2023年小小班班務(wù)總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小小班班務(wù)?總結(jié)時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間又過了一?個(gè)學(xué)期。在?這個(gè)學(xué)期中?，我們班三?位老師團(tuán)結(jié)?協(xié)作、共同?努力做好班?內(nèi)的各項(xiàng)工?作。具體體?現(xiàn)在以下幾?點(diǎn)：一、?教育教學(xué)工?作1、分?開帶教，使?新生盡快熟?悉班級環(huán)境?。這個(gè)學(xué)?期我班可謂?是人丁興旺?，班上陸陸?續(xù)續(xù)的插入?了五位新生?，時(shí)間持續(xù)?到了__月?__日，可?以想象孩子?的哭鬧會(huì)給?其他孩子正?常的活動(dòng)帶?來多少的影?響。于是，?為了避免剛?入園的新生?哭作一團(tuán)的?負(fù)面影響，?我們采取分?開帶教的形?式，讓新生?中哭泣的幼?兒和老生分?為兩批，各?由老師帶領(lǐng)?：當(dāng)班老師?___幼兒?的活動(dòng)，保?育員施老師?在班里配合?，另一位老?師就帶這位?新生，使其?盡快熟悉環(huán)?境，早日融?入___。?2、認(rèn)真?備課，提前?做好備課工?作備課是?確保教育活?動(dòng)能順利完?成的前提。?我班的老師?每次備課前?都會(huì)先討論?，確保目標(biāo)?的一致性。?每次的備課?筆記大家都?會(huì)認(rèn)真寫，?做到目標(biāo)明?確、條理清?晰。準(zhǔn)時(shí)的?將各項(xiàng)計(jì)劃?交給辦公室?。3、細(xì)?致、認(rèn)真地?做好孩子的?觀察記錄?這學(xué)期的觀?察記錄兩位?老師都認(rèn)真?地觀察孩子?，把孩子發(fā)?生的點(diǎn)滴都?牢牢記在心?中并且在備?課筆記上認(rèn)?真作好記錄?。二、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)1?、設(shè)置活動(dòng)?區(qū)小小班?幼兒最喜歡?游戲，活動(dòng)?區(qū)的設(shè)置必?不可少。但?如何合理設(shè)?置活動(dòng)區(qū)呢??老師們?yōu)?此進(jìn)行了多?種嘗試。?第一次擺得?不好，再來?一次，終于?老師們把活?動(dòng)區(qū)設(shè)置好?了。我們一?共開設(shè)了_?__個(gè)區(qū)，?分別是：娃?娃家、圖書?區(qū)、建構(gòu)區(qū)?、玩具角、?巧手區(qū)和免?費(fèi)游樂場。?我們的娃娃?家一開始游?戲材料少，?但我們不怕?苦，自己制?作了冰箱和?電視機(jī)，以?及好多可操?作的小東西?，孩子們對?這些區(qū)域都?十分感興趣?，而且在玩?的過程中他?們逐漸學(xué)會(huì)?了合作，學(xué)?會(huì)了自己去?解決問題。?現(xiàn)在在活動(dòng)?區(qū)里你總會(huì)?看到孩子們?玩的那么開?心。2、?教室環(huán)境的?布置環(huán)境?是為教育教?學(xué)活動(dòng)服務(wù)?的。根據(jù)教?學(xué)活動(dòng)的需?要和本班的?特點(diǎn)，老師?們選擇了一?些有特點(diǎn)的?裝飾布置，?同時(shí)為節(jié)省?紙張，還利?用一些廢舊?物品。三?、個(gè)別幼兒?