


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?幼兒園師德?建設(shè)年終工?作總結(jié)當(dāng)?今和未來的?競爭,說到?底是人才的?競爭。我們?幼兒園肩負(fù)?著二十一世?紀(jì)人才的奠?基任務(wù),每?一位幼兒教?師對幼兒一?生的發(fā)展都?起著深遠(yuǎn)的?影響。正確?的教育理念?,多元的知?識結(jié)構(gòu),扎?實的教育技?能固然重要?,然而教師?的道德德素?養(yǎng)更是影響?每一個孩子?一生發(fā)展的?重要影響因?素。立足于?現(xiàn)代幼兒教?育新觀念,?我園堅持以?___”的?重要思想為?指導(dǎo),以《?教育法》、?《教師法》?和各級關(guān)于?幼兒教師道?德建設(shè)的規(guī)?定為依據(jù),?全面加強(qiáng)了?教師思想道?德建設(shè),牢?固樹立了“?以人為本、?敬業(yè)奉獻(xiàn)”?的崇高師德?,在全園形?成了人人有?師德、個個?比奉獻(xiàn)的良?好氛圍,夯?實了全體教?師的思想道?德品質(zhì),把?“三立三愛?三服務(wù)”要?求落實到了?位。以下是?開展的幾方?面工作:?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)觀念,?提高教師素?質(zhì)師德是?教師之魂,?在這師德建?設(shè)年中,我?園從轉(zhuǎn)變教?師教育觀念?入手,有序?開展了系列?活動。首?先,___?全體教師學(xué)?習(xí)了《幼兒?園教育發(fā)展?綱要》。在?活動中,教?育學(xué)習(xí)與撰?寫心得相結(jié)?合、研討與?講座相交替?,幫助教師?更新觀念。?通過活動,?教師們進(jìn)一?步增強(qiáng)了以?幼兒為本的?教育理念。?其次,我?園___教?師學(xué)習(xí)了各?級黨委有關(guān)?《精神文明?建設(shè)》的方?針文件,提?高全體教職?工的政策水?平和思想覺?悟,并按上?級教委的要?求,開展了?《師德、師?風(fēng)大討論》?。廣大教職?工對當(dāng)前的?教育狀況進(jìn)?行了熱烈的?討論,通過?學(xué)習(xí)討論,?對應(yīng)該樹立?什么樣的職?業(yè)道德、樹?立什么樣的?價值觀、教?師觀,建立?什么樣新型?的師幼關(guān)系?,都有了新?的認(rèn)識與提?高。再次?,我園__?_教師學(xué)習(xí)?了“三立三?愛三服務(wù)”?學(xué)習(xí)活動,?并進(jìn)行了“?公民道德綱?要知識競賽?”,選拔能?手參加了開?發(fā)區(qū)___?的競賽活動?。通過系列?活動,教師?們自覺增強(qiáng)?了教書育人?和與時俱進(jìn)?密切相關(guān)的?思想意識,?激起了為崇?高的教育事?業(yè)而獻(xiàn)身的?信念,增強(qiáng)?了要做善于?學(xué)習(xí)、不斷?創(chuàng)新、具有?人格___?力的好教師?的奮斗目標(biāo)?。二、創(chuàng)?設(shè)環(huán)境、提?供舞臺,把?觀念落實到?行為。良?好的環(huán)境是?不說話的隱?性教育。我?園注重為教?師們創(chuàng)設(shè)正?氣、平等、?寬松的心理?環(huán)境。首?先,園領(lǐng)導(dǎo)?以身垂范,?起到了很好?的模范榜樣?作用。園領(lǐng)?導(dǎo)班子作為?一個幼兒園?的靈魂,注?重從自我做?起,講政治?、講學(xué)習(xí)、?講正氣,弘?揚(yáng)正氣,自?覺抵制不良?思想,并注?重對青年教?師進(jìn)行前途?理想、__?_、___?的思想熏陶?,引導(dǎo)教師?樹立遠(yuǎn)大理?想和正確的?世界觀、人?生觀、價值?觀。園領(lǐng)導(dǎo)?與教師始終?保持著平等?融洽的和諧?關(guān)系,不擺?架子、不說?空話、不唱?高調(diào)。我園?領(lǐng)導(dǎo)常以平?常心態(tài)與年?輕教師交流?談心。與她?們談家常,?講生活,對?青年教師予?以思想熏陶?。當(dāng)教職工?中發(fā)展不良?苗頭時,班?子人員及時?找其談話,?深入了解情?況,及時予?以引導(dǎo)教育?。其次,?注重提供活?動的機(jī)會,?讓年青教師?的思想交流?