教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿（5篇）

教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、同仁們。?大家好。很?高興有這次?和大家共同?交流的機會?。教體局—?—和鄉(xiāng)黨委?政府領(lǐng)導(dǎo)—?—在百忙之?中，也參加?了會議，這?既是教體局?和茶店鄉(xiāng)黨?委政府對教?育工作的重?視，也是領(lǐng)?導(dǎo)對我們的?關(guān)心和支持?，使我們倍?受鼓舞。剛?才聽了陳校?長的工作報?告，深受啟?發(fā)，令人振?奮，報告描?繪出了茶店?鄉(xiāng)教育的宏?偉藍(lán)圖，使?我們進(jìn)一步?明確了今后?工作的目標(biāo)?和方向，同?時又對我們?每一位教育?工作者寄予?了殷切的期?望，我們深?感肩上的責(zé)?任重大。去?年下學(xué)期，?我分管鄉(xiāng)一?中的教導(dǎo)處?和九年級工?作，時間不?長，也沒有?什么先進(jìn)的?經(jīng)驗，在我?的發(fā)言中有?不當(dāng)之處懇?請各位諒解?和批評。?學(xué)校的中心?工作是教育?教學(xué)，教導(dǎo)?主任的基本?任務(wù)就是處?理教導(dǎo)工作?，實施教學(xué)?管理，督促?全體教師完?成教學(xué)任務(wù)?，其落腳點?在提高教學(xué)?質(zhì)量。我時?刻銘記自己?所處的位置?，經(jīng)常深入?工作一線，?深入師生生?活學(xué)習(xí)中，?了解師生的?思想動態(tài)（?范本），熱?情服務(wù)，及?時辦事，從?不拖拉，對?于工作中遇?到的困難不?等不靠，積?極想辦法解?決，自己能?做的事盡量?獨立完成，?不給領(lǐng)導(dǎo)、?同事增加麻?煩。做到：?①大事講?原則，小事?講感情。?②以工作為?重，以大局?為重，不計?較個人得失?。③找準(zhǔn)?自已位置，?做到不越位?，不越權(quán)，?不拆臺。弄?清自已所分?管的工作的?職責(zé)，知道?自己是干什?么的。④?講究工作方?法，增強協(xié)?作精神，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)之間?多溝通多交?換意見，多?反思，多作?一些自我批?評。⑤強?化服務(wù)意識?，堅持以人?為本，為教?師為教學(xué)服?好務(wù)，相_?__師、尊?重教師。?為搞好九年?級教學(xué)工作?，重點做到?以下幾點：?一、虛心?向上屆九年?級學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們團(tuán)結(jié)?一致的工作?作風(fēng)、學(xué)習(xí)?他們勤奮實?干的吃苦精?神、學(xué)習(xí)他?們比學(xué)趕幫?不甘落后的?進(jìn)取思想。?二、充分?調(diào)動全年級?老師的工作?積極性，進(jìn)?一步加強老?師的大局意?識、整體意?識的教育，?使大家心往?一處想，勁?往一處使，?確保常規(guī)工?作，完成學(xué)?校的常規(guī)管?理目標(biāo)。?三、向教學(xué)?管理要質(zhì)量?，充分發(fā)揮?備課組的作?用，扎扎實?實開展教學(xué)?研究活動。?1、各備?課組要對照?上屆的中考?成績，找差?距，訂目標(biāo)?，訂措施;?2、教研?組長、備課?組長要深入?課堂研究學(xué)?情，每周至?少要有一節(jié)?課的聽課記?錄;3、?通過上教學(xué)?研討課來找?教學(xué)的差距?，提高課堂?教學(xué)效率。?四、加強?班級教學(xué)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，發(fā)揮班?主任管教學(xué)?、抓教學(xué)的?班級核心作?用。五、?加強對尖子?生的教育和?培養(yǎng)，要腳?踏實地開展?尖子生學(xué)習(xí)?競賽活動，?調(diào)動他們的?積極性，造?