青浦區(qū)教育科研項目的過程

青浦區(qū)教育科研項目的全過程管理教師進修學(xué)院教科中心許強2014.12.24青浦區(qū)教育科學(xué)研究項目的類別：青浦區(qū)教育科學(xué)研究項目原則上分：重大研究項目、重點研究課題、一般研究課題、青年教師研究課題四類。重大研究項目原則上由教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和資深教育研究人員申報，須有團隊的架構(gòu)，回應(yīng)青浦教育發(fā)展改革的重大問題、核心問題和關(guān)鍵問題，結(jié)合綠色指標(biāo)的引導(dǎo)和學(xué)科建設(shè)要求，啟動青浦實驗行動項目，以項目推進教育轉(zhuǎn)型、提高教育質(zhì)量，研究周期為2年；重點研究課題和一般研究課題主要致力于解決學(xué)校教育教學(xué)中的重大問題、核心問題和關(guān)鍵問題，研究周期為2年；青年教師研究課題鼓勵35周歲以下青年教師開展研究，主要致力于解決教師在教育教學(xué)中的具體問題，研究周期為2年。（重大研究項目和重點研究課題我們將推薦申報2015年市級課題）課題立項之后怎么辦？要提高教育科研課題的研究質(zhì)量，只關(guān)注課題申報與立項這一環(huán)節(jié)是遠遠不夠的，還必須重視對課題研究的全過程管理。我們要弄清楚的是：1、是指向課題本身的全過程管理；2、既是課題負責(zé)人對課題的全過程管理，又是科研部門對課題的全過程管理，二者是相輔相成的；3、重點說明管理過程中的主要環(huán)節(jié)的作用和方法。教育科研項目的過程性管理：1、開題2、中期檢查與論證3、成果鑒定4、課題經(jīng)費管理（貫穿于研究的全過程）5、課題研究活動記錄1、開題：第十三條

項目一經(jīng)立項發(fā)布后2個月內(nèi)須完成開題工作，（2014年度立項的教育科研每個項目的開題會議必須在本學(xué)期完成）重大研究項目、重點研究課題由青浦區(qū)教科室組織集中開題；一般研究課題、青年教師研究課題委托所屬單位教科室組織開題，開題報告報送青浦區(qū)教科室審核備案。（撰寫開題報告、做好PPT）（重大研究項目、重點研究課題開題會的具體時間另行通知）開題的目的：可以使課題組成員進入研究狀態(tài)，明確自己在課題研究中的角色，同時，也使每個成員能夠在課題研究的最初階段特別是在研究設(shè)計上充分發(fā)揮作用?？梢允寡芯克悸犯逦赫n題組成員之間觀點的交流與碰撞，更有助于提高研究設(shè)計的全面性和科學(xué)性。有了清晰的研究思路，就可以保障課題研究的方向，使課題組成員按計劃有步驟地、系統(tǒng)地開展研究工作?？梢允寡芯坑媱澑唧w：對立項中的研究計劃進行再次設(shè)計，同時進行具體化、操作化的處理，使其成為一個可以指導(dǎo)課題研究全過程的藍圖。使那些在課題申請時還不十分清晰的想法變成具體的思路和研究計劃。如何撰寫開題報告？開題報告，它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究、自己有條件進行研究和準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。和研究方案相比，在包含內(nèi)容上有很大的相似性，但更注重研究階段的具體日程和活動安排。（開題報告要點：題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進度、經(jīng)費分配、預(yù)期成果等）。跟課題方案設(shè)計有相同之處，也有不同之處。內(nèi)容與方法：

