版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
山西省長治市屯留縣豐宜鎮(zhèn)豐宜中學2021-2022學年高二數(shù)學理模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.在空間中,下列命題正確的個數(shù)是(
)①平行于同一直線的兩直線平行 ②垂直于同一直線的兩直線平行③平行于同一平面的兩直線平行 ④垂直于同一平面的兩直線平行A.1 B.2 C.3 D.4參考答案:B略2.已知數(shù)列{an}為等比數(shù)列,Sn為其前n項和,若a1+a2+a3=3,a4+a5+a6=6,則S12=A.15
B.30
C.45
D.60參考答案:C3.已知雙曲線,兩漸近線的夾角為,則雙曲線的離心率為(
)A.
B.
C.
D.或參考答案:A略4.設函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ),A>0,ω>0,若f(x)在區(qū)間[,]上單調,且f()=f()=﹣f(),則f(x)的最小正周期為
()A. B.2π C.4π D.π參考答案:D【考點】正弦函數(shù)的圖象.【分析】由題意求得x=,為f(x)=sin(ωx+φ)的一條對稱軸,(,0)為f(x)=sin(ωx+φ)的一個對稱中心,根據(jù)?=﹣,解得ω的值.【解答】解:∵函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ),A>0,ω>0,若f(x)在區(qū)間[,]上單調,∴﹣≤==,即≤,∴0<ω≤3.∵f()=f()=﹣f(),∴x==,為f(x)=sin(ωx+φ)的一條對稱軸,且(,0)即(,0)為f(x)=sin(ωx+φ)的一個對稱中心,∴=?=﹣=,解得ω=2∈(0,3],∴T==π,故選:D.5.的值為(
)A.2 B.0 C.-2 D.1參考答案:A【分析】根據(jù)的定積分的計算法則計算即可.【詳解】=(cosx)故選:A.【點睛】本題考查了定積分的計算,關鍵是求出原函數(shù),屬于基礎題.6.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果運行結果為5040,那么判斷框中應填入()A.k<6? B.k<7? C.k>6? D.k>7?參考答案:D【考點】EF:程序框圖.【分析】模擬執(zhí)行程序框圖,依次寫出每次循環(huán)得到的S,k的值,當k=8,此時執(zhí)行輸出S=5040,結束循環(huán),從而判斷框中應填入的關于k的條件.【解答】解:由題意可知輸出結果為S=720,通過第一次循環(huán)得到S=1×2=2,k=3,通過第二次循環(huán)得到S=1×2×3=6,k=4,通過第三次循環(huán)得到S=1×2×3×4=24,k=5,通過第四次循環(huán)得到S=1×2×3×4×5=120,k=6,通過第四次循環(huán)得到S=1×2×3×4×5×6=720,k=7,通過第六次循環(huán)得到S=1×2×3×4×5×6×7=5040,k=8,此時執(zhí)行輸出S=5040,結束循環(huán),所以判斷框中的條件為k>7?.故選D.7.若tanα=3,則的值等于()A.2 B.3 C.4 D.6參考答案:D【考點】GS:二倍角的正弦;GK:弦切互化.【分析】利用兩角和公式把原式的分母展開后化簡,把tanα的值代入即可.【解答】解:==2tanα=6故選D8.設x,y∈R,a>1,b>1,若ax=by=2.2a+b=8,則的最大值為()A.2 B.3 C.4 D.log23參考答案:B【考點】基本不等式在最值問題中的應用.【分析】由ax=by=2,求出x,y,進而可表示,再利用基本不等式,即可求的最大值.【解答】解:∵ax=by=2,∴x=loga2,y=logb2∴,∴=log2a+log2b=log2ab,∵2a+b=8≥,∴ab≤8(當且僅當2a=b時,取等號),∴≤log28=3,即的最大值為3.故選B.【點評】本題考查基本不等式的運用,考查對數(shù)運算,考查學生分析轉化問題的能力,正確表示是關鍵.9.若0<x<y<1,則()A.
B.
C.
