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文檔簡介

一、情境引入12“我的邊長,所以我比你大。”“邊長有什么用,我的開口大,所以我比你大?!彼鼈兊降渍l說得對呢?角的度量

第三單元:角的度量二、探究新知人們將圓平均分成360份角的計量單位是“度”,用符號“°”表示二、探究新知1°每1份所對的角的大小就是1度,記作1°人們將圓平均分成360份根據(jù)這一原理,人們制作了度量角的工具—量角器小組討論:怎樣測量下面兩個角的度數(shù)?12把半圓分成180等份,

每一份所對的角的大小是1度,

記作1°。1°仔細觀察,量角器上有什么?外圈刻度內圈刻度刻度線中心0刻度線0刻度線1°中心0度刻度線二、探究新知2°二、探究新知5°二、探究新知二、探究新知中心0度刻度線外圈刻度內圈刻度00二、探究新知50°0二、探究新知用量角器量角的步驟11、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的頂點重合;2、0刻度線和角的一條邊重合;3、角的另一條邊所對的量角器上的刻度,就是這個角的度數(shù)。60重合重合11.把量角器放在角的上面,使量角器的中心點和角的頂點重合。2.0

°刻度線和角的一條邊重合。3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度,就是這個角的度數(shù)。50505050500點對點,線對邊,讀數(shù)要看另一邊;0在內讀內,0在外讀外。測量角的方法:判斷(請用手勢“

”或“

”表示)。這個角是80°判斷(請用手勢“”或“”表示)。這個角是40°判斷(請用手勢“”或“”表示)。這個角是110°二、探究新知看量角器上的刻度,填出每個角的度數(shù)。三、鞏固深化看量角器上的刻度,填出每個角的度數(shù)。觀察與思考角的大小與角的兩邊畫出的長短有關嗎?角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。

角的大小要看兩條邊叉開的大小,叉開的越大,角就越大。即角的大小與兩條邊叉開的大小有關。猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎?并說明原因。猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎?并說明原因。三、鞏固深化量出下面各個角的度數(shù)課本41頁44頁量出下面各角的度數(shù),你能發(fā)現(xiàn)什么?1432∠1=155°∠2=25°∠3=155°∠4=25°兩條直線相交所形成的四個角中:對頂角相等同一條直線

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