班主任例會講話稿

第86頁共86頁班主任例會講話稿班主任例會講話稿。各位領(lǐng)導、班主任教師大家好!班主任工作是學校管理工作重要組成部分，是管理工作非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。班主任是班級的、組織者、指導者，班主任的教育觀念、工作方式將對學生的開展起著至關(guān)重要的作用和深遠的影響。大家都知道班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認真對待的事情，工作之辛苦大家有目共睹。在此我代表學院對各位班主任教師一年來努力工作表示感謝，感謝大家多年來對學院工作的大力支持。今天我們在這里召開我院班主任工作座談會，主要有三個目的：一是加強班主任隊伍建立，創(chuàng)立良好、向上、和-諧的團隊，促進班主任工作的標準化、科學化，促進學院良好學風的形成，通過做好班主任工作為我院學科建立、專業(yè)建立和教學改革營造環(huán)境;二是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)歷拿出來共同分享，進步班主任的工作實效;三是討論和解決工作中存在的實際問題，更好地發(fā)揮班主任在管理工作中的作用。****學院學生工作在學院班子、全體班主任教師和學生管理干部的共同努力下，在學校職能部門的積極配合和支持下，2023年度各項工作獲得了長足的進步?，F(xiàn)將2023年度學生管理工作總結(jié)如下：一、學院領(lǐng)導高度重視學生工作學院黨政領(lǐng)導對學生的管理工作高度重視。2023年學院領(lǐng)導班子就班主任工隊伍建立、如何調(diào)動學生學習積極性，加強學生思想政治教育和平安法制教育、如何加強和改進學生干部及學生黨員的管理等方面工作進展專門討論和研究。針對計算機學院學生管理工作的詳細情況，本著以教學為中心，以學生為本的思想，充分發(fā)揮教師和學生管理干部在學生管理工作中的作用，在實際工作中起到了較為明顯的效果。在學生科技、文體、社會理論等各項活動的開展過程中，學院從不同方面給予大力支持。學院領(lǐng)導班子在工作中思想統(tǒng)一，目的一致，分工明確、互相支持、積極配合，為學院各項工作的開展創(chuàng)造了良好環(huán)境。二、加強學生支部工作1、發(fā)揮黨支部的核心作用，按時開展組織活動，不斷進步組織生活質(zhì)量。通過組織生活的開展和學習，加強了基層黨支部建立，學生黨員的思想素質(zhì)，政治理論程度和工作才能進一步進步，增強了學生黨員的學習和工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性，黨員的先鋒模范作用在學生中得到發(fā)揮。2、按照學院組織部開展黨員工作的部署和學生黨校招生培訓工作的總體安排，本著黨建促團建，促進學生思想政治工作的開展，積極落實開展黨員、重點對象的培養(yǎng)和學生黨校招生培訓工作。重視預(yù)備黨員隊伍和入黨積極分子的培養(yǎng)，通過學生支部和班級考核推薦，把思想要求進步，學習成績優(yōu)秀、遵章守紀、積極參加各項活動的學生吸收到黨組織來，使他們成為思想教育、學風建立、科技文化活動的骨干力量。2023年度我院共開展學生黨員81人，確定黨員重點培養(yǎng)對象123人，參加黨校培訓學生211人。3、發(fā)揮學生支部和學生黨員的先鋒模范作用。通過加強學生支部建立和開展支部活動，不斷強化黨員意識，進步思想政治覺悟，發(fā)揮黨員的先進性和模范帶頭作用。使學生黨員不管在學院、班級、宿舍還是在學習、生活、工作等各方面都可以起到示范作用。同時我院要求學生黨員，對班級同學的情況要主動理解，對在思想、學習和生活中出現(xiàn)不穩(wěn)定狀況的同學，要及時予以幫助。在維護集體榮譽，促進學院建立過程中，發(fā)揮積極的作用。三、堅持教育與管理相結(jié)合，強化學風建立。1、加強考風考紀教育。每學期考試前全院分別召開教師、班主任和監(jiān)考人員大會，通過任課教師和班主任向?qū)W生進展誠信教育，積極宣傳學校有關(guān)考試規(guī)章制度，指出考試作弊的危害性。通過教育與宣傳，我院學生考試作弊現(xiàn)象明顯減少。特別是2023年我院沒有發(fā)生一例因考試作弊被學校處分的情況。2、堅持學籍預(yù)警制度。每學期期末召開班主任例會時作為一項重要工作進展布置安排。學院通過信函向?qū)W生家長通報學生的學習、日常表現(xiàn)、學費繳納情況等，部分班主任教師還通過直接與學生家長進展聯(lián)絡(luò)通報情況。通過學籍預(yù)警工作的開展，讓學生家長真實理解學生在校的學習生活狀況，同時希望家長配合學校做好學生的教育工作。該項工作的開展得到了學生家長的支持與配合，受到了學生家長的好評?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀班主任例會講話稿2篇開學以來，緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，不知不覺中兩個月就快過去了。如今，我將我們前段時間的工作做一下總結(jié)：最近學校各項工作秩序井然，這都離不開每一位班主任教師的辛勞。上一個月的班主任工作手冊檢查中較好的有********。德育調(diào)研中，班會、晨會準備不充分，主題內(nèi)容太大，對學生起不到應(yīng)有的教育作用。下階段還將繼續(xù)進展德育調(diào)研。各班的班級文化布置根本都已完成，效果明顯，美化了我們的育人環(huán)境，每月兩次的黑板報也都能按時、保質(zhì)保量完成。結(jié)合德育處的《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》的學習月活動，可以在晨會、班會積極學習這兩個標準，并且都已組織學生撰寫了學習心得體會，在今后這樣的學習還要持續(xù)下去，下一階段我們將要進展這兩個標準的考試。但是有的學生的行為習慣還要繼續(xù)加強教育，比方說吃飯后將雞腿拿到教室外面吃，非常不雅觀；有的學生洗手后把手上的水甩到地上，還有的甚至將水池都放滿，一個人洗一水池的水，這是多浪費的現(xiàn)象呀！家校路路通為我們搭建了一個非常好的家校聯(lián)絡(luò)的平臺，但是我校的使用率卻不高，希望教師在下階段用好這個平臺。班主任例會講話稿〔2〕：首先我作一個開始白。一是我們目前的形勢和我們面臨的困難。1、五個嚴格和三項規(guī)定帶來的沖擊。雖然我們已經(jīng)有所設(shè)想、有所應(yīng)對，但沖擊之大、持續(xù)時間之久，是我們始料不及的。它帶來的是管理形式、德育形式的徹底變革。我觀察到，我們的班主任、我們的任課教師，應(yīng)對這種沖擊有兩種傾向：一種是按老的形式走新路。好似穿小鞋跑步，總會腳痛、最終跑不快；一是變得太快。完全按照省廳要求辦。但是我們的實力還不是很強，好似小孩穿大鞋還想跑得快，肯定要跌跤。我們的任務(wù)是要尋求最正確平很點，誰適應(yīng)得快、適應(yīng)得好，誰就能又好又快地前進。我們還受到來自學生、家長、社會、主管部門的不同程度的壓力。各種信息真假難辨。雙休日的安排和管理形式、要求一變再變，執(zhí)行起來也參差不齊。我們的任務(wù)是做好解釋工作，我們要學會在新形勢下工作。把問題解釋在前，防止因為不理解和誤會引起的矛盾。2、天有不測風云，人有旦夕禍福。我們不僅要應(yīng)對政策的調(diào)整，還要應(yīng)對來自大自然的挑戰(zhàn)。今年流感病情的蔓延，事實上，已經(jīng)對我們的正常教學、管理產(chǎn)生了嚴重的不良影響。到目前為止，我們學校累計停課的班級有初一、初二〔1〕、初二〔4〕、高一〔2〕、高一〔4〕、高二〔4〕，其中，初一〔1〕、初二〔4〕、高一〔2〕、高二〔4〕還在停課之中。這種情況，對于我們加強教學管理、強化班集體建立、進步課業(yè)成績是不利的。由此，還引發(fā)我們對學生平安問題的關(guān)注。我們要高度重視目前的流感開展的情況，積極應(yīng)對、標準操作，把學生的安康和平安放在第一位。我們要在國慶放假前，深化開展一次廣泛的平安教育。3、今年是國慶60周年，從國家到地方的各種慶典活動、社會活動比較多。對我們的教學管理是有一定影響的。我們的任務(wù)是在完成各項政治任務(wù)的同時做好我們的本質(zhì)工作。4、從目前的學生情況來看，初一、高一起始年級的養(yǎng)成教育還遠遠沒有到達理想的狀態(tài)；高一年級的問題可能更大一些，下階段我們要進展專題研究、重點整改。初二、高二的分化加劇，尤其是高二年級學生的干勁、沖勁、韌勁與面臨程度測試的和高考科目雙重任務(wù)的要求還有很大差距；初三、高三與中考、高考的要求還有差距。我們的任務(wù)是針對不同年級的特點采取有效措施，迅速改變場面。5、常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)各年級的常規(guī)管理都比較正常，但最近兩三天學生的衛(wèi)生工作情況有所回潮，主要表現(xiàn)為吃零食，有拋雜物的問題。