企業(yè)管理制度文本前言

企業(yè)管理制度文本前言企業(yè)治理制度文本前言

現(xiàn)代企業(yè)的一個重要標志就是企業(yè)內(nèi)部治理標準化、制度化。作為一名勝利的企業(yè)家(或企業(yè)治理者)，并不是事無巨細地親自組織和指揮企業(yè)的一切工作，而主要的是保證企業(yè)經(jīng)營治理步入正常軌道，經(jīng)標準化、制度化的東西加以引導和約束。由此，企業(yè)治理制度的健全與否，對于一個企業(yè)的成敗具有至關重要的影響。

企業(yè)治理制度大體上可以分為規(guī)章制度和責任。規(guī)章制度側重于工作內(nèi)容、范圍和工作程序、方式，如治理細則、行政治理制度、生產(chǎn)經(jīng)營治理制度。責任制度側重于標準責任、職權和利益的界限及其關系。下面就治理細則、生產(chǎn)經(jīng)營治理制度、行政治理制度、部門經(jīng)濟責任制度、治理者經(jīng)濟責任制度及其文本格式分別說明。

第一章內(nèi)部治理細則文本

內(nèi)部治理細則是企業(yè)經(jīng)營治理的總綱，它是依據(jù)章程的規(guī)定對企業(yè)治理提出的詳細化、標準化要求。內(nèi)部治理細則不同于企業(yè)章程。內(nèi)部治理細則著重于調(diào)整企業(yè)內(nèi)部關系，對外不具有法律效力，它只能靠行政治理權力保證明施。企業(yè)章程不僅調(diào)整企業(yè)內(nèi)部關系，而且還要調(diào)整企業(yè)的外部關系，對內(nèi)對外都具有法律效力，國家權力要保證它的實施。內(nèi)部治理細則是企業(yè)規(guī)章制度的一種形式，但它同其他單一的規(guī)章制度也有肯定的區(qū)分。單一的規(guī)章制度只能調(diào)整局部關系和行為，內(nèi)部治理細則調(diào)整的是企業(yè)全局的關系和行為。

篇2：職學院消防治理制度

職學院消防治理制度

為了加強消防安全治理，預防和杜絕火災事故的發(fā)生，確保全院公共財產(chǎn)和師生員工生命財產(chǎn)的安全，維護正常的科研教學和生活秩序，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國消防法》和我院的實際狀況，特制定本制度：

一、成立以院領導為首的消防安全領導小組，領導全院的消防安全工作。

二、消防工作實行“以防為主，防消結合的”的工作方針和“誰主管，誰負責”的原則。

三、消防工作在院消防安全領導小組的領導下，受所在地區(qū)公安消防機關的指導監(jiān)視，院內(nèi)消防工作由保衛(wèi)部門治理和監(jiān)視。

四、消防工作實行院、處(系)、科三級領導的防火安全治理責任制。

五、貫徹上級有關消防工作的指示，確定和催促各部門防火責任人，落實各項防火責任制，布置全院消防宣傳工作和消防安全檢查工作。

六、定期對消防器材和設施進展檢查，發(fā)覺問題準時提出建議，催促解決并向院消防安全領導小組匯報。

七、建立義務消防隊，建立健全防火制度，搞好全院消防工作的宣傳、消防技術的培訓和消防器材的配備、監(jiān)視及保管使用。

八、每月組織一次院區(qū)及重點部位的檢查，準時發(fā)覺火警、火災隱患，并提出整改意見，催促整改落實。

九、嚴禁私自挪用或損壞消防設施和消防器材，違者處二百元以下的罰款，情節(jié)嚴峻的，送交公安機關處理。

十、保衛(wèi)部門和電工要定期對學院各處的電器線路進展檢查、檢修。

十一、各處室、教室、寢室要做到人走電斷，防止電器火災事故的發(fā)生;學生宿舍制止使用電爐、熱水器等電器，違者將依據(jù)有關規(guī)定進展懲罰。

十二、學院范圍內(nèi)(家屬宿舍區(qū)生活用火除外)用火實行用火許可證制度，凡需動用明火的，必先將用火時間、地點、用途等報保衛(wèi)處批準，經(jīng)同意并發(fā)放用火許可證后，方可用火。

十三、加強重點部位的防火治理，各部門要充分熟悉到發(fā)生火災的危急性大、經(jīng)濟損失大、政治影響大，人員傷亡大的嚴峻性，仔細調(diào)查討論后，確定防火重點部位，重點部位要做到有防火責任人，有健全的制度，有足夠的滅火器材。

