人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案新部編本《找規(guī)律》

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan找規(guī)律（2）教課設(shè)計(jì)教課目的1、讓學(xué)生經(jīng)歷研究、發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的擺列規(guī)律，掌握找規(guī)律的方法。2、學(xué)生能掌握“計(jì)算相鄰兩項(xiàng)的差”的找規(guī)律方法，并能按規(guī)律填數(shù)。3、經(jīng)過研究數(shù)字?jǐn)[列的規(guī)律，學(xué)生的察看能力和推理能力有進(jìn)一步提升。教課要點(diǎn)掌握“計(jì)算相鄰兩項(xiàng)的差”的找規(guī)律方法，并能按規(guī)律填數(shù)。教課難點(diǎn)獨(dú)立找出“計(jì)算相鄰兩項(xiàng)的差”教課過程一、復(fù)習(xí)引入師：昨天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？（找規(guī)律）師：那這排數(shù)擺列有什么規(guī)律嗎？1、3、5、1、3、5、1、3、5生：以（1、3、5）為一組重復(fù)擺列。師：在數(shù)學(xué)王國(guó)里不是只有重復(fù)擺列規(guī)律，還有好多其余規(guī)律，今天這節(jié)課我們一同再來研究另一種規(guī)律。二、研究相鄰兩個(gè)數(shù)挨次加減的規(guī)律研究挨次加一個(gè)數(shù)的規(guī)律。36912師：老師用小正方形拼了這么一組圖形，你們察看一下有什么規(guī)律？生：每次在增添一列，也就是三個(gè)正方形。師：接著該填什么數(shù)呢？你是怎么想的？生：填15，由于數(shù)擺列的規(guī)律和圖形同樣是一次加3，12加3等于15育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan師：對(duì)嗎？我們用畫箭頭的方法來考證你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。3加3等于6，6加3等于9，9加3等于12，確實(shí)是挨次加3，那么12加3就是等于15。你們真棒！那接下的兩個(gè)數(shù)又是多少？研究挨次減一個(gè)數(shù)的規(guī)律11975師：老師又用正方形拼組了這樣一排圖形，它們擺列又有什么規(guī)律呢？生：每次都拿掉2個(gè)正方形（或許是少了2個(gè)正方形）師：那接下來又該填什么數(shù)呢？你是怎么想的？8生：應(yīng)當(dāng)填3，由于數(shù)隨著圖形擺列的規(guī)律是挨次減2，5-2=3師：大家贊同他的想法嗎？規(guī)律是挨次減2，你王老師仍是用畫箭頭的方式來考證一下吧。11-2=9，9-2=7，7-2=5，5-2=3，3-2=1。對(duì)了，確實(shí)是挨次減2師：本來圖形和數(shù)字除了重復(fù)擺列還能夠依據(jù)這樣挨次加一個(gè)數(shù)或許挨次減一個(gè)數(shù)的規(guī)律來排。接下來敢敢自己挑戰(zhàn)兩題？趁熱練習(xí)一下出示教材P87上的兩道練習(xí)題（2）510152025______________242016128_______________師：用畫箭頭的方法能讓規(guī)律更清楚，我們?cè)谔顚憯?shù)的時(shí)候也更不簡(jiǎn)單犯錯(cuò)。讓學(xué)生求情是按什么規(guī)律，今后該填什么數(shù)。研究三個(gè)數(shù)組成一組的規(guī)律師：你們真聰慧，獎(jiǎng)你們一朵漂亮的三葉草。三葉草上有什么？出示生：數(shù)字，90、40、50師：這三個(gè)數(shù)有什么關(guān)系嗎？認(rèn)真想一想。生：40+50=90生：90-40=5090-50=40育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan師：眼睛真亮啊，靠右側(cè)的兩個(gè)數(shù)加起來的和就是左側(cè)這個(gè)數(shù)。那這朵三葉草上的三個(gè)數(shù)也有這個(gè)規(guī)律嗎？出示生：有。30+40=7020+40=60師：那依據(jù)這個(gè)規(guī)律，你們能填這2朵三葉草上空缺的數(shù)嗎？出示你是怎么想的？生：40+40=80生：50-40=10或許想40+（）=50呢？師：王老師把這三個(gè)數(shù)放到三個(gè)圈里面呢？先