我們的任務(wù)是反復(fù)抓、抓反復(fù)。面對這種形勢，在學校行政的堅強領(lǐng)導下，在全體班主任科學地、藝術(shù)地、細致地、有條不紊地執(zhí)行下，做了大量工作?？梢哉f，我們已經(jīng)初步成功地應(yīng)對了第一波沖擊波。班主任的辛苦，最清楚的就是班主任，雖然人人都知道辛苦。做為班主任隊伍的主管部門，我們德育處的同仁對班主任的辛苦、奉獻是感同身受。星期天值班，所有的高三班主任都親臨一線，象正常工作日一樣辦公，高二的班主任也絕大部分當場，初中的部分班主任因為鎮(zhèn)運會的需要，利用休息時間和雙休日指導學生排練，等等等等，請允許我對你們表示最崇高的敬意！教師們，我們的中考高考確實連續(xù)多年輝煌，偶然當中蘊含著必然的因素。我們想最根本的因素就是我們的工作作風：勤奮好學、學以致用；心系師生、效勞一線；真抓實干、務(wù)務(wù)實效；顧全大局、令行制止等等，我們充分發(fā)揚了校訓“勤”的精神。我們把我們學校的事業(yè)推到了一個新高度。但是，同志們，我們面對的是新形勢。這種新形勢的本質(zhì)是教育格場面臨新的洗牌，我們能不能續(xù)寫我們的輝煌、創(chuàng)造更大業(yè)績，是我們每個淦中人必須時刻考慮和真抓實干的問題。在這里，號召我們的同志務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、慎重、不驕、不躁的作風，務(wù)必繼續(xù)地保持艱辛奮斗的作風。二、對下階段工作的考慮和我們的出路。時間關(guān)系，我不能展開，就講一個提綱。我們德育工作要圍繞一個中心、培養(yǎng)兩個一流、狠抓三項建立、探究四大形式。一個中心是提升德育工作的品質(zhì)。品字三個口，品質(zhì)是在學生、家長、社會的評價中實現(xiàn)的。講詳細一點，就是學生、家長、社會對你學校、對你教師、對你班主任有多少好感。我們的班主任一定要做大量的工作，尋求社會、家長、學生對德育工作的支持，而不要把自己、把我們的德育工作推向?qū)W生、家長和社會的對立面。兩個一流是一流的學生和一流的班主任。一流的學生要學習上一流，主要通過高考成績來表達；思想上一流，通過學生的內(nèi)在境界和品位表達出來；形象上一流，通過學生的外在舉止、言行、儀容、儀表、待人接物表現(xiàn)出來。一流的班主任要有一流的師德修養(yǎng)；一流的敬業(yè)精神；一流的專業(yè)功底；一流的教育技能。三項建立是：德育思想的現(xiàn)代化建立、德育隊伍的現(xiàn)代化建立、德育效能的現(xiàn)代化建立。四大形式是：因材施教為核心的個性化教學形式；立志成才為主題的養(yǎng)成型德育形式；爭先創(chuàng)優(yōu)為宗旨的鼓勵型管理形式；優(yōu)質(zhì)增效為標志的效益型效勞形式。2023年班主任例會講話稿各位領(lǐng)導、班主任教師大家好!班主任工作是學校管理工作重要組成部分，是管理工作非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。班主任是班級的、組織者、指導者，班主任的教育觀念、工作方式將對學生的開展起著至關(guān)重要的作用和深遠的影響。大家都知道班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認真對待的事情，工作之辛苦大家有目共睹。在此我代表學院對各位班主任教師一年來努力工作表示感謝，感謝大家多年來對學院工作的大力支持。今天我們在這里召開我院班主任工作座談會，主要有三個目的：一是加強班主任隊伍建立，創(chuàng)立良好、向上、和-諧的團隊，促進班主任工作的標準化、科學化，促進學院良好學風的形成，通過做好班主任工作為我院學科建立、專業(yè)建立和教學改革營造環(huán)境;二是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)歷拿出來共同分享，進步班主任的工作實效;三是討論和解決工作中存在的實際問題，更好地發(fā)揮班主任在管理工作中的作用。****學院學生工作在學院班子、全體班主任教師和學生管理干部的共同努力下，在學校職能部門的積極配合和支持下，2023年度各項工作獲得了長足的進步。現(xiàn)將2023年度學生管理工作總結(jié)如下：一、學院領(lǐng)導高度重視學生工作學院黨政領(lǐng)導對學生的管理工作高度重視。2023年學院領(lǐng)導班子就班主任工隊伍建立、如何調(diào)動學生學習積極性，加強學生思想政治教育和平安法制教育、如何加強和改進學生干部及學生黨員的管理等方面工作進展專門討論和研究。針對計算機學院學生管理工作的詳細情況，本著以教學為中心，以學生為本的思想，充分發(fā)揮教師和學生管理干部在學生管理工作中的作用，在實際工作中起到了較為明顯的效果。在學生科技、文體、社會理論等各項活動的開展過程中，學院從不同方面給予大力支持。學院領(lǐng)導班子在工作中思想統(tǒng)一，目的一致，分工明確、互相支持、積極配合，為學院各項工作的開展創(chuàng)造了良好環(huán)境。二、加強學生支部工作1、發(fā)揮黨支部的核心作用，按時開展組織活動，不斷進步組織生活質(zhì)量。通過組織生活的開展和學習，加強了基層黨支部建立，學生黨員的思想素質(zhì)，政治理論程度和工作才能進一步進步，增強了學生黨員的學習和工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性，黨員的先鋒模范作用在學生中得到發(fā)揮。2、按照學院組織部開展黨員工作的部署和學生黨校招生培訓工作的總體安排，本著黨建促團建，促進學生思想政治工作的開展，積極落實開展黨員、重點對象的培養(yǎng)和學生黨校招生培訓工作。重視預(yù)備黨員隊伍和入黨積極分子的培養(yǎng)，通過學生支部和班級考核推薦，把思想要求進步，學習成績優(yōu)秀、遵章守紀、積極參加各項活動的學生吸收到黨組織來，使他們成為思想教育、學風建立、科技文化活動的骨干力量。2023年度我院共開展學生黨員81人，確定黨員重點培養(yǎng)對象123人，參加黨校培訓學生211人。3、發(fā)揮學生支部和學生黨員的先鋒模范作用。通過加強學生支部建立和開展支部活動，不斷強化黨員意識，進步思想政治覺悟，發(fā)揮黨員的先進性和模范帶頭作用。使學生黨員不管在學院、班級、宿舍還是在學習、生活、工作等各方面都可以起到示范作用。同時我院要求學生黨員，對班級同學的情況要主動理解，對在思想、學習和生活中出現(xiàn)不穩(wěn)定狀況的同學，要及時予以幫助。在維護集體榮譽，促進學院建立過程中，發(fā)揮積極的作用。三、堅持教育與管理相結(jié)合，強化學風建立。1、加強考風考紀教育。每學期考試前全院分別召開教師、班主任和監(jiān)考人員大會，通過任課教師和班主任向?qū)W生進展誠信教育，積極宣傳學校有關(guān)考試規(guī)章制度，指出考試作弊的危害性。通過教育與宣傳，我院學生考試作弊現(xiàn)象明顯減少。特別是2023年我院沒有發(fā)生一例因考試作弊被學校處分的情況。2、堅持學籍預(yù)警制度。每學期期末召開班主任例會時作為一項重要工作進展布置安排。學院通過信函向?qū)W生家長通報學生的學習、日常表現(xiàn)、學費繳納情況等，部分班主任教師還通過直接與學生家長進展聯(lián)絡(luò)通報情況。通過學籍預(yù)警工作的開展，讓學生家長真實理解學生在校的學習生活狀況，同時希望家長配合學校做好學生的教育工作。該項工作的開展得到了學生家長的支持與配合，受到了學生家長的好評。班主任班會講話稿從6月8號高考一完畢，我們這一屆就成了高三了。今天我們召開班會，主題就是高考倒計時360天。360天是什么概念?2023年奧運會之前，北京舉行了一個隆重的儀式，揭牌奧運會倒計時1000天。同學們可能記得吧?1000天是不是很遙遠?可是，如今再驀然回首，奧運會已經(jīng)過了1200多天了!可見，360天真的很短暫，轉(zhuǎn)眼高考就會來到。雖然短暫，但360天又是很重要的。這360天是決定我們將來走向的360天，是決定我們?nèi)松笫碌?60天，用好360天，結(jié)果天壤之別。那么，到底怎樣度過這360天，做一個優(yōu)秀的高三學生呢?高三備考從本質(zhì)上來講，就是要從心理和才能兩個方面來為高考做準備。我要求同學們做好6個特別：特別有信念、特別守紀律、特別講方法、特別能吃苦、特別能堅持、特別信任教師。首先是特別有信念。高三一年，每月要舉行一次月考。有的同學一次考試失敗了就垂頭喪氣，兩次考試失敗了灰心喪氣，三次考試失敗了就萬念俱灰—這能叫做有信念嗎?我們不僅要有信念，而且是要特別有信念：風吹不動，雨打不倒，堅守自己的目的與理想不動搖。河北衡水中學位于衡水市區(qū)東南部，周圍與平房相伴。