān)節(jié)的方法。

活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆假設(shè)干、大型積木一套。

圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張。

教師錄制幼兒生活和玩耍中推、拉、拽和不留意自我疼惜的現(xiàn)象。

活動預(yù)備：

對人體骨骼有初步的了解與認知。

引導(dǎo)幼兒觀看爭論：有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題。

教師錄制幼兒生活和玩耍中推、拉、拽和不留意自我疼惜的現(xiàn)象。

活動過程：

1、教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”玩耍后回班爭論：繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位，下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒生疏人體的關(guān)節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒查找身體上的關(guān)節(jié)，如：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，再次爭論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。

3、玩?！皶硌莸年P(guān)節(jié)”。幼兒找一個__露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。如：小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關(guān)節(jié)，覺察關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。(加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的生疏)。

4、玩耍“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長臂。，一隊扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，競賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復(fù)玩耍。。引發(fā)爭論：為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié);人體假設(shè)沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈敏便利。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

5、教師請幼兒觀看他們的生活玩耍錄像，畫面消逝推、拉、拽的現(xiàn)象。

與幼兒爭論：這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?

簡潔發(fā)生什么問題?

我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜關(guān)節(jié)，避開損害?

幫助幼兒提升疼惜關(guān)節(jié)的閱歷：

活動時留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;體育活動中留意相互躲閃避開摔傷;跳動或提拿重物時留意疼惜好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的玩?；顒雍妥晕姨巯У姆椒ㄤ浵?。

相關(guān)閱歷：

繪畫：各種昆蟲的繪畫方法。

衛(wèi)生常識：人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識。

活動評價：

在幼兒活動或運動中能否留意不推拉碰撞同伴，有無自我疼惜的意識和行為。

活動延長與擴展：

1、創(chuàng)設(shè)“我寵愛的運動”墻飾，將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己寵愛的運動狀態(tài)，并相應(yīng)寫上自己表述的自我疼惜方法。以增加自我疼惜意識和行為。

2、與家長溝通和宣傳，留意在家庭活動中疼惜幼兒的關(guān)節(jié)。提示幼兒增加自我疼惜意識。致力于供給給寬闊幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的教師團隊供給的當(dāng)天參考教案和各種訓(xùn)練相關(guān)資源，讓寬闊教師輕松備課。

優(yōu)秀大班安康教案大全2

活動目標(biāo)：

1、生疏各種粗糧，知道粗糧含有豐富的養(yǎng)分，有益于我們的身體安康。

2、通過閱讀畫面，觀看制作粗糧點心以及品嘗粗糧，進一步感知粗糧的根本特征，知道它們的名稱。

3、樂觀參與統(tǒng)計活動，知道要完成教師布置的任務(wù)。

活動預(yù)備：

與保健和廚房聯(lián)系好，安排制作幾種粗糧小點心(玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等)，《幼兒用書》人手一冊，小碗、勺子人手一個。

活動過程：

一、觀看廚房人員制作粗糧小點心，生疏幾種粗糧食品。

——教師帶著幼兒進入廚房加工間，先引導(dǎo)幼兒與廚房人員打招呼。

——引導(dǎo)幼兒觀看廚房人員預(yù)備好的面團，提問：這些做點心的原料都是粗糧，你知道這些粗糧叫什么名字嗎?是什么顏色的?帶著幼兒表達粗糧的名稱。

——請廚房人員介紹粗糧的名稱，邊看廚房人員做，并聽介紹。

二、閱讀《幼兒用書》，感知各種豐富的粗糧食品。

三、開展?fàn)幷摶顒?，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的養(yǎng)分價值。

——教師：為什么要吃粗糧?吃粗糧對我們身體有什么好處?

——鼓舞幼兒結(jié)合自己的閱歷表達自己對粗糧的生疏。

——教師小結(jié)：吃粗糧可以熬煉牙齒，讓我們大便暢通，讓我們變得秀麗等，常常吃粗糧有利于身體安康。

四、溝通《粗糧調(diào)查統(tǒng)計表》，感知豐富的粗糧食品。

五、品嘗粗糧食品，感知體驗粗糧食品。

六、進一步探究各種各樣的粗糧食品。

優(yōu)秀大班安康教案大全3

●活動目標(biāo)

1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際思考問題，解決問題。

●活動預(yù)備

1、圖畫書《胖國王》和((瘦皇后》，幼兒記錄爭論結(jié)果用的紙和筆。

2、幼兒對圖畫書《胖國王))和((瘦皇后》的故事內(nèi)容有確定的了解。

●活動過程

1、閱讀圖畫書。

教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》，引導(dǎo)幼兒用自己的動作表達出書的名字。

2、提出問題。

胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?

3、分組爭論。

國王和皇后的身體擔(dān)憂康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么方法呢?你還有什么好方法嗎?幼兒自由分組進展?fàn)幷?，記錄結(jié)果。

4、共享溝通。

每組請一名幼兒匯報爭論結(jié)果，其余幼兒作適當(dāng)補充。

5、教師總結(jié)。

優(yōu)秀大班安康教案大全4

活動目標(biāo)

1.通過活動，讓幼兒生疏到垃圾食品對身體安康的危害。

2.訓(xùn)練幼兒自覺抵抗垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。

3.培育幼兒自覺疼惜身體安康的意識。

4.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點、難點

重點：生疏垃圾食品對人體的危害。

難點：自覺拒食垃圾食品。

活動預(yù)備

口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片

活動過程(活動過程的表述不必具體到將教師、學(xué)生的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述根本環(huán)節(jié))

一、開頭局部

1.人每天都要吃養(yǎng)分豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比方：粗細糧食、豆制品、蔬菜水果等。

2.出示奇特口袋

(1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒留意。

(2)教師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品，讓幼兒生疏。

二、根本局部

1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片，讓幼兒觀看。

圖一：小朋友在買小食品;

圖二：小朋友在津津有味的吃小食品;

圖三：小朋友捂著肚子很難過;

圖四：小朋友躺在床上生病了;

2.教師提出問題：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)

3.教師小結(jié)：圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子，由于那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈;而且里面還添加了化工原料，對身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。

4.請有親身經(jīng)受的幼兒表達吃小食品對身體的害處

5.爭論：怎樣用實際行動拒食垃圾食品。(幼兒自由爭論)

6.教師小結(jié)：自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇養(yǎng)分豐富、綠色安康食品;大家相互監(jiān)視，遠離垃圾食品，疼惜自己的身體安康。

三、活動延長

讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊全部的人，共同拒食垃圾食品。

優(yōu)秀大班安康教案大全5

活動目標(biāo)：

1、知道牙齒的功能，初步了解疼惜牙齒的方法，增加疼惜牙齒的意識。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

材料預(yù)備：錄像資料、圖片等

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

——小朋友，今日教師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡送嗎?(圖片)

——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?

小結(jié)：看來，小朋友們都寵愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《疼惜牙齒》。

二、活動探究，了解正確的刷牙方法

爭論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢?

試驗：品嘗黑芝麻糖，相互觀看牙齒外表的變化。漱口，觀看杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們覺察漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是疼惜牙齒的另一種好方法。

三、深入爭論，全面護牙

——小朋友，你們覺得疼惜牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，疼惜牙齒