十四、房屋、電器設備的新建、安裝、撤除和大中型修理由使用部門提出申請，主管部門批準，保衛(wèi)部門備案前方可進展。

十五、發(fā)生火災時，全體義務消防隊員，聽到報警信號后，要準時趕赴現(xiàn)場，組織撲救;事后，要查明起火緣由，根據(jù)火災事故“三不放過”的原則進展處理。

十六、本制度從公布之日起執(zhí)行。

篇3：職學院成人教育治理制度

職學院成人教育治理制度

成人教育是我國教育事業(yè)的重要組成局部，是高等學校的根本任務之一。盡管我院由成人教育培訓部擔當著學院一般教育以外的成人教育，但辦好成人教育是我院建立與進展的有機組成局部，是全體教職員工的共同事業(yè)，也是取得最正確辦學效益的重要形式。為了充分發(fā)揮我院的資源優(yōu)勢，調(diào)動各方面的積極性，重視、關懷、支持和更好地進展成人教育工作、標準學院的成人教育與培訓工作，特制定XT職學院成人教育治理制度。

第一節(jié)成人教育治理方法

一、成人教育的根本范圍和辦學形式

我院成人教育由成人學歷教育和非學歷教育兩局部組成。學歷教育包括：成人脫產(chǎn)班，函授與業(yè)余教育，職業(yè)教育，自學考試及對外聯(lián)合辦學等;非學歷教育包括：內(nèi)部學歷教育，崗位培訓，職業(yè)資格培訓，連續(xù)教育，短期培訓及各類考前培訓班等。

為充分發(fā)揮成人教育的廣泛性、敏捷性、多樣性等特點，成教部應在堅持辦好院內(nèi)各類成人教育班的根底上，進一步拓寬辦學渠道，積極進展校外辦學(班)，實行與有關單位聯(lián)辦、合辦、設立函授站和校外辦學點等多種形式;目前更要利用學院現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，積極進展現(xiàn)代遠程教育(含其次學歷教育)，為學院提高辦學層次，擴大辦學規(guī)模，謀求更大進展，增加社會效益和經(jīng)濟效益而努力。

二、治理體制和治理機構

我院對成人教育實行“統(tǒng)一領導、歸口治理、條塊結合、分類指導、分工負責”的治理體制。

學院成立以院長為組長的成人教育領導小組，分管副院長、成人教育培訓部及相關部門人員參與。領導小組負責組織和領導全院的成人教育工作。

學院分管成人教育工作的副院長，負責成人教育治理系統(tǒng)的指揮、協(xié)調(diào)和決策，保證正確的教學指導思想的貫徹執(zhí)行和培育目標的實現(xiàn)。成人教育中的重大問題，由院長辦公會爭論打算。學院的成人教育與培訓工作，統(tǒng)一歸口成人教育培訓部。

成人教育培訓部是我院成人教育的職能治理機構，在主管副院長的領導下，開展成人教育的日常工作，幫助院長規(guī)劃、組織和催促檢查全院的成人教育工作。負責治理全院的成人教育工作，主要包括：成人教育的辦學方向、進展規(guī)劃、專業(yè)設置、招生規(guī)劃、教學規(guī)劃、教學質(zhì)量、教材建立、學籍治理、成績治理、學生治理、招生發(fā)證、設立函授站及校外辦學點和相關政策、規(guī)章的制定等工作。

各教學班設班主任，班主任一般應連任到學員畢業(yè)，班主任在成人教育培訓部的領導下負責學員的考勤、思想教育和日常治理工作。

三、入學治理

1、凡需取得國家成認學歷的各類成教學生，必需參與國家統(tǒng)一組織的成人高考或各聯(lián)合辦學學校的入學考試。

2、考試成績到達當年省教育廳規(guī)定的最低錄用分數(shù)線或各學校自主錄用的入學資格線，經(jīng)聯(lián)合辦學單位和省、市成人教育招生部門審批錄用后，才能成為我院成人教育教學班正式學員。

3、經(jīng)我院錄用的學員，必需憑正式錄用通知書，在規(guī)定的時間來我院(或函授點)報到注冊手續(xù)，逾期作自動退學處理。

四、教學治理

教學工作是高等學校的中心工作，質(zhì)量是成人教育的生命線，成人教育教學治理與一般高等教育教學治理一樣，在整個教學工作中具有同等重要的作用。學院成人教育工作在分管副院長領導下，負責成人教育教學宏觀治理工作。對各種類型和形式的成人教育班進展教學檢查，監(jiān)視和教學質(zhì)量抽查考試。成教部應重視和切實加強成人教育教學治理工作，穩(wěn)定教學秩序，確保教學質(zhì)量。