其破舊的大門和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特別。但是，近年來，河北這所“超級中學”全國知名，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)絡(luò)在一起。貼滿清華北大學生照片的校園圍墻，綿延近百米;校門口，還有兩幅宏大的高考成績宣傳展板。去年高考，該校的成績近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中學的學生占了近一半。衡水中學考取清華、北大70人，占兩所學校在河北招生人數(shù)的一半左右。再之前，從2023年至20xx年，衡水中學考入清華、北大278人。有人開玩笑說，在這個開車半小時就能穿越的小地級市，沒有幾個熟人上清華北大都不好意思出門。如此輝煌的成績是怎么獲得的呢?讓我們從衡水中學的口號和標語中尋求答案吧!學校教學樓大廳墻上的標語是：“我來衡中做什么?我要做一個什么樣的人?我今天做得怎么樣?”要求學生“每日三省吾身”。班級墻上的標語是：“血狼精神，與我同在”，“今日瘋狂，明日輝煌”等等，班級旗幟上的標語是：“為夢想浴血奮戰(zhàn)”!跑操時學生喊的口號是：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀頂峰”、“自強不息，志與天齊”等等，樓道上的橫幅是：“萬念歸一，用忠誠追求夢想”……從這些子句中我們可以看出，衡水中學的學生特別有信念，敢于為了自己的夢想“血拼到底”!其次是特別守紀律。紀律是行動的保證，不守紀律各項措施和指令就難以落實。衡水中學的學生都是特別守紀律的好典型。衡水中學，白天13節(jié)課，6節(jié)正課，7節(jié)自習課，晚上有四節(jié)，前三節(jié)為正課自習，有教師蹲班，第四節(jié)是空堂，原那么上是班會或補偏預(yù)習穩(wěn)固時間。這么多自習課，可見學生的紀律性是非常強的。更為嚴格的是，課間在教室不許說話，在室外不準打鬧。說實話，那里的學生在課間去趟廁所外根本不出教室，說學校一整天靜的出奇也不算夸張。有學生說，學校的氣氛讓他覺得，“不好好學習，對不起同學”。由此可見，衡中學生的自覺性多么強啊!第三是特別講方法。不講方法一味埋頭苦干，沒有效率和效果是搞不好高三學習的。好的方法事半功倍。衡中成功的秘訣在哪里?那就是：“把學生做題潛力挖到極致”。一度有人對“題海戰(zhàn)術(shù)”深惡痛絕，然而，對于衡中來說，高強度訓練不僅沒有扼殺學生創(chuàng)造力，反而是帶來宏大成功的法寶!根據(jù)教師們的說法，衡中學生，連等待打飯的時間都要被利用做題。“他們到底有什么絕招?一句話，衡水中學把學生做題的潛力挖掘到極致了?！毙吓_的一名高中教師，這樣評價“衡中經(jīng)歷”。衡水中學，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由教師上課講解;7節(jié)自習課，大部分時間用來做題。邢臺高中的教師說，他聽學生講，“衡中的學生，連等待打飯的時間都要被利用上做題”?！坝酶鞣N各樣的方式重復(fù)?！币幻诤馑袑W教語文的教師說。除學科自習外，其他自習課，教師不允許進教室。在學科自習上，教師也不允許統(tǒng)一講解。對學生單一輔導時，教師的聲音放到最低，不能影響其別人。到高二完畢時，根本學完高中課程，高三全年都在復(fù)習。復(fù)習有三輪，各有重點。同時會做大量模擬考題。對于題量，曾經(jīng)有個說法：假設(shè)一套題70%的學生答完了，那就是不合格的，因為這說明很多學生的時間被浪費了。另外，“每天反省很必要”。在衡水中學高二年級的教學樓，大廳墻上有三句話：我來衡中做什么?我要做一個什么樣的人?我今天做得怎么樣?這被稱為每日“三思”。衡水中學宣傳處主任張永說，對于高一高二的學生，“每天的反省很有必要”。再就是跑“天下第一操”?！芭懿佟?，是衡水中學的一個符號，相關(guān)視頻在網(wǎng)上流傳后，被稱為“天下第一操”。跑操的時候，每個班學生組成一個方陣，繞操場跑圈。隊伍緊湊，間距一致，步伐一致，速度一致。除了喊“一二三四”，還喊著“超越自我，挑戰(zhàn)極限”等口號。張永說，不做播送體操，是因?qū)W生多，場地不夠，學生又要鍛煉身體，只能跑跑步。結(jié)果，如今其他學校都在學“跑操”。前任校長李金池說，北京海淀的高中校長團曾到該校參觀。聽說大課間不做播送操而是跑操，非要親眼看一看。“看著看著，幾位校長突然掉下了眼淚”。李金池說，對方稱是沖動的，“你們學生有一股子壓倒一切的氣勢”。第四是特別能吃苦。高三就是要吃苦，不吃苦中苦，難為人上人。不苦不累，高三沒味。如今多受罪，以后少受苦。衡水中學是全年一個時間表，不管春夏秋冬都是5：30起床，22：30下晚自習，一個月才迎來一個下午所謂的假期。早晨早操后有半小時的早讀時間，這似乎缺乏為奇，但你見過之后必定會感到震驚，那絕對不能用書聲瑯瑯來形容，說其是豺狼虎豹那般瘋狂一點都不為過，比李陽的瘋狂度更為出神入化。也許大部分人會說，吃飯是一種享受，但聽到衡中學生的吃住，未免不使大家毛骨悚然。食堂條件不錯，太貴了自不必多提，就是在吃法上有些“創(chuàng)新”，尤其是上、下午只要是下課鈴一響，同學們猶如餓了數(shù)日的野獸看到獵物一般，直奔食堂，買了飯之后，在食堂未作停留，而是像____化緣一般消化在路上長時間這樣，功夫自然是練的爐火純青，進教室門正好吃完。為什么會這樣呢?原因很簡單，早晚餐的時間缺乏十五分鐘。中午還不錯，因為還有個午休，時間可以通容一些，但仍不可超過半個小時。吃得驚人，住的自然也不可小視。首先聲明一點，就是學生不能在5：30之前早起(坐在床上也不行)，中午兩學生面對面看書或睡覺(防止有說話之嫌)，學習當然是趴著。晚上，在熄燈鈴響之前必須躺在床上。在以上的前提條件下，學生的住宿生活是極其苦澀的，沒方法，只能執(zhí)行。五點半的起床鈴一響，同學們馬上起床洗漱、整理內(nèi)務(wù)，然后在五分鐘之內(nèi)奔跑到有一定間隔的操場上迅速整隊完畢，就立即拿出事先準備好的英語小紙條在操場上嚎背幾分鐘，再跑步。中午同學們確實要休息，假設(shè)有同學不睡覺而學習，趴在床上看書也不是不可以，但翻書的聲音絕對不能影響別人。晚上也是一樣緊張，至多非常鐘的時間從教室走到將近一里地的宿舍，洗漱完畢馬上上床睡覺，有管理員檢查。宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生每天檢查，有學生違紀或內(nèi)務(wù)不合格，要作至少三千字的檢查或在年級主任門前停課思過。衡水中學搞得如此緊張，終究能起到多大作用?從衡水所創(chuàng)造的成績以及這種形式仍在繼續(xù)使用，似乎理論已經(jīng)證明，它有它存在的價值，發(fā)揮著宏大的作用。第五是特別能堅持。有人說，高三是對年輕心靈的一個踐踏，懦弱的就會被擊垮，只有堅強的才會獲得最終的成功。是的，高三這一年，我們確實要經(jīng)受許多的挫折、困苦和磨練。高三一年是對每個人的考驗，堅持就是成功。公元502年10月，麥哲倫的航船發(fā)現(xiàn)了今天的麥哲倫海峽。水手們快樂得狂叫起來，說發(fā)現(xiàn)了這海峽就是對國家的莫大奉獻了，趕快回國吧!而麥哲倫并不這樣想，他說還應(yīng)該繼續(xù)前進。當時的情況是非常困難的：糧食缺乏，水手中餓死者已經(jīng)相繼出現(xiàn)了。麥哲倫堅決地鼓舞大家說：“就是吃帆布，我們也要繼續(xù)前進!”于是，這才有了太平洋的發(fā)現(xiàn)。堅持，使狄更斯為人們留下許多優(yōu)秀著作，也為世界文學寶庫增添了許多;堅持，使愛迪生攻克了許許多多的難關(guān)，為人類的進步作出不可磨滅的奉獻。那些失敗者往往是在最后時刻未能堅持住而放棄努力，與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學家在海水中提取碘時，似乎發(fā)現(xiàn)一種新元素，但是面對這繁瑣的提煉與實驗，他退卻了。當另一化學家用了一年時間，經(jīng)過無數(shù)次實驗，終于為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時，那位瑞典化學家只能默默地看著對方沉浸在成功的喜悅之中。這兩位化學家，一位堅持住了，獲得了成功;另一位卻沒有堅持住，未能獲得成功。可見，能否堅持是獲得成功的最后一道障礙。在最黑暗的時刻，也就是光明就要到來的時刻，越在這樣的時刻，越需要堅持。堅持就是成功。第六是特別信任教師。高三切忌自己搞自己的，一定要跟著教師走。有的同學可能認為教師講的不夠精彩，或者由于是復(fù)習，覺得自己都懂，不愿意聽，所以自己搞自己的，更有甚者，語文教師來了，他學數(shù)學;數(shù)學教師來了，他學英語……這樣的____，歷史證明是要吃虧的。高三這一年，同學們一定要跟教師走，大方向就不會錯。今天我們結(jié)合衡水中學的例子給同學們開了高三的第一次班會課，這是一個啟動會，也是一個鼓氣會，還是一個施壓會。5月月考我們班成績排名年級第二，一切開端是良好的。