人的認識從何而來

第六課求索真理的歷程人的認識從何而來主講教師：朱艷芬斗牛圖《斗牛圖》，紙本，墨筆。卷44×41公分，臺北故宮博物院。戴嵩為韓滉的弟子，專擅畫牛。這幅《斗牛圖》曾為清宮御藏。乾隆曾在此圖上題跋：“角尖項強力相持，蹴踏騰轟各出奇，想是牧童指點后，股間微露尾垂垂?！标P(guān)于戴嵩畫斗牛在畫史上有一段趣聞：戴嵩畫了一幅斗牛，神態(tài)生動，連尾巴上的毛都給一根根畫出來了。眾人看了都叫好，惟獨有個牧童不以為然，戴嵩很奇怪，就問牧童有什么不對的地方。牧童就笑著說，蠻牛打架的時候，一用力，尾巴是緊緊夾在屁股下面，是看不見的。中國古語有云不入虎穴，焉得虎子；近水知魚性，近山識馬音。實踐出真知，人的認識不能離開社會實踐。

一、實踐及其特點1.實踐的含義：

實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。主體一、實踐及其特點1.實踐的含義：

實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。對象主體一、實踐及其特點1.實踐的含義：

實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。自然界和人類社會對象主體一、實踐及其特點1.實踐的含義：

實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。性質(zhì)自然界和人類社會對象主體一、實踐及其特點1.實踐的含義：

實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。性質(zhì)自然界和人類社會對象主體一、實踐及其特點1.實踐的含義：

實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。直接現(xiàn)實性活動兩層基本含義其一，凡是實踐都是以人為主體、以客觀事物為對象的物質(zhì)性活動。其二，實踐是一種直接現(xiàn)實性活動，它可以把觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實的存在。實踐主體實踐手段實踐對象教師講課農(nóng)民播種特點一2.實踐的特點：實踐的基本要素特點一2.實踐的特點：實踐的基本要素主體特點一2.實踐的特點：人：智力和體力的統(tǒng)一實踐的基本要素主體特點一2.實踐的特點：人：智力和體力的統(tǒng)一實踐的基本要素主體對象特點一2.實踐的特點：人：智力和體力的統(tǒng)一自然界和人類社會實踐的基本要素主體對象特點一2.實踐的特點：人：智力和體力的統(tǒng)一自然界和人類社會工具和其他設(shè)備實踐的基本要素主體手段對象特點一2.實踐的特點：人：智力和體力的統(tǒng)一自然界和人類社會工具和其他設(shè)備實踐的基本要素運用主體手段對象特點一2.實踐的特點：人：智力和體力的統(tǒng)一自然界和人類社會工具和其他設(shè)備實踐的基本要素運用改造主體手段對象特點一2.實踐的特點：人：智力和體力的統(tǒng)一自然界和人類社會工具和其他設(shè)備實踐的基本要素運用改造主體手段對象特點一2.實踐的特點：人：智力和體力的統(tǒng)一自然界和人類社會工具和其他設(shè)備由客觀條件決定實踐的基本要素運用改造主體手段對象特點一2.實踐的特點：人：智力和體力的統(tǒng)一自然界和人類社會工具和其他設(shè)備由客觀條件決定實踐的基本要素運用改造主體手段對象體現(xiàn)特點一2.實踐的特點：唯物主義觀點：實踐具有客觀物質(zhì)性人：智力和體力的統(tǒng)一自然界和人類社會工具和其他設(shè)備由客觀條件決定實踐的基本要素運用改造主體手段對象體現(xiàn)特點一2.實踐的特點：唯物主義觀點：實踐具有客觀物質(zhì)性人：智力和體力的統(tǒng)一自然界和人類社會工具和其他設(shè)備由客觀條件決定實踐的基本要素運用改造主體手段對象體現(xiàn)特點一實踐具有客觀物質(zhì)性2.實踐的特點：特點二實踐具有主觀能動性