D.參考答案:A10.在等差數(shù)列{an}中,a3+a4+a5+a6+a7=400,則a2+a8=()A.40 B.80 C.160 D.320參考答案:C【考點】等差數(shù)列的通項公式.【分析】運用等差數(shù)列的性質,求得a5=80,即可得到所求.【解答】解:在等差數(shù)列{an}中,a3+a4+a5+a6+a7=400,由a3+a7=a2+a8=2a5,可得5a5=400,a5=80,則a2+a8=160,故選:C.【點評】本題考查等差數(shù)列的性質,考查運算能力,屬于中檔題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.設若_______________.參考答案:1略12.設,則的值為
.參考答案:-2略13.數(shù)列a1,a2﹣a1,a3﹣a2,…an﹣an﹣1是以1為首項、為公比的等比數(shù)列,則{an}的通項公式an=
.參考答案:【考點】等比數(shù)列的通項公式.【專題】轉化思想;數(shù)學模型法;等差數(shù)列與等比數(shù)列.【分析】由數(shù)列a1,a2﹣a1,a3﹣a2,…an﹣an﹣1是以1為首項、為公比的等比數(shù)列,可得an﹣an﹣1=,再利用an=a1+(a2﹣a1)+(a3﹣a2)+…+(an﹣an﹣1)即可得出.【解答】解:∵數(shù)列a1,a2﹣a1,a3﹣a2,…an﹣an﹣1是以1為首項、為公比的等比數(shù)列,∴an﹣an﹣1=,∴an=a1+(a2﹣a1)+(a3﹣a2)+…+(an﹣an﹣1)=1+++…+==.故答案為:.【點評】本題考查了等比數(shù)列的通項公式及其前n項和公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.14.點P(x,y)在不等式組,的平面區(qū)域內,則z=2x+y的最大值為
.參考答案:6【考點】簡單線性規(guī)劃.【分析】畫出約束條件表示的可行域,確定目標函數(shù)經過的位置,求出最大值即可.【解答】解:P(x,y)在不等式組表示的平面區(qū)域內,如圖:所以z=2x+y的經過A即的交點(2,2)時取得最大值:2×2+2=6.故答案為:6.15.我國古代數(shù)學發(fā)展一直處于世界領先水平,特別是宋、元時期的“算法”,其中可以同歐幾里德輾轉相除法相媲美的是
。參考答案:更相減損術16.復平面內,已知復數(shù)所對應的點都在單位圓內,則實數(shù)x的取值范圍是__________.參考答案:試題分析:∵z對應的點z(x,-)都在單位圓內,∴|Oz|<1,即<1.∴x2+<1.∴x2<.∴-.考點:本題主要考查復數(shù)的幾何意義,簡單不等式解法。點評:可根據(jù)復數(shù)的幾何意義,構造不等式,求未知數(shù)的范圍.17.從如圖所示的長方形區(qū)域內任取一個點M(x,y),
則點M
取自陰影部分的概率為
.參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知數(shù)列{an}中,a1=2,對任意的p,q∈N*,有ap+q=ap+aq.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式.
(2)若數(shù)列{bn}滿足:an=-+-+…+(-1)n+1(n∈N*)求數(shù)列{bn}的通項.(3)設Cn=3n+λbn(n∈N*)是否存在實數(shù)λ,當n∈N*時,Cn+1>Cn恒成立,若存在,求實數(shù)λ的取值范圍,若不存在,說明理由.參考答案:(1)取p=n,q=1,則an+1=an+a1=an+2∴an+1-an=2(n∈N*)∴{an}是公差為2,首項為2的等差數(shù)列.∴an=2n……………(4分)(2)-+-+…+(-1)n+1=an(n≥1)…①∴-+…+(-1)n=an-1(n≥2)…②①-②得:(-1)n+1=an-an-1=2(n≥2)∴bn=(-1)n+1(2n+1+2)(n≥2)當n=1時,a1=,∴b1=6滿足上式∴bn=(-1)n+1(2n+1+2)
(n∈N*)(3)Cn=3n+(-1)n+1(2n+1+2)λ(n∈N*)
假設存在λ,使Cn+1>Cn(n∈N*)
3n+1+(-1)n+2(2n+2+2)λ>3n+(-1)n+1(2n+1+2)λ
[(-1)n+2(2n+2+2)-(-1)n+1(2n+1+2)]λ>3n-3n+1=-2·3n
當n為正偶數(shù)時,(2n+2+2n+1+4)λ>-2·3n
(3·2n+1+4)λ>-2·3n恒成立
即λ>=