沖鋒號已經(jīng)吹響了，同學們準備好沒有?(學生答復(fù)：準備好了!)大家有不有信心?(學生答復(fù)：有!)愿不愿意吃苦?(愿意!)好，讓我們團結(jié)一致，同心協(xié)力，為自己的理想而奮斗吧!預(yù)祝我們明年高考成功，夢想成真!開學班主任會講話稿開學班主任會講話稿一開學到今天已經(jīng)四天。四天來，各班在班主任的統(tǒng)一安排下，學生報到前各班衛(wèi)生清掃干凈整潔，桌椅擺放整齊到位。學生報到時繁而不亂，井井有條。學生到班后緊張有序，狀態(tài)良好。四天來，22位班主任早出晚歸，管班嚴，貼班緊，有時一天只吃一頓飯，但沒有一位班主任叫過一聲苦，喊過一聲累。四天來，22位班主任處處以大局為重，對待學校、學部、年級安排的工作總是保質(zhì)保量地完成，從來不打一點折扣。就拿調(diào)整寢室來說，整個初中部寢室?guī)缀跽{(diào)整了一遍，直到今天中午八、九年級兩個寢室還在調(diào)整。每個班主任都是隨叫隨到，從不抱怨。從這幾天的表現(xiàn)來看，初中部整體工作開局良好，師生精神風貌昂揚，顯示出初中部的良好的工作作風和敬業(yè)精神，在此，我向各位真誠地說一聲，你們辛苦了!為了更好地開展本學年的工作，在此，針對班主任工作，我想談幾點淺薄的認識，僅供各位班主任參考。一、認真做好班集體建立，突出一個立字。一個人，要建功立業(yè)。一個班主任，要立身揚名。要想打造一個優(yōu)秀的班集體，就要擅長在學期初，著手進展班風學風的建立，讓學生以成為這個班級的學生為榮。1、要向?qū)W生夸贊本班任課教師，讓任課教師立起來。正所謂親其師，聽其道。學生進入一個新的班集體，對教師有一種陌生感，往往會有一個適應(yīng)的過程。班主任假設(shè)把任課教師的特點介紹給學生，學生就容易主動適應(yīng)教師的授課方法，及時調(diào)整自己的學習方法，在課堂上與教師形成強烈的共鳴。2、要及時選好班干部，讓班級小助手立起來。優(yōu)秀的班主任，往往擅長任命、培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的得力助力，管理好班集體。所選的班干部，一定要正直，要敢于管理、擅長管理，決不能以勢壓人，粗暴管理。班主任對待班干部所犯的錯誤，一定要選擇恰當?shù)臅r間和恰當?shù)牡攸c，對他們進展教育。教育時一定要注意方法，不能讓他們在同學們面前失去威信。3、要制定班規(guī)班約，讓班級制度立起來。沒有規(guī)矩不成方圓，學校有規(guī)章制度，班級也可以根據(jù)班級的特點，制定出實在有效的班規(guī)班約。班規(guī)班約要富有人性化，要容易操作，切忌不能罰款。4、要注重班級文化的建立，讓班級精神立起來。班級文化如春風細雨，往往會在不經(jīng)意間重新塑造一個學生的靈魂。班主任要學會利用晨會、班會、黑板報等形式，努力營造班級文化氣氛。各班要及早擬定好本班的口號、班級誓言?？谔柡桶嗉壥难砸啙嵭蜗?，做到瑯瑯上口。二、要做好學生平安工作，突出一個細字。平安工作的重要性我就不再多談。上一個學期，學校召開平安教育專題會議時，在11個方面對平安工作提出了詳細要求，我再重申一下這11個方面的內(nèi)容。1、交通平安。2、食品平安。3、樓梯平安。4、預(yù)防火災(zāi)。5、預(yù)防同學之間的傷害。6、預(yù)防運動傷害。7、預(yù)防學生自殺自殘。8、防溺水。9、防觸電。10、防止學生進網(wǎng)吧。11、回絕飲酒。這11個方面，涉及到班級管理，無不突出一個細字。針對以上平安問題，班主任一定要時時留心，處處注意。一處不慎，就會釀成事故。其中我們特別需要注意有以下幾點：1、各年級都已經(jīng)把午休值班表安排完畢并張貼在了辦公室樓梯口，下面就需要我們?nèi)ヂ鋵?。前一大周，可能會有部分教師忘記，年級主任每天要提早通知值班教師按時到崗到位，有事請假須找人頂崗。樓梯晚上值班是重中之重，各年級一般安排的是班主任。安排到誰，都要提早5分鐘到位，防止出現(xiàn)擁擠踩踏事件。2、晚寢及午休時，班主任都要到寢室清點本班人數(shù)，維持寢室秩序。待學生穩(wěn)定前方可分開。3、班主任要及時排查教室、寢室是否存在平安隱患。特別是插座，電棒，電扇，門窗等處要仔細排查。有平安隱患的要及時上報后勤處，催促其早日整改。4、班主任要定期檢查學生是否攜帶管制刀具、打火機、煙酒之類的危險物品，發(fā)現(xiàn)后要及時處理。5、學生請假，班主任務(wù)必與家長獲得聯(lián)絡(luò)，待家長同意后，方可讓學生寫好請假條外出。對于星期天、節(jié)假日及請假外出未及時到校的學生，班主任要及時通知家長。6、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學生。對于有癲癇等疾病的學生，班主任要與家長做好溝通，防止出現(xiàn)意外事故。對不能進展體育鍛煉的學生，班主任可準予其不參加體育活動。7、所有教師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學生的行為，也不要侮辱學生。近幾年來發(fā)生的校園自殺事件，多是由教師打罵學生引起的。學生假設(shè)違紀情節(jié)嚴重，可以按照學校規(guī)定，整理好材料后上報學部及政教處進展處理。8、七八年級班主任明天把本班需要學校接送的學生及詳細地址整理好，我們和小學部進展聯(lián)絡(luò)接送。班主任對這類學生要做好交通平安教育。9、班主任在進展平安教育時，一定要做好記錄。萬一出現(xiàn)平安事故，可以減輕或免除我們班主任的責任。三、做好學生的養(yǎng)成教育，突出一個久字。冰凍三尺，非一日之寒。學生良好習慣的養(yǎng)成，要靠班主任長期教育，需要長期抓，要堅持不懈，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。對于初中生來說，最應(yīng)該養(yǎng)成的習慣有這些：1、勤奮學習的習慣。2、保護公物的習慣。3、舉止文明的習慣。當然其中的每一個大項都可以分出許多小項，這些習慣的養(yǎng)成，一方面要靠班主任的長期引導，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。四、加強紀律教育，突出一個嚴字。正所謂嚴師出高徒。作為班主任，一定要在嚴格管理上下大功夫。第一學月，班主任要把學校的各項規(guī)章制度向?qū)W生一一進展宣讀，要讓學生明白哪些可以做，哪些不可以做。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生要大力表彰，對于出頭的學生要加強教育。嚴并不等于粗暴，班主任要做到嚴而有愛，嚴而有度，要讓學生心悅誠服地承受我們的嚴格管理。嚴格了，學生自然容易聽從學校和班級的管理，班主任也容易樹立起良好的威信，班級各項管理就會順順利利。五、強化衛(wèi)生工作，突出一個凈字。我們千萬不能有這樣的思想，只要學生學習好，不違紀，班內(nèi)臟一點沒有啥。我們要知道，一屋不掃難以掃天下的道理。一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，就是一個良好的育人環(huán)境。學生走進教室，假設(shè)有一個賞心悅目的心情，自然就容易投入到愉快的學習中云。地面、門窗、走道的清掃，勞開工具的擺放，我們都要要求到位。必要時，也可以買一兩盆鮮花，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛。六、要擅長與家長溝通，突出一個情字。初中部學生，留守兒童單親家庭比較多。這類學生，往往思想比較復(fù)雜，容易出現(xiàn)這類那類的違紀現(xiàn)象。對于這類學生，我們除了在學校對他們進展教育之外，還需要依靠家長進展教育。作為班主任，一定要時常與家長進展溝通和交流。交流重在平時，重在經(jīng)常，重在真情。千萬不能三句話沒有說完，就把學生和家長數(shù)落一頓。也不要等到學生出現(xiàn)錯誤再也家長聯(lián)絡(luò)，那樣也容易被動。七、要深化到學生中去，突出一個勤字。管理班級，最原始最有效的方法其實就是勤字。要勤到班，勤觀察，勤動手，勤動腦，勤談心。1、勤到班，就是要早到班，守住班。重點表達在早晨，晚上，三餐后，下課時。要讓學生時時感受到班主任的存在。2、勤觀察。學生畢竟是學生，他們假設(shè)是有了心事，或者想違紀紀律，往往會表如今日常的言行上。班主任要時時對班內(nèi)每一個學生的情況仔細觀察，觀其言，審其行，把握動態(tài)，及時處理。3、勤動手。其身正，不令那么行。班主任要以身待人，為人師表。教室有了紙片，可以彎腰撿起來。黑板沒有擦干凈，可以再擦一遍。行勝于言，在潛移默化中，學生就自然模擬教師的行為，自覺約束自己。4、勤動腦。時代在開展，學生也在變化。班主任在管理班級時，也要學會與時俱進。方法總比問題多，我們根據(jù)學生出現(xiàn)的問題，揣摩不同的解決方法，天長日久，你就是一位管理大師。