2023年小學(xué)語文教師評職稱總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)語文教?師評職稱總?結(jié)本人_?_年畢業(yè)于?__師范普?師班，同年?__月進(jìn)入?瓜埠鎮(zhèn)紅光?小學(xué)工作，?__年調(diào)入?__中心小?學(xué)，__年?調(diào)入東溝平?原小學(xué)任教?，至今已經(jīng)?___個春?秋，期間一?直擔(dān)任高年?級班主任工?作。我熱?愛黨，熱愛?教育事業(yè)，?貫徹黨的正?確的教育方?針政策，積?極參加學(xué)校?安排的一切?政治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?___”，?踐行“__?__”，從?未違反“三?要、八不準(zhǔn)?”，從未進(jìn)?行有償家教?。我注重細(xì)?節(jié)，為人師?表，并在所?有的教育教?學(xué)中發(fā)揮先?鋒模范作用?無論在以前?的單位，還?是在現(xiàn)在的?學(xué)校，都能?始終如一，?服從大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?謙虛好學(xué)，?樂于助人。?所以能夠贏?得學(xué)校全體?老師的好評?，贏得全校?學(xué)生的愛戴?。任職以?來，我多次?擔(dān)任畢業(yè)班?的班主任和?輔導(dǎo)員工作?，我愛我的?學(xué)生，我走?進(jìn)他們的情?感世界，我?把學(xué)生當(dāng)作?朋友，去感?受他們的喜?怒哀樂。我?愛學(xué)生，以?尊重和依賴?為前提，做?到了嚴(yán)中有?愛、嚴(yán)中有?章、嚴(yán)中有?信、嚴(yán)中有?度。我經(jīng)常?從小處著手?，從學(xué)生關(guān)?心的事尋求?最佳教育時?機(jī)，給學(xué)生?春風(fēng)沐浴般?的教育。我?注重學(xué)生的?品德、體驗(yàn)?教育，通過?帶領(lǐng)學(xué)生搞?了“野炊”?“登山”“?朗讀比賽”?等很多有意?義的活動引?導(dǎo)體驗(yàn)生活?，體驗(yàn)成功?，幫學(xué)生樹?立健康的人?生觀，獲得?快樂成長。?通過瑣碎的?常規(guī)工作培?養(yǎng)學(xué)生的良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?我鼓勵學(xué)生?，信任他們?，教導(dǎo)孩子?們的積極，?樂觀、堅(jiān)強(qiáng)?、活潑。對?于潛能生，?我堅(jiān)決一個?不放棄，耐?心細(xì)心地給?他們幫助，?通過讓他們?體驗(yàn)細(xì)小的?成功，從而?提高學(xué)習(xí)興?趣，不斷提?高自己的成?績。__年?，我被聘為?___區(qū)東?溝鎮(zhèn)留守兒?童援助站志?愿輔導(dǎo)員，?幾年來，我?一直盡心盡?力為留守兒?童服務(wù)，先?后___次?參與___?東溝鎮(zhèn)留守?兒童生日會?，并在會上?作安全報(bào)告?，受到區(qū)鎮(zhèn)?領(lǐng)導(dǎo)的好評?。在工作中?，我不斷總?結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)?，在04、?06、07?區(qū)少先隊(duì)調(diào)?研論文年中?，我的論文?《微笑暖心?間》等三篇?分別獲獎，?《對每個孩?子都抱有最?高期望》獲?區(qū)德育論文?三等獎，《?以開展科技?活動為突破?口，提升學(xué)?校工作》獲?省三等獎，?《我們怎樣?成為幸福教?師》、《微?微一笑，愛?從心發(fā)》發(fā)?表在___?教工報(bào)上。?__年度中?，我先后兩?次被評為“?區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)?員”，__?年被評為“?鎮(zhèn)師德標(biāo)兵?”、“區(qū)優(yōu)?秀班主任”?。作為一?名普通的語?文教師，我?多年工作在?畢業(yè)班。我?仔細(xì)了解每?___屆學(xué)?生的認(rèn)知水?平，查找資?料，精心備?課，努力創(chuàng)?設(shè)寬松愉悅?的學(xué)習(xí)氛圍?，激發(fā)興趣?，教給了學(xué)?生知識，更?培養(yǎng)他們的?人文素養(yǎng)，?___了他?們求知、合?作、競爭，?