中考仿句訓(xùn)練資料

你不能左右天氣，但你可以變更心情。你不能變更容貌，但你可以呈現(xiàn)笑容。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今日。你不能樣樣順當(dāng)，但你可以事事盡力。你不能確定生命的長(zhǎng)度，但你可以限制它的寬度。句子欣賞小題型中的大文章——仿句仿句是依據(jù)題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式,再另外寫(xiě)出與之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字內(nèi)容不能完全一樣.只要被仿照的是句子的形式,不管單句或復(fù)句,都列為仿句.仿什么？仿例句的“形”——句式、修辭仿例句的“神”——內(nèi)在的意蘊(yùn)潛在的道理仿句要考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)1、考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)法、修辭等學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用，要求同學(xué)們依據(jù)不同的語(yǔ)境和要求，寫(xiě)出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有親密關(guān)聯(lián)的句子。例如：生活就是一塊五彩斑斕的色板。希望就是希望就是＿＿＿一顆永不隕落的恒星。一盞永不熄滅的明燈。

我純凈的心靈多光明;我?jiàn)^斗的人生極奇異;我燃燒的青春多輝煌2、考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，聯(lián)想、想象實(shí)力，創(chuàng)新思維實(shí)力。例如：什么樣的年齡最志向？什么樣的心靈最光明？什么樣的人生最奇異？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡多嫵媚；月亮說(shuō)，________________________；海燕說(shuō)，______________________________；太陽(yáng)說(shuō):___________________________例如：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在與索取。假如你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；假如你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；3、是對(duì)同學(xué)們思想相識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素養(yǎng)，審美意識(shí)，審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。

仿寫(xiě)句子有哪些類(lèi)型呢？命題式續(xù)寫(xiě)式嵌入式

套用式造句式1、套用式

考題要求：仿按例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。

例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。[解析]：做此類(lèi)試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后干脆套用。例句從內(nèi)容上看，寫(xiě)出了秋天的三個(gè)特點(diǎn)；從句式上看，接受了排比的修辭手法。因此本題的仿寫(xiě)重在仿句內(nèi)容的選定，其句式只需干脆套用例句。內(nèi)容的選擇可以是景，可以是人或物，關(guān)鍵要把握其特點(diǎn)。如：人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。2、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)

考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

例句：假如沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了養(yǎng)分；假如沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；假如沒(méi)有想像

[解析]：這道題既是續(xù)寫(xiě)又是仿寫(xiě)，要求學(xué)生對(duì)句子進(jìn)行細(xì)致分析品嘗，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（假如……就……）及修辭（比方、排比）外，尤其要留意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容。這就要借助自己的感悟，寫(xiě)出富有生活哲理、啟迪人們樹(shù)立正確人生觀的句子。如：假如沒(méi)有想像，思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。3、命題式：

設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類(lèi)題目沒(méi)有前后文，不須要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系。例：仿照下列句式，“愛(ài)好”為話題，寫(xiě)一段話?？釔?ài)是什么？酷愛(ài)是風(fēng)，酷愛(ài)是雨。因?yàn)榭釔?ài)，我們甘于淡泊安靜的日子；也因?yàn)榭釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。愛(ài)好。

愛(ài)好是什么？愛(ài)好是熱，愛(ài)好是愛(ài)。因?yàn)閻?ài)好，我們拋棄了愛(ài)好以外的享樂(lè)，也因?yàn)閻?ài)好，我們探究奇異去，收獲成果還。4、造句式仿寫(xiě)

考題要求：仿造下面的句子。另寫(xiě)一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中傲岸翱翔的海燕。

仿句：________？________________,__________，____________________。[解析]：這道題一眼看來(lái)，似乎給了同學(xué)們很大的仿寫(xiě)空間，但細(xì)致推敲，會(huì)發(fā)覺(jué)，對(duì)該題要嚴(yán)格的留意例句的句式特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)，這個(gè)例句是設(shè)問(wèn)和比方構(gòu)成的。而且要求進(jìn)行重新選擇新的本題和喻體。題目中不供應(yīng)語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或供應(yīng)語(yǔ)言材料，但所寫(xiě)內(nèi)容自定。解題時(shí)，同學(xué)們要留意。如：友情是什么?友情是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解沖突的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。如：友情，是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，________，____________，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。[解析]：從題型上看，所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。如：是跌到時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是苦痛時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。5、嵌入式

所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。

6、開(kāi)放式

一是不供應(yīng)語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫(xiě)句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過(guò)去的閱讀視野中。

如，以“成功”和“失敗”為中心，寫(xiě)一段排比句。此題只限定的內(nèi)容，排比的形式可多種多樣，比較靈敏。如比方式排比，對(duì)比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想實(shí)力。如：虛心的人往往成功，高傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，高傲的人常常失?。磺趭^的人往往成功，懶散的人常常失??；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗……要做好語(yǔ)句仿寫(xiě)試題，應(yīng)留意以下問(wèn)題：1.句式一樣

試題往往給出了句式，或要求與某一畫(huà)線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一樣就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫(xiě)的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一樣，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)語(yǔ)句也應(yīng)如此。