(一)教學規(guī)劃、大綱的制定

1、成人教育的教學規(guī)劃、教學大綱，由成教部依據(jù)各教學系部的意見制定報分管院長，經(jīng)主管院領導審定后執(zhí)行(聯(lián)合辦學的按辦學單位要求執(zhí)行)。

2、成人教育函授教學班的教學規(guī)劃、大綱，依據(jù)專業(yè)的培育目標、成人教育的規(guī)律與特點，應與一般全日制班有所區(qū)分。但對主干課程的要求應與一般全日制班要求根本全都。

3、成人教育全日制班的教學規(guī)劃與大綱，與一般全日制班同專業(yè)相全都。

4、成人教育的函授教育規(guī)劃和教學大綱中，集中面授與自學的課時比例，原則上可安排為1：2。單門課程的總學習時數(shù)(集中授課+自學)應高于一般全日制的課程時數(shù)要求(略多1/3)。

(二)成人教育的教學治理

成人教學由網(wǎng)絡教育、自學、面授、輔導，作業(yè)、試驗、實習及考試等環(huán)節(jié)組成。函授、業(yè)余教學以有指導的自學為主，定期集中面授。

1、成人教育全日制班的教學治理，參照院本部一般全日制班的治理辦學執(zhí)行。

2、成人教育的函授班教學治理，須遵照下例規(guī)定進展：

(1)嚴格按規(guī)定的教學大綱、教學規(guī)劃組織教學，各函授站(教學點)不得擅自修改規(guī)劃或削減面授課時數(shù)。并按規(guī)劃擬訂出具體授課安排報院本部備查。

(2)各系部應選派工作仔細負責、具有肯定教學閱歷和組織治理力量的教師擔當函授教學任務與輔導。參加大專班教學的教師要求具有本科以上學歷，中級以上技術職稱。

(3)各系部自行選定的面授教師或外請教師，必需在每學期開學前一個月報成教部進展資格審定。資格審定不合要求者，不得擔當教學工作。

(4)需院本部派出的授課教師，由成教部提出規(guī)劃，報有關院領導審批后，由相關系(部)派出。

(三)成人教育的考試治理

考試是對教師教學和學員學習質(zhì)量的檢查必需嚴格考試制度，仔細執(zhí)行學籍治理中關于考試的規(guī)定，嚴厲考風考紀，嚴格把好考試關。學院成立成教考試領導小組(詳情另發(fā)相關文件)

1、成人學歷教育的考試，嚴格按教學大綱要求進展，一般分為期中測驗與期末考試;平常成績由任課教師依據(jù)作業(yè)與期中考試成績確定，平常成績占總成績的30%。

2、考試分考察與閉卷考試兩種形式。

3、期末試卷一般由任課教師自行組卷、閱卷，成績單與試卷一并交回成教部歸檔。

4、嚴格成績治理。任何個人或各函授站不得擅自改動學員成績，更不準偽造成績。期末考試無試卷的學員成績一律不予認定。

5、成教學員單門課程的缺課(請假)時數(shù)占該門課程面授時數(shù)的三分之一(含三分之一)以上者，不得參與本門課程的考試，成績作零分處理。

6、聯(lián)合辦學單位必需嚴格根據(jù)辦學要求執(zhí)行考試考核標準治理。各函授站點(班)的考試、考察，由各函授站(教學點)自行組織，但必需承受我院成教部治理，承受上級教育行政部門的催促檢查，成教部不定期進展抽考或統(tǒng)考，學員考試成績作為各函授站辦學質(zhì)量的評估參考依據(jù)。

7、培訓、進修學員，考試考核按培訓規(guī)劃實施治理

五、學籍治理

1、成人教育學員必需嚴格遵守學院的規(guī)章制度。全日制脫產(chǎn)班治理與院本部一般全日制同步，函授班學員必需遵守學院制定的相關規(guī)章制度。

2、成人教育函授學員必需根據(jù)參與學習(面授)，無特別狀況，不得請假，更不準無故缺課。無故缺課時數(shù)到達學期總面授時數(shù)三分之一以上者，不準參與本學期期末考試，亦不準其參與補考。

3、成教學員發(fā)生違規(guī)違紀現(xiàn)象，視情節(jié)輕重分別賜予批判、通報原工作單位、警告、令其退學等處分。違犯法律，受到治安拘留以上懲罰的，一律開除學籍。

