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黃岡網(wǎng)校物理凸透鏡成像
復(fù)習(xí)與總結(jié)課主講老師:洪老師宣布簽到結(jié)果遲到的同學(xué):10個(gè)蘿卜蹲或通知家長(zhǎng)上課工具三色筆和草稿紙沒(méi)有帶的小組組長(zhǎng)10個(gè)蘿卜蹲一周思維導(dǎo)圖總結(jié)給大家十分鐘的時(shí)間,動(dòng)手像剛剛那樣的畫(huà)出自己對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié),把書(shū)本合起來(lái),越詳細(xì)越好。并加上你認(rèn)為的本周學(xué)習(xí)的最好的題目2-3題!網(wǎng)校的思維導(dǎo)圖老師的思維導(dǎo)圖二、錯(cuò)題本收取錯(cuò)題本評(píng)選錯(cuò)題本:優(yōu)秀和進(jìn)步錯(cuò)題本錯(cuò)題本是對(duì)學(xué)習(xí)非常好,并且非常有用的一樣?xùn)|西。中高考狀元在學(xué)習(xí)中最看重的是錯(cuò)題本期中考試試卷分析學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)!站在巨人的肩膀上,更容易成功!大樹(shù)哲學(xué)
成為一棵大樹(shù)的第一個(gè)條件:時(shí)間!
絕對(duì)沒(méi)有一棵大樹(shù)是樹(shù)苗種下去,馬上就變成大樹(shù),一定是歲月刻畫(huà)著年輪,一圈圈往外長(zhǎng)!要想成功,一定要給自己時(shí)間
每一個(gè)中考狀元的成就都是一樣,絕對(duì)沒(méi)有“馬上”、“立刻”的事情,時(shí)間就是學(xué)習(xí)的積累!時(shí)間就是給自己機(jī)會(huì),時(shí)間就是讓自己的年輪不斷的明顯擴(kuò)大!成為一棵大樹(shù)的第二個(gè)條件:不動(dòng)!
絕對(duì)沒(méi)有一棵大樹(shù),第一年種在這里,第二年種在那里,而可以成為一棵大樹(shù)。一定是千百年來(lái),經(jīng)風(fēng)霜,歷雨露,屹立不動(dòng)!要想成功,一定要專(zhuān)注
全力以赴,“經(jīng)風(fēng)霜、歷雨露而不悔”!沒(méi)有人可以在不斷的變動(dòng)中而能成功。成為一棵大樹(shù)的第三個(gè)條件:根基!
大樹(shù)有千百萬(wàn)條根,粗根、細(xì)根、微根,深入地底,忙碌而不停地吸收營(yíng)養(yǎng),成長(zhǎng)自己。絕對(duì)沒(méi)有一棵大樹(shù),沒(méi)有根!也絕對(duì)沒(méi)有一棵大樹(shù)的根不深入地底!要想成功,一定要不斷學(xué)習(xí)!
透過(guò)千百種學(xué)習(xí)的“根”,不斷營(yíng)養(yǎng)自己,不斷是何等重要,伸出我們的“根”是何等重要。
成為一棵大樹(shù)的第四個(gè)條件:向上長(zhǎng)!
絕對(duì)沒(méi)有一棵大樹(shù)只向旁邊長(zhǎng),長(zhǎng)胖不長(zhǎng)高;一定是先長(zhǎng)主干再長(zhǎng)細(xì)枝,互有空間,絕不打結(jié);越向上長(zhǎng),空間越大,越能成為一棵大樹(shù)!要想成功,一定要向上!
方法向上,成績(jī)向上!不斷向上才會(huì)有更大的空間,不斷向上才能創(chuàng)造紀(jì)錄,不斷向上才能成功!成為一棵大樹(shù)的第五個(gè)條件:向光!