2.內(nèi)容統(tǒng)一

仿造語(yǔ)句在內(nèi)容上要求與上下文連接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)有機(jī)的、相對(duì)完整的敘述層次或論述結(jié)構(gòu)。內(nèi)容統(tǒng)一，往往還涉及到感情一樣、風(fēng)格一樣等問(wèn)題，如所給語(yǔ)句文采飛揚(yáng)，充溢褒獎(jiǎng)之情，那么所仿寫(xiě)語(yǔ)句也應(yīng)與之一樣，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。2、內(nèi)容統(tǒng)一3、色調(diào)一樣色調(diào)，即色調(diào)和格調(diào)。仿寫(xiě)的句子同例句要色調(diào)和諧，不論語(yǔ)境色調(diào)還是感情色調(diào)；除此之外，仿寫(xiě)的句子立意境界要高，要有確定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，駕馭基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求學(xué)生具有確定的審美情趣。4.修辭恰當(dāng)

考試中往往把句式與修辭結(jié)合起來(lái)，既要求句式相同，又要求寫(xiě)成比方句。從考題來(lái)講，比方、排比、對(duì)偶、反問(wèn)等修辭手法出現(xiàn)的機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)這一要求增加了試題的難度。

當(dāng)然，上面所談及的“句式一樣”“內(nèi)容統(tǒng)一”“色調(diào)一樣”“修辭恰當(dāng)”四個(gè)方面并不是截然分開(kāi)的，它們往往結(jié)合在一起，要求綜合運(yùn)用有關(guān)技巧和方法。4、修辭得當(dāng)解題步驟1、審清題，定要點(diǎn)(內(nèi)容、句式、修辭)2、劃出固定不變的語(yǔ)句3、發(fā)揮聯(lián)想，組織材料，進(jìn)行仿寫(xiě)4、檢查（連接與照應(yīng)）

試一試

1、仿照帶橫線語(yǔ)句的句式和修辭方法，以“她”為開(kāi)頭補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。春姑娘邁著輕快的步履款款而行。她攜著奇異的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她伴著山間的小溪流，把宛轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來(lái)的小燕子，把春天的喜訊傳遍城鎮(zhèn)，傳遍農(nóng)家。2、依據(jù)給出的句子結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)兩個(gè)句子，使下面的一段文字成為一組排比句，留意所寫(xiě)的句子必需含有加點(diǎn)的詞。

我不是最美麗，但我可以最可愛(ài)；我不是最聰慧，但我可以最勤奮；我不是最富有，但我可以最充溢；我不是最強(qiáng)壯，但我可以最樂(lè)觀。課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：

仿寫(xiě)原則：仿寫(xiě)句子既要做“形似”又要做到“神似”形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近神似：語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新

仿寫(xiě)三步曲：（1）

揣摩分析：依據(jù)例句上下文意及語(yǔ)境，明確仿寫(xiě)要求。（2）

調(diào)動(dòng)積累：平常留意積累，多閱讀一些精致文章，多駕馭一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫(xiě)時(shí)調(diào)動(dòng)信息儲(chǔ)備，拓寬解題思路，仿寫(xiě)出富有新意的句子。（3）

檢查驗(yàn)證：在完成句子仿寫(xiě)后還要推敲語(yǔ)言（字、詞），使仿句意象美麗，蓄滿真情，富有新意。利用教材自主訓(xùn)練法：

1、仿關(guān)鍵句對(duì)關(guān)鍵句的仿寫(xiě)，不僅有利于同學(xué)們清晰地把握課文思路，深化地理解文章意蘊(yùn)，而且可以從中揣摩出起承轉(zhuǎn)合的技巧和升華主題的方法，從而在自己的作文中合理地借鑒利用。如《出師表》中關(guān)鍵句：諸葛亮‘鞠躬盡瘁，死而后已’，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國(guó)的見(jiàn)證。同學(xué)們可以仿寫(xiě)：魯迅先生：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫(xiě)照，也是他作為一個(gè)宏大作家的全部人格的體現(xiàn)。李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這是他人生價(jià)值的宣言，也是他作為一位天才詩(shī)人高度自信達(dá)觀豪放的寫(xiě)照。2、仿哲理句

哲理句是指那些能夠啟迪人深思或鼓舞人奮進(jìn)的句子。同學(xué)們假如從更深更廣的角度去思索，并嘗試著仿照創(chuàng)建，會(huì)由一條“名人格言”引出多條“凡人格言”，信任這樣的訓(xùn)練對(duì)仿寫(xiě)者本人甚至對(duì)其他同學(xué)都能起到確定的警醒和鞭策作用。仿寫(xiě)哲理句的過(guò)程，也就是接受生命拷問(wèn)，探討價(jià)值取向，樹(shù)立正確人生觀的過(guò)程。常常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)更多地關(guān)注自然、社會(huì)、人生等深層次的話題，并漸漸養(yǎng)成深化思索的習(xí)慣。如《紫藤蘿瀑布》中“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。”可以仿寫(xiě)成：“景與人都會(huì)遇到形形色色的變更，但是追求的念頭是不停息的?！比纭吨鞠颉分小爸鞠蚴鞘?，敲出星星之火；志向石火，點(diǎn)燃熄滅的燈；志向石燈，照亮夜行的路；志向石路，引你走向黎明?！笨梢砸浴跋Ｍ⒆非?、奮斗等”進(jìn)行仿寫(xiě)。

3、仿美麗句美麗句主要是指借助各種修辭手法而使文采斐然的句子。多進(jìn)行一些美麗句的仿寫(xiě)，不僅能夠有針對(duì)性地攻克高考仿寫(xiě)題，而且充分響應(yīng)了作文發(fā)展等級(jí)中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去?！蓖瑢W(xué)們可以依據(jù)這些句子自己仿寫(xiě)訓(xùn)練，不僅能學(xué)習(xí)和積累美麗