部編版2018八年級(jí)上學(xué)期課外詩(shī)歌鑒賞-理解意象意境

個(gè)性化教課指導(dǎo)教課設(shè)計(jì)學(xué)生姓名年級(jí)學(xué)科上課時(shí)間教師姓名課題部編版2018八年級(jí)上學(xué)期課外詩(shī)歌鑒賞——理解意象境界1.掌握古詩(shī)詞中常有的意象教課目的2.依據(jù)意象，理解詩(shī)歌境界和作者的思想感情部編版2018八年級(jí)上學(xué)期課外詩(shī)歌鑒賞——理解意象境界閱讀下邊的古詩(shī)，達(dá)成題目。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾認(rèn)識(shí)，欲別頻啼四五聲。1、請(qǐng)聯(lián)合全詩(shī)簡(jiǎn)要解析詩(shī)人寫了哪些光景？2、這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（答案：1、答：柳條、藤蔓、黃鶯。2、答：以“柳條藤蔓系離情”，黃鶯的“頻啼”，化無(wú)情為有情，運(yùn)用擬人的手法，借物的的挽留、依戀襯托出人與人的依依惜別之情。）正確解析題目，掌握答題基本觀點(diǎn)掌握狀況技巧完整能夠基本能夠2/10部編版2018八年級(jí)上學(xué)期課外詩(shī)歌鑒賞——理解意象境界沒(méi)法做到閱讀下邊的古詩(shī)，達(dá)成題目。菊花元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中獨(dú)愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。1、詩(shī)中第二句中“遍繞”“日漸”表現(xiàn)了怎樣的情形？2、詩(shī)人喜歡菊花的原由是什么？這首詩(shī)寄望詩(shī)人怎樣的思想感情？（答案：1、答：表現(xiàn)作者沉醉、戀戀不舍的情形。2、答：菊花在四時(shí)中謝得最晚（此花開(kāi)盡更無(wú)花），寄望作者對(duì)高潔隱逸人品的追乞降孤獨(dú)個(gè)性的自我賞識(shí)。）采桑子晏殊歲月只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭，淚滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，美夢(mèng)頻驚，哪處高樓雁一聲？3/10部編版2018八年級(jí)上學(xué)期課外詩(shī)歌鑒賞——理解意象境界1.這首詞從字?jǐn)?shù)上看，屬于；從創(chuàng)作風(fēng)格上看，屬于派。（2分）2.“美夢(mèng)頻驚”是全詞的畫龍點(diǎn)睛，在下闕中，“美夢(mèng)頻驚”的原由有哪些？（2分）答案：1.小令婉約西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴。1、詩(shī)歌常有人物形象1）不慕顯貴、豪邁灑脫、傲岸不羈的形象。如李白。“安能摧眉折腰事顯貴，使我不得高興顏”表現(xiàn)了他淡于榮華、傲視顯貴的思想，也反應(yīng)了他傲岸不羈、豪邁自負(fù)的性格。2）心憂天下、傷時(shí)感事的形象。如杜甫?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！痹?shī)人其實(shí)不但是停留在個(gè)人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他傷時(shí)感事的性格。3）寄情山川、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明?！安删諙|籬下，安閑見(jiàn)南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)政界的憎惡，對(duì)田園的喜歡；如王維?！渡骄忧镪浴方?jīng)過(guò)對(duì)晚秋節(jié)氣空山新雨情形的描繪，表達(dá)了對(duì)山川風(fēng)光的喜歡。4）懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂?！兜怯闹菖_(tái)歌》寫前不見(jiàn)圣賢之君，后不見(jiàn)英明之主，想起天地茫茫悠悠無(wú)窮，不覺(jué)傷心的流下眼淚。塑造了一個(gè)空懷報(bào)國(guó)為民之心卻不得發(fā)揮的懷才不遇的知識(shí)分子形象。5）矢志報(bào)國(guó)、大方憤世的形象。陸游和辛棄疾的很多詩(shī)歌都反應(yīng)出他們忠心報(bào)國(guó)，而不被重用的感情，形象鮮亮。如《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《破陣子》。6）友人送別、想念故土的形象。如李白的《贈(zèng)汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》7）獻(xiàn)身旁塞、反對(duì)討伐的形象。