絕對(duì)沒(méi)有一棵大樹(shù)長(zhǎng)向坑洞,長(zhǎng)向黑暗。積極地向光生長(zhǎng),就是為了爭(zhēng)取更多的光明!要想成功,一定要心向光明
積極正向,才能體會(huì)真理,聽(tīng)出善意,看出美感,所有不如意都能善意解釋?zhuān)写煺鄱际浅砷L(zhǎng),所有煩惱都是智慧。不批評(píng)、不責(zé)備、不抱怨、不向坑洞就沒(méi)有黑暗!
大樹(shù)成就其大:時(shí)間、不動(dòng)、根深、向上、向光,我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我們終將到達(dá)成功的彼岸!探究凸透鏡成像的規(guī)律
你們知道他們是什么透鏡嗎?凸透鏡放大鏡照相機(jī)上的透鏡蠟燭凸透鏡光屏光具座實(shí)驗(yàn)器材物距u像距v物體到透鏡光心的距離;用u表示。像距:像到透鏡光心的距離;用v表示。物距:
如何保證蠟燭的像始終能成在光屏上?1、為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央:
調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度上。2、虛像:不是實(shí)際光線會(huì)聚而成,光屏上得不到的像。
實(shí)像:由實(shí)際光線會(huì)聚而成的,能顯示在光屏上。
物距與焦距的關(guān)系物距u(cm)像的性質(zhì)像距v(cm)像距與焦距的關(guān)系虛實(shí)大小倒立或正立u>2ff<U<2fU<fU=2fU=f六:設(shè)計(jì)表格:實(shí)縮小倒立f<v<2f實(shí)放大倒立V>2f虛放大正立實(shí)等大倒立V=2f不成像2023/2/6凸透鏡成像規(guī)律大于2倍焦距倒立、縮小、實(shí)像凸透鏡成像規(guī)律等于2倍焦距倒立、等大、實(shí)像凸透鏡成像規(guī)律小于2倍焦距大于1倍焦距倒立、放大、實(shí)像凸透鏡成像規(guī)律等于1倍焦距
不成像凸透鏡成像光路圖u>2f2ffOf2fu=2f2ffOf2fu=f2ffOf2f2f>u>f2ffOf2fu<f2ffOf2f說(shuō)明:u表示物距
v表示像距
f表示焦距凸透鏡成像規(guī)律小于1倍焦距
正立、放大、虛像物距(u)像的性質(zhì)倒立或正立放大或縮小實(shí)像或虛像像距(v)一束平行光實(shí)像點(diǎn)V=fu>2f倒立縮小實(shí)像f<v<2fu=2f倒立等大實(shí)像v=2ff<u<2f倒立放大實(shí)像v>2fu=f不成像、得到一束平行光u<f正立放大虛像凸透鏡成像的規(guī)律2023/2/6實(shí)驗(yàn)拓展1、在實(shí)驗(yàn)中,你能發(fā)現(xiàn)實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)在什么位置嗎?2、在實(shí)驗(yàn)中,你能發(fā)現(xiàn)放大的像和縮小的像的分界點(diǎn)在什么位置嗎?焦點(diǎn)是實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)二倍焦距是縮小像和放大像的分界點(diǎn)2023/2/6交流合作實(shí)驗(yàn)思考3、什么情況下像和物體在凸透鏡兩側(cè)?什么情況下像和物體在凸透鏡同側(cè)?成實(shí)像時(shí)物像異側(cè)成虛像時(shí)物像同側(cè)2023/2/6交流合作實(shí)驗(yàn)思考4、當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),隨著物距的減少,像距是怎樣變化的?物距減少像距增大即物像同方向移動(dòng)像跟著物體在移動(dòng)凸透鏡成像規(guī)律記憶口訣分界點(diǎn):一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大??;虛像的變化:虛像與物同側(cè)正,物近像近像變小
實(shí)像的變化:實(shí)像與物異側(cè)倒,物近像遠(yuǎn)像變大;2023/2/6交流合作實(shí)驗(yàn)思考3、當(dāng)成實(shí)像時(shí),如用手擋住透鏡的下半部,猜一猜,光屏上的像可能有什么變化?2023/2/6FFf能成完整的像,像變暗了。例9、(2007·上海)在圖3—19中,凸透鏡焦距為10厘米.保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在15厘米刻度處時(shí),為了在光屏的中央找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的
