彈力 彈簧測力計ppt+flash

一彈力彈簧測力計義務(wù)教育九年級物理做一做

用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？想一想在我們的文具盒里和身邊的生活中，還有哪些物體具有和橡皮筋或橡皮泥相類似的特性呢？想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團、皮膚……哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點了嗎？試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團、泥巴彈性塑性物體受力時發(fā)生形變，撤掉外力之后，能恢復原來形狀的特性。如橡皮筋、彈簧等。物體受力時發(fā)生形變，撤掉外力之后，不能自動恢復原來形狀的特性。如橡皮泥等。物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍！彈性限度所以使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。小心嘍！彈性限度我們重點來研究一下具有彈性的物體當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？彈力是如何產(chǎn)生的發(fā)生彈性形變時物體彈性彈力產(chǎn)生彈力是發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對跟它接觸的物體產(chǎn)生的力。例如我們常說的壓力、支持力、推力、繩子的拉力實質(zhì)都是彈力。關(guān)于彈力

生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想

生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想

生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想

生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想想一想彈力還能有怎么樣的應(yīng)用？？觀察彈簧的伸長與外力大小的關(guān)系?。?！作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。結(jié)論觀察彈簧測力計2、彈簧測力計的原理1、彈簧測力計的作用3、彈簧測力計的構(gòu)造4、彈簧測力計的使用活動(1)彈簧測力計的作用是測量力的大小的工具(2)彈簧測力計的原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。彈簧測力計提環(huán)刻度板(3)彈簧測力計的構(gòu)造動手拉一下秤鉤(4)彈簧測力計的使用1N?5N?10N?動手拉一下秤鉤1N?5N?10N?F=？N

這個力是多少N？說一說F=？N

這個力是多少N？說一說請你說一說使用彈簧測力計應(yīng)該注意些什么?彈簧測力計的使用方法“三看清”：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(3)測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。(2)被測力的大小不能超出量程。(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時，應(yīng)保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。視線必須與刻度面垂直。彈簧測力計的使用方法（1）一根頭發(fā)被拉斷時拉力有多大？讀出彈簧測力計的示數(shù)。動手練一練（2）動手練一練鉤碼1個2個3個……拉力(N)信息快遞頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約1.5N，40歲組的平均約1.38N，60組的平均約0.95N，10歲以下的平均約0.84N。看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計哦！小結(jié)一下：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調(diào)、測、讀用手捏一個厚玻璃瓶，它會發(fā)