4、優(yōu)秀成教學員與優(yōu)秀班干部，按學年度進展評比與表彰，全日制脫產(chǎn)班與院本部一般全日制班同步。由成教部頒發(fā)榮譽證書。

六、成教學員證件治理

1、凡正式注冊的成教學員，發(fā)給XT職學院成人教育學生證。

2、成教培訓學員，可發(fā)給聽課證。

3、成教學員按規(guī)定修完應修課程，經(jīng)考試成績合格，并按規(guī)定進展了畢業(yè)設計(論文辯論)，由學院頒發(fā)教育部電子注冊的畢業(yè)證書。聯(lián)合辦學的正式學員，成績合格者，經(jīng)辦學單位審核發(fā)給辦學單位的畢業(yè)證書;符合學位申請條件的，由辦學單位核發(fā)相應學位證書。

4、成教學員學習期間有一門課程以上考試不及格(補考仍不及格)者，不得頒發(fā)畢業(yè)證，只能由學院發(fā)給結業(yè)證書。

5、成教學員參與學習時間占總課時三分之一以上(含三分之一)，且考試成績合格者，因故未能連續(xù)參與學習者，學院可發(fā)給課程寫實證明書。

6、參與成人高考被錄用(含預科生)，本人申請去一般全日制班插班學習者，畢業(yè)時，只能頒發(fā)成人教育畢業(yè)證。

七、經(jīng)費治理

1、辦學收費必需執(zhí)行物價部門核定的收費標準和學校財務治理規(guī)定，一切辦學收費均須上繳計財處,不得任意亂收各種費用及坐收坐支。

2、各聯(lián)合辦學點(函授站或教學點)，均需向?qū)W院交納肯定的治理費用，其交納額按學院有關規(guī)定(或聯(lián)合辦學協(xié)議)進展。由成教部催促函授點(辦班系、部)準時上交院財務，按收支兩條線的原則進展，開支由院財務按有關規(guī)定支付。學院收取的治理費，主要用于成人教育的招生、廣告宣傳、生源組織、日常治理、差旅費、交通費等。

3、成教部的辦公經(jīng)費和款待費、差旅費等按學院年初財會預算規(guī)劃撥付，成教部應本著開源節(jié)流的思想，合理使用和開支。

八、科研

在抓好教學工作的前提下，應有組織、有規(guī)劃地開展成人教育的科學討論工作，為國家成人高等教育和當?shù)厣鐣M展、經(jīng)濟建立，進展調(diào)研與探究。除一般的科學討論外，成人教育的課題，應著重對函授、遠程教育特點、規(guī)律的討論，高等函授的教育方法，教學治理教學手段等教育問惠的討論，高等函授教材、自學指導書和教學參考資料的編寫和討論。

對成人教育科研取得的成果要組織溝通推廣，并報學院賜予嘉獎。

其次節(jié)院外教學點的治理方法

開展對外聯(lián)合辦學，增加了成教工作的難度，為明確職責，加強治理，確保對外聯(lián)合辦學質(zhì)量和學院信譽，特制定本方法。

一、院外教學點的類型

1、對外聯(lián)合辦學是選擇和有條件的學?；騿挝缓献?，充分利用學院教育資源，拓寬辦學渠道，提高辦學效益，效勞地方經(jīng)濟與社會進展的重要途徑。由學院在其所在地設立教學點，施行學歷教育與非學歷教育。

2、為提高學校社會效益與經(jīng)濟效益，拓寬辦學思路，成教部應中選擇辦學水平高，信譽好的本科院校作為聯(lián)合辦學的目標，以提高學院辦學層次，為學院的進展當好開路先鋒。

(一)非學歷教育

目前一是自辦全國計算機等級考試培訓、自學考試或成人高考的考試前培訓、職稱英語考試前培訓;二是與其他行政治理部門或企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦特種行業(yè)和其它上崗證考試培訓。

(二)學歷教育

學歷教育以成人教育為主(含醫(yī)學與非醫(yī)學的?？?、本科)。教學條件較好、師資力氣較強的教學點可適度舉辦全日制中專教學班。

二、院外教學點確實定

對外聯(lián)合辦學教學點須經(jīng)學院考察，才能確認其是否具備聯(lián)合辦學條件。

(一)考察內(nèi)容

1、辦學所必需的教學、生活設施;

2、必要的試驗實訓場地與儀器設備;

3、擬開設專業(yè)的師資狀況;

4、生源分布狀況及組織生源的措施;

