思政調(diào)查報(bào)告

河南理工大學(xué)2012“思政課”社會(huì)實(shí)踐

調(diào)查報(bào)告專業(yè)：材料成型及控制工程年級(jí)：10級(jí)姓名：孟維金學(xué)號(hào)：3對理工科大學(xué)生戀愛焦慮的初步探究調(diào)查人：孟維金調(diào)查時(shí)間：2012年7月22日——2012年7月31日調(diào)查地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查調(diào)查對象：河南理工大學(xué)10、11級(jí)理工科學(xué)生調(diào)查主題：戀愛焦慮指導(dǎo)教師：對理工科大學(xué)生戀愛焦慮的初步探究［論文摘要］:中國社會(huì)正處在不斷的變革和轉(zhuǎn)型之中，當(dāng)代大學(xué)生心理上來自各方面的焦慮問題也日益凸顯，戀愛焦慮是大學(xué)生正在面臨的主要心理問題之一，如果大學(xué)生心理焦慮問題不能得到正視和及時(shí)解決，部分學(xué)生勢必產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙，甚至?xí)l(fā)生一些意想不到極端事件。關(guān)鍵詞：戀愛焦慮理工科大學(xué)生正文：1、 課題研究背景教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2009年全國普通高校在?？?cè)藬?shù)萬人，并有逐年上升的趨勢。隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，大學(xué)生心理健康問題也逐漸成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在一項(xiàng)對439名大學(xué)生的抑郁問題進(jìn)行的研究中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)生抑郁的檢出率高達(dá)48.52%，研究中還提及，中國大學(xué)生自殺率處于2/100000?4/100000之間［1］大一、大二學(xué)生年齡大都在20歲左右，正值風(fēng)發(fā)正茂，朝氣蓬勃，都渴望與異性交往，但他們自身均存在著諸多不確定性因素，在這種情況下戀愛很有可能遇到挫折，甚至導(dǎo)致戀愛失敗，同時(shí)他們又不能很好地處理感情問題，一旦失敗就會(huì)感到絕望，產(chǎn)生焦慮情緒。尤其是女生，她們心理承受能力相對較弱，在戀愛中一旦遇到困難，心理上就很難承受。本次調(diào)查運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些方法對調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)地分析，能更加科學(xué)、準(zhǔn)確地反映理工科大學(xué)生在戀愛這一方面存在的心理焦慮的特征。對研究和有效地解決大學(xué)生戀愛焦慮問題具有重要意義。2、 調(diào)查結(jié)果與數(shù)據(jù)分析、研究方法本次研究運(yùn)用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，通過發(fā)放qq郵件問卷（見附件），共對200名河南理工大學(xué)理工科大一和大二學(xué)生發(fā)放了qq問卷調(diào)查，共回收到185份調(diào)查問卷，回收率為％。同時(shí)對回收的問卷進(jìn)行了檢查，共得181份有效問卷，有效率為％。本次調(diào)查的問卷共分為兩部分，第一部分為基本信息類問題，第二部分是用于測量焦慮的題目，測量焦慮的題目每題有五個(gè)選項(xiàng)，從A-E分別被賦予1—5分。每份答卷總分10分，得分在6—8分之間者為輕度焦慮現(xiàn)象，8分之上者為相對嚴(yán)重焦慮現(xiàn)象。用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件spss對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得到戀愛焦慮與年級(jí)、性別、戶籍及戀愛情況之間的聯(lián)系的緊密程度。