,并將光屏向
方向移動(dòng)(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”).題型三:實(shí)驗(yàn)題高度靠近透鏡2023/2/6隨堂練習(xí)例:如圖所示,保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d、e各點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置。則:1、把燭焰放在
點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大;
把燭焰放在
點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最小。abcdeFFf2fca2023/2/6abcdeFFf2f2、把燭焰放在
點(diǎn),屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí),
屏距凸透鏡最遠(yuǎn)。3、把燭焰放在
點(diǎn),屏上不會(huì)出現(xiàn)像。cde四:根據(jù)像的變化規(guī)律判斷像的大小變化,像的大小調(diào)節(jié)1:在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,如圖保持凸透鏡的位置不變,分別將蠟燭放在a、b、c、d、e、f、g點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置,觀察蠟燭在光屏上成的像,(6):當(dāng)把蠟燭由a點(diǎn)向b點(diǎn)移動(dòng),像的大?。ǎ窬啵ǎǎ罚寒?dāng)把蠟燭由d點(diǎn)移動(dòng)到c點(diǎn),像的大?。ǎ?,像距()(8):把蠟燭點(diǎn)燃一段時(shí)間后,光屏上得不到像,請(qǐng)你想想辦法,abcdeg2FFf變大變大變小變小2023/2/6例:在利用蠟燭研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中凸透鏡的焦距是10cm,點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處,在凸透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到了蠟燭清晰的像,這個(gè)像一定是(
)A倒立放大的實(shí)像B倒立縮小的實(shí)像C正立放大的實(shí)像D正立放大的虛像A2、用圓形的魚(yú)缸或透明的罐頭瓶養(yǎng)魚(yú),從側(cè)面觀賞缸內(nèi)的魚(yú),你看到的那條魚(yú)是()A.實(shí)物B.等大的實(shí)像C.放大的實(shí)像D.放大的虛像D考考你:某同學(xué)將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處時(shí),在光屏上得到一個(gè)縮小的像.當(dāng)蠟燭距透鏡9cm時(shí),在光屏上得到一個(gè)放大的像.這個(gè)凸透鏡的焦距可能是()
A.10cm
B.8cm C.6cm
D.4cm解u=15cm時(shí),是縮小實(shí)像∴u>2f
15cm>2f
f<7.5cm
又知u=9cm時(shí),是放大實(shí)像∴f<9cm<2f
9cm>f>4.5cm綜合兩個(gè)不等式得:4.5cm<f<7.5cm
答案:C2023/2/6例:一個(gè)物體到凸透鏡的距離是30cm時(shí),在光屏上得到一個(gè)放大的實(shí)像,若把物體沿凸透鏡的主光軸移到距凸透鏡65cm處,則成像的情況是()