如王翰的《涼州詞》，王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身旁塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民難過(guò)，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。8）愛(ài)恨情長(zhǎng)的形象。如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛(ài)女子分別時(shí)的無(wú)窮傷心和別后相思的綿綿友情，塑造了一個(gè)愛(ài)恨情長(zhǎng)的藝術(shù)形象。2、詩(shī)歌常有光景、事物形象斜陽(yáng)、斜陽(yáng)：安閑，壯闊，或抒垂暮，悲涼之感。王禹偁《村行》：“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)?！崩钌屉[《樂(lè)游園》：“斜陽(yáng)無(wú)窮好，但是近夜晚?！蓖蹙S《渭川田家》：“斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸。”《使至塞上》：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河斜陽(yáng)圓?！备≡疲焊≡破床欢ǎ碛巫与x思。杜甫《夢(mèng)李白》：“浮云整天行，游子久不至。”李白《送友人》：“浮云游子意，斜陽(yáng)故人情?！?/10部編版2018八年級(jí)上學(xué)期課外詩(shī)歌鑒賞——理解意象境界花草樹(shù)木類柳樹(shù)以折柳表惜別?！傲薄ⅰ傲簟敝C音，祖先在送別之時(shí)，經(jīng)常折柳相送，以表達(dá)依依惜其他深情。漢代有《折楊柳》的曲子，以演奏的形式表達(dá)惜別之情。唐朝西安的灞陵橋，是當(dāng)時(shí)人們到全國(guó)各地去分別長(zhǎng)安的必經(jīng)之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了祖先折柳送其他有名的地方，后代就把“灞橋折柳”作為送別和送別之所。芭蕉經(jīng)常與孤獨(dú)憂慮特別是離情別緒相聯(lián)系。南方有絲竹樂(lè)《雨打芭蕉》，表悲涼之音。楊花有飄零之意。梅花：凌霜傲雪，迎風(fēng)獨(dú)立，不迎世俗，堅(jiān)毅高潔。陸游《梅花絕句》：“聞道梅花折晨風(fēng)，雪堆遍滿四山中?！北R梅坡《雪梅》：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章?！狈疾荩簜焊袝r(shí)。蘇軾《蝶戀花》：“枝上柳綿吹又少，天涯哪處無(wú)芳草?！蔽嗤阂蚯锛疚嗤┤~落，風(fēng)吹枯葉，瑟瑟作響，含悲涼之意，常和小雨連用，共抒凄楚悲涼之情。孟郊《秋懷》：“梧桐枯崢嶸，聲響如哀彈?！崩钋逭铡堵暵暵罚骸拔嗤└嫘∮?，到夜晚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此次序，怎一個(gè)愁字了得落花祖先云“落花存心”，由花落而惋惜人生的無(wú)常，這是中國(guó)古代詩(shī)歌的一個(gè)典型主題?！奥浠ā钡囊庀?，經(jīng)常代表生命的短暫，惜春、傷時(shí)的難過(guò)和關(guān)于死亡的憂慮、傷心。如李煜《浪淘沙》“流水落花春去也，天上人間”，唐詩(shī)人劉希夷《代悲白頭翁》“洛陽(yáng)女兒惜顏色，坐見(jiàn)落花長(zhǎng)惋惜”，晏殊《浣溪沙》“無(wú)能為力花落去，似曾相遇燕回來(lái)”。動(dòng)物類杜鵑中國(guó)古代有“望帝啼鵑”的神話傳說(shuō)。望帝，是傳說(shuō)中周代末年蜀地的君主，名叫杜宇。今后禪位退隱，不幸國(guó)亡身故，死后魂化為鳥(niǎo)，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，感人肺腑，名為杜鵑。杜鵑在中國(guó)古典詩(shī)詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一同。杜鵑的啼叫又憂如是說(shuō)“不如回去，不如回去”，它的啼叫簡(jiǎn)單觸感人們的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思。燕、鶯、蜂、蝶：蘊(yùn)春意盎然之意。王駕《雨晴》：“蜂蝶紛繁過(guò)墻去，卻疑春光在鄰家?！卑拙右住跺X塘湖春行》：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！倍拍痢督洗骸罚骸扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”杜甫《江畔獨(dú)步尋花》：“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰好啼?！