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度，良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣及?方法，使學(xué)?生學(xué)得有趣?，學(xué)得實(shí)在?。扎扎實(shí)實(shí)?做好教學(xué)常?規(guī)工作，做?好教學(xué)的每?一件事，我?切實(shí)抓好單?元過關(guān)及期?中質(zhì)量檢測?，真正將考?試促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?手段，卻不?是目標(biāo)。課?后細(xì)心批改?每一名孩子?們的本子，?出現(xiàn)錯誤及?時分析總結(jié)?耐心講解，?對有問題的?后進(jìn)學(xué)生經(jīng)?常留下來單?獨(dú)輔導(dǎo)，爭?取不讓每一?個學(xué)生在學(xué)?習(xí)上掉隊(duì)。?為了能不斷?提升自己，?我參加鎮(zhèn)課?題組課題《?在閱讀教學(xué)?中，強(qiáng)化應(yīng)?用能力培養(yǎng)?的研究》工?作，該課題?已順利揭題?，在研究中?，我不斷撰?寫論文，并?有多篇文章?獲獎?！都?發(fā)學(xué)生興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?個性》《賽?詩會》《大?江保衛(wèi)戰(zhàn)》?、《<船長?>教學(xué)片斷?》等論文案?例在市區(qū)獲?獎。目前?，以計(jì)算機(jī)?和互聯(lián)網(wǎng)為?代表的信息?技術(shù)，正以?驚人的速度?改變著人們?的生存方式?和學(xué)習(xí)方式?。信息社會?的高度發(fā)展?要求教育必?須改革以滿?足培養(yǎng)面向?信息化社會?創(chuàng)新人才的?要求，因此?，我們教師?再也不能滿?足于用粉筆?來教學(xué)了，?而要把計(jì)算?機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)?作新的教學(xué)?工具，進(jìn)一?步把我們的?課堂進(jìn)行延?伸!在信息?技術(shù)與學(xué)科?整合上，做?一個信息時?代教師。?在平時的工?作中，我能?和同事友好?相處，小事?講風(fēng)格，大?事講原則。?“三人行必?有我?guī)煛保?積極向每一?位老師學(xué)習(xí)?，努力形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格。還利?用自身的技?術(shù)優(yōu)勢，幫?助同事制作?多媒體課件?，在制作過?程中吸收他?們好的教學(xué)?理念，力求?做到技術(shù)與?思想的__?_結(jié)合。在?學(xué)校教研活?動中，能夠?積極指導(dǎo)年?輕教師上好?課，就如何?上好課經(jīng)常?和他們進(jìn)行?坦誠的交流?。我始終相?信，在課堂?教學(xué)中，沒?有什么論資?排輩，唯有?不斷創(chuàng)新，?才能讓我們?的課堂充滿?活力。__?年，我參加?了市中小學(xué)?信息技術(shù)的?培訓(xùn)，我還?積極指導(dǎo)學(xué)?生參加各類?比賽，__?年，秦緣同?學(xué)獲區(qū)首屆?中小學(xué)生電?腦作文小學(xué)?組三等獎。?__年在區(qū)?第___屆?中小學(xué)生電?腦作文小學(xué)?組中我指導(dǎo)?的___名?學(xué)生全部獲?獎。現(xiàn)代?社會，日新?月異。知識?的更新周期?在縮短。不?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?緊跟時代步?伐，就會被?社___淘?汰，甚至成?為現(xiàn)代社會?的科盲。在?日常生活中?，我不斷主?動學(xué)習(xí)新的?教育教學(xué)理?論，掌握其?中的精髓，?是進(jìn)行教育?教學(xué)改革的?必然需要。?如《小學(xué)語?文教師》、?《教育科研?基礎(chǔ)理論》?、《活動課?程理論與實(shí)?踐》、《素?質(zhì)教育課程?論》等，同?時我不斷從?網(wǎng)上學(xué)習(xí)理?論，在我的?博客上與大?家一起交流?，共同學(xué)習(xí)?。__年，?我的博客被?評為“區(qū)首?屆優(yōu)秀教育?博客”。附?地址:__?。同時我的?網(wǎng)易博客也?受到網(wǎng)友們?的一致好評