就一批尖子?生，形成一?個尖子生群?體優(yōu)勢。在?教學(xué)管理方?面，要求教?師根據(jù)尖子?生的特點，?查漏補缺，?精心輔導(dǎo)，?當(dāng)堂檢測確?保培優(yōu)補缺?落到實處，?不走過場。?新的學(xué)期?已經(jīng)開始，?___年中?考戰(zhàn)斗的沖?鋒號已經(jīng)吹?響。新的起?點，新的任?務(wù)更需要我?們充滿新的?___。請?各位領(lǐng)導(dǎo)放?心，請全體?同仁放心，?請茶店鄉(xiāng)三?萬多父老鄉(xiāng)?親放心，既?然選擇了這?條路，便只?顧風(fēng)雨兼程?，新學(xué)期我?們一定嚴(yán)格?要求自己，?以奮發(fā)向上?的精神和扎?實的工作作?風(fēng)，積極投?身到工作中?去。有茶店?鄉(xiāng)黨委政府?的親切關(guān)懷?，有以陳校?長為首的中?心學(xué)校的科?學(xué)決策，有?鄉(xiāng)一中李校?長的堅強領(lǐng)?導(dǎo)，我愿和?大家一起，?用鋼鐵般的?意志養(yǎng)蓬勃?朝氣、養(yǎng)昂?揚銳氣、養(yǎng)?浩然正氣，?在這個平凡?而又崇高的?崗位上，用?追求和奮斗?體味人生的?壯麗，為我?校___年?中考再立新?功，再創(chuàng)輝?煌。謝謝?。教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿（二）偶然間讀?到工作贏在?心態(tài)一書，?通讀之后，?受益良多，?播下一種心?態(tài)，收獲一?種性格;播?下一種性格?，收獲一種?行為;播下?一種行為，?收獲一種命?運哈佛大學(xué)?的一項研究?也表明，一?個人的成功?、升遷等等?原因的__?_%是由于?我們的心態(tài)?，而只有_?__%是由?于我們的專?業(yè)技術(shù)，換?句話說就是?，工作態(tài)度?，決定事業(yè)?的成功。?心態(tài)是一種?能力，擁有?良好的心態(tài)?，你就能適?應(yīng)不同的環(huán)?境和變化，?從容應(yīng)對各?種困難和挑?戰(zhàn);心態(tài)是?一種動力，?積極的心態(tài)?使人斗志昂?揚、健康向?上，工作的?時候能充分?發(fā)揮主觀能?動性，干勁?十足;心態(tài)?是一種境界?，不為權(quán)利?所惑、不為?成績所累講?的就是一個?心態(tài)問題，?只有這樣，?成而不驕，?敗而不餒才?能踏踏實實?的做好本職?工作。聯(lián)系?到實際當(dāng)中?，我們市政?公用事業(yè)是?一項切實為?民的事業(yè)，?正因為關(guān)系?著群眾的切?身利益，社?會___度?很高，服務(wù)?工作做的好?不好大家一?目了然。?因此，我們?所擔(dān)負(fù)的每?一項工作都?需要節(jié)奏快?、標(biāo)準(zhǔn)高、?工作實、狀?態(tài)好。而實?際情況中畢?竟眾口難調(diào)?，一點的小?疏漏都會引?起群眾的不?滿和投訴。?但我們工作?也確實做了?很多，于是?有的人就難?免會產(chǎn)生抱?怨，從而影?響工作熱情?，久而久之?更會導(dǎo)致工?作心態(tài)不端?正，使人產(chǎn)?生得過且過?的念頭，徹?底失去工作?動力，這樣?下去就影響?到了我們整?個市政公用?事業(yè)的科學(xué)?健康發(fā)展。?我們的品?牌是用心惠?民，用心惠?民，就必須?保持恒久不?變的熱心，?堅定為民排?憂解難的決?心，設(shè)身處?地的為群眾?著想，進(jìn)一?步提高我們?自身的事業(yè)?心和責(zé)任感?，做到愛崗?敬業(yè)、埋頭?苦干、開拓?創(chuàng)新。金杯?銀杯不如老?百姓的口碑?，其實只要?轉(zhuǎn)變一下思?想，就會覺?得群眾的不?滿、投訴那?都是良藥苦?口忠言逆耳?，只有把壓?力變?yōu)閯恿?，增強責(zé)任?意識和服務(wù)?意識，才能?真正的做到?與民貼心、?待民熱心、?讓民舒心，?從而讓廣大?市民從心底?里了解我們?的辛苦，理?解我們的難?處，承認(rèn)我?們的成績，?最終筑起市?政公用事業(yè)?