班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿模板

第35頁(yè)共35頁(yè)班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿模板班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿模板。親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選連任“班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深沉友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是就職成功。我擔(dān)任過(guò)班干部，有擔(dān)任班長(zhǎng)的經(jīng)歷。這是優(yōu)勢(shì)，正因?yàn)樵凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌驅(qū)[“官架子”看不慣，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向教師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)教師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原那么。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變才能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，可以處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己可以為班級(jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，在此此根底上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按方案行事，推選代表對(duì)每個(gè)施行過(guò)程進(jìn)展全程監(jiān)視，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰清楚。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事：1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，進(jìn)步效率；2，聯(lián)絡(luò)有關(guān)商家定期送純潔水，徹底解決飲水難的問(wèn)題；3，建立班組互助圖書(shū)室，并強(qiáng)化管理，進(jìn)步其利用率，初步解決讀書(shū)難問(wèn)題；4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深互相理解；5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在理解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問(wèn)活動(dòng)；6，利用勤工儉學(xué)的收入買(mǎi)三臺(tái)處理電腦，建立電腦舉小組；7，在班組報(bào)廊中開(kāi)拓“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子；9，建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等；10，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反響，有問(wèn)必答。我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。假設(shè)同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)展彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣費(fèi)事，我更不會(huì)死賴(lài)不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假設(shè)有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，再給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得非常出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！wwW.F132.f132.更多演講稿延伸閱讀班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿：班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿：班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿各位同學(xué):大家晚上好。今天在這里我想競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，在這個(gè)班集體經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)和生活，這次競(jìng)選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，那些目前對(duì)我還不是很理解的同學(xué)，相信以后也會(huì)有足夠的時(shí)間和時(shí)機(jī)讓你們理解我，也會(huì)對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)！可以鼓舞我，讓我站在這里競(jìng)選的動(dòng)力就是自信。我深知擔(dān)任班長(zhǎng)的責(zé)任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需要一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)，需要一定的組織、決策才能，同時(shí)也更需要協(xié)調(diào)才能。畢竟每個(gè)人看問(wèn)題的角度是不一樣的，沒(méi)有孰對(duì)孰錯(cuò)，但作為班長(zhǎng)，就應(yīng)該站在多數(shù)人的立場(chǎng)，維護(hù)多數(shù)人的利益，進(jìn)步班委會(huì)的凝聚力，進(jìn)步全班同學(xué)的整體凝聚力。今天競(jìng)選，在這里我也不想說(shuō)太多大方激昂的豪言壯語(yǔ)，我只想從以下幾個(gè)方面，談?wù)勎腋?jìng)選上班長(zhǎng)之后的工作方案：首先，考慮到我們班人數(shù)多的情況，我覺(jué)得有必要進(jìn)步全班同學(xué)的整體凝聚力。這點(diǎn)其實(shí)上屆班委會(huì)已經(jīng)作了不少努力，組織了不少活動(dòng)，在進(jìn)步凝聚力這個(gè)方面獲得了一定成效。