5、勤談心。話是開心鎖。做好班級工作，有時間就需要班主任婆婆媽媽地與學生談心。當然談心并不限于學生出現(xiàn)違紀事件之后。平時有了空閑時間，班主任也可以與學生閑聊幾句，在平等的狀態(tài)下，學生反而更容易吐露心聲。心結(jié)沒了，心情舒暢了，自然是是非非也就少了。教師們，初中部開展到如今如此規(guī)模，主要是在座班主任的功績。希望在新的學期里，我們精誠合作，再接再厲，把初中部的工作推向一個新的臺階。開學班主任會講話稿二各位班主任：如今召開班主任會議，主要目的是進一步做好開學工作，進一步強化常規(guī)管理，進步德育工作實效。借此時機，我講如下幾點意見：一、做好開學的各項準備工作學校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開學工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：1抓好分班工作。2認真檢查作業(yè)，新的班級收交。3要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規(guī)等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目的，以及學習、生活方案。4要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業(yè)、紀律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。關(guān)于發(fā)型的問題、校服、學生證、小飾物、手機、mp3、零食等等都要在第一周壓下來。5學生出現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)絡(luò)。6實行班主任帶班學生常規(guī)檢查制度，讓各個班主任對各班的紀律衛(wèi)生情況做到心中有數(shù)，好進展治理整頓。7前兩周班主任到校時間：上午：7:15下午2：05二、認真貫徹落實學校關(guān)于德育工作方案，抓好班集體建立班級是一個小社會，要按照建立和諧社會的要求建立她。學期伊始，就要有新氣象。①抓好班級文化建立，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建立，樹立良好的班級言論。②抓好班級干____伍建立。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方理解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出活力。③抓好班級的活動建立。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領(lǐng)著班級的開展。三、加強學習，努力進步班主任工作藝術(shù)一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學校興隆興隆、生存開展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把學習放在班主任工作的首要位置，每位同志要做學習型的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作;二要向有經(jīng)歷的老班主任學習，學習治班經(jīng)歷、工作藝術(shù)和育人方法，在工作理論中進步本領(lǐng)，增長才干。開學班主任會講話稿學期初班主任會講話稿XX年是嶄新的一年，隨著根底教育的改革，和績效工資的即將實行，我們學校也有了新的變化，我們王校長，姚校長，胡校長也將新學期的工作做了安排和部屬。本學期我將與六位班主任朝夕相處在一起。另外還有劉主任和胡校長做我們的后盾.工作中,真誠的希望我們能互相幫助,理解和支持.應(yīng)該說一個學校主要的工作都在班主任身上。今年我們二年組的工作，并不很樂觀，學生的狀態(tài)也不是很好。更需要我們班主任教師全力以付的工作。如何工作呢，六個字“用心、用腦、用力”。用心：全力以付的心態(tài)，把班級當成是自己家，把學生當成自己的孩子的心態(tài).用愛心去經(jīng)營和管理.用腦:班主任工作要有方法,策略.班級要有自己的規(guī)章制度,形成一套管理體系.有問題不怕,大家即及時溝通,溝通是班主任工作的法寶.用力:班主任工作是一件長期的系統(tǒng)的工作.要落實在詳細的行動上,早出晚歸.班主任要做到“勤”，就是要“腦勤、口勤、手勤、腿勤”。腦勤，就是多觀察學生的言行舉止，研究不同學生的教育方法；口勤，就是與學生交朋友，與學生交談聊天，理解學生的家庭背景、性格品行；手勤，就是要及時將工作中的學習心得和感悟記錄下來并給予總結(jié)概括；腿勤，就是要深化家訪，掌握學生家庭環(huán)境的第一手情況，以便在施教時心中有數(shù)。在這個辭舊迎新的關(guān)鍵時期,我校根據(jù)上級文件和我校的實際情況決定提早開學,在這段時間里,我們的班主任工作尤顯重要,春節(jié)剛過,學生可能還沒有從新年的氣氛中解脫出來,還沉浸在壓歲錢如何去花的暇想中,但也不喜歡在家呆著了,希望見到同學,與同學交流,還希望到鞍山,商場啊去逛逛,可能就是沒想到提早開學.因此我們班主任要有思想準備,要做好學生的思想工作,把學生從新年的氣氛中解脫出來,建議做好以下工作：:1、通知學生提早到校,想盡一切方法.第一天,學生可能來的不是很齊,及時采取措施.。２、安排好學生的第一天工作,要細致如微.不能讓學生處在無政府狀態(tài)。3、做好第一次與學生見面的講話稿,(與學生說些什么,怎么說,目的只有一個,讓學生迅速進入學習狀態(tài))例如：親愛的同學們：新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的光陰是否虛度，昨日的夢是否仍然，我的心是否還在飛揚？也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)歷和教訓銘刻于心。很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后那么是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔波，路就不會荒蕪；只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖。你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假設(shè)今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能回絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生！燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學期希望每個同學要做到“五心”：一是收心。把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。二是決心。新學期有新開始，尤其對于高中生來說。人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美妙的開端。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。四是愛心。不僅要進步學習，同時還進步品德修養(yǎng)。尊敬教師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。班主任家長會講話稿尊敬的各位家長、尊敬的x校長親愛的同學們：大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學，走進了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的親密配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便教師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定可以到達預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功!今天的會議有八項議程：一、班級根本情況介紹;二.期中成績分析^p及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進展個別交流;八、班主任宣布家長會完畢。