——有意識、有目的的活動實踐具有主觀能動性原因表現(xiàn)特點二實踐具有主觀能動性

——有意識、有目的的活動實踐具有主觀能動性原因?qū)嵺`主體的主觀能動性表現(xiàn)特點二實踐具有主觀能動性

——有意識、有目的的活動實踐具有主觀能動性原因?qū)嵺`主體的主觀能動性表現(xiàn)實踐活動是有目的、有意識的自覺活動實踐主體的主動創(chuàng)造性改造自然改造社會特點二實踐具有主觀能動性

——有意識、有目的的活動人的實踐活動和動物的本能活動有著根本的區(qū)別。動物的本能活動是動物適應(yīng)環(huán)境求生存的活動。實踐是主觀能動性的活動人的實踐活動和動物的本能活動有著根本的區(qū)別。動物的本能活動是動物適應(yīng)環(huán)境求生存的活動。實踐主體的能動性原因表現(xiàn)實踐主體的創(chuàng)造性改造自然改造社會實踐是主觀能動性的活動人的實踐活動和動物的本能活動有著根本的區(qū)別。動物的本能活動是動物適應(yīng)環(huán)境求生存的活動。實踐主體的能動性原因表現(xiàn)實踐主體的創(chuàng)造性改造自然改造社會結(jié)論：實踐是主觀見之于客觀的活動實踐是主觀能動性的活動人的實踐活動和動物的本能活動有著根本的區(qū)別。動物的本能活動是動物適應(yīng)環(huán)境求生存的活動?！遏敒I遜漂流記》中水手魯濱遜在船只蒙難后流落到孤島，經(jīng)受長期離群索居的孤獨生活。魯濱遜用自己的雙手在荒野中掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個安全堅固的“城堡”。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養(yǎng)家畜。魯濱遜獨自一人生活在孤島是否完全脫離了社會？沒有。因為魯濱遜用自己的雙手在荒野中掘山洞，打圍墻，圈養(yǎng)家畜都是在人類社會生活中學(xué)到的技巧，帶有人類社會的烙印。實踐不是單個人的孤立的活動，而是處于一定社會關(guān)系中的人的活動。實踐具有社會性?！遏敒I遜漂流記》中水手魯濱遜在船只蒙難后流落到孤島，經(jīng)受長期離群索居的孤獨生活。魯濱遜用自己的雙手在荒野中掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個安全堅固的“城堡”。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養(yǎng)家畜。魯濱遜獨自一人生活在孤島是否完全脫離了社會？37

特點三實踐具有社會歷史性總導(dǎo)演——張藝謀場館建設(shè)者運動員志愿者演員2008北京奧運觀眾實踐是社會性的活動1961年人類首次升入太空（前蘇聯(lián)）1969年人類首次登月（美國）2003年勇氣號登陸火星實踐是歷史性的活動（最基本的實踐活動）3.實踐的基本形式改造自然的生產(chǎn)實踐科學(xué)實驗活動變革社會的實踐下列活動中哪些是實踐？是什么實踐形式？A、蜜蜂筑巢B、農(nóng)民種莊稼C、建設(shè)環(huán)境友好型社會D、科學(xué)家繪制人類基因組圖譜下列活動中哪些是實踐？是什么實踐形式？A、蜜蜂筑巢B、農(nóng)民種莊稼C、建設(shè)環(huán)境友好型社會D、科學(xué)家繪制人類基因組圖譜下列活動中哪些是實踐？是什么實踐形式？生產(chǎn)實踐A、蜜蜂筑巢B、農(nóng)民種莊稼C、建設(shè)環(huán)境友好型社會D、科學(xué)家繪制人類基因組圖譜下列活動中哪些是實踐？是什么實踐形式？生產(chǎn)實踐變革社會的實踐A、蜜蜂筑巢B、農(nóng)民種莊稼C、建設(shè)環(huán)境友好型社會D、科學(xué)家繪制人類基因組圖譜下列活動中哪些是實踐？是什么實踐形式？生產(chǎn)實踐變革社會的實踐科學(xué)實驗活動評析：老者和農(nóng)夫的觀點二、實踐是認識的基礎(chǔ)評析：老者和農(nóng)夫的觀點47紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