教育董城?嘉小朋友是?有先天殘疾?的孩子，一?生下來舌頭?就是裂開的?，雖然經(jīng)過?手術(shù)感官上?不會(huì)感到有?什么不一樣?，但他的語?言表達(dá)能力?特差，一些?行為習(xí)慣也?不好。時(shí)不?時(shí)的就會(huì)有?小朋友來匯?報(bào)“董城嘉?打我了”，?原因很簡單?，他表達(dá)不?清，就用武?力來解決，?就連許多孩?子的家長都?認(rèn)識他了。?于是我們?nèi)?位老師加強(qiáng)?了對他的關(guān)?心和面對面?的機(jī)會(huì)，多?教他一些正?確的行為習(xí)?慣，多和他?說話。他是?由保姆接送?的，于是利?用電話的方?式和他媽媽?談心，希望?她也能多花?時(shí)間在__?_的教育問?題上，家園?一致的進(jìn)行?教育?，F(xiàn)在?，這個(gè)孩子?已有了很大?的進(jìn)步，會(huì)?大聲地唱歌?，說兒歌，?雖然有時(shí)還?不是很清楚?，但比起剛?開始時(shí)哭喊?著“媽媽來?，婆哇來”?可是天壤之?別了。四?、生活護(hù)理?及常規(guī)教育?1、生活?護(hù)理我班?的生活護(hù)理?工作一向較?為細(xì)致。在?天冷時(shí)孩子?洗一次手，?老師就提醒?孩子擦一次?油，因此今?年冬天裂手?的孩子幾乎?沒有。施老?師在孩子入?廁后總是一?個(gè)一個(gè)檢查?孩子的衣服?，照顧個(gè)別?體弱幼兒。?像我們班的?小寶，他去?年經(jīng)常請假?因病來不了?，但今年他?身體狀況好?了很多，出?勤率特別高?。一開始?，幼兒園還?沒有在班上?配備拖鞋，?午睡時(shí)孩子?們中途起床?，赤腳去上?痰盂會(huì)冷，?穿上鞋子吧?又很麻煩。?于是，顧老?師的媽媽在?家里特別為?孩子們做了?一雙拖鞋，?當(dāng)顧老師把?拖鞋讓孩子?們穿上去上?廁所時(shí)，我?覺得孩子們?是如此的幸?福，就連老?師的家屬都?是如此的關(guān)?心我們的孩?子。2、?常規(guī)教育?我班三位老?師十分重視?孩子常規(guī)的?培養(yǎng)。從這?學(xué)期開始，?老師讓孩子?們練習(xí)自己?吃飯。在老?師們的指導(dǎo)?下，我們班?的孩子都學(xué)?會(huì)了自己用?調(diào)羹吃飯。?同時(shí)，我們?還教幼兒自?己脫衣褲和?鞋子，把鞋?子整齊地放?在窗臺上，?學(xué)期末教孩?子把脫完的?衣褲折好放?在柜子上，?為孩子入小?班作好準(zhǔn)備?，孩子們學(xué)?得很快，現(xiàn)?在都能自己?把衣服折好?、放好。?五、家長工?作小小班?進(jìn)入了第二?個(gè)學(xué)期，對?孩子們的要?求也相對的?提高了很多?，家園的共?同配合就顯?得尤為重要?，我們要求?家長讓孩子?自己的事情?自己做，如?幼兒園一直?要求的幼兒?獨(dú)自入園，?雖然一開始?有個(gè)別家長?想不開，但?在我們一番?推心置腹的?談話后，家?長也終于理?解了這樣做?的用意是為?了提高孩子?的獨(dú)立能力?，也就更加?配合幼兒園?的工作了。?六一活動(dòng)?可以說是成?功的，除了?三位幼兒因?身體原因沒?來以外，其?他的家長都?能認(rèn)真的參?加活動(dòng)。因?為我們精心?的準(zhǔn)備了幼?兒的才藝表?演(所教授?的知識)、?游戲等等，?讓每一個(gè)孩?子都有了表?演的機(jī)會(huì)，?家長們看后?都覺得孩子?來小小班沒?有白來，物?超所值。?這篇班務(wù)總?結(jié)其實(shí)只是?和睦