在人民心中?的豐碑。?在創(chuàng)先爭優(yōu)?的的浪潮中?，我們面臨?著許多機遇?和挑戰(zhàn)。只?要穩(wěn)定心態(tài)?，扎實做事?，___干?事，我們就?一定能在崗?位上創(chuàng)造屬?于我們自己?的輝煌，市?政公用事業(yè)?更會大放異?彩。教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿（三）尊敬的?各位同學(xué)?：今天我?演講的題目?是――態(tài)度?決定一切。?在工作面?前，態(tài)度決?定一切。沒?有不重要的?工作，只有?不重視工作?的人。不同?的態(tài)度，成?就不同的人?生，有什么?樣的態(tài)度就?會產(chǎn)生什么?樣的行為，?從而決定不?同的結(jié)果。?有這樣一?個小故事：?三個工人在?砌一堵墻。?有人過來問?他們：你們?在干什么。?第一個人?抬頭苦笑著?說。沒看見?嗎。砌墻。?我正在搬運?著那些重得?要命的石塊?呢。這可真?是累人啊…?…第二個?人抬頭苦笑?著說。我們?在蓋一棟高?樓。不過這?份工作可真?是不輕松啊?……第三?個人滿面笑?容開心地說?。我們正在?建設(shè)一座新?城市。我們?現(xiàn)在所蓋的?這幢大樓未?來將成為城?市的標(biāo)致性?建筑之一啊?。想想能夠?參與這樣一?個工程，真?是令人興奮?。十年后?，第一個人?依然在砌墻?;第二個人?坐在辦公室?里畫圖紙―?―他成了工?程師;第三?個人，是前?兩個人的老?板?？梢?，一個人的?工作態(tài)度折?射著人生態(tài)?度，而人生?態(tài)度決定一?個人一生的?成就。態(tài)度?決定一切演?講稿每個人?都有不同的?工作軌跡，?有的人成為?單位的__?_，實現(xiàn)了?自己的價值?;有的人一?直碌碌無為?;有的人牢?騷滿腹，總?以為與眾不?同，而到頭?來仍一無所?獲┉┉眾所?周知，除了?少數(shù)天才，?大多數(shù)人的?稟賦相差無?幾。那么，?是什么在造?就我們，決?定我們呢。?我想是態(tài)度?。我們做?任何事情，?成敗的關(guān)鍵?不在于客觀?因素，而在?于我們做事?的態(tài)度。客?觀困難的確?存在，關(guān)鍵?在于我們是?直面困難、?解決困難，?還是回避困?難、在困難?面前放棄，?這便是一個?態(tài)度問題。?魯迅先生說?過：真的猛?士，敢于直?面慘淡的人?生，敢于正?視淋漓的鮮?血。只要我?們以積極的?態(tài)度面對困?難，不為困?難所嚇倒，?一定就能夠?戰(zhàn)勝困難，?成為一名生?活和工作中?的勇士。?在實際的生?活當(dāng)中，我?們常聽到這?樣的抱怨。?工作很累，?錢掙的很少?，做同樣的?工作，__?_他掙的比?我多呢。，?領(lǐng)導(dǎo)___?只重視他，?委以他重任?呢。誠然，?這樣的情況?實際中確實?存在。帶著?情緒工作，?肯定不會有?出的表現(xiàn)。?試想，左手?邊站著一個?態(tài)度積極向?上、右手邊?站一個灰心?喪氣、凡事?都搖頭的員?工，領(lǐng)導(dǎo)會?做出什么樣?的選擇。?工作和生活?需要熱情和?行動，需要?努力，需要?一種積極主?動、自動自?發(fā)的精神，?這就要求我?們以積極的?態(tài)度對待工?作對待他人?對待生活。?有積極的態(tài)?度才能夠擔(dān)?負(fù)起責(zé)任，?才能夠團(tuán)結(jié)?，才能夠開?拓創(chuàng)新，才?能夠應(yīng)對各?種復(fù)雜的問?題。態(tài)度?決定選擇。?態(tài)度決定?思路。態(tài)?度決定命運?。態(tài)度決?定一切。?讓我們從現(xiàn)?在開始，以?積極的態(tài)度?來勇于超越?自我，不斷?完善自我，?豐富我們的?人生吧。?謝謝大家。?教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿（四）?上班時間，?有些人喜歡?忙里偷閑，?要么上網(wǎng)聊?天，瀏覽無?關(guān)網(wǎng)頁，玩?游戲。要么?在辦公場所?嘰嘰喳喳，?要么遲到早?退……然?而___會?