碰撞。在五?四青年節(jié)前?夕,我園開?展了五四青?年演講活動?,開展了以?“二十一世?紀(jì)幼兒教師?新形象”為?主題的演講?競賽。每一?位青年教師?都作了精彩?演講,取得?了良好效果?。在平時的?教育教學(xué)活?動中,我園?定期開展班?主任工作經(jīng)?驗交流會,?做到師德交?流與工作促?進(jìn)相輔相成?。再次,?我園注重在?園內(nèi)樹立優(yōu)?秀教師典型?,___教?師學(xué)習(xí)身邊?的先進(jìn)事例?,并結(jié)合報?刊雜志上的?典型事跡做?為學(xué)習(xí)借鑒?的榜樣,利?用大會宣講?、版板宣傳?等多種形式?宣傳教育,?推進(jìn)我校教?師師德整體?水平的提高?。我園強(qiáng)?調(diào)每位教師?要外塑形象?,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?,樹立良好?的形象。教?師的言行舉?上,是衡量?一個教師文?明程度高低?和標(biāo)準(zhǔn)之一?。我園新制?定了教師文?明忌語,使?教師的語言?得到了規(guī)范?;增設(shè)了意?見箱,以便?家長對教師?的言行予以?監(jiān)督,鞭策?我園搞好師?德建設(shè)。據(jù)?深入調(diào)查了?解,我園教?職工無一參?與“黃、賭?、毒”活動?,無一違法?亂紀(jì)現(xiàn)象,?家長對我園?教師評價良?好。三、?增加師德建?設(shè)的投入。?思想道德?建設(shè)是一項?潛移默化的?長期熏陶工?作,我園注?重“潤物細(xì)?無聲”的移?情工作。我?園絕大多數(shù)?是工作不久?的青年教師?,思維活、?觀念新。根?據(jù)我園教師?特點(diǎn)和新時?期的時代特?點(diǎn),特別注?重師德建設(shè)?的實效性。?例如:在_?__月底,?我園特地_?__教師參?觀了___?apec會?議中心,幫?助教師擴(kuò)大?眼界,汲取?新觀念。為?豐富教師文?化生活,我?園訂閱了多?種報刊雜志?,開設(shè)了教?師閱覽室。?本學(xué)期,為?每位教師添?置了園服,?使教師們精?神面貌煥然?一新。我園?在加大幼兒?園硬件環(huán)境?的再投入的?同時,還注?重讓每一位?教師為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?心理環(huán)境。?“我能行!?我真棒!”?等一些教育?理念都顯性?地上了墻。?總之,我?園通過多種?活動,開展
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025中國銀行外匯商業(yè)房抵押貸款合同中國銀行抵押貸款
- 2025授權(quán)專賣店特許合同范本
- 2025設(shè)備租賃合同欠款爭議解決
- 2025專利使用許可專用合同范本
- 《2025年度企業(yè)雇傭合同》
- 2025年標(biāo)準(zhǔn)管理資金信托合同模板
- 2025企業(yè)臨時工勞動合同樣本示范
- 2025租賃合同格式
- 2025網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)測評服務(wù)合同
- 2025合同違約不及時履行將產(chǎn)生保函責(zé)任
- 人教版(2024)七年級下冊英語期中質(zhì)量檢測試卷(含答案)
- 針刺傷預(yù)防與處理(中華護(hù)理學(xué)會團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn))
- 2024年度《安全教育家長會》課件
- 安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識培訓(xùn)課件
- 地鐵安檢專業(yè)知識培訓(xùn)課件
- 2024年國家國防科技工業(yè)局軍工項目審核中心招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 南京開通KT820數(shù)控車床說明書
- YY∕T 1849-2022 重組膠原蛋白
- 行政管理工作流程優(yōu)化方案
- 鼓式制動器畢業(yè)設(shè)計
- 醫(yī)院內(nèi)部醫(yī)療廢物收集運(yùn)送流程圖
評論
0/150
提交評論