5、該單位的社會信譽度及經(jīng)費來源。

(二)考察人員

考察人員由院領導、成人教育培訓部等有關部門組成，共同完成考察工作。其中成教部負責聯(lián)絡，并在考察完畢后撰寫考察報告報院領導。

(三)教學點確定

由院長辦公會或院務會依據(jù)考察狀況，確定是否在被考察單位設立教學點。

三、院外教學點的招生規(guī)劃、生源組織與新生錄用

(一)招生規(guī)劃

成人教育招生規(guī)劃由成教部提出，經(jīng)主管院領導同意，報院長或院務會審議批準后，由成教部負責落實。

(二)生源組織

各教學點的生源，主要由教學點自行組織。原則上以當?shù)乜忌鸀橹?。成教部負責成教生源協(xié)調(diào)工作。

(三)新生錄用

由各教學點供應生源組織狀況匯總表，我院成人教育培訓部負責新生錄用的詳細實施工作。

四、院外教學點的治理

(一)教學治理

教學質(zhì)量始終是學院的生命線，院外教學點的教學質(zhì)量對維護學院的聲譽尤為重要，因此必需加強治理，確保教學質(zhì)量。

1、各教學點成人學歷教學班的教學規(guī)劃、教學大綱、教材應突出成教特點，與全日制班有所區(qū)分。但必需保證各專業(yè)的主干課程與全日制班根本全都，以確保成教質(zhì)量。

2、教學點所需的各類教學文件、教學大綱、教材、試卷等資料，原則上由我院成教部統(tǒng)一歸口治理，制作、購置都應報送我院成教部審核、備案。

3、考試是教學質(zhì)量目標治理的主要手段，考試考察主要由教學點按教學規(guī)劃和大綱要求自行組織;為保證質(zhì)量，教學點必需聽從教育行政部門和學院的監(jiān)控，組織并安排好必需的統(tǒng)考。

4、成教部應加強對各教學點的教學過程治理，定期進展檢查，并將檢查結果準時上報院領導。

(二)學籍治理

院外教學點的學生學籍、學員證件等由我院成教部統(tǒng)一治理，教學點必需派專人協(xié)作我院成教部完成有關工作，畢業(yè)時統(tǒng)一辦理電子注冊和畢業(yè)證書。

(三)師資治理

教學點的授課教師一般由各教學點自行解決，有些課程需院本部教師講授時，由成教部提出規(guī)劃，協(xié)調(diào)，由相關系、部、中心選派。

(四)財務治理

對外聯(lián)合辦學的財務治理，嚴格按“收、支兩條線”的原則進展，各教學點按協(xié)議應交納的辦學治理費，成教部應催促其準時、足額匯到院帳戶，聯(lián)合辦學所需的各項開支，均由院領導審核后從財務列支。

五、為標準對外聯(lián)合辦學行為，未經(jīng)學院批準，院屬各單位或個人都不準私自設立院外教學點。

六、本治理方法自2023年7月1日起執(zhí)行，其解釋權歸院成人教育培訓部。

第三節(jié)關于教學系(部)、中心辦班的暫行治理方法

教學系統(tǒng)各系(部)、中心(以下簡稱辦班部門)辦班是充分利用學院教學資源，拓展辦學渠道，增加辦學活力的有效途徑。為標準各部門的辦班行為，特制定本方法。

一、辦班部門

依據(jù)學院的實際狀況，目前允許辦班的部門只限于教學系統(tǒng)各系(部)。

二、辦班類型

各系(部)可依據(jù)本部門的優(yōu)勢，選擇舉辦;

(一)各類非學歷培訓、社會考試考前輔導班;

(二)與高校聯(lián)合舉辦的自考短線班或其他形式的辦班等。

三、辦班程序

(一)由辦班部門對生源、師資、試驗實訓條件等教學必需的設施、社會與經(jīng)濟效益進展可行性論證。

(二)到成教部領取辦班申請表，并按要求填寫，由辦班部門負責人簽字后返回成教部備案。

(三)由成教部審核同意后報院領導審批。

(四)成教部依據(jù)院領導審批意見通知申辦部門按要求組織實施。

四、辦班治理

系(部)辦班，主要由辦班部門負責詳細治理工作，成教部負責宏觀治理與協(xié)調(diào)。

(一)辦班部門的職責主要是：

1、在主管院長指導下，與成教部一道洽談辦班協(xié)議，確定收費標準;

2、負責制定招生簡章，進展招生宣傳，組織生源;

3、負責日常教學治理;教學質(zhì)量治理;學生治理工作;

4、負責制定授課規(guī)劃、課程表、選定教材;負責安排任課教師并報備案;

5、負責考試命題、閱卷、成績認定;

(二)成教部的職責主要是：

1、在主管院長指