有些現(xiàn)象呢?。基因又在?何處呢。根?據(jù)個人推測?，無非就是?無事可做。?反之，試想?一下又那來?的空閑做一?些非工作之?事呢。員?工無事可做?那么直屬管?理者在干嘛?呢。如果管?理者事很多?，那為何員?工閑的很呢?。那么這樣?的管理者的?能力是否值?得懷疑。如?果管理者同?樣無所事事?，那么是否?對所在職位?的責(zé)任與對?公司的忠誠?值得懷疑呢?。更勝之，?管理者無所?事事的理由?歸功與老板?，那么這樣?的人對不起?的是自已。?因為對與一?個公司，這?種人是就是?處在公司門?口徘徊，只?要有一陣風(fēng)?，他將會給?掃出公司大?門。這就是?對自已不付?責(zé)任的表現(xiàn)?。話又說?回來了。然?道真的沒事?可做嗎。其?實不然，反?之有很多很?多。雖然不?知道你所在?的公司。但?是我想大至?上的管理方?針還是大同?小異的。比?如5s管理?活動，就單?單這一項就?有做不完的?事。5s在?這里就不用?我來細(xì)作介?紹了吧。這?些不是事情?嗎。當(dāng)然實?際情況你比?我還了解。?從上所說?可以看出，?沒有信心、?沒有熱情，?工作是應(yīng)付?，能躲就躲?，只是為了?自已究竟能?拿多少工資?、使工作輕?松而左思右?想，而不考?慮其他東西?，如何能看?到薪酬背后?所包含的磨?煉機會。又?如何能看到?在工作中鍛?煉的技能與?閱歷，將對?自已未來產(chǎn)?生怎樣的影?響。然而對?公司又有怎?樣潛移默化?的影響。?有句話說的?好。工作沒?有貴賤，但?態(tài)度卻有高?下，態(tài)度決?定一切。每?個人從事的?工作都是他?的人生態(tài)度?的側(cè)面反映?。因此在某?種程度上要?了解一個人?，只要了解?他的工作態(tài)?度就可以了?。曾經(jīng)我?聽過這么一?句話。光是?盡職盡責(zé)地?為公司工作?是不夠的，?且還要提醒?自已，我可?不可以替公?司多做一些?事呢。所以?我認(rèn)為這才?是工作態(tài)度?的最佳體現(xiàn)?。教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿（五）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位同事：?大家好。?我是來自車?間組的，非?常感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)給予這?次鍛煉自我?的機會，站?在這里，我?的心情非常?激動，也非?常高興，今?天我演講的?題目是工作?贏在心態(tài)。?作為年輕?人，要有_?__情昂揚?的青春，熱?血沸騰的心?態(tài)。在平凡?的工作崗位?上做個贏家?，回憶工作?中的點點滴?滴，這一切?都取決于心?態(tài)。就如一?位藝術(shù)家曾?經(jīng)說的：你?不能延長生?命的長度，?但你可以擴?展它的寬度?，你不能改?變天氣，但?你可以左右?自己的心情?;你不能控?制環(huán)境，但?你可以調(diào)整?自己的心態(tài)?。有這樣一?句話：吃得?苦中苦方為?人上人在面?對工作，對?于我們初入?工作崗位的?新人來說只?有保持這樣?一種心態(tài)，?才會走向人?生的輝煌。?在工作面?前，態(tài)度決?定一切。沒?有不重要的?工作，只有?不重視工作?的人。不同?的態(tài)度，成?就不同的人?生，有什么?樣的態(tài)度就?會產(chǎn)生什么?樣的行為，?從而決定不?同的結(jié)果。?有這樣一?個小故事：?三個工人在?砌一堵墻。?有人過來問?他們：你們?在干什么。?第一個人?抬頭苦笑著?說：沒看見?嗎。砌墻。?我正在搬運?著那些重得?要命的石塊?呢。這可真?是累人礙…?第二個人抬?頭苦笑著說?：我們在蓋?一棟高樓。?不過這份工?作可真是不?輕松礙…第?三個人滿面?笑容開心地?說：我們正?在建設(shè)一座?新城市。我?們現(xiàn)在所蓋?的這幢大樓?未來將成為?城市的標(biāo)致?性建筑之一?啊。想想能?夠參與這樣?一個工程，?真是令人興?奮。十年?后，第一個?人依然在砌?墻;第二個?人坐在辦公?室里畫圖紙?——他