2023年畢業(yè)班輔導員工作總結

第4頁共4頁2023年?畢業(yè)班輔導?員工作總結?__月，?我院__級?畢業(yè)班工作?正式啟動，?到__月，?我所帶的應?日j___?、法律j_?__已經(jīng)結?出甘甜的果?實。___?名畢業(yè)生順?利完成學業(yè)?，___%?的就業(yè)率，?___%的?簽約率，年?輕的他們正?在各自的工?作崗位上貢?獻著自己的?青春。畢?業(yè)了，作為?畢業(yè)班輔導?員的我，那?也是收成的?季節(jié)。回想?三年來的點?點滴滴，就?仿佛仍在昨?天……。三?年的師生共?處，可以說?有成功的地?方，也有不?少缺憾，現(xiàn)?在總結一下?自己在畢業(yè)?班班級管理?中的得失，?希望在以后?的學生管理?生涯中能揚?長避短，取?得更驕人的?成績。一?、結合畢業(yè)?生實際，深?入開展思想?政治教育，?引導學生樹?立正確的就?業(yè)觀伴隨?著經(jīng)濟的發(fā)?展，體制的?改革，社會?上各個崗位?的競爭越來?越激烈，大?學畢業(yè)生的?就業(yè)競爭同?樣如此。輔?導員作為與?學生聯(lián)系最?多，相處時?間最長，接?觸最頻繁的?管理人員，?在開展學生?指導就業(yè)工?作中就需要?對學生進行?引導。引導?畢業(yè)生樹立?正確的擇業(yè)?觀和事業(yè)觀?，并針對當?前學生在擇?業(yè)時出現(xiàn)的?高不成低不?就，跳槽頻?繁等現(xiàn)象進?行相應的教?育指導，轉?化畢業(yè)生擇?業(yè)觀念，樹?立正確的擇?業(yè)觀。強調(diào)?要用科學發(fā)?展的眼光，?正確認識和?對待還處在?實習期的現(xiàn)?實困惑，引?導學生轉變?就業(yè)觀念和?學習理念，?鼓勵他們與?實踐接軌，?以良好的心?態(tài)實現(xiàn)就業(yè)?。法律j?___班的?彭萍萍、張?芬，兩位學?生的學業(yè)成?績都不錯，?但是到實習?期來臨時，?她們更多的?是無助，異?鄉(xiāng)的她們每?次在面試過?程中受到挫?折，都會第?一時間給我?打電話，詢?問解決之道?。作為一個?已經(jīng)在職場?上工作了_?__年的我?來說，我更?多的是告訴?我的學生，?要結合自身?現(xiàn)有的實際?情況出發(fā)，?切莫好高騖?遠，尤其是?家境也不富?裕的她們，?要解決實習?期上的交通?、面試服裝?等各項費用?時，也讓她?們明白了，?畢業(yè)前最重?要的事，是?先就業(yè)。而?作為學習上?的優(yōu)秀學生?，我也鼓勵?她們多多學?習專業(yè)知識?，抓住這最?后一次進入?本科院校學?習的機會，?這也是暫時?緩解就業(yè)壓?力和心理壓?力的一個關?鍵之舉。令?人欣慰的是?，法律j_?__的張芬?也是光榮考?取了華東政?法學院的本?科法律專業(yè)?進行再深造?。二、多?渠道開展畢?業(yè)生的就業(yè)?指導工作?畢業(yè)班的就?業(yè)指導工作?，不僅僅是?輔導員的工?作。還包括?了就業(yè)指導?辦公室的指?導、職業(yè)教?育任課教師?的教育，以?及學校、系?部開展的就?業(yè)指導和各?種招聘面試?信息。在畢?業(yè)期間的學?生，通過實?踐和對用人?崗位需求的?了解，更清?晰了今后的?就業(yè)形勢，?就業(yè)政策和?就業(yè)技巧指?導。通過對?職業(yè)教育的?課程學習，?端正了就業(yè)?思想，擺正?了自身位置?，掌握了就?業(yè)的技巧。?大三的《?職業(yè)教育指?導》課程要?