我們有了課題的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來確定我們這個課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標(biāo)來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容，這對我們整個課題研究十分不利。內(nèi)容與方法我們要學(xué)會把課題進行分解，一點一點地去做。對研究范圍與內(nèi)容的界定，主要是將原來過大的研究范圍適當(dāng)縮小，對原來不明確的研究范圍進行界定。此外，有些課題研究內(nèi)容比較籠統(tǒng)，在撰寫開題報告時，則要將這些籠統(tǒng)、模糊的研究內(nèi)容進行詳細的分解，使之成為一個個可以著手研究的具體問題。采用哪些研究方法，要從擬研究的問題出發(fā)進行選擇，應(yīng)根據(jù)每一具體問題的性質(zhì)，確定相應(yīng)的研究方法。在報告中，要具體寫清楚用什么方法解決什么問題，并盡可能詳盡地寫出具體的操作過程。此外，還就注意多種研究方法的綜合利用，以求獲得更全面的研究結(jié)論。研究工作的步驟（組織、分工、進度）：

課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序、人員上的安排。研究的步驟是研究思路的具體化，是指導(dǎo)和統(tǒng)一研究行為的時間表。因此要根據(jù)實際情況，認真分解研究任務(wù)，明確由誰具體負責(zé)規(guī)定出在什么時間內(nèi)，完成什么樣的研究任務(wù)，取得什么樣的階段成果。要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。2、中期檢查與論證：第十四條

項目實行中期檢查制度，檢查項目的進度、質(zhì)量和經(jīng)費使用情況。青浦區(qū)教科室負責(zé)對重大研究項目、重點研究課題組織檢查；一般研究課題、青年教師研究課題由所屬單位教科室組織中期檢查，檢查報告匯總后報送青浦區(qū)教科室。（完成中期檢查表）中期檢查與論證中期檢查與中期論證的區(qū)別：1、中期檢查是由科研部門開展的例行管理活動，而中期論證主要是由課題組為主進行的自我管理活動；2、中期檢查主要是核查研究計劃的落實情況，而中期論證主要是修訂和完善原有的研究計劃；3、中期檢查重在發(fā)現(xiàn)問題，而中期論證重在解決問題。中期檢查的作用：1、了解和把握課題研究的進展情況；2、總結(jié)課題研究過程中獲取的有效經(jīng)驗；3、發(fā)現(xiàn)問題并探索解決的措施，完善管理機制。課題負責(zé)人在中期檢查匯報中要闡述三方面的內(nèi)容：1、前階段課題研究的進展情況，獲得哪些研究成果；2、在研究過程中遇到了哪些問題與困惑；3、下一階段研究的設(shè)想。3、成果鑒定與驗收第十五條

項目完成后，青浦區(qū)教科室將組織專家組對重大研究項目、重點研究課題的成果進行驗收；一般研究課題、青年教師研究課題的成果由所屬單位教科室進行驗收。驗收時，須提供申請書、《青浦區(qū)教育科學(xué)項目研究手冊》（包括了開題報告、中期檢查報告、研究工作報告、鑒定表、研究活動記錄等）和相關(guān)研究成果。項目負責(zé)人提交驗收材料（《青浦區(qū)教育科學(xué)項目研究手冊》）和相關(guān)研究成果（研究報告），經(jīng)項目承擔(dān)人所屬單位教科室審核通過后，在規(guī)定時間內(nèi)報送青浦區(qū)教科室。成果鑒定與驗收第十六條

結(jié)題驗收分為優(yōu)秀、良好、合格、暫緩結(jié)項、不合格5個等級。評議等級為“合格”以上的項目，由青浦區(qū)教科室統(tǒng)一登記編號，頒發(fā)結(jié)題證書。評議等級為“暫緩結(jié)項”的研究成果，限期整改，可以再次申請結(jié)題，再次結(jié)題驗收的等級只有“合格”與“不合格”兩個等級?！安缓细瘛钡捻椖?，則不予結(jié)項，并收回該項目研究經(jīng)費。成果鑒定與驗收第十八條

有下列情形之一者，青浦區(qū)教科室根據(jù)實際情況作出收回撥款或撤銷項目的處理：1.檢查情況表明，項目負責(zé)人和項目組不具備按原計劃完成研究任務(wù)的條件和能力，或難以取得預(yù)期的研究成果；2.項目負責(zé)人長期在外或因工作變動、健康等原因不能正常開展研究工作；3.項目負責(zé)人在研究周期內(nèi)未完成研究任務(wù)或申請一次延期后仍未完成研究任務(wù)；4.經(jīng)查實，項目負責(zé)人存在嚴重的抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。結(jié)題表的填寫說明：