進(jìn)步凝聚力的直接措施就是開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)自然對(duì)進(jìn)步凝聚力有幫助，每學(xué)期院里也會(huì)開(kāi)展一些大大小小的活動(dòng)，但都帶有一定的教育意義在里面，同學(xué)們參加的積極性并不高，尤其是聽(tīng)講座，估計(jì)同學(xué)們都感覺(jué)那純粹是“被參加”活動(dòng)，所以，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，我的觀點(diǎn)是，不在于規(guī)模大小，假設(shè)不是上面要求的活動(dòng)，都盡量以?shī)蕵?lè)為主，在活動(dòng)籌劃中多增加互動(dòng)的成分，使更多同學(xué)主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，玩得開(kāi)心，玩得盡興，讓那些彼此溝通甚少的同學(xué)，也能通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)交流。在此，我也希望那些想象力豐富的同學(xué)能提供一些有創(chuàng)意，好玩，并且可行的點(diǎn)子，說(shuō)大一點(diǎn)，也算為班級(jí)的文化建立獻(xiàn)一份力吧。然后，對(duì)于班級(jí)的制度建立，上屆班委也是付出了不少的努力，最終也是有了一套完好的方案。所以對(duì)于這屆班委的工作重心，就應(yīng)該轉(zhuǎn)移到落實(shí)制度上面。對(duì)于每次活動(dòng)的記載，班費(fèi)支出記載，考勤記載，在承接上一年工作經(jīng)歷的前提下，還應(yīng)考慮是否能做得更準(zhǔn)確，詳細(xì)?；顒?dòng)的記載要遵循“寧多勿漏”的原那么，有必要記的活動(dòng)就不能落下；班費(fèi)支出的記載在可能的情況下應(yīng)盡量詳細(xì)，詳細(xì)賬單每過(guò)一段時(shí)間可上傳至群共享，讓每個(gè)同學(xué)都方便查閱?？记谟涗浤敲磻?yīng)遵循公正的原那么即可?？傊?，在落實(shí)班級(jí)制度方面必須加強(qiáng)，盡量做到有章可循，當(dāng)然，對(duì)于有時(shí)出現(xiàn)的特殊情況，班干部和同學(xué)之間也應(yīng)互相理解，酌情處理。另外，對(duì)于班委會(huì)內(nèi)部建立，在我看來(lái)也是同樣重要的，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班干部團(tuán)隊(duì)，心往一處想，力往一處使，才能更好地為大家解決實(shí)際問(wèn)題。記得曾有同學(xué)提到說(shuō)，有的班干部太閑，有的班干部太忙。對(duì)于這種班干部任務(wù)分配不均的問(wèn)題，我覺(jué)得有它的必然性，但絕不是理所當(dāng)然。這種現(xiàn)象不會(huì)完全消失，但必須得到緩解。都是班干部，沒(méi)必要把工作的界限劃得過(guò)于明顯，不然對(duì)于一些性質(zhì)不明顯的工作，那豈不是沒(méi)人做了？所以，在班委會(huì)內(nèi)部建立工作分配方面，我會(huì)向事情比較少的班干部?jī)A斜。尤其是組織活動(dòng)，那絕不是某一個(gè)人的事。在我看來(lái)，參加活動(dòng)，能進(jìn)步班級(jí)凝聚力，而組織活動(dòng)，便是進(jìn)步班干部凝聚力的一個(gè)契機(jī)。在日常工作中，不同班干部有不同想法是正常的，難免會(huì)在某些意見(jiàn)上產(chǎn)生分歧。我想，我作為班長(zhǎng)，有責(zé)任區(qū)緩和這些分歧，不能把自己的主觀想法強(qiáng)加進(jìn)去，而應(yīng)客觀地分析^p問(wèn)題，借用外交中的那個(gè)“求同存異”的原那么，在某些方面即使意見(jiàn)不和，也不要影響合作，更不要影響同學(xué)友誼。最后，我談?wù)勎易约簩?duì)班級(jí)工作的整體展望，假設(shè)我有幸競(jìng)選上班長(zhǎng)，我的最終目的也不會(huì)定得虛無(wú)縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)更為和諧融洽的氣氛，大家也可以看出，我剛談到的幾個(gè)方面的方案也是圍繞這個(gè)目的而效勞的。經(jīng)過(guò)大一這一年，我看到，很多同學(xué)對(duì)參與活動(dòng)的熱情比較高，希望借此鍛煉自己各方面的才能；也有的同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我想他們也應(yīng)該在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開(kāi)花；還有的同學(xué)在學(xué)校通過(guò)不同途徑，結(jié)交了一些志同道合的好友，收獲了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個(gè)集體，便如同樂(lè)隊(duì)中有不同的樂(lè)器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個(gè)指揮，打好這個(gè)節(jié)奏。再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要理論來(lái)完成，假設(shè)大家贊同我的理念，希望大家能支持我，謝謝！王汕2023競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿模板尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我叫YJBYS，今天走上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我非常榮幸。曾經(jīng)一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，所以我感到不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生就不是一個(gè)好學(xué)生。我開(kāi)朗、活潑、自信。雖然有時(shí)犯點(diǎn)錯(cuò)誤，不過(guò)我每次都會(huì)及時(shí)改正。無(wú)論失敗還是成功，我都會(huì)以平常心來(lái)對(duì)待，因?yàn)槲蚁攵酁榘嗉?jí)做好事，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，和優(yōu)良的學(xué)分，或許只憑這一點(diǎn)，我當(dāng)不上班長(zhǎng)，可是，我有足夠的信心和勇氣，我還有很多優(yōu)點(diǎn)：我樂(lè)于助人，有很好的組織才能，我一定會(huì)好好的帶著大家努力學(xué)習(xí)，安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，就是太粗心，我一定會(huì)聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，并及時(shí)改正。我相信，憑我的實(shí)力一定能當(dāng)好教師的小助手，當(dāng)好同學(xué)們的好典范，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。當(dāng)好班長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該做好四個(gè)方面。第一，學(xué)習(xí)方面，要組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。第二，紀(jì)律方面，要聽(tīng)教師的話(huà)，不要和同學(xué)們亂打亂鬧，下課的時(shí)候要和同學(xué)們做有意義的活動(dòng)。第三，活動(dòng)方面，每周進(jìn)展一個(gè)長(zhǎng)跑比賽或者每周舉行一次跳繩比賽，那樣可以鍛煉身體。第四，勞動(dòng)方面，分五個(gè)小組，每個(gè)小組每周清掃一次班級(jí)，哪個(gè)組清掃得好，就給小組一面紅旗，這樣才能讓同學(xué)們愛(ài)上勞動(dòng)。