求和課程設?置，對于大?三經(jīng)常外出?面試需要請?假的學生來?說，無疑是?比較嚴格的?，但是我們?班的日語、?法律學生，?例如翁逸圣?和龔佳佳、?洪亮等人在?認真聽取課?程的知識和?就業(yè)形式、?技巧后，都?紛紛表示受?益良多。?在大二的最?后一個暑假?里，輔導員?便應告訴學?生們需要利?用暑假的時?間安排各項?任務，比如?個人簡歷，?個人擇業(yè)的?一些崗位需?求調(diào)查，還?有家長對子?女職業(yè)生涯?的一些規(guī)劃?，讓每位學?生都提前做?好心理準備?和任務準備?。在假期，?以及實習期?間，我都堅?持與學生保?持溝通和交?流。一個短?信，一通電?話，讓學生?們在擇業(yè)的?道路中感受?到一些溫暖?和鼓勵。法?律班，雖然?是我中途接?替的，但是?在擔任班級?輔導員中，?對于班級的?每個學生我?都會通知，?關心到位，?連原本不親?近，不擅長?言辭的學生?，例如陸羅?、朱斌等也?都愿意與我?親近。在內(nèi)?向的朱斌身?上，我?guī)状?幫他推薦工?作，但是都?得到用人單?位的反饋意?見，希望重?新派人頂替?缺職。在我?知道這一情?況后，便多?多與朱斌交?流，了解他?的工作興趣?和個人特長?，在第二次?推薦工作時?，我便能根?據(jù)他的特長?和專長介紹?，這樣更能?讓學生在適?合的崗位上?發(fā)現(xiàn)個人的?價值?，F(xiàn)在?他已在街道?辦事處任職?，工作認真?、仔細，得?到了同事們?的夸獎。?三、明確職?責，實現(xiàn)工?作目標;感?恩教育，提?升社會影響?力作為一?名畢業(yè)班輔?導員，在嚴?峻的就業(yè)形?勢下，輔導?員一定要緊?跟時代的腳?步，充分利?用媒體等網(wǎng)?絡技術，多?渠道傳遞就?業(yè)信息。作?為一個民辦?高校的畢業(yè)?班輔導員，?要深知學生?的就業(yè)與學?校教育教學?的重要關系?，無論是學?生升學、就?業(yè)、出國、?創(chuàng)業(yè)，我們?都要為學生?提供高效優(yōu)?質(zhì)的就業(yè)指?導和信息服?務，幫助大?學生樹立正?確的就業(yè)觀?念，為學校?的教學改革?，人才培養(yǎng)?獻計獻策。?大三，是?學生的畢業(yè)?季，是大家?告別校園的?時候。作為?學生們?nèi)?的政治輔導?員，心中不?僅僅是喜悅?，還帶著些?許感傷。三?年的榮譽與?共，三年的?奮斗拼搏，?到了畢業(yè)那?天，作為一?名輔導員，?更應該告訴?畢業(yè)的學子?們——“銘?記感恩”。?由日語班班?長鄭陽濤精?心手繪的“?紀念手冊”?、由法律班?團支書施佳?宇定制的“?愛的馬克杯?”，我們用?特殊的方式?替學生們保?留校園的美?好回憶，教?育學生們在?畢業(yè)后銘記?師長們的教?育，在社會?舞臺上展現(xiàn)?一名新僑學?子的良好風?貌，提升學?院社會影響?力。在__?月__日離?校當天，我?班級學生都?悉數(shù)到場，?按照學校的?要求，文明?離校。四?、工作中學?習，總結中?思考1、?暢通創(chuàng)業(yè)政?策、搭建學?生就業(yè)服務?信息平臺還?有待加強。?我院雖然在?大三群體中?有個別的職?業(yè)測評，但?是并沒有輔?導和咨詢的?時間，在輔?導服務水平?上，還有待?加強。2?、學校在“?三支一扶”?、“鼓勵學?生創(chuàng)業(yè)”、?“鼓勵學生?到基層就業(yè)?”等方面上?，還缺少宣?傳渠道和力?量;缺少聘?請企業(yè)hr?或校外職業(yè)?規(guī)劃師為畢?業(yè)班學生開?