高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（第三十三課時(shí)）第2、3節(jié)-通過激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)-建立血糖調(diào)節(jié)的模型（模擬尿糖的檢測(cè)）課件 新人教必修3_第1頁
高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（第三十三課時(shí)）第2、3節(jié)-通過激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)-建立血糖調(diào)節(jié)的模型（模擬尿糖的檢測(cè)）課件 新人教必修3_第2頁
高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（第三十三課時(shí)）第2、3節(jié)-通過激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)-建立血糖調(diào)節(jié)的模型（模擬尿糖的檢測(cè)）課件 新人教必修3_第3頁
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第三十三課時(shí)第2、3節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)：建立血糖調(diào)節(jié)的模型（模擬尿糖的檢測(cè)）1.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)2.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用3.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用4.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)5.實(shí)驗(yàn)：模擬尿糖的檢測(cè)神經(jīng)調(diào)節(jié)

鹽酸

一種化學(xué)物質(zhì)

化學(xué)物質(zhì)

鹽酸

神經(jīng)反射

內(nèi)分泌器官

化學(xué)物質(zhì)

下丘腦

腎上腺

睪丸

生長(zhǎng)激素

雌性激素

甲狀腺激素

胸腺激素

胰島素

胰高血糖素

A0.8～1.2g/L

攝取

利用

儲(chǔ)存葡萄糖

降低

糖原

非糖物質(zhì)

升高

微量

高效

體液

靶器官

靶細(xì)胞

代謝失活

促甲狀腺激素釋放激素垂體甲狀腺激素促甲狀腺激素甲狀腺下丘腦垂體細(xì)胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細(xì)胞高效C有機(jī)物

骨骼肌

肝臟

汗液

毛細(xì)血管

呼吸

排便

下丘腦

大腦皮層

抗利尿激素

腎小管、集合管

尿量

中樞神經(jīng)系統(tǒng)

發(fā)育和功能

ADBACBBCDDCDCCBBDAD靶器官滅活傳遞信息神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)受體都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用AB向左BC糖蛋白(或蛋白質(zhì))靶細(xì)胞不能合成激素B受體(基因有選擇性表達(dá))促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)血糖合成肝糖原(或者血糖氧化分解)實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的初始體溫實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性，僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性贊同。先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn)，再做破壞下丘腦后的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行自身前后對(duì)照BDAC甲狀腺激素和腎上腺素神經(jīng)—體液神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低，精神萎靡影響甲狀腺激素的分泌，食欲減低

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