假設(shè)我能中選，我會(huì)努力做好一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，讓所有教師看見(jiàn)一個(gè)優(yōu)秀的三班!我相信，有了同學(xué)和教師對(duì)我的信任，我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷的完善自我。假設(shè)我選不上班長(zhǎng)，我不會(huì)灰心，或許我離班長(zhǎng)的職位還有一段間隔，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己。同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得非常出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列。謝謝大家!競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿模板各位教師，同學(xué)們：大家好，我叫康雪瀅。我熱愛(ài)讀書(shū)、音樂(lè)、體育，喜歡寫(xiě)作等有意義的事情。我想競(jìng)選班長(zhǎng)，假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)我會(huì)做到以下幾點(diǎn)。第一，我會(huì)以身作那么，處處起好的模范作用，帶著同學(xué)們按秩序、守規(guī)那么、有紀(jì)律地做好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，讓大家學(xué)習(xí)有進(jìn)步，活動(dòng)有進(jìn)步，為我們的班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。第二，我會(huì)組織豐富的課余生活，為同學(xué)們效勞。根據(jù)同學(xué)們的愛(ài)好，組織各項(xiàng)精彩的活動(dòng)，比方，籃球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等各項(xiàng)體育活動(dòng)，給大家一個(gè)好身體，一個(gè)體育總分值。第三，我要帶著同學(xué)們好好讀書(shū)，尤其是讀經(jīng)典好書(shū)，讓同學(xué)們?cè)陂喿x方面打好根底，愛(ài)上閱讀;我也會(huì)幫助教師在班級(jí)開(kāi)展好閱讀活動(dòng)，讓我們班級(jí)成為書(shū)香班級(jí)。假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，絕不會(huì)讓大家絕望。假設(shè)我當(dāng)不上班長(zhǎng)，我會(huì)在各個(gè)方面繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次實(shí)現(xiàn)我的班長(zhǎng)夢(mèng)想。請(qǐng)同學(xué)們投我票吧，給我投票是你正確的選擇，會(huì)有想不到的驚喜等著你，為我投上你珍貴的一票吧!謝謝大家!班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿：競(jìng)選班長(zhǎng)演講尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我叫YJBYS，今天走上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我非常榮幸。曾經(jīng)一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，所以我感到不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生就不是一個(gè)好學(xué)生。我開(kāi)朗、活潑、自信。雖然有時(shí)犯點(diǎn)錯(cuò)誤，不過(guò)我每次都會(huì)及時(shí)改正。無(wú)論失敗還是成功，我都會(huì)以平常心來(lái)對(duì)待，因?yàn)槲蚁攵酁榘嗉?jí)做好事，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，和優(yōu)良的學(xué)分，或許只憑這一點(diǎn)，我當(dāng)不上班長(zhǎng)，可是，我有足夠的信心和勇氣，我還有很多優(yōu)點(diǎn)：我樂(lè)于助人，有很好的組織才能，我一定會(huì)好好的帶著大家努力學(xué)習(xí)，安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，就是太粗心，我一定會(huì)聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，并及時(shí)改正。我相信，憑我的實(shí)力一定能當(dāng)好教師的小助手，當(dāng)好同學(xué)們的好典范，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。當(dāng)好班長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該做好四個(gè)方面。第一，學(xué)習(xí)方面，要組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。第二，紀(jì)律方面，要聽(tīng)教師的話(huà)，不要和同學(xué)們亂打亂鬧，下課的時(shí)候要和同學(xué)們做有意義的活動(dòng)。第三，活動(dòng)方面，每周進(jìn)展一個(gè)長(zhǎng)跑比賽或者每周舉行一次跳繩比賽，那樣可以鍛煉身體。第四，勞動(dòng)方面，分五個(gè)小組，每個(gè)小組每周清掃一次班級(jí)，哪個(gè)組清掃得好，就給小組一面紅旗，這樣才能讓同學(xué)們愛(ài)上勞動(dòng)。假設(shè)我能中選，我會(huì)努力做好一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，讓所有教師看見(jiàn)一個(gè)優(yōu)秀的三班!我相信，有了同學(xué)和教師對(duì)我的信任，我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷的完善自我。假設(shè)我選不上班長(zhǎng)，我不會(huì)灰心，或許我離班長(zhǎng)的職位還有一段間隔，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己。同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得非常出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列。謝謝大家!競(jìng)選副班長(zhǎng)演講稿模板競(jìng)選副班長(zhǎng)演講稿模板尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！記得拿破侖說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“一個(gè)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，范文之演講稿:競(jìng)選副班長(zhǎng)演講稿。因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋€(gè)好士兵，所以今天我要來(lái)競(jìng)選副班長(zhǎng)。