春季公開課教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2010年春天公開課教課設(shè)計(jì)兩只鳥蛋講課者：楊雪教課要求：1、認(rèn)識(shí)本課的生字、新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得鳥類是人類的朋友，培育學(xué)生愛鳥的感情及護(hù)鳥的意識(shí)。教課課時(shí)：兩課時(shí)。教課過程：第一課時(shí)一、揭穿課文題目，激發(fā)興趣（板書課文題目：兩只鳥蛋）1、同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一首小詩，這首詩跟黑板上的四個(gè)字有關(guān)系，誰認(rèn)識(shí)這四個(gè)字？2、3、“蛋”這個(gè)字，你們是怎么認(rèn)識(shí)的？學(xué)生自由說自己的識(shí)字經(jīng)歷4、太好了，同學(xué)們，你們會(huì)從生活中識(shí)字啦！“兩只鳥蛋”就是我們今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)的第9課的題目，一起讀題目。5、6、讀了題目，你們想知道什么呢？學(xué)生自由發(fā)言7、讓我們先借助拼音讀讀課文吧！8、二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音三、1、自讀課文，將生字勾畫出來。2、3、先自讀生字，爾后同桌相互聽讀一遍。4、5、老師檢查自學(xué)收效。6、（1）抽讀卡片，隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生讀。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（2）“開火車讀。（3）（4）請(qǐng)學(xué)生自由選擇課文中的句子來讀，看誰讀得正確。（5）四、再讀課文，感悟內(nèi)容1、你們有誰知道小鳥是怎樣抵達(dá)這個(gè)世界上的嗎？學(xué)生自由發(fā)言2、蛋殼里藏著一個(gè)小生命，我們應(yīng)該珍愛鳥蛋，那你們有誰摸過鳥蛋呢，有什么感覺呀？學(xué)生自由發(fā)言3、讀一讀第一小結(jié)，把這類感覺讀出來。（練讀第一小結(jié)）4、展現(xiàn)讀。（板書：取拿）5、下邊的三個(gè)小結(jié)，你自己練習(xí)讀，喜愛哪個(gè)小結(jié)就讀那個(gè)小結(jié)，并靜靜地告訴你的伙伴為何喜愛。7、評(píng)讀。（第二小結(jié)要讀出媽媽說話的語氣；第三小結(jié)要把送還鳥蛋時(shí)謹(jǐn)言慎行的樣子讀出來；第四小結(jié)要讀出快樂、希望的語氣。）讀第三小結(jié)時(shí)板書：捧送師示范讀讀給你的同桌聽或背給他聽。五、課后延伸六、1、察看課文的插圖，說一說圖上的“我”望著藍(lán)天在想什么。2、動(dòng)筆把“我”想的畫在圖中。七、板書設(shè)計(jì)9兩只鳥蛋取拿-----------------捧送育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