解析:凸透鏡所成像的性質(zhì)與物距有關(guān),由第一次成倒立放大的實(shí)像可知:f<u<2f,即f<30cm<2f,解得:15cm<f<30cm,當(dāng)物距為65cm,u>2f。所以成倒立縮小的實(shí)像。倒立縮小的實(shí)像凸透鏡的應(yīng)用鏡頭(凸透鏡)(像)照相機(jī)能成倒立的、縮小的實(shí)像。鏡頭(凸透鏡)投影片(物)像屏幕投影片上的圖案通過(guò)凸透鏡形成一個(gè)放大的、倒立的實(shí)像.放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。投影儀構(gòu)造及工作原理4.照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_____,來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷上,形成一個(gè)_____(“放大”或“縮小”)的像。凸透鏡縮小如圖4甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)______透鏡,它的工作原理與_______(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)相似。如圖4乙和丙是一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)路口時(shí)與一輛自行車(chē)相撞后被先后拍下的兩張照片,由圖可以看出汽車(chē)是逐漸_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)攝像頭。乙丙甲圖4凸照相機(jī)遠(yuǎn)離【例1】某人照完半身像,想再利用同一個(gè)照相機(jī)照一張全身像,這時(shí)他應(yīng)該離相機(jī)遠(yuǎn)些還是近些?同時(shí)調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán),使膠片遠(yuǎn)離鏡頭還是靠近鏡頭?【解答】人應(yīng)該遠(yuǎn)離相機(jī),同時(shí)使膠片靠近鏡頭。【分析】從拍半身像改為拍全身像,實(shí)際上像縮小了,此時(shí)像距應(yīng)該縮小,同時(shí)增大物距。下圖是用同一相機(jī)拍攝的被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的蘇州“留園·曲溪樓”的景色照片.比較兩圖可知,拍攝甲照片時(shí)相機(jī)鏡頭到景物的距離____,拍攝乙照片時(shí)相機(jī)底片到鏡頭的距離____(選填“較大”或“較小”).較小較小
例8、甲、乙、丙、丁是鏡頭焦距不同的四架相機(jī),它們所用的底片規(guī)格是相同的。分別用它們?cè)谕坏攸c(diǎn)拍攝同一景物。我們可以判定,在圖4中,照片______是用相機(jī)甲拍攝的,照片______是用乙拍攝的,照片______是用丙拍攝的,照片______是用丁拍攝的。
DBAC2008年,汶川發(fā)生特大地震,要了解災(zāi)情,首先派直升機(jī)對(duì)地面拍照。所用照相機(jī)的焦距為50mm,則所成像到鏡頭的距離()A.小于50mmB.等于50mmC.略大于50mmD.大于100mmC幻燈機(jī)的工作原理投影器幻燈機(jī)成像的光路示意圖幻燈機(jī)的原理
f<u<2f時(shí)成倒立放大的實(shí)像幻燈機(jī)的使用
燈片離凸透鏡距離在f<u<2f的地方燈片倒插若想使投影出的像變大:應(yīng)使幻燈機(jī)靠近凸透鏡,同時(shí)使幻燈機(jī)遠(yuǎn)離光屏。即應(yīng)用當(dāng)物距變小時(shí),像和像距都變大這一原理。3.一個(gè)物體放在焦距為10cm的凸透鏡前,移動(dòng)物體與光屏,在光屏上得到同樣大小的清晰的像時(shí),光屏與物體之間的距離為
。40cm放大鏡的原理
u<f時(shí)成正立放大的虛像
2.如圖2所示,S′是物體S經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的象,那么這個(gè)圖是表示什么的成像示意圖[
]A.照相機(jī)B.放大鏡C.幻燈機(jī)D.投影儀B老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí),為了看到更大更清晰的像,應(yīng)[]A:報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些B:報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙近一些C:報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙近一些D;報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些A