一、班級根本情況介紹1、學生情況介紹我們班共有學生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心保護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班如今一切根本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極考慮，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理才能還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文教師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領(lǐng)導和教師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語教師李延年教師，這位是我班的數(shù)學教師馬星梅，大家歡迎!3、班委會組成班長——董府朝、副班長——裴光澤、學習兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉4、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們嚴密配合學校的中心工作，大膽探究，勇于理論，強化學生的自主意識和教師的效勞意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建立。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目的。我提出的帶班原那么是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深化地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比方說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。二、期中成績分析^p及學生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。4、如今班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和教師及時聯(lián)絡(luò)，及時幫助學生改掉這些缺點。5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著.6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連教師布置的任務(wù)都完成不了.7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.8、對待教師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開始合頂撞教師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請包林棟同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學發(fā)言;下面有請孫陽同學發(fā)言;最后有請章建成同學發(fā)言。四、對家長的希望及建議;初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識缺乏，未能根據(jù)初中生活的新特點進展調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學習質(zhì)量和安康成長。初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應(yīng)初中的學習生活。中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理開展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。1.生理特點初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化劇烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點(1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。假設(shè)說，兒童對自己的認識和評價根本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子那么完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于考慮自己的優(yōu)點、缺點、特點顯得非?！白詰佟保瑫r又經(jīng)?？鋸堊约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到別人的成認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和教師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和開展都是在進展的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的開展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能承受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。(1)、做一個典范型的家長。配合教師加強對孩子進展思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)視、勉勵，共同進步。(2)、做一個監(jiān)視型的家長。作業(yè)催促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)絡(luò)本理解，睡覺前催促拾掇好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級興趣，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式理解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給教師的錯誤觀念。(3)、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表如今臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時理解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。(5)、隨時與學校保持聯(lián)絡(luò)，互通情況，尋找教育孩子的方法，號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，假設(shè)能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。五、與會副班主任及任課教師的講話六、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有間隔，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。七、班主任與個別學生家長進展個別交流八、班主任宣布家長會完畢。學生成績的進步，才能的進步，離不開教師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時理解孩子情況!我希望廣闊家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，互相配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的開展，為三年后升入理想的學校打下堅實的根底。最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學生蓬勃向上，全面開展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!2023春班主任工作會講話稿20xx春班主任工作會講話稿能否對學生寬容是一個教師素質(zhì)上下的標志之一。寬容對待學生，學生會更加尊重教師，更加刻苦學習教師所任教的學科知識。所以寬容是一種美德和品德。教師只有具備了寬容這種美德和品德，就會與成功、快樂和幸福相伴。2、教師不要做自卑的制造者，要擅長發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，進步學生的自信心作為教師，培養(yǎng)學生安康的心理和健全的人格是義不容辭的職責。作家冰心說過：世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不得意。