——陸游竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。

——蘇軾鏡頭中的詩句表明了什么哲學(xué)道理？鏡頭一：走進文學(xué)48紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

——陸游竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。

——蘇軾鏡頭中的詩句表明了什么哲學(xué)道理？

實踐是認識的來源鏡頭一：走進文學(xué)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)

戰(zhàn)爭

改革開放……

居里夫人科學(xué)實驗

實踐天文學(xué)孫子兵法鄧小平理論對鐳元素的認識認識……說明了什么？農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)

戰(zhàn)爭

改革開放……

居里夫人科學(xué)實驗

實踐天文學(xué)孫子兵法鄧小平理論對鐳元素的認識認識……說明了什么？1、實踐是認識的來源。認識從哪里來？個人知識可以通過學(xué)習(xí)獲取能不能說：認識有兩個來源？一切真知都來源于實踐教材質(zhì)疑認識的來源只有一個認識從哪里來？個人知識可以通過學(xué)習(xí)獲取能不能說：認識有兩個來源？一切真知都來源于實踐——實踐教材質(zhì)疑認識的來源只有一個認識從哪里來？個人知識可以通過學(xué)習(xí)獲取能不能說：認識有兩個來源？一切真知都來源于實踐——實踐獲得認識的途徑可以有兩個：教材質(zhì)疑認識的來源只有一個認識從哪里來？個人知識可以通過學(xué)習(xí)獲取能不能說：認識有兩個來源？一切真知都來源于實踐——實踐——直接經(jīng)驗，間接經(jīng)驗啟示：讀書要與實踐相結(jié)合獲得認識的途徑可以有兩個：教材質(zhì)疑56一直以來，美俄兩國長期壟斷國際航天事業(yè)。2003年神舟五號成功上天，打破了美俄長達半個世紀的航天壟斷，成為第三個掌握載人航天技術(shù)的國家，2010年10月1日，我國又發(fā)射了嫦娥二號探月衛(wèi)星。目前，歐洲、日本、印度等國也在大力發(fā)展航天技術(shù)，可見，航天技術(shù)已經(jīng)成為未來國際競爭力的一個重要指標(biāo)。

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2、實踐是認識發(fā)展的動力一直以來，美俄兩國長期壟斷國際航天事業(yè)。2003年神舟五號成功上天，打破了美俄長達半個世紀的航天壟斷，成為第三個掌握載人航天技術(shù)的國家，2010年10月1日，我國又發(fā)射了嫦娥二號探月衛(wèi)星。目前，歐洲、日本、印度等國也在大力發(fā)展航天技術(shù)，可見，航天技術(shù)已經(jīng)成為未來國際競爭力的一個重要指標(biāo)。

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2、實踐是認識發(fā)展的動力？一直以來，美俄兩國長期壟斷國際航天事業(yè)。2003年神舟五號成功上天，打破了美俄長達半個世紀的航天壟斷，成為第三個掌握載人航天技術(shù)的國家，2010年10月1日，我國又發(fā)射了嫦娥二號探月衛(wèi)星。目前，歐洲、日本、印度等國也在大力發(fā)展航天技術(shù)，可見，航天技術(shù)已經(jīng)成為未來國際競爭力的一個重要指標(biāo)。

實踐是認識發(fā)展的動力人們實踐①新問題遇到產(chǎn)生新要求推動新探索和研究實踐是認識發(fā)展的動力②實踐的發(fā)展提供認識工具認識的發(fā)展促進人們實踐①新問題遇到產(chǎn)生新要求推動新探索和研究實踐是認識發(fā)展的動力②實踐的發(fā)展提供認識工具認識的發(fā)展促進人們實踐①新問題遇到產(chǎn)生新要求推動新探索和研究③鍛煉人的認識能力實踐提高探究活動（P45）答案參考：（1）生活中存在著“公說公有理，婆說婆有理”的現(xiàn)象，也有“清官難斷家務(wù)事”的說法，說明有些問題難以說清楚。但莊子在認識論上陷入了不可知論，認為找不到一個標(biāo)準(zhǔn)判斷是非。（2）是非是能說清楚的。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，辨別是非問題靠實踐和事實。探究活動（P45）伽利略自由落體試驗

