開學(xué)第一課-三年級

開學(xué)啦！

三年級下冊

數(shù)學(xué)第一課愉快的寒假結(jié)束了，你認為寒假中最有趣的事情是什么？

一、為什么學(xué)數(shù)學(xué)生活離不開數(shù)學(xué)

小到集市買東西，大到火箭發(fā)射都離不開數(shù)學(xué)。你知道下水道的井蓋為什么做成圓的嗎？

一、為什么學(xué)數(shù)學(xué)2.數(shù)學(xué)是工具

宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)。

----華羅庚

一、為什么學(xué)數(shù)學(xué)3.數(shù)學(xué)使普通人變聰明

讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明。－－培根1.石塊、貝殼計數(shù)

原始社會，人類智力低下，當時把石塊放進皮袋，或用貝殼串成珠子，用“一一對應(yīng)”的方法，計算需要計數(shù)的物品。

2.結(jié)繩計數(shù)就是在長繩上打結(jié)記事或計數(shù)，這比用石塊貝殼方便了許多。3.手指計數(shù)

人類的十個手指是個天生的“計數(shù)器”。原始人不穿鞋襪，再加上十個足趾，計數(shù)的范圍就更大了。至今，有些民族還用“手”表示“五”，用“人”表示“二十”，據(jù)推測，“十進制”被廣泛運用，很可能與手指計數(shù)有關(guān)。4.小棒計數(shù)利用木、竹、骨制成小棒記數(shù)，在我國稱為“算籌”。它可以隨意移動、擺放，較之上述各種計算工具就更加優(yōu)越了，因而，沿用的時間較長。計算工具的歷史演變過程5.珠算

珠算是以圓珠代替“算籌”，并將其連成整體，簡化了操作過程，運用時更加得心應(yīng)手。它起源于中國，到了現(xiàn)代，一種新型的電子算盤已經(jīng)問世，它把算盤與電子計算器的長處集為一體，是一種中外結(jié)合的新型計算工具。

6.計算尺公元1520年，英國人甘特發(fā)明了計算尺，運用到一些特殊的運算中，快速、省時。7.手搖計算機

最早的手搖計算機是法國數(shù)學(xué)家巴斯嘉在1642年制造的。它用一個個齒輪表示數(shù)字，以齒輪間的咬合裝置實現(xiàn)進位，低位齒輪轉(zhuǎn)十圈，高位齒輪轉(zhuǎn)一圈。后來，經(jīng)過逐步改進，使它既能做加、減法，又能做乘、除法了，運算的操作更加簡捷、快速。8.電子計算機

隨著近代高科技的發(fā)展，電子計算機在二十世紀應(yīng)運而生。它的出現(xiàn)是“人類文明最光輝的成就之一”.

二、三年級數(shù)學(xué)的特點

難點多、坡度大應(yīng)用題內(nèi)容復(fù)雜，需要多步計算學(xué)知識長智力做鋪墊

三、如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、興趣2、細心蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成。

丹頂鶴總是成群結(jié)隊遷飛，而且排成“人”字形?！叭恕弊中蔚慕嵌仁?10度。更精確地計算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默契”？

冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形，為什呢？因為球形使身體的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。后來，藝術(shù)家埃舍爾創(chuàng)造了各種動物圖案的鑲嵌。

神奇的圖片：德羅斯特效應(yīng)1、提前準備好課本、練習(xí)本及文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。2、預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速進入教室坐好，靜候老師上課。3、如有遲到者，必須喊“報告”，教師允許后方可進入教室入座。

五、數(shù)學(xué)課的要求

五、數(shù)學(xué)課的要求4、座姿端正，手放上面，不翹腳，眼睛看黑板，看老師，聽清老師和同學(xué)的講話。5、不隨便說話，不交頭接耳，不做與本課無關(guān)的事情。6、舉手發(fā)言，聲音洪亮，語速平緩7、上黑板板書，盡量往高處寫，書寫端正，字跡大而有力。8、嚴禁上課吃東西、喝水。9、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。10、不允許傳、借學(xué)習(xí)用品、課本及其它物品。11、課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽課，課下要追著問。

五、數(shù)學(xué)課的要求請準備好兩個數(shù)學(xué)作業(yè)本，一個是家庭作業(yè)本，另一個叫難題本：就是把不知道的題目抄在作業(yè)本上，主動找老師了解答案后，再完成；把每次考試做錯的題目抄下來，再更正。期末的時候，根據(jù)你難題本上的數(shù)量，來發(fā)這個學(xué)期的獎品。獎勵措施：1、上課積極舉手回答問題的，每回答正確一次，給這個組加一分；2、每次考試第一名的有免作業(yè)卡獎勵發(fā)放，免作業(yè)卡只能用一次，積滿二十張的同學(xué)，可以免暑假作業(yè)。3、連續(xù)十個“優(yōu)＋”，可以得到免作業(yè)卡一張。懲罰措施：1、作業(yè)未帶（包括未及時交）就等于沒有做，不但要把作業(yè)抄在本子上完成，還要多做試卷