我認(rèn)為我目前的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，每門(mén)功課都能獲得95分以上或更好的成績(jī)。只要有競(jìng)賽，我差不多每次都能得獎(jiǎng)，而且屢次獲得一等獎(jiǎng)。為此，也常常得到教師的表?yè)P(yáng)。我具有良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣。我能和同學(xué)們和睦相處，還很少會(huì)給班級(jí)抹黑。我也是個(gè)熱心腸的人，只要同學(xué)遇到困難，我都能伸出援助之手。在這之前，在家里我曾經(jīng)做過(guò)兩天的家長(zhǎng)，買(mǎi)菜、燒飯、做菜、洗衣、拖地，全部由我個(gè)人包攬；在學(xué)校，擔(dān)任小組長(zhǎng)一職期間，能盡心盡職的管理組員，我小組在我管理下，表現(xiàn)非常出色。因此，我一定能成為一名名“副”其實(shí)的副班長(zhǎng)。副班長(zhǎng)作為班級(jí)的一個(gè)核心人物，假設(shè)競(jìng)選成功，我將會(huì)用滿(mǎn)腔熱情去工作，為同學(xué)們效勞。假設(shè)我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓愛(ài)哭和速度慢成為我的回憶，為同學(xué)樹(shù)立典范。假設(shè)我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我會(huì)做好教師的小助手，幫助收發(fā)作業(yè)。假設(shè)我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我會(huì)做好同學(xué)的監(jiān)視員，讓同學(xué)們不要隨意地亂丟垃圾、不在走廊上奔跑、不打架，還及時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾。假設(shè)我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我就會(huì)幫那些愛(ài)吵架的同學(xué)勸架，使他們和好如初?？傊?，假設(shè)我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我會(huì)努力使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。當(dāng)然，假設(shè)我落選了，我也不會(huì)氣餒。因?yàn)槟钦f(shuō)明我還有許多缺乏之處，我將繼續(xù)自我完善，爭(zhēng)取成為一個(gè)更加完美的副班長(zhǎng)。請(qǐng)教師、同學(xué)們相信我，支持我，我一定行，謝謝大家！小學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿：競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿小學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿：競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我的名字叫王鈺涵，今天，我很榮幸能和這么多愿意為班級(jí)效勞的同學(xué)一起競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)。我將用我的努力和一年十二班的全體同學(xué)們共同進(jìn)步。在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我曾任過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，所以對(duì)于管理班級(jí)有一定的經(jīng)歷。我的管理風(fēng)格少的是畏首畏尾的猶豫，多的是敢作敢為的闖勁。假設(shè)我被選為班長(zhǎng)，我首先會(huì)以身作那么，在學(xué)習(xí)上我將領(lǐng)學(xué)在先，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的表率，在思想上樂(lè)觀向上，積極靠近團(tuán)組織，在行為上全心全意效勞同學(xué)，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，成為教師得力的助手，做到真正的盡職盡責(zé)。假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)一切以集體的利益出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，我會(huì)想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，處事公平公正。我絕不信奉無(wú)過(guò)就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為無(wú)功就是過(guò)，我會(huì)當(dāng)個(gè)實(shí)干家，多多為同學(xué)們做好事。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要鋪出大陸；既然是班干部，我就要成為一名出色的____！我選擇了二十八中便選擇了這里的一切，我榮幸成為了楊教師的學(xué)生，更有幸結(jié)識(shí)了在座的各位同學(xué)，就像遇到了我久違的朋友。在接下來(lái)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們將朝夕相處。我相信，我們能成為永遠(yuǎn)的朋友。你們投票的手還會(huì)猶豫嗎？謝謝大家的支持與信任。企業(yè)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿：班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿企業(yè)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿：班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：大家好！參加競(jìng)聘之前，我一直在想：我應(yīng)不應(yīng)該參加這次競(jìng)聘？思索再三，我想，我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)作我向各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，承受各位評(píng)判的一個(gè)難得的時(shí)機(jī)。因此，我是鼓著十二分的勇氣，來(lái)參加競(jìng)聘的。我之所以鼓起勇氣參加班長(zhǎng)的競(jìng)聘，首先緣于我對(duì)更好的效勞寶鋼事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。我相信，一個(gè)人，只要他執(zhí)著地愛(ài)自己的事業(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。我有過(guò)一些基層管理工作經(jīng)歷，積累了一些工作經(jīng)歷。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)作一種資，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資。