如何讓所有學生樹立自信心是每一位教師在工作中要解決的一個重要課題?！缎睦戆部到逃c教師心理素質(zhì)》一書中介紹了一位外國女教師擅長發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點而增強學生自信心的事例。年輕的女教師海倫發(fā)現(xiàn)自己所教的班里有不少學生學習很吃力，有一些學生因此而有些灰心。為了幫助這些學生增強信心，她想了一條妙計：讓每個學生用紙寫下其他同學的優(yōu)點，然后她分別抄下大家寫給每個人的優(yōu)點，再把這份優(yōu)點單發(fā)給學生自己。同學們看到優(yōu)點單上寫的自己的優(yōu)點，一個個驚喜萬分，那些信心缺乏的同學很快恢復(fù)了信心，學習成績都有了明顯進步。這些同學始終都保存著這份優(yōu)點單，始終想著他們的海倫教師。五、親密科任教師和家庭的關(guān)系，共同教育學生是補充。在教育、教學過程中，對學生發(fā)生影響并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教師集體的共同努力。所以，經(jīng)常向任課教師理解本班學生的思想品德、學習態(tài)度、生活紀律等方面的情況，并及時匯報本班學生的思想動態(tài)，學習狀況及自己的班主任工作方案等，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。一個人的成長過程，會不同程度地受到學校、家庭、社會三方面的影響，各個方面的作用都是不可低估的，所以我經(jīng)常向家長理解學生在家庭的情況，并及時匯報學生在校的學習、生活狀況及思想動態(tài)，共商對策，共同教育學生。常言道：教學有法，教無定法，貴在得法。班主任工作的方法有千千萬，許多詳細工作如何操作，希望大家在以后的工作中不斷探究?？傊嘀魅喂ぷ髦灰袕娏业呢熑胃泻褪姑?，以培養(yǎng)人才為己任，就會不斷鞭策自己，在實際工作中與時俱進，去改進和完善自身的方法，工作就一定能獲得更好的效果。班主任心得體會講話稿班主任心得體會講話稿尊敬的高____:各位教師：下午好！“丹桂飄香，德馨入心田；輝煌再創(chuàng)，二中蜚聲遠?！痹谶@充滿收獲的金色季節(jié)，在我校六十華誕之際，我很榮幸能成為二中的一名班主任，這是高____獨具慧眼，更是在座各位班主任的抬舉與厚愛，在此我深表感謝。今天下午，讓我交流班主任“工作經(jīng)歷”，我很為難，因為“經(jīng)歷”無從談起，至少在**二中無從談起。下面我談兩點認識和心得，請大家聽后指導。熱愛班主任工作是搞好班主任工作的根底。俗話說：“愛一個人就要包容他的缺點和缺乏”。所以說“包容的心態(tài)”是班主任安康心態(tài)的詳細內(nèi)涵和表現(xiàn)。心態(tài)好，工作才會沉著，有條不紊?！鞍莸男螒B(tài)”有哪些詳細內(nèi)容呢？第一要用包容的心態(tài)對待自己的學生。首先要包容學生的思想認識和品質(zhì)行為缺陷，并能正確導引。金秋的風是那么爽，可我沒爽到三天，班上的許多費事瑣事讓暈頭轉(zhuǎn)向。正式上課第二天起，便有教師反映沈恒同學的問題，接著各科教師及課代表都反映沈恒的學習問題，其詳細表現(xiàn)為：上課總是低著頭、不看黑板、各科作業(yè)均不能按時完成、對人冷漠、且從頭到腳都是臟兮兮的。問其原因，他的答復(fù)是:語文教師太厲害、數(shù)學課聽不懂、英語根本不會學、物理教師講課聲音大、化學教師太拽、生物課沒人上、體育教師說話聽不懂……總之，班上沒有一個教師有優(yōu)點。我明顯感到該生心理不安康。調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生是___年的留守兒童，寄住大姨家，初中時就常與班主任頂撞，個性冷傲孤僻。開學一周內(nèi)買了9本小說，不會洗衣服，寢室里無人愿意同鋪。面對這些問題我沒有發(fā)火，冷靜的認識到關(guān)心與愛可以融化他。首先請各科教師給他做思想工作，課堂上關(guān)注他；又讓班干部監(jiān)視他行為，每天班會匯報；親自教他怎樣洗衣服，洗鞋子；每天與他談話至少一次，一有進步就表揚他……漸漸地這個學生陽光起來，他竟然要求把班上最差的位置留給他，同時成功的競選了608號寢室長，608號寢室開學以來6次被評為“文明寢室”。其次要包容孩子的違紀犯錯行為。誰不想自己的班級好？可自己的班級常常被學校量化扣分怎么辦？對孩子是采取高壓政策，還是轉(zhuǎn)變其行為教育?它在考驗著班主任的人耐心和工作才能，工作藝術(shù)。張新紀是我班頭號人物公雞頭、斜披花牛仔衣、卷著牛仔褲、臉色蒼白、一副萎靡不振之樣，經(jīng)常上課遲到、睡覺，滿身煙味，開學不到一周光他就有4張違紀罰單。根據(jù)班上管理制度，根底分扣完，談過兩次話，“油鹽”不進。其母到校兩次，差點與我搞翻。該生在校常有胡才偉、劉鑫、楊銳等“大哥”保護，班干部無人敢管。我知道假設(shè)張新紀我管不住，這個班我就管不住了。我的心煩躁起來，就像這下了個月的秋雨一樣霉的讓人難受，是利用“成人手腕”將其攆回去，這是轉(zhuǎn)變他？我也拿不住?？紤]再三，選擇后者。一方面我與他父親聯(lián)絡(luò)，十余次交談后，他父親很感動，決定從陜西延安趕回來。同時在校請楊偉、周岳教師吹掉他的“保護傘”。每天親自催促他進班，就寢；發(fā)動班干部開主題班會教育他；與他談話，讓他先認識個人行為對個人，班級帶來的危害。在其父親協(xié)同下，該生開始服從班級管理，在班上作了檢討，簽訂了“成長、平安、學習”管理協(xié)議。我原以為可以松口氣，可噩夢再次到來。星期四晚，他與一個二流子一樣的人在寢室吸煙，被我捉住。一調(diào)查他竟然威脅寢室長及其他同寢同學，拒不交代其他“吸煙同伙”是誰。該事驚動了黃良玉、朱鳳翔等教師，也驚動了男生管理員及賀校長。怒火在心中熊熊燃起，可我還是咬著牙忍住沒打他。根據(jù)“協(xié)議”完全可勸退他。怎么辦？我焦慮著。家長也感到很絕望，其母到?？蘖??？伤浴癬___”，毫不在乎，他主動寫了退學申請。我聯(lián)絡(luò)其父，他父親是那樣悲哀，那傷感的語調(diào)直打著我的心。我給他講了我們班“朱逢”的故事、“敖婷”的故事。我看到他低下了頭，淚光在閃爍。不讓他上課，晚上召開了“父母與我，期望與成才”的主題班會。讓其父母從心理安康角度出發(fā)來教育他，在政治教師張勇的教誨下，他哭了。他要求給時機重讀。我又看到了希望，同時請張教師做擔保再次重新簽訂協(xié)議。特意放他三天假，任務(wù)就是回去玩。星期天下午他母親把他送到校，他頭發(fā)理了，穿了校服。日后，我每天早晚各與他談話一次。半月后，該生轉(zhuǎn)變了，陽光了，進步大。在第七周成功競選了體育委員。近期，家長常打表示感謝。張新紀安分了，班風為之一振。我開始體味到“十月有個小陽春”的溫暖。再者，要包容學生成績差、班集體成績落后的現(xiàn)狀。我常想：學生讀書，考試成績不是唯一評價學生標準；讀書也非唯一成才之路。一個教師能把許多差生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)生才算是優(yōu)秀教師。班主任要真正做到讓學生“學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會審美”，從學生的實際出發(fā)出教育、培養(yǎng)學生。當春風吹開滿園桃李之時，那是何等的愜意！第二，班主任工作很復(fù)雜，要用包容的心態(tài)來對待家長的問題。面對家長對教師的瞧不起、冷漠要包容；家長對教師的批評、指責要包容；家長的蠻橫無理、無理要求要包容。在包容的根底上再去溝通，正確對待家長虛偽的表揚、回絕其“好處”，在家長面前守住教師人格尊嚴、樹立教師“威信”，也爭取家長支持。第三用包容的心態(tài)來對待領(lǐng)導的批評、“官威”；對待同事的嘮叨、挖苦、排擠、打擊行為現(xiàn)象。世界是矛盾的，矛盾無處不在。無論怎樣，要“嚴于律己，寬于待人”，不在背后伸黑手。包容的心態(tài)是班主任愛心、責任心、細心、耐心、熱情心、忍讓心的綜合表現(xiàn)；是班主任寵辱不變、遇事不驚，“逢惡不怕、遇善不期”的形象表達。當然包容不是一味的放縱、懦弱，包容也要與道德、法律觀念建立親密結(jié)合。在包容的心態(tài)下去冷靜地分析^p班級工作的問題、處理問題。“育人”是教育永久的話題；“成績是硬道理”似乎是當前對教育評價的唯一標準。在這些話題上我認為典范的力量特別重要。首先班主任要為學生樹典范，讓學生從心底佩服你，工作才好開展。一是班主任要有過硬的教學程度，二是要做生活有心人。開學之際為了讓學生住的安心，我到男、女寢室做了以下幾事：叫他們怎樣掃地、擦鋪板、擦寢室工具、教怎樣鋪床，特別是親自示范怎樣折疊被子、洗衣服、洗鞋子，怎樣合理購物。這些事情讓學生都對我刮目相看，長期以來我班男寢607、608，女寢606、607被評為“文明寢室”。其次選品學兼優(yōu)的學生當班干部，指導他們怎樣樹立典范形象，建立威信，以便把班級工作搞得好、搞出特色。