調(diào)查數(shù)據(jù)表格一年級(jí)性別<6分6—8分N8分大一男3993女4162大二男2947女24125總和1811333117通過以上數(shù)據(jù)可以知道大約％的被調(diào)查對象有輕度的戀愛焦慮現(xiàn)象，％的被調(diào)查對象有相對嚴(yán)重的戀愛焦慮。并且，男生和女生出現(xiàn)戀愛焦慮現(xiàn)象的比率分別為%和％，女生略高于男生；大一和大二出現(xiàn)戀愛焦慮的比率分別為%和％，大二高于大一。下面通過spss軟件的T檢驗(yàn)來驗(yàn)證不同性別、年級(jí)、戶籍及戀愛情況的研究對象之間焦慮程度的差別。影響戀愛焦慮的因素戀愛焦慮程度與性別之間的關(guān)系由于那女大學(xué)生各自的心理特點(diǎn)，以及社會(huì)文化對男女大學(xué)生不同的看法、男女大學(xué)生主題意識(shí)的不同、男女大學(xué)生的性觀念不同和理工科男女比例失調(diào)的影響，不同性別的大學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生不同的戀愛心理特點(diǎn)。應(yīng)用spss軟件對男女生的戀愛焦慮值進(jìn)行獨(dú)立性樣本檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果如圖表二和表三所示。男生平均焦慮值大約為，女生大約是，下面通過表三的檢驗(yàn)來判斷戀愛焦慮在性別之間是否有明顯差異。如表三所示，F(xiàn)=，sig.＜，所以違背了等方差的假設(shè)，所以選用不等方差假設(shè)一行的數(shù)據(jù)，即表格二GroupStatistics性別NMeanStd.DeviationStd.ErrorMean戀愛焦慮值 男女10081.17348.27615表格三IndependentSamplesTestLevene'sTestforEqualityofVariancest-testforEqualityofMeansFSig.tdfSig.(2-tailed)戀愛焦慮值 EqualvariancesassumedEqualvariancesnotassumed1.000179.155.171由于違背假設(shè)，所以t/檢驗(yàn)結(jié)果選用不等方差假設(shè)一行。p=（大于），可見不同性別之間的戀愛焦慮值并沒有明顯的差別，平均焦慮值的差異可能是由誤差引起的。戀愛焦慮與年級(jí)之間的關(guān)系不同年齡段得大學(xué)生心理成熟程度一般是不同的，因?yàn)楦吣昙?jí)的大學(xué)生經(jīng)歷的事會(huì)更多一點(diǎn)，處理問題的方式會(huì)更加的靈活，當(dāng)然處理心理上的壓力也會(huì)更加容易一點(diǎn)。所以，一般認(rèn)為高年級(jí)的大學(xué)生應(yīng)該比低年級(jí)的大學(xué)生心理更成熟一點(diǎn)。但是，通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析顯示，結(jié)果并不是上面假設(shè)的那樣，表格四顯示大二學(xué)生的平均焦慮值比大一學(xué)生的更高一些。再通過T檢驗(yàn)來進(jìn)一步分析（如表五），F(xiàn)二，P二，所以不違背等方差的假設(shè)，所以選用等方差假設(shè)一行的數(shù)據(jù)，即P=＞，所以大一和大二學(xué)生的焦慮值并無明顯差別，這并不與高年級(jí)大學(xué)生平均比低年級(jí)大學(xué)生的心理更成熟相矛盾，高年級(jí)大學(xué)生比低年級(jí)大學(xué)生的平均心理焦慮值高可能是由于高年級(jí)面對的心理問題更多，雖然處理問題更成熟，但由于面臨更復(fù)雜的心理問題也會(huì)提高他們的焦慮值，因而使其焦慮值高于低年級(jí)的學(xué)生。表格四GroupStatistics年級(jí)NMeanStd.DeviationStd.ErrorMean焦慮值大一大二9090.22405.22196表格五IndependentSamplesTestLevene'sTestforEqualityofVariancest-testforEqualityofMeansFSig.tdfSig.