2023年小學(xué)五年級班主任個人年終工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)五年級?班主任個人?年終工作總?結(jié)學(xué)年，?我擔(dān)任五(?六)班的班?主任和數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?一年來，我?自始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅?持不懈的精?神從事班級?管理和教學(xué)?工作?，F(xiàn)將?一學(xué)期以來?的具體情況?總結(jié)如下：?一、認(rèn)真?研究教材，?制定本學(xué)期?的教學(xué)計劃?學(xué)期開始?，我反復(fù)研?究新課標(biāo)，?了解五年級?數(shù)學(xué)學(xué)生應(yīng)?該掌握的基?礎(chǔ)知識點，?認(rèn)真看新課?標(biāo)的基本理?念，深刻領(lǐng)?會新課標(biāo)精?神，認(rèn)真反?思自身教學(xué)?實際，研究?學(xué)生，探究?教法，采用?多種教學(xué)方?法，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。認(rèn)?真制定教學(xué)?計劃，注重?研究教學(xué)理?論，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)，?積極參加科?組活動和備?課組活動，?上好公開課?，并能經(jīng)常?聽各老師的?課，從中吸?取教學(xué)經(jīng)驗?，取長補短?，提高自己?的教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。每?節(jié)課都以最?佳的精神狀?態(tài)站在教壇?，以和藹、?輕松、認(rèn)真?的形象去面?對學(xué)生。按?照小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)大綱進?行施教，讓?學(xué)生掌握好?學(xué)科知識。?還注意以德?為本，結(jié)合?現(xiàn)實生活中?的現(xiàn)象層層?善誘，多方?面、多角度?去培養(yǎng)良好?的品德和高?尚的人格。?二、注重?培養(yǎng)學(xué)生計?算能力和思?維能力我?覺得五年級?孩子，應(yīng)重?點培養(yǎng)計算?能力和思維?能力，為以?后的學(xué)習(xí)打?基礎(chǔ)。我堅?持每天課前?三分鐘口算?，以提高學(xué)?生的計算能?力。中午_?__-__?_道拓展思?維題，由簡?單到較難，?以調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?積極性，開?發(fā)學(xué)生的思?維能力和解?決實際問題?的能力。?三、認(rèn)真?zhèn)?好每節(jié)課，?做好教學(xué)的?每一個環(huán)節(jié)?在教學(xué)工?作上。我認(rèn)?真抓好教學(xué)?中的各個環(huán)?節(jié)，提高教?學(xué)質(zhì)量。主?要從課前、?課中和課后?三個方面抓?起：一是抓?課前準(zhǔn)備。?在課前認(rèn)真?鉆研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?多方面去搜?集相關(guān)資料?。為提高每?節(jié)課的教學(xué)?質(zhì)量，本人?除注重研究?教材，把握?好基礎(chǔ)、重?點難點外，?還采用多媒?體教學(xué)，如?：投影、幻?燈、漫畫、?錄音等多樣?形式。通過?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性、主動?性，提高課?堂的教學(xué)質(zhì)?量，按時完?成教學(xué)任務(wù)?。二是抓課?堂教學(xué)。我?首先___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，做?好信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的注意力，?使課堂上保?持相對的穩(wěn)?定。同時，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生快樂?的心情，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛。并?且我注意了?課堂語言的?簡潔，課堂?提問面向全?體學(xué)生，引?發(fā)學(xué)生們的?學(xué)習(xí)興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?家庭作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)。?三是抓課后?輔導(dǎo)。要提?高教學(xué)質(zhì)量?，要注重課?后的輔導(dǎo)工?作。小學(xué)生?好動、愛玩?，缺乏自制?力，在學(xué)習(xí)?上表現(xiàn)為不?能按時完成?作業(yè)，有的?學(xué)生還抄襲?作業(yè)。針對?這種行為，?我把抓好學(xué)?生的思想教?育作為工作?的一項原則?，并把這項?原則貫徹到?教學(xué)中。在?輔導(dǎo)后進生?上，根據(jù)后?進生的各自?情況，給學(xué)?生們制定學(xué)?習(xí)計劃和目?標(biāo)。四、?愛心育人，?培養(yǎng)高素質(zhì)?人才教育?是愛心事業(yè)?，為培養(yǎng)高?素質(zhì)的下一?代，我時刻?___學(xué)生?的身心健康?，根據(jù)學(xué)生?的個性特點?去點拔引導(dǎo)?，對于個別?差生，利用?課間多次傾?談，鼓勵其?確立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?積極面對人?生，而對優(yōu)?生，教育其?戒驕戒躁努?力向上，再?接再厲，再?創(chuàng)佳績。通?過現(xiàn)實生活?中的典范，?讓學(xué)生樹立?自覺地從德?、智、體、?美、勞全方?面去發(fā)展自?己的觀念，?樹立崇高遠(yuǎn)?大的理想。?五、存在?問題1、?學(xué)生沒有一?種好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，沒有?創(chuàng)造出良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。2、學(xué)?困生的轉(zhuǎn)化?還沒有到位?，個別學(xué)困?生沒有轉(zhuǎn)化?好，___?比較嚴(yán)重。?3、基礎(chǔ)?知識掌握不?牢固，理解?能力較差，?知識學(xué)得較?死，沒有舉?一反三的能?力。4、?自己的知識?面較窄，教?學(xué)理論掌握?的少，需要?找到一種好?的、適合自?己的、適合?本班學(xué)生的?、符合當(dāng)前?環(huán)境的教學(xué)?路子。六?、努力方向?1、注重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，多表揚?，多鼓勵。?2、在學(xué)?困生身上多?下工夫，多?發(fā)現(xiàn)他們的?閃光點，以?表揚為主，?多一些關(guān)愛?。3、堅?持練習(xí)口算?和計算題，?提高計算能?力、對于應(yīng)?用題教給學(xué)?生分析方法?，培養(yǎng)思維?能力。5?、認(rèn)真鉆研?教材，把握?教材的難，?重點。砸實?基礎(chǔ)知識。?6、多看?些與數(shù)學(xué)有?關(guān)的書籍，?向有經(jīng)驗教?師多請教，?多溝通，找?差距，補不?足，以提高?自己的教學(xué)?水平，堅持?寫反思。?7、工作盡?可能做細(xì)，?考慮周全。?細(xì)節(jié)往