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文檔簡介
1.4數(shù)據(jù)管理與安全1.脫去數(shù)據(jù)的保護層,把密文變成明文的過程稱為(
)A.加密
B.解密算法
C.加密算法
D.解密2.半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)包括(
)A.Excel表格
B.銀行賬戶上的消費記錄
C.檢查身體后得到的體檢報告
D.HTML文檔3.下列屬于可執(zhí)行文件的是(
)A.小飛象.jpg
B.小飛象.exe
C.小飛象.doc
D.小飛象.mpg4.下列措施不能提高手機安全的是(
)A.設(shè)置開機密碼
B.短信的鏈接不要點
C.不隨意安裝軟件
D.經(jīng)?;貜?fù)出廠設(shè)置5.關(guān)于密碼,下列說法不正確的是(
)A.密碼強度要高
B.重要網(wǎng)站、郵箱、銀行卡密碼要獨立
C.不要在陌生的電腦上輸入密碼
D.經(jīng)常使用電話或生日做密碼
6.(開放題)由于相關(guān)部門的規(guī)定,絕大多數(shù)學(xué)校對考試成績和排名都不予公布,家長們對考試成績望眼欲穿卻始終得不到答案。有些人認為:“既然考試了,為什么不公布成績,這不是“掩耳盜鈴”嗎;有些人認為:公布與否無所謂,自己盡最大努力就好;有些人認為把成績排名只告知家長,不告知學(xué)生,你這么看待考試成績等數(shù)據(jù)?
7.關(guān)于信息安全與網(wǎng)絡(luò)道德,下列做法正確的是()A.確認環(huán)境安全后輸入支付密碼B.隨意掃描網(wǎng)頁中的二維碼C.未經(jīng)許可,將他人的私人生活視頻上傳到網(wǎng)上D.在論壇里轉(zhuǎn)發(fā)會造成社會不良影響的信息8.小五為多個賬戶設(shè)置密碼,下列方式相對安全的是()A.不同賬戶設(shè)置相同的密碼,密碼均設(shè)置為自己的生日B.不同賬戶設(shè)置不同的密碼,密碼采用8位數(shù)字形式C.不同賬戶設(shè)置相同的密碼,密碼均設(shè)置為某個英語單詞D.不同賬戶設(shè)置不同的密碼,密碼采用足夠長度的字母和數(shù)字混合形式9.在正常使用電腦的前提下,要提高系統(tǒng)的安全性,應(yīng)該()A.不安裝任何應(yīng)用軟件B.及時安裝操作系統(tǒng)補丁C.加大內(nèi)存容量D.定期格式化所有硬盤10.作為普通用戶,我們可以采取的網(wǎng)絡(luò)安全防范措施有:①不要向任何人透露您的上網(wǎng)密碼②及時安裝計算機系統(tǒng)的補丁程序,堵住系統(tǒng)漏洞③定期間隔一年或二年更換上網(wǎng)密碼④安裝能檢測木馬病毒的防病毒軟件,并經(jīng)常升級⑤朋友使用電腦時,應(yīng)讓他將手部進行消毒處理以上措施中,比較妥當且有效的是()A.①④⑤B.①②④C.②③⑤D.①②③11.從保護個人信息安全角度分來,下列計算機用戶登錄密碼中安全系數(shù)最高的是()A.19810917B.syhr816C.ydydwatD.syhr816%ydxz12.小夏某次網(wǎng)絡(luò)購物的支付操作部分界面如圖所示:由圖可知,他在支付過程中使用了手機校驗碼,其目的主要是為了提高()A.支付的安全性B.手機號碼的安全性C.手機的使用頻率D.校驗碼的使用頻率
參考答案及解析:
D數(shù)據(jù)解密是指通過解密算法和解密秘鑰將密文恢復(fù)為銘文,脫去數(shù)據(jù)的保護層把密文恢復(fù)成明文的過程應(yīng)該是”數(shù)據(jù)解密”,因此這道題正確答案為“D”。D半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)是指介于結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)之間的數(shù)據(jù),具有一定的結(jié)構(gòu)性。B后綴名.jpg是圖像文件,.exe是可執(zhí)行程序,.doc是WORD文檔,.mpg是視頻文件D經(jīng)常恢復(fù)出廠設(shè)置不僅不能有效保護數(shù)據(jù)安全,還容易造成硬盤驅(qū)動器損壞,影響使用壽命。D經(jīng)常使用同一個密碼不利于保護數(shù)據(jù)安全。6.可以嘗試從以下幾個角度思考:(1)考試的目的。(2)分別從學(xué)校、家長和學(xué)生等角度分析考試成績數(shù)據(jù)的作用,如何綜合考慮三者的立場,發(fā)揮成績數(shù)據(jù)的最大效用。7.AB選項和C選項很容易判斷是錯誤的,D選項則要根據(jù)具體轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容來判定是否會造成社會不良影響,因此D選項錯誤。D解析:密碼的安全要加強重視,不能太簡單,也不能有規(guī)律可循。B更新補丁意味著可以及時的堵住系統(tǒng)的漏洞,減少系統(tǒng)被
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