在16世紀末，人人都認為重量大的物體比重量小的物體下落得快，因為偉大的亞里士多德已經(jīng)這么說了。伽利略，當(dāng)時在比薩大學(xué)數(shù)學(xué)系任職，他大膽地向公眾的觀點挑戰(zhàn)。著名的比薩斜塔實驗已經(jīng)成為科學(xué)中的一個故事：他從斜塔上同時扔下一輕一重的物體，讓大家看到兩個物體同時落地。伽利略挑戰(zhàn)亞里士多德的代價也許是他失去了工作，但他展示的是自然界的本質(zhì)，而不是人類的權(quán)威，科學(xué)作出了最后的裁決。亞里士多德：不同重量的物體下落速度不同。3.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)認識只有回到實踐中去，才能得到檢驗和發(fā)展亞里士多德：不同重量的物體下落速度不同。3.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實踐是如何檢驗認識的呢？實踐實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實踐認識實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實踐認識指導(dǎo)實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實踐客觀世界認識實踐結(jié)果指導(dǎo)改造實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實踐客觀世界認識實踐結(jié)果指導(dǎo)改造實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實踐符合客觀世界認識實踐結(jié)果指導(dǎo)改造正確實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實踐符合客觀世界認識實踐結(jié)果指導(dǎo)改造不符合錯誤正確實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)電磁場理論的奠基者：法拉第電磁波的發(fā)現(xiàn)者：赫茲完成電磁理論的麥克斯韋4.實踐是認識的目的和歸宿認識的目的是把認識應(yīng)用于實踐，去指導(dǎo)實踐電磁場理論的奠基者：法拉第電磁波的發(fā)現(xiàn)者：赫茲完成電磁理論的麥克斯韋人們根據(jù)法拉第、麥克斯韋和赫茲等科學(xué)家創(chuàng)立的電磁理論發(fā)明了無線電報、電話、電視、衛(wèi)星搖撼技術(shù)及現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，大大改變了人們的生活方式；又如，人們根據(jù)萬有引力規(guī)律和宇宙速度將人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等送上了太空，為人類探索宇宙的奧秘做出了巨大的貢獻。4.實踐是認識的目的和歸宿認識只有回到實踐中去，才能達到改造世界的目的探究活動（P46）參考答案：（1）他到草原，是為了把學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，改變草原的面貌，造福于草原人民。（2）故事啟示：實踐是認識的目的和歸宿。必須把理論與實踐相結(jié)合，走與人民群眾相結(jié)合的道路，才能實現(xiàn)知識的價值，才能實現(xiàn)認識的目的。探究活動（P46）人的認識從何而來實踐及其特點

實踐是認識的基礎(chǔ)來源目的、歸宿動力檢驗標(biāo)準(zhǔn)含義基本形式特點本課小結(jié)鞏固練習(xí)：實踐活動多種多樣，下列選項中屬于實踐的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.“一國兩制”科學(xué)構(gòu)想的提出C.醫(yī)生治病D.人們認識事物的現(xiàn)象和本質(zhì)實踐活動多種多樣，下列選項中屬于實踐的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.“一國兩制”科學(xué)構(gòu)想的提出C.醫(yī)生治病

D.人們認識事物的現(xiàn)象和本質(zhì)鞏固練習(xí)：C

2．當(dāng)甲型H1N1流感在全球許多國家傳播時，世界各國通力合作，嚴加防范，以抗擊這一流感的蔓延和肆虐。這種實踐活動是一種

A．客觀的物質(zhì)活動

B．純粹主觀的活動

C．自覺能動的活動

D．單純個人的活動

2．當(dāng)甲型H1N1流感在全球許多國家傳播時，世界各國通力合作，嚴加防范，以抗擊這一流感的蔓延和肆虐