眼睛與光學(xué)儀器眼睛的構(gòu)造凸透鏡成像原理請(qǐng)拖動(dòng)蠟燭物體射入眼睛里的光經(jīng)過(guò)“凸透鏡”折射后,在視網(wǎng)膜上形成的像,刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,通過(guò)視神經(jīng)傳給大腦,產(chǎn)生視覺(jué),于是我們就看到了物體。而且應(yīng)是倒立、縮小的實(shí)像眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的呢?晶狀體凸透鏡景物蠟燭視網(wǎng)膜光屏凸透鏡越厚,焦距越小,對(duì)光的會(huì)聚能力越強(qiáng)知識(shí)鏈接:你能看出凸透鏡的焦距與其厚度有什么關(guān)系嗎?正常人的眼睛是怎樣看近處和遠(yuǎn)處的物體的呢?請(qǐng)點(diǎn)擊紅色小字注意:晶狀體的調(diào)節(jié)能力是有限度的.1.看近處物體:使晶狀體變凸,焦距變小,從而使像成在視網(wǎng)膜上.正常人的眼的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng):眼睛的調(diào)節(jié)2.看遠(yuǎn)處物體:使晶狀體變薄,焦距變大,從而使像成在視網(wǎng)膜上.近視眼視物近視眼為何看近物清楚、遠(yuǎn)物模糊?近視的成因:主要是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體曲度過(guò)大。成像在視網(wǎng)膜的前面。遠(yuǎn)視眼視物遠(yuǎn)視眼為何看遠(yuǎn)物清楚、近物模糊?遠(yuǎn)視的成因:主要是眼球的前后徑過(guò)短或晶狀體曲度變小。成像在視網(wǎng)膜的后面。眼睛模型正常近視遠(yuǎn)視視力矯正近視的矯正近視眼看遠(yuǎn)處應(yīng)配戴何種透鏡?遠(yuǎn)視的矯正遠(yuǎn)視眼看近處應(yīng)配戴何種透鏡?癥狀產(chǎn)生的原因成像的位置矯正的方法近視眼遠(yuǎn)視眼歸納:近視眼和遠(yuǎn)視眼產(chǎn)生的原因及矯正方法只能看清近處物體晶狀體變厚視網(wǎng)膜前方配戴凹透鏡只能看清遠(yuǎn)處物體晶狀體變薄視網(wǎng)膜后方配戴凸透鏡信息窗信息:眼鏡的規(guī)格通常不用焦距,而用“度”表示,其數(shù)值等于焦距(以米為單位)倒數(shù)(焦度)的
100倍。即:眼鏡的度數(shù)=100/f例如:200度的眼鏡,說(shuō)明該眼鏡的焦距為0.5米.1、長(zhǎng)時(shí)間看電視,上網(wǎng),玩游戲等危害指數(shù):2、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,書(shū)本離眼睛很近危害指數(shù):3、照明條件不好;趟在床上,走路時(shí)或者在動(dòng)蕩的車(chē)廂里看書(shū)危害指數(shù):造成近視的殺手:
防治近視,
刻不容緩!顯微鏡的構(gòu)造及工作原理光路練習(xí):
顯微鏡的物鏡和目鏡都是
鏡,被觀察的物體應(yīng)放在物鏡
的位置,成放大的實(shí)像,該像在目鏡的
成放大的______像,兩次放大,提高了放大倍數(shù).凸透焦點(diǎn)和2倍焦距以內(nèi)焦點(diǎn)以內(nèi)虛物鏡的作用目鏡的作用增大視角的方法望遠(yuǎn)鏡望遠(yuǎn)鏡的原理使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成倒立的縮小的實(shí)像,像照相機(jī)的鏡頭把物鏡成的實(shí)像,放大成虛像把物體的像移近把物體的像放大哈勃望遠(yuǎn)鏡
射電望遠(yuǎn)鏡的巨大天線陣列
迷你實(shí)驗(yàn)室
自制望遠(yuǎn)鏡如圖所示,將近視鏡片與老花鏡放在同一平面上,從老花鏡側(cè)望過(guò)去,并調(diào)節(jié)兩鏡只間的距離,你看到的景物有什么變化?1、下面關(guān)于近視的說(shuō)法中正確的是()A、近視眼鏡片能將太陽(yáng)光會(huì)聚于一點(diǎn)B、近視眼鏡是發(fā)散透鏡C、“度數(shù)”越大的近視眼鏡片,凹面彎曲越明顯,焦距越大D、遠(yuǎn)視眼鏡本身就是發(fā)散透鏡B2、如圖所示是王老師下課時(shí)留在講臺(tái)上的眼鏡,小明同學(xué)透過(guò)眼鏡看到了如下的情況,從眼鏡判斷,王老師的眼睛是(
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