
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

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本文格式為Word版,下載可任意編輯——7石飛紅(改)活動(dòng)單522直線平行條件如皋初級(jí)中學(xué)七下數(shù)學(xué)活動(dòng)單55.22.22直線平行的條件(22)
教學(xué)目標(biāo)
1.體驗(yàn)查看、操作、想像、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念,推理才能和有條理表達(dá)才能.
2.體驗(yàn)分析題意,說(shuō)理過(guò)程,能生動(dòng)地選用直線平行的判定方法舉行說(shuō)理.重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):直線平行的條件的應(yīng)用.
難點(diǎn):選取適當(dāng)判定直線平行的方法舉行說(shuō)理是重點(diǎn)也是難點(diǎn).活動(dòng)一:
1.如圖(1)假設(shè)1=4,根據(jù)_________
________,可得AB∥CD;(2)假設(shè)1=2,根據(jù)_________________,可得AB∥CD;(3)假設(shè)1+3=1800,根據(jù)______________,可得AB∥CD.
2.如圖
(1)假設(shè)1=D,那么______∥________;(2)假設(shè)1=B,那么______∥________;(3)假設(shè)A+B=1800,那么______∥________;(4)假設(shè)A+D=1800,那么______∥________;斟酌交流:在我們運(yùn)用平行線的性質(zhì)時(shí)要留神什么?在我們用角判定平行時(shí)又要留神什么呢?活動(dòng)二:在同一平面內(nèi),假設(shè)兩條直線都垂直于同一條直線,那么這兩條直線平行嗎?為什么?
請(qǐng)模仿課本方法用圖(1)內(nèi)錯(cuò)角相等的方法寫出理由,用圖(2)同旁內(nèi)角互補(bǔ)的方法寫出理由.
A
DB
C
1
如圖(2)
ABCDEF12
34
如圖(1)
cba21cba21
cba321FE4321DCBA變題:如圖,假設(shè)1,2不是同位角,也不是內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角,1=2
那么b和c還平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由?
課堂測(cè)試一、填空題.1.如圖,點(diǎn)E在CD上,點(diǎn)F在BA上,G是AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn).
(1)若A=1,那么可判斷_______∥_______,由于________.
(2)若1=_________,那么可判斷AG∥BC,由于_________.
(3)若2+________=180,那么可判斷CD∥AB,由于____________.
2.如圖,一個(gè)合格的變形管道ABCD需要AB邊與CD邊平行,若一個(gè)拐角ABC=72,那么另一個(gè)拐角BCD=_______時(shí),這個(gè)管道符合要求.二、選擇題.1.如圖,以下判斷不正確的是(
)
A.由于1=4,所以DE∥AB
B.由于2=3,所以AB∥EC
C.由于DEC=ABC,所以AB∥DE
D.由于ADE+BED=180,所以AD∥BE2.如圖,直線AB、CD被直線EF所截,使1=290,那么(
)
A.2=4
B.1=4
C.2=3
D.3=4三、解答題.1、如圖,1=2,2=3,3+4=1800,找出
圖中彼此平行的直線.
2.已知,如圖2,點(diǎn)B在AC上,BDBE,1+C=90,問(wèn)射線CF與BD平行嗎?試用兩種方法說(shuō)明理由.
5E4321DCBA1
2
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