1．“青浦區(qū)教育科學(xué)研究項目終結(jié)登記表”中屬于選擇性的欄目，每一類別限選一項，所選項目的代碼填在方框內(nèi)。2．項目研究過程中有重大變化的，必須附青浦區(qū)科研管理部門的同意變更批復(fù)的復(fù)印件。3．區(qū)級以上公開發(fā)表或出版的成果可免于鑒定。4．鑒定組成員為2—3人。（中學(xué)高級職稱以上，本校鑒定組成員限一人）5．項目終結(jié)：指項目按時完成（包括經(jīng)有關(guān)部門的同意延期完成的）。專家鑒定參考標(biāo)準：

鑒定內(nèi)容參考標(biāo)準等第1、研究內(nèi)容完成情況A、全部完成研究方案所包括的內(nèi)容

B、部分完成研究方案所包括的內(nèi)容

C、偏離研究方案所包括的內(nèi)容

2、成果形式A、與申報表中設(shè)計的形式一致

B、與申報表中設(shè)計的形式部分一致

C、與申報表中設(shè)計的形式完全不一致

3、計劃進度A、按時或提前完成研究

B、基本按時完成研究

C、未按時計劃完成或拖期

4、成果梳理A、成果規(guī)范，條理清晰、內(nèi)容完整

B、成果較規(guī)范，較有條理、內(nèi)容基本完整

C、缺乏條理，邏輯性差，沒有完整框架

綜合評定（優(yōu)、良、合格、不合格）優(yōu)

良

合格

不合格

鑒定專家（簽章）工作單位1、

2、

3、

4、課題經(jīng)費管理：第十九條

項目由青浦區(qū)教育局專項資金予以資助，重大研究項目每項資助經(jīng)費5萬元；重點研究課題每項資助經(jīng)費3萬元；一般研究課題每項資助經(jīng)費1萬元；青年教師研究課題每項資助經(jīng)費2000元。項目經(jīng)費按相關(guān)財務(wù)制度?？顚Ｓ?，并依據(jù)“一次核定，一次到位，包干使用，超支不補”的原則。第二十條

項目研究經(jīng)費一次性下?lián)艿巾椖砍袚?dān)人所在單位。各研究項目承擔(dān)單位應(yīng)加強對科研經(jīng)費的監(jiān)督和檢查，建立健全科研經(jīng)費使用和管理的監(jiān)督約束機制，確保項目資金合理使用。第二十一條

項目研究經(jīng)費使用范圍：資料費、數(shù)據(jù)采集費、差旅費、會議費、設(shè)備費、專家咨詢費。1.資料費指在課題研究過程中發(fā)生的資料收集、錄入、復(fù)印、翻拍、翻譯等費用，以及必要的圖書和專用軟件購置費等。2.數(shù)據(jù)采集費指在課題研究過程中發(fā)生的問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例分析等費用。3.差旅費指在課題研究過程中開展國內(nèi)調(diào)研活動所發(fā)生的交通費、食宿費及其他費用。差旅費的開支標(biāo)準應(yīng)當(dāng)按照上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4.會議費指在課題研究過程中為組織開展學(xué)術(shù)研討、咨詢等而召開的小型會議費用。會議費的開支應(yīng)當(dāng)按照上級有關(guān)規(guī)定。5.設(shè)備費指在課題研究過程中發(fā)生的購置或租賃使用外單位設(shè)備而發(fā)生的費用。課題經(jīng)費應(yīng)當(dāng)嚴格控制設(shè)備費支出。6.專家咨詢費指在課題研究過程中發(fā)生的支付給聘請的咨詢和指導(dǎo)專家的費用。第二十二條

項目結(jié)束之后應(yīng)進行結(jié)題結(jié)賬。項目在辦理完結(jié)項手續(xù)后，3個月內(nèi)辦完結(jié)賬手續(xù)。第二十三條

對無故不完成研究任務(wù)或自行中止研究工作的項目將追回