2023年小學(xué)“行政聽課日”活動(dòng)實(shí)施方案

第3頁共3頁2023年小學(xué)“行政聽課日”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校常?規(guī)教學(xué)管理?，保障課堂?教學(xué)的有效?性，促進(jìn)教?師課堂教學(xué)?水平的提高?，經(jīng)研究決?定，本學(xué)期?開始學(xué)校將?實(shí)施行政人?員抽課聽課?制度，并以?此作為反饋?教師教學(xué)效?果、教學(xué)態(tài)?度和教學(xué)水?平的有效手?段。每周一?定為“行政?聽課日”。?“行政聽?課日”活動(dòng)?中，所有聽?課人員必須?保證在協(xié)調(diào)?好自身教學(xué)?工作和分管?工作的前提?下，擠出時(shí)?間走入課堂?，認(rèn)真詳細(xì)?記錄教學(xué)過?程，___?課堂教學(xué)常?規(guī)，課后及?時(shí)進(jìn)行評課?，并做好聽?課評課記錄?。一、抽?課對象：（?名師工作室?導(dǎo)師除外）?年齡在_?__周歲以?下的在職全?體任課教師?（新學(xué)年第?一學(xué)期新進(jìn)?校老師除外?）授課人?員由校長室?在周四教師?例會時(shí)以抽?簽方式確定?。二、聽?課人員：?抽課聽課由?校長室負(fù)責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)，由督?導(dǎo)處負(fù)責(zé)_?__，由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、中?層行政人員?、教研組長?和年級組長?組成聽課小?組。聽課?內(nèi)容包括：?聽課、評課?、檢查教學(xué)?計(jì)劃、教案?、作業(yè)等。?三、上課?安排與要求?1.上課?時(shí)間：每周?一下午第一?節(jié)課2.?上課地點(diǎn)：?三樓多媒體?教室（體育?課在操場）?3.上課?要求：（?1）授課老?師在周一上?午提供授課?內(nèi)容及紙質(zhì)?教案一份，?藝體類學(xué)科?教研組長需?提供本學(xué)科?各年段教?學(xué)內(nèi)容紙質(zhì)?稿一份。（?上交給督導(dǎo)?處周瓊妹老?師）（2?）授課教師?不得采取變?通的辦法，?臨時(shí)有意調(diào)?換教學(xué)內(nèi)容?，更不得拒?絕或變相拒?絕授課任務(wù)?。四、評?課要求：?1.評課時(shí)?間：聽課人?員對每次聽?課做到聽后?即評。2?.評課角度?：要突出?對課堂教學(xué)?有效性的評?議，還可以?對教師教學(xué)?中的教學(xué)設(shè)?計(jì)、教學(xué)語?言、課堂管?理、作業(yè)設(shè)?置、結(jié)構(gòu)安?排、知識密?度乃至板書?、教態(tài)等若?干方面逐一?進(jìn)行評價(jià)。?3.評課?人員：根?據(jù)學(xué)科性質(zhì)?，評課以同?學(xué)科的老師?為主，其他?聽課老師以?評課記錄表?方式反饋聽?課感受或建?議。每次?評課由專人?負(fù)責(zé)收集、?整理評課記?錄表，檢查?、收集授課?老師教案，?填寫《達(dá)八?小學(xué)“行政?聽課日”評?價(jià)反饋信息?表》。4?.評價(jià)形式?：聽課行?政及時(shí)向授?課教師反饋?聽課評價(jià)，?對教學(xué)能力?強(qiáng)、教學(xué)態(tài)?度好教師給?予表揚(yáng)；對?教學(xué)亮點(diǎn)和?教學(xué)特色充?分肯定；對?課堂教學(xué)中?值得商榷的?問題積極地?提出來進(jìn)行?探討；對教?學(xué)中出現(xiàn)的?問題誠懇的?提出改進(jìn)辦?法或建議。?五、資料?的整理與歸?檔：1.?每次聽課后?，教案、聽?課記錄表、?《達(dá)八小學(xué)?“行政聽課?日”評價(jià)反?饋信息表》?等均由專人?負(fù)責(zé)收集、?整理，并于?周三前交由?督導(dǎo)處存檔?。（___?附后）2?.為便于積?累教學(xué)資料?和評課的進(jìn)?行，授課過?程由信息中?心全程錄像?。達(dá)八小?學(xué)“行政聽