焙s秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨今后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命在朝夕。所以，寒蟬就成為悲涼的同義詞。如唐人駱賓王《詠蟬》首先兩句：“西陸蟬聲唱，南冠客思深?！薄参麝懀呵锛尽骋院s高唱，襯著自己在獄中深深家園之情。宋人柳永《雨霖鈴》開(kāi)篇是：“寒蟬悲涼，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初息?！痹程涑霈F(xiàn)在詩(shī)歌中經(jīng)常象征著一種傷心的感情。鴻雁：思?xì)w之意。雁是候鳥(niǎo)，春秋遷移，每至此時(shí)，大雁奮力飛回故巢，經(jīng)常牽動(dòng)游子濃濃的思?xì)w之情。韋應(yīng)物《聞雁》：“故園渺哪處，歸思方悠哉?；茨锨镆褂?，高齋聞雁來(lái)?！崩钌妗稘?rùn)州聽(tīng)暮角》：“驚起暮天沙雁，海門斜去兩三行?！睖赝ン蕖短K武廟》：“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙?！崩钋逭铡兑患裘贰罚骸把阕只貢r(shí)，月滿西樓?！鄙锄t是詩(shī)人們經(jīng)常用來(lái)抒發(fā)心里因漂泊無(wú)依而傷感的意象。如杜甫《旅夜書(shū)懷》“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！柄p鴣它鳴喊聲似“行不得也哥哥”，今后多用襯托處境的困難或心情的難過(guò)。如辛棄疾《菩薩蠻》；“江晚正愁予，山深聞鷓鴣?！?/10部編版2018八年級(jí)上學(xué)期課外詩(shī)歌鑒賞——理解意象境界事物類關(guān)山月：月照關(guān)塞，顯出邊地之荒蕪，征人之辛苦，亦有征夫思家，思婦懷遠(yuǎn)之意。《樂(lè)府題解》曰：“關(guān)山月，傷分別也?！北R思道《參軍行》：“關(guān)山萬(wàn)里不行越，誰(shuí)能坐對(duì)芳菲月?！蓖醪g《出塞》：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。”崔涂《孤雁》：“渚云低暗度，關(guān)月冷相隨?！蓖醪g《參軍行》：“更吹羌笛《關(guān)山月》，無(wú)那金閨萬(wàn)里悉。”孤帆：孤獨(dú)或想念之意。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！表f應(yīng)物《賦得暮雨送李胄》：“漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲?！睙魻T：有傷心難過(guò)孤獨(dú)意。趙師秀《約客》：“有約不來(lái)留宿半，閑敲棋子落燈花?！倍鸥Α端薷罚骸扒迩锬桓嗪?dú)宿江城蠟炬殘?！崩钌屉[《無(wú)題》：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！备哌m《除夜作》：“酒店寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?！倍拍痢顿?zèng)別》：“蠟燭存心還異別，替人垂淚到天明。”南浦在中國(guó)古代詩(shī)歌中，是水邊的送別之所。屈原《九歌·河伯》：“與子交鋒兮東行，送美人兮南浦?！苯汀秳e賦》：“春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷之怎樣！”范成大《橫塘》：“南浦春來(lái)綠一川，石橋朱塔倆依舊?！蹦纤雾n元吉《瑞鶴仙·送王季夷》“西風(fēng)吹暮雨。正碧樹(shù)涼生，送君南浦。”古來(lái)水邊送別并不是只在南浦，但長(zhǎng)久的文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的一個(gè)專名了。西樓是相思之所。許渾《謝亭送別》：“勞歌一誤解行舟，紅葉青山川急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！碧莆宕铎稀断嘁?jiàn)歡》“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，孤獨(dú)梧桐深院鎖清秋?！惫鲁恰㈥P(guān)口：抒征夫離緒。高適《燕歌行》：“孤城斜陽(yáng)斗兵稀?！薄逗鬂h書(shū)·班超傳》：“不敢望到酒泉郡，希望生入玉門關(guān)?！蓖踔疁o《涼州詞》：“羌笛何必怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”王昌齡《參軍行》：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遠(yuǎn)望玉門關(guān)?！睓跅U：思鄉(xiāng)，憂慮之意。