(2-tailed)焦慮值EqualvariancesassumedEqualvariancesnotassumed.018.895178.419.419「由于不違背假設(shè)，所以t檢驗(yàn)結(jié)果選用等方差假設(shè)一行。戀愛與戶籍之間的關(guān)系10級(jí)和11級(jí)的大學(xué)生大部分都是九零后，是向往獨(dú)立自由、標(biāo)榜個(gè)性的一代，雖然如此，不免有很多大學(xué)生在擇偶的問題上或多或少地依賴父母，然而城鎮(zhèn)和農(nóng)村的父母本身在價(jià)值觀和人生觀念上就存在一定的差異，這些差異可能會(huì)影響大學(xué)生戀愛心理⑵另外城鎮(zhèn)和農(nóng)村大學(xué)生還有一個(gè)重要的差異，那就是經(jīng)濟(jì)差別，經(jīng)濟(jì)差別會(huì)很大程度上影響大學(xué)生的戀愛心理，城鎮(zhèn)的大學(xué)生一般物資條件更加的優(yōu)越，在戀愛中可能會(huì)略顯自信，來自農(nóng)村的大學(xué)生一般經(jīng)濟(jì)條件較差，在沒有較好物資條件下的情況下在戀愛中他們可能略顯得不那么自信；除以上因素外大學(xué)生戀愛心理也會(huì)受到教育的影響，城鎮(zhèn)和農(nóng)村的教育環(huán)境和教育方式有很大差別，農(nóng)村教育僅僅只是強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，也就是說“德、智、體、美”等方面只是接受了“智”的教育，其他方面嚴(yán)重缺失，而城鎮(zhèn)的學(xué)生雖然從小也是應(yīng)試教育，但在其他方面都得到了一定的教育，到了大學(xué)，來自農(nóng)村的大學(xué)生在面對素質(zhì)全面的城鎮(zhèn)大學(xué)生難免會(huì)感到自卑。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與上述分析相一致，來自農(nóng)村的大學(xué)生的平均戀愛焦慮值偏高，農(nóng)村大學(xué)生平均戀愛焦慮值為，城鎮(zhèn)大學(xué)生的平均戀愛焦慮值是。再通過IndependentSamplesTest分析來自農(nóng)村和城鎮(zhèn)的大學(xué)生焦慮值之間是否明顯不同，結(jié)果見表七，由于F二，P二，所以違背假設(shè)，所以t檢驗(yàn)結(jié)果選用不等方差假設(shè)一行，即P二＞，分析的結(jié)果為兩者之間并沒有明顯的差異。表格六GroupStatistics不同戀愛狀況的大學(xué)生之間的差別不同的戀愛狀況的大學(xué)生可能面臨的戀愛問題不同，還沒戀愛的大學(xué)生可能更加擔(dān)心自己不能找到合適的伴侶，而已經(jīng)戀愛的大學(xué)生可能正在為維持穩(wěn)定的戀愛關(guān)系而苦惱思索，兩者面臨的問題有所不同，但他們的戀愛焦慮狀況如何呢？數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示已經(jīng)戀愛的大學(xué)生有更高的戀愛焦慮值：未戀愛大學(xué)生的平均焦慮值為，而已經(jīng)戀愛的大學(xué)生的平均焦慮值為。再通過 IndependentSamplesTest進(jìn)一步分析：F=，P二，所以選擇不等方差一行，即P=<<，所以不同戀愛狀況的兩類大學(xué)生之間的平均戀愛焦慮值有明顯差別，也就說已經(jīng)戀愛的大學(xué)生的焦慮值明顯高于未戀愛大學(xué)生的焦慮值。表格八GroupStatistics戀愛狀況NMeanStd.DeviationStd.ErrorMean焦慮值未戀愛戀愛9981.17128.23137表格九IndependentSamplesTestLevene'sTestforEqualityofVariancest-testforEqualityofMeansFSig.tdfSig.