再者，注重發(fā)揮學生個性特長，讓學生在某個方面樹立典范，特別是擅長學習的典范，用學習典范的激情與力量帶動班集體學習氣氛、學習激情。逐步在班集體中建立有機的典范群體，形成良好的氣氛，特別是道德氣氛與勤學、善鉆的學習氣氛，實現(xiàn)民主管理，自覺管理，安康成長。當然典范的形成并非一日之寒，那是無數(shù)苦與累的積累。典范的力量就是班主任人格魅力的詳細表現(xiàn)，是班主任道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、待人處事才能的綜合表達。我堅信典范的力量在不斷地譜寫班主任工作的輝煌。班主任就是班集體的太陽、月亮，在工作中像陽光一樣燦爛，像月光一樣溫順以上的認識及心得，不值得作為經(jīng)歷交流，耽誤了大家時間。謝謝！2023年班主任研討會講話稿班主任是班集體的組織者、是學生全面開展的引導者、是學校領(lǐng)導施行工作的得力助手以及溝通學校、學生、家庭的橋梁。在經(jīng)過多年的班主任理論之后，在親身體驗了班主任工作的詳細情況之后，對于這段描繪我有了更深化的感觸：一位好教師，不僅要關(guān)心學生的學習，更要關(guān)心學生的思想和生活，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的心聲，時常給學生以無私的愛，努力去營造一種輕松和民主的氣氛。因為在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣或者那樣的困難。作為班主任，我們必須及時理解每個學生的思想動態(tài)，努力幫助他們抑制困難、走出困境。下面是我在幾年帶班理論中的一些做法給大家匯報一下：一、用心轉(zhuǎn)化后進生。在一個班級中，特別是像我們這樣的學校，肯定存在不少后進生，他們的存在極大地影響著一個班級的整體素質(zhì)。作為班主任，對后進生的轉(zhuǎn)化教育工作，是班級管理的一大重點和難點，只有把后進生工作做好了，班級整體質(zhì)量才能進步。一位偉大的俄羅斯教育家曾經(jīng)說過：假設(shè)教育家希望從一切方面教育人，那么就必須從一切方面去理解人。所以對后進生的教育轉(zhuǎn)化，我的觀點是：后進生的本質(zhì)是好的，他們自身有許多可取之處，其落后的原因也是多方面的，教育者要轉(zhuǎn)化后進生，除了理解后進生外，還要用心去轉(zhuǎn)化他們。(1)用愛心感化后進生：但凡人都有歸屬感的需求，需要愛、需要關(guān)心。后進生由于落后的存在，在其內(nèi)心深處更需要父母、教師和同學的關(guān)愛。班主任對后進生要有慈母心，不僅要關(guān)心其學習，而且要關(guān)心他們的衣食住行，大到生病住院，小到驅(qū)寒問暖。愛的力量是神奇的，學生得到教師的關(guān)愛，在內(nèi)心深處就會產(chǎn)生無窮的力量，就樂于承受班主任的幫助和指導。(2)用平衡心對待后進生：平衡心，即公平、公正之心。我們在對待班集體的每一個成員時，應(yīng)一視同仁，公平、公正地對待每一個學生，不能有任何偏見和偏心。有時我們對后進生的漠不關(guān)心，不尊重甚至歧視他們，就會使他們產(chǎn)生強烈的逆反心理，甚至是破罐子破摔。(3)用容心善待后進生：容心就是寬容之心。我們的學生由于不懂事，難免要做出一些與學校、班集體的規(guī)章制度相違犯的事;況且一個人的自我約束力和自控才能是隨著年齡的增長而增強的，懂不懂事也會隨著年齡的增長和親身經(jīng)歷的不斷豐富而改變的。因此班主任應(yīng)正確認識學生的錯誤或違紀現(xiàn)象，不能動輒公開批評、打罵、甚至體罰學生。要用一顆寬容之心去理解后進生，給他們留下考慮的時間和改正的時機，并且容許他們在轉(zhuǎn)化過程中出現(xiàn)反復(fù)。二、用行帶動起學生。有人說過教書者必先強己，育人者必先律己，這讓我深感教師的形象也是一種教育資。教師的專業(yè)職責就是培養(yǎng)人，其勞動手段具有主體性和示范性，教師憑借自身形象，潛移默化地感染著學生，影響教育著學生。因此教師的形象也就成了一種特殊的教育資。首先，教師的形象是教育內(nèi)容的重要組成部分。學生具有向師性和模擬心理，教師的道德、品質(zhì)和人格，對學生具有重要的影響。教師要學生做人，教師自身就是一具活生生的教具，是學生最直接的典范，也是學生用以檢驗教育內(nèi)容真?zhèn)蔚囊粋€樣品。教師的一言一行、一舉一動都可能成為學生效仿的內(nèi)容。在學生身上可以找到教師的影子，因此教師要注重言教，更要注重身教。其次，良好的教師形象在教育過程中也具有重要的意義。教師要有效地對學生進展教育，除了應(yīng)中選擇有效的方式方法外，還有兩個先決條件：一是要在學生中樹立威信，二是要建立起和諧的師生關(guān)系。在這兩個過程中，教師的形象都起著至關(guān)重要的作用。向善是人的本性，那些英勇、真正、公正、老實的教師總能成為學生崇拜的偶像。桃李不言，下自成蹊，這就是教師形象產(chǎn)生的威信。良好的師生關(guān)系需要師生共同去構(gòu)建和維系。那些活潑樂觀、熱情博愛、謙遜寬厚的教師總能最早進入學生的心靈，成為學生的良師益友。親其師，信其道。教師在學生中樹立了崇高的威信，建立了和諧的師生關(guān)系，教育還有何難的呢?3、用豐富的活動陶冶學生作為一名班主任，其任務(wù)是積極開展班級工作，并通過協(xié)調(diào)家庭、學校、社會各方面對學生的教育影響，有方案有步驟地組織活動，同時對學生的思想、學習、勞動、課外校外生活進展指導，使全班學生在團結(jié)、發(fā)奮向上的氣氛中全面和諧地開展，并且通過因材施教使每個學生的個性都得到充分的開展，限度地開發(fā)學生的潛能。我作為一名班主任深化地認識到：光注重學生的學習是遠遠不夠的，還需要經(jīng)常組織豐富多彩的文體生活和主題活動來進步他們的文化品位和精神內(nèi)涵。在豐富多彩的業(yè)余生活的熏陶下學生們集體觀念大大加強，并且個人綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)都有了極大進步。我們在網(wǎng)上做過這樣的調(diào)查：你最反感的教師是什么樣的教師?我總結(jié)了一下:一是霸道的教師。對學生的教育提倡動之以情，曉之以理，循循善誘，持之以恒，而有的教師在處理師生關(guān)系上過分強調(diào)師道尊嚴，而壓制學生自尊，缺乏教育民主，動輒向?qū)W生發(fā)號施令，學生稍有錯誤就不分青紅皂白加以訓斥，甚至大打出手。導致被批評、被懲罰的學生心理上產(chǎn)生抵觸情緒，不愿承受教育，其他學生也對教師畏而遠之。二是偏心的教師。教師應(yīng)當是博愛者，全面關(guān)心每一個學生的成長，而在現(xiàn)實的教育工作中，優(yōu)生往往成為大家喜歡的對象，優(yōu)生身上的缺點容易被教師容忍，甚至被美化;而對后進生那么左看左不順眼，右看右不順眼，好象從頭到腳除了缺點之外還是缺點，因此對后進生的教育缺乏信心、誠心和耐心，方式簡單粗暴，與對優(yōu)生的態(tài)度形成鮮明的比照。三是虛偽的教師。教師應(yīng)當言行一致，表里如一，而有的教師在課堂上傳經(jīng)布道，是非清楚，課外卻顛倒黑白。有的教師喜歡在學生面前自我吹噓，甚至不惜詆毀別人，稍有不慎把話說過了頭就會被學生看出破綻，讓學生捕捉到教師虛偽的成分。總而言之，班主任是做小事的，對于你來說也許只是百分之一，但這些小事卻要關(guān)系到一個學生、一個家庭的希望，所以說他影響深遠、責任重大。這要求很高，但只要我們努力一定會做到，并且會做得更好!謝謝大家!班主任節(jié)講話稿各位教師,同學們:大家好!金色十月,秋風送爽,在這個如詩似畫的季節(jié)里,我們迎來了"沈陽市第二十一中學首屆班主任節(jié)",首先我代表學校領(lǐng)導班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔任過班主任的教師們道一聲:你們辛苦了!二十一中學能獲得今天的成績,能有今日的形象和內(nèi)涵,你們功不可沒,二十一中學的全體師生都感謝你們!今天,學校之所以設(shè)立這樣一個"節(jié)日",不僅是為了進一步加強班主任隊伍建立,更重要的是可以通過"班主任節(jié)"這一載體,讓我們的班主任在繁忙的工作中可以真切地體會到學校領(lǐng)導,同事,學生對自己工作的理解,尊重和感謝.一只正直的,專業(yè)的,肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學的生力軍,是學校教書育人的棟梁,是學生成長的良師益友!班主任是教師隊伍里工作負荷最重,工作壓力的人!班主任是教師隊伍里工作負荷最重,工作壓力的人!他們不僅要完成自己的教學任務(wù),還要朔造學生人格,關(guān)心學生人性情感,協(xié)調(diào)教育教學中的各種關(guān)系,完成學校辦學任務(wù),關(guān)注學生矛盾,力所能及的解決