當n=2時,=-,∴λ>-當n為正奇數(shù)時,-(3·2n+1+4)λ>-2·3n恒成立λ<當n=1時,=綜上,存在實數(shù)λ,且λ∈(-,)19.已知數(shù)列{an}的前n項和Sn,滿足Sn=a(Sn﹣an+1)(a為常數(shù),且a>0),且4a3是a1與2a2的等差中項.(Ⅰ)求{an}的通項公式;(Ⅱ)設bn=(2n+1)an,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.參考答案:考點:數(shù)列的求和;等差數(shù)列的性質.專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列.分析:(Ⅰ)由已知得S1=a1=a(a1﹣a1+1),Sn﹣1=a(Sn﹣1﹣an﹣1+1),從而{an}是首項為a公比為a的等比數(shù)列,進而=an.由4a3是a1與2a2的等差中項,得8a3=a+2a2,由此能求出an=()n.(Ⅱ)由bn=(2n+1)an=(2n+1)?()n,利用錯位相減法能求出.解答:解:(Ⅰ)∵Sn=a(Sn﹣an+1),∴S1=a1=a(a1﹣a1+1),解得a1=1,當n≥2時,Sn=a(Sn﹣an+1),Sn﹣1=a(Sn﹣1﹣an﹣1+1),兩式相減,得an=a?an﹣1,∴,∴{an}是首項為a公比為a的等比數(shù)列,∴=an.∵4a3是a1與2a2的等差中項,∴8a3=a1+2a2,即8a3=a+2a2,解得a=,或a=0(舍),或a=﹣(舍),∴an=()n.(Ⅱ)∵bn=(2n+1)an=(2n+1)?()n,∴Tn=,①=+…+,②①﹣②得:==,∴.點評:本題主要考查數(shù)列的通項公式、前n項和公式的求法,考查等差數(shù)列、等比數(shù)列等基礎知識,考查抽象概括能力,推理論證能力,運算求解能力,考查化歸與轉化思想、函數(shù)與方程思想,解題時要注意錯位相減法的合理運用.20.已知p:,
q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),若﹁p是﹁q的必要而不充分條件,求實數(shù)m的取值范圍.參考答案:解:由x2-2x+1-≤0得:1-m≤x≤1+m(m>0)所以:“﹁q”:A={x|x>1+m或x<1-m,m>0}
由得:-2≤x≤10,所以“﹁p”:B={x|x>10或x<-2}.
由﹁p是﹁q的必要而不充分條件,知:AB,故m的取值范圍為
略21.設是正項數(shù)列的前項和且,(1)求的值;(2)求數(shù)列的通項公式;(3)已知,求的值。參考答案:解:(1)當時,即得解得或(舍去)(2)當時,由得兩式相減得即,所以又所以,所以是以為首項,以2為公差的等差數(shù)列,則有(3)所以兩式相減得 所以.略22.(14分)如圖,已知PA⊥矩形ABCD所在的平面,M、N分別為AB、PC的中點,∠PDA=45°,AB=2,AD=1.(Ⅰ)求證:MN∥平面PAD;(Ⅱ)求證:平面PMC⊥平面PCD;(Ⅲ)求三棱錐M﹣PCD的體積.參考答案:【考點】平面與平面垂直的判定;棱柱、棱錐、棱臺的體積;直線與平面平行的判定.【專題】綜合題;空間位置關系與距離.【分析】(1)取PD的中點E,連結AE、EN,證明四邊形AMNE是平行四邊形,可得MN∥AE,利用線面平行的判定,即可得出結論;(2)證明CD⊥平面PAD,可得CD⊥AE,利用∠PDA=45°,E為PD中點,證明AE⊥PD,從而AE⊥平面PCD,利用MN∥AE,可得MN⊥平面PCD,從而平面PMC⊥平面PCD;(3)VM﹣PCD=VP﹣MCD=S△MCD?PA.【解答】(1)證明:如圖,取PD的中點E,連結AE、EN則有EN∥CD∥AM,且EN=CD=AB=MA.∴四邊形AMNE是平行四邊形.∴MN∥AE.∵AE?平面PAD,MN?平面PAD,∴MN∥平面PAD;(2)證明:∵PA⊥矩形ABCD所在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 線上線下融合的便利店模式探索-洞察分析
- 勇往直前的我們第7季的觀后感范文(5篇)
- 云環(huán)境下的數(shù)據(jù)共享模式-洞察分析
- 頭孢替唑與其他抗生素聯(lián)合用藥的成本效益分析-洞察分析
- 物流隱私保護技術融合-洞察分析
- 微電網(wǎng)與配電箱融合-洞察分析
- 頭頸部腫瘤個體化治療-洞察分析
- 創(chuàng)新驅動的生物醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展策略
- 農村金融創(chuàng)新與農業(yè)現(xiàn)代化協(xié)同發(fā)展
- 醫(yī)學農業(yè)科技的創(chuàng)新進展及其影響
- 養(yǎng)老院巡視記錄表
- 2023-建設項目設計概算編審規(guī)程
- 初中語文人教九年級上冊故鄉(xiāng)打印教學設計
- 火災自動報警系統(tǒng)的邏輯聯(lián)動關系表
- 危重患者的護理評估PPT課件
- 滾筒性能檢驗報告
- 蘇州大學國際金融期末考試題庫20套
- 壓縮映射原理的性質和應用
- 四年級寒假語文實踐作業(yè)
- 項目進場計劃及臨建方案
- 通信設施產權歸屬
評論
0/150
提交評論