(2-tailed)焦慮值EqualvariancesassumedEqualvariancesnotassumed.023\178.000.000由于違背假設(shè)，所以t檢驗(yàn)結(jié)果選用不等方差假設(shè)一行。小結(jié)通過一以上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析可以清楚的知道各種因素對大學(xué)生戀愛焦慮的影響，把上述表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱狀圖的形式如圖一所示，從圖一中可以清楚地看出大二學(xué)生焦慮值高于大一學(xué)生，女生焦慮值高于男生，農(nóng)村大學(xué)生焦慮值高于城鎮(zhèn)大學(xué)生，但三種因素均不能明顯地影響大學(xué)生戀愛焦慮狀況。而唯獨(dú)不同戀愛狀況的兩類大學(xué)生之間存在明顯的差別，即已經(jīng)戀愛的大學(xué)生有著更高的戀愛焦慮。

焦慮值圖_口焦慮/焦慮值圖_口焦慮/3怎樣減輕大學(xué)生的戀愛焦慮首先，作為大學(xué)生本身一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和戀愛觀。只有對戀愛有更加正確的、深刻的認(rèn)識(shí)和理解大學(xué)生才能真正找到屬于自己的愛情，才能更加穩(wěn)固與伴侶的戀愛關(guān)系。同時(shí)戀愛中的大學(xué)生與伴侶之間應(yīng)該相互理解，遇到問題時(shí)要積極地去解決，防止為戀情的決裂埋下隱患，而還沒有戀愛的大學(xué)生在沒找到伴侶或被拒絕的情況下不要?dú)怵H，要積極地提高自己的素養(yǎng)，不斷完善自我，使自己更加優(yōu)秀，這樣才能提高自己在戀愛之路上的“籌碼”。其次，院校應(yīng)該開設(shè)相應(yīng)的大學(xué)生戀愛教育課程，讓他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和戀愛觀，明確正確的戀愛目的，教育他們在遇到情感問題時(shí)應(yīng)該怎樣去解決問題，在戀愛中受到壓力時(shí)應(yīng)該怎樣去緩解壓力。最后，院校應(yīng)該開設(shè)心理咨詢中心，配備專業(yè)的心理學(xué)老師，隨時(shí)歡迎大學(xué)生前去咨詢心理問題。相信通過以上方式來大學(xué)生戀愛保駕護(hù)航，大學(xué)校園必將更加和諧。參考文獻(xiàn)：.程福財(cái).大學(xué)生的心理健康與干預(yù)[J].當(dāng)代青年研究,2010(5)..謝金鳳，王承明.大學(xué)生焦慮水平與父母養(yǎng)育方式的關(guān)聯(lián)研究[J].荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，18(3)：53附表大學(xué)生戀愛焦慮調(diào)查表親愛的朋友：請?jiān)彺驍_了你休息的時(shí)間！本調(diào)查的調(diào)查目的是研究大學(xué)生戀愛焦慮的狀況。戀愛焦慮是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。本調(diào)查為不記名調(diào)查，我們將全力保護(hù)您的隱私，請您不要有任何顧慮，做好后請回復(fù)至本郵箱。如有任何問題可與我聯(lián)系，感謝您對我的大力支持，祝您的暑假生活輕松愉快！河南理工大學(xué)“思政課”社會(huì)實(shí)踐電話：QQ：2012年7月27日

大學(xué)生戀愛焦慮調(diào)查表本卷共7題，全部為單項(xiàng)選擇題，已經(jīng)戀愛的不用回答6、7題，還未戀愛的不用回答4、5題，把答案寫在括弧里即可。1.你的性別（)A.男B,女2.你的年級(jí)（)A.大一日.大二3.戶籍所屬地()A.農(nóng)村B.城鎮(zhèn)4.是否擔(dān)心和男（女）朋友分手？（）A.不會(huì)B,很少會(huì)C.偶爾D.時(shí)常E.經(jīng)常5.與男（女）朋友有小的矛盾時(shí)會(huì)感到心煩意亂嗎？（）A.不會(huì)B,很少會(huì)C.偶爾D.時(shí)常E.經(jīng)常6.很多同學(xué)都談戀愛了，會(huì)有壓