杜甫《登岳陽(yáng)樓》：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！鼻嫉?、胡笳是古代出自西部的一種樂(lè)器，它發(fā)出的聲音悲涼哀婉，唐朝邊塞詩(shī)中經(jīng)常提到，如王之渙《涼州詞》：“羌笛何必怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”范仲淹《漁家傲》：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍鶴發(fā)征夫淚?！鼻脊馨l(fā)出的悲涼之音，常讓征夫愴然淚下。陽(yáng)關(guān)在今甘肅省敦煌西南，為自古赴西北邊境的要道。送別時(shí)所唱歌曲稱作“渭城”、“陽(yáng)關(guān)”。出自王維《渭城曲》“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！碧岂T延巳《鵲踏枝》“醉里不辭金盞滿，陽(yáng)關(guān)一曲腸千斷?！笔螂x、麥秀《詩(shī)經(jīng)·黍離》有“彼黍離離”的句子，是說(shuō)東周醫(yī)生過(guò)西周故都，看到故都長(zhǎng)滿黍，由此哀嘆宮室宗廟的破壞。魏晉向秀的《思舊賦并序》“嘆《黍離》之愍周兮，悲《麥秀》于殷墟”。今后常用“黍離”表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的惋惜傷感之情。這樣渾《登洛陽(yáng)古城》：“禾黍離離半野蒿，祖先城此豈知?jiǎng)?？”閱讀下邊的古詩(shī)并回答下列問(wèn)題浣溪沙6/10部編版2018八年級(jí)上學(xué)期課外詩(shī)歌鑒賞——理解意象境界蘇軾小雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入準(zhǔn)清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。【說(shuō)明】①雪沫乳花：形容煎茶時(shí)上調(diào)的白泡。②午盞：午茶。③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。④春盤：舊俗，立春時(shí)用蔬菜水果、糕餅等裝盤饋送親朋。1．上闋中，和兩種光景增加了晴日河灘的嫵媚。（2分）2．“人間有味是清歡”一句表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）【答案】1.煙（淡煙）、柳（疏柳）表達(dá)了作者賞識(shí)美景的愉悅，品茶嘗鮮的快樂(lè)，遠(yuǎn)離世俗攪亂的。詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。清代飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。[注]①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢（liàng）：傷心。詩(shī)中“清代飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句表現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？2.這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要解析。答案解析1.道德高潔，理想遠(yuǎn)大，才能出眾。解析：依據(jù)鳳凰“飲醴泉”、“棲山岡”、“徹九州”、“望八荒”的行為，能夠初步判斷出鳳凰理想遠(yuǎn)大。聯(lián)合后邊的幾句及作者阮籍《詠懷》組詩(shī)的特色，能夠初步判斷為“高潔”。2.托物言志（或比興、象征）。以鳳凰自喻，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的愁悶心情和懷才不遇、壯志難酬的傷心。7/10部編版2018八年級(jí)上學(xué)期課外詩(shī)歌鑒賞——理解意象境界早梅齊己萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞清香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。1．在詩(shī)人齊己筆下，“早梅”擁有怎樣的特色？請(qǐng)歸納作答。（2分）2．詩(shī)歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)”，后將此中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣改正的妙處。（2分）1．（2分）不畏寒冷，傲然獨(dú)立（清麗脫俗，素雅高潔）。（一點(diǎn)1分，共2分。語(yǔ)意周邊即可）2．（2分）將“數(shù)枝”改為“一枝”，照顧題目，突出其開(kāi)放之“早”（1分），顯示出“早梅”的不同樣平