當(dāng)然，我更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)歷也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明將來(lái)。記得拿破侖曾說(shuō)過(guò)，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當(dāng)不了元帥。但我更信奉“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”這一諺語(yǔ)，此番目的還在于通過(guò)這次競(jìng)聘去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。假設(shè)我能競(jìng)聘成功，我將珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，以踏實(shí)的工作作風(fēng)、求真的工作態(tài)度、進(jìn)取的工作精神，用心、用情、用智慧干好本職工作。并努力做到以下幾點(diǎn)：一、效勞奉獻(xiàn)，勇?tīng)?zhēng)一流要把更好的效勞寶鋼放在首位。我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，只有奉獻(xiàn)，不能索取。同時(shí)努力學(xué)習(xí)，用自己的人格魅力，做好表率?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。它告誡我們必須培養(yǎng)正氣，以身示范。律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。二、團(tuán)結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)天時(shí)不如地利，地利不如人和，團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。遇事和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取同志意見(jiàn)，嚴(yán)于律己，誠(chéng)懇待人，尊重同志，關(guān)心同志，設(shè)身處地為同志著想，努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境。三、嚴(yán)于律己的優(yōu)良品質(zhì)我信奉嚴(yán)于律己的處世之道。既要維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的，又要和工人師傅打成一片，正因?yàn)榫哂辛己玫娜烁聍攘妥鋈俗谥?，同工友們建立了親如兄弟的深沉感情，受到了工友們的愛(ài)戴；我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。我覺(jué)得，沒(méi)有目的的生命是灰暗的生命，沒(méi)有目的的人生是殘缺的人生！要先事業(yè)成功，就得有個(gè)明確的目的，并專(zhuān)著于它，清楚地認(rèn)識(shí)它，目的鎖定了奮斗軌跡，因此，這一神圣的目的將我?guī)狭诉@舞臺(tái)。能參加今天的競(jìng)選，自我感覺(jué)條件有三：一、是我有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，充分表達(dá)出“特別能吃苦、特別能忍受、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的愛(ài)崗敬業(yè)的良好品質(zhì)。二、是我有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。我從學(xué)校畢業(yè)后，從沒(méi)連續(xù)過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)步。為適應(yīng)公司的開(kāi)展和自身學(xué)歷的需要，XX年通過(guò)公司安排的3個(gè)月中級(jí)工培訓(xùn)，成功獲得了中級(jí)工證書(shū)。并且利用業(yè)余時(shí)間就讀于上海電大工商管理大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，分別在XX年12月獲得了上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能考核證書(shū)、XX年12月獲得了上海市工商管理者資格證書(shū)。三、是我具備一定的管理才能。我在從事基層管理工作以來(lái)，注重管理的方式方法，所管轄區(qū)域從未出現(xiàn)過(guò)大的事故。記得王主任講過(guò)“打鐵還需自身硬”，假設(shè)說(shuō)我還具備參與本次競(jìng)聘的一些優(yōu)勢(shì)的話(huà)，還不如說(shuō)這是各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們的充分信任和熱情鼓勵(lì)。那么如何做好一個(gè)合格又稱(chēng)職的班長(zhǎng)呢，我認(rèn)為首先應(yīng)該認(rèn)清角色、擺正位置、行權(quán)而不越權(quán)，到位而不越位，認(rèn)真履行好本職工作，詳細(xì)概括為“一個(gè)原那么”、“二個(gè)中心”、“三個(gè)做到”?！耙粋€(gè)原那么”就是為更好的效勞寶鋼以及為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)解難并且出謀劃策為原那么，來(lái)作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)。“二個(gè)中心”就是圍繞效勞寶鋼與現(xiàn)場(chǎng)管理兩個(gè)中心，突出效勞意識(shí)，以效勞促管理，以管理帶效勞，進(jìn)步自身和隊(duì)伍的整體素質(zhì)?！叭齻€(gè)做到”就是：第一、全面進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，管理上過(guò)硬、紀(jì)律上嚴(yán)明、作風(fēng)上優(yōu)良、為人上正派、不負(fù)眾望，不辱使命。第二、銳意進(jìn)取、做到創(chuàng)新不變，與時(shí)俱進(jìn)，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階上程度。第三、妥善處理三個(gè)關(guān)系，做到對(duì)上級(jí)要尊重，充分發(fā)揮自己的作用；對(duì)下級(jí)要多關(guān)心、多幫助，充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；對(duì)同級(jí)要多溝通、多交流，互相配合、嚴(yán)密合作；廉潔做事、樹(shù)立形象，做到有權(quán)不濫用、有功不自居、有責(zé)不自推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動(dòng)人、增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體同仁們，競(jìng)聘上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無(wú)悔，一如既往；我沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有耀眼的資歷，更沒(méi)有顯赫的學(xué)歷，優(yōu)勢(shì)也缺乏掛齒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、理解我、幫助我或喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱?，我更加清醒地看到了自身存在的差距，但我記得陳主任講過(guò)：“勤能補(bǔ)拙”也正是這句話(huà)，促使我在以后的工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)公司?！皧W運(yùn)精神，重在參與，今天我是成功的參與者。”這次參與競(jìng)選給我感觸最深的是：成功于不懈的追求，于辛勤的積累，于良好的心態(tài)。最后我要說(shuō)，在我?guī)啄甑墓ぷ鹘?jīng)歷中，屬于我的舞臺(tái)不多，今天借此時(shí)機(jī)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。謝謝大家！___年競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿模板尊敬的教師，親愛(ài)有同學(xué)們：大家好!俗話(huà)說(shuō)："海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛."對(duì)生活充滿(mǎn)信心的我需要一個(gè)廣闊的空間來(lái)展示自己的實(shí)力;古詩(shī)云："欲窮千里目，更上一層樓."我相信自己有站得更高，才會(huì)看得更遠(yuǎn).今天，我就要努力爭(zhēng)取班長(zhǎng)的職位.給我一個(gè)時(shí)機(jī)，還你一個(gè)奇跡!我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，缺乏管理的經(jīng)歷，這是我的缺乏，但這也是我的優(yōu)點(diǎn).我少的是畏首畏尾的顧慮，多的是敢作敢當(dāng)?shù)挠職?作為一個(gè)班長(zhǎng)，我認(rèn)為最重要的就是要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一顆積極向上的心.今天，我就是帶著一顆全情投入的心來(lái)到這里的.我鼓起勇氣，參加這次競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng).就是為了鍛煉自己，因此我會(huì)全身心投入.對(duì)我來(lái)說(shuō)，能得到很好的鍛煉;對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，一個(gè)有才能又認(rèn)真的班長(zhǎng)，不也是大家需要的嗎?我沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，不敢說(shuō)我在這方面是的，但我敢說(shuō)："我的心，是熱忱的!我當(dāng)上班長(zhǎng)后，要盡職盡責(zé)，做一個(gè)好班長(zhǎng)，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好典范.我會(huì)嚴(yán)格要求自己，相信在我們的共同努力下，我們的班級(jí)將成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體.俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有，只有更好."行動(dòng)能證明我的才能，并實(shí)現(xiàn)今日的諾言.在此也希望各位對(duì)我今后的工作進(jìn)展監(jiān)視.最后衷心希望大家投我一票，支持我，鼓勵(lì)我.我的演講完畢，謝謝大家!初中競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿：初中競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿初中競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿：初中競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿教師、同學(xué)們：大家好!先自我介紹一下：我叫梁麗葉，與梁山伯同姓，和朱麗葉同名。大家可能會(huì)莞爾一笑：“喲，好一個(gè)中外合資的名字!”爸爸對(duì)我說(shuō)，葉子很平凡，但美麗的葉子卻不多，起這個(gè)名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己創(chuàng)家立業(yè)。這名字就代表我的志向、我的作風(fēng)、我的追求。我沒(méi)有詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;也沒(méi)有一代才女照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;更沒(méi)有絕世偉人*那“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長(zhǎng)，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激-情提供動(dòng)力，有才能作為保證。我敢愛(ài)敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實(shí)意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長(zhǎng)度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。在我的成長(zhǎng)日記和檔案里，記錄著我擔(dān)任過(guò)校大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、宣傳委員、文藝委員、勞動(dòng)委員、小組長(zhǎng)以及英語(yǔ)科代表的經(jīng)歷，也存放著我評(píng)為區(qū)、校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀學(xué)生干部，獲得過(guò)校獎(jiǎng)學(xué)金，參加過(guò)江蘇電視臺(tái)的演出和區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得良好成績(jī)的榮譽(yù)證書(shū)。但昨日已經(jīng)過(guò)去，明天才是我的追求，大學(xué)生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機(jī)遇、護(hù)理專(zhuān)業(yè)給了我施展才華的舞臺(tái)。在當(dāng)班長(zhǎng)不到一年的時(shí)間里，我得到了廣闊同學(xué)的認(rèn)可與支持，從工作中進(jìn)步了自己的組織與協(xié)調(diào)才能，學(xué)會(huì)了怎樣尊重人、關(guān)心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責(zé)任心與榮譽(yù)感。這次參加競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)本身就是對(duì)我的鍛煉和考驗(yàn)。我成認(rèn)，作為學(xué)生會(huì)的干部是很威風(fēng)，但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周?chē)瑢W(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛(ài)著我們的學(xué)校!這樣，不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān)，反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)。假設(shè)我中選為學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，我愿當(dāng)一名“同學(xué)們的勤務(wù)員”，盡職盡責(zé)地為同學(xué)們效勞。在課余時(shí)間組織各類(lèi)文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園生活。我只想有個(gè)時(shí)機(jī)，用愛(ài)使我們的校園生活變的更加美妙，請(qǐng)大家支持我。謝謝!演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和煽動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿，不少的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深化和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講那么是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所承受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、效勞性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。假設(shè)說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者能通過(guò)試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽(tīng)不清楚之處〔如句子過(guò)長(zhǎng)〕，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、煽動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的煽動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深化，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。假設(shè)演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字根據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分表達(dá)演講者獨(dú)到、深化的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)腔調(diào)的上下、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)展設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)缘竭_(dá)的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氣氛等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。第五、口語(yǔ)性口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。詳細(xì)要做到：把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句；把倒裝句改為常規(guī)句；把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去；把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；把生僻的詞換成常用的詞；把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。第六、臨場(chǎng)性演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反響：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完好的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要表達(dá)出必要的控場(chǎng)技巧。主要功能第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、說(shuō)明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的根本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講開(kāi)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理闡述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾沖動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣闊的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，鼓勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反的行列。它的特點(diǎn)是煽動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活潑氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料，一般常出如今喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。關(guān)于班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文模板班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文(一)親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)：你們好!今天，作為班長(zhǎng)的候選人站在這里，我非常沖動(dòng)，也感到非常榮幸。我參加這次競(jìng)選，是為了想更好地搞好我們的班級(jí)，發(fā)揚(yáng)我們的班風(fēng)，還能開(kāi)展自己的才能，鍛煉自己的膽魄。當(dāng)然，在左臂上掛上班長(zhǎng)的標(biāo)志，也是一件非常自豪的事。我相信我有當(dāng)好班長(zhǎng)的才能，因?yàn)槲覐亩昙?jí)就擔(dān)任本班的班長(zhǎng)，還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，有一定的管理經(jīng)歷。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我會(huì)非?？鞓?lè)，還會(huì)帶著大家搞下去;班級(jí)在某方面搞得不好，或者沒(méi)獲得好名次，我會(huì)和大家一起找原因,，并針對(duì)這個(gè)原因來(lái)改正，力求做得更好。假設(shè)你們選我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我會(huì)幫助他;當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時(shí)，我會(huì)婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和;大掃除時(shí)，我會(huì)讓男女同學(xué)展開(kāi)比賽，快速、高效、有趣地完成勞動(dòng)任務(wù);班隊(duì)課上，我會(huì)想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)€痛快;課余時(shí)間，我會(huì)組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動(dòng)，豐富大家的生活。假設(shè)我落選了，我也不會(huì)氣餒,我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事，當(dāng)好班長(zhǎng)的助手。當(dāng)然，人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)馬虎，脾氣有點(diǎn)，但是，我相信我可以改正。同學(xué)們，請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧，雖然我如今不是最優(yōu)秀的，但將來(lái)，我一定是最棒的!我的發(fā)言完了，謝謝大家!班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文(二)尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我很快樂(lè)我能和大家一起競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位，我希望我能成為班長(zhǎng)，給我們這個(gè)大家庭增加一抹新精彩。我認(rèn)為每個(gè)人都有義務(wù)管理班級(jí),做教師的助手。這一次我想競(jìng)選班長(zhǎng)，是因?yàn)樵诎嘀形乙延胸S富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)也很好，我的愛(ài)好有許多，我愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)作，美術(shù)，英語(yǔ)等等。我想讓我們的班級(jí)人人和睦，友好相處，讓我們成為學(xué)校最好的班級(jí)，讓我們的班級(jí)就像我們的家一樣溫暖，是那么美妙、那么快樂(lè)。我知道當(dāng)任班長(zhǎng)，并不是一件容易而輕松的事情，其中會(huì)遇到各種困難和阻擾，但是面對(duì)困難和阻擾，我都不會(huì)放棄，我必定會(huì)英勇面對(duì)，不拋棄，不放棄，決不灰心喪氣，決不遲疑不決，我會(huì)用自己的才能證明我的一切，逐一攻破困難的壁壘，我有信息和決心我能處理好各種事情。假設(shè)這次我真的能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)處處做同學(xué)們的典范，做到以下幾點(diǎn)要求：(1)我首先要學(xué)習(xí)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。(2)要衛(wèi)生好，首先要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)周?chē)h(huán)境。(3)要懂禮儀，做好三五五四禮儀工程。(4)要助人為樂(lè)，別人遇到困難要去幫助他們。(5)全心全意為同學(xué)們效勞，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。(6)認(rèn)真做好班級(jí)每項(xiàng)工作，做好教師的助手，同學(xué)們的表率。當(dāng)班長(zhǎng)是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道將會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)，但我相信自己一定會(huì)做好，因?yàn)槲矣袩崆?，有毅力，我一定做好班?jí)工作。當(dāng)班長(zhǎng)，也是對(duì)我的一次鍛煉，希望同學(xué)們給我一次時(shí)機(jī)，投我一票，謝謝大家。班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文(三)尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我今天要參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)。我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們的好朋友，教師的得力小幫手，我的領(lǐng)導(dǎo)才能也很好，可以帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。我熱愛(ài)這個(gè)集體，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)教師的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不回絕。假設(shè)教師與同學(xué)們認(rèn)為我能干好這項(xiàng)工作，請(qǐng)大家支持我，投我神圣的一票。假設(shè)競(jìng)選成功，我會(huì)努力做好以下三點(diǎn)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己2、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)3、與其他的委員合作，配合做好班里的每一件事，幫教師出主意，想方法，多做事，讓同學(xué)們滿(mǎn)意，讓班主任放心。假設(shè)沒(méi)有競(jìng)選成功，說(shuō)明我還要努力，下次我會(huì)繼續(xù)競(jìng)選。大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿：大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿：大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿大家好：我能再次站在這里，讓大家聽(tīng)到我促促而談是偶然的。對(duì)，就是偶然的。但我更想說(shuō)的是，偶然的背后更多的是必然。我上星期可以獲得這個(gè)登臺(tái)的時(shí)機(jī)是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個(gè)才能呢？上次我可以成功，我相信這次我仍然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。很快樂(lè)可以站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里非常沖動(dòng)，并充滿(mǎn)了感謝感到?jīng)_動(dòng)是因?yàn)槲矣袝r(shí)機(jī)再次為大家效勞；充滿(mǎn)感謝，是因?yàn)樯蟼€(gè)星期同學(xué)們對(duì)我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長(zhǎng